六年級(jí)年的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)年的作文 篇1
舞蹈，對(duì)我有著神奇的吸引力。
在我幼兒園畢業(yè)后，爸爸媽媽為了讓我在一門藝術(shù)上有所發(fā)展，充滿自信，便讓我參加舞蹈培訓(xùn)。當(dāng)我開始接觸舞蹈時(shí)，發(fā)覺它特別美，它可以練你的體型，也是一種鍛煉身體的絕好的'運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
我讀小學(xué)三年級(jí)時(shí)，老師開始變得嚴(yán)格了，很注重我的每一個(gè)動(dòng)作，她總會(huì)對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在，你跳得很好了，但是，我現(xiàn)在是在練你的堅(jiān)持，看你能不能一直堅(jiān)持下去�！�
“嗯，我一定要堅(jiān)持下去，因?yàn)槲曳浅釔畚璧�。”我信心滿滿地說(shuō)。
每一個(gè)星期一，我們都是練腰。首先要開腰，兩手扒在欄桿上，把頭低下去，然后老師會(huì)一個(gè)一個(gè)過來(lái)幫你按。然后，就是練毯子功，要從最基礎(chǔ)的開始，下腰，抓住小腿定住，這就過關(guān)了。接著，是練習(xí)前、后墻臉。練前墻臉，要先扒在墊子上，兩腳分開，兩只手撐在墊子上，頭往后仰，然后翻過去。后墻臉則是下腰，臉貼墊子，用力翻過去。接著要練前橋后橋，練前橋要先把一只腳放在前面，雙手伸直抬起來(lái)，翻過去。后橋呢？也是和前橋的預(yù)備動(dòng)作一樣，但不過是往后翻，然后，還要練……
現(xiàn)在，舞蹈動(dòng)作已經(jīng)學(xué)得差不多了，很多的叔叔阿姨見到我，總會(huì)說(shuō)：“跳舞的孩子，就是不一樣，走路姿勢(shì)都那么漂亮�！�
聽到大家的夸贊，我心里非常高興，這樣，舞蹈也成了我最好的朋友。我感覺其實(shí)跳舞也不是很難，只要你堅(jiān)持下去，流下的每一滴汗水，總會(huì)有回報(bào)。
六年級(jí)年的作文 篇2
我是色彩，某種意義，我裝點(diǎn)了這個(gè)世界。
這個(gè)世界上哪里都有我。你看，那草叢是不是讓人舒心的綠色？那天，是不是層層疊疊，顏色深淺不一的藍(lán)色？那云，綿綿軟軟，是不是厚厚的棉花糖？
大街并不是單一的灰色。建筑物、綠化帶、人們身上色彩各異的衣服，使大家不會(huì)目光呆滯，而是神采飛揚(yáng)地往前走。
張家界、泰山、明譚、大興安嶺……哪一個(gè)沒有美麗而純凈的色彩？
看看世界名畫《蒙娜麗莎》，蒙娜麗莎的膚色與黑發(fā)、朦朧的背景是多么和諧！她的唇角微微上揚(yáng)，正與那高貴、樸素而矜持的色調(diào)交相輝映，安撫著每一個(gè)狂躁的靈魂。
再看看兒童畫：它們中的'哪一幅配色不明快？哪一幅用色不鮮亮？哪一幅未透出用色的大膽和無(wú)忌的天真？
我對(duì)人們的影響真的很大。幾十年前，倫敦有著一座橋。橋身是黑色的，有許多人在這座橋上自殺了。英國(guó)政府發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)象，就把橋身漆成了天藍(lán)色。在這兒自殺的人數(shù)大大減少了。后來(lái)，英國(guó)政府把這座橋漆成粉色，沒有人在這座橋上自殺了。
我不但裝點(diǎn)這個(gè)世界，使它富有生機(jī)和情趣，還影響了人們的心境。
我一直在這個(gè)世界上，明快而憂郁，激昂而平靜，熱情而冷淡，高雅而平庸，脫俗而滿身風(fēng)塵，自然而突兀……我一直陪著這個(gè)世界，裝點(diǎn)它、影響它、改變它、永不離去。
六年級(jí)年的作文 篇3
從今天開始，就正式進(jìn)入暑假了，一年緊張、而快樂的學(xué)習(xí)就這樣結(jié)束了。到8月25日，我們就要開始進(jìn)行四年級(jí)的學(xué)習(xí)了。
今天，散學(xué)典禮結(jié)束，意味著一學(xué)期結(jié)束了。下面就是我暑假每天的`安排：
每天6：00起床跑步，練習(xí)踢毽子。7:00上來(lái)吃飯。7:30吃完飯。
7:40~8:40寫暑假作業(yè)（語(yǔ)文）。8:50~9:50彈琴，（第一遍）。10:00~10:30寫英語(yǔ)作業(yè)，10:30~11:00看書。
11:00~11:30吃午飯，11:30~12:00練一張字，12:30~1:30睡午覺
1:30~2:30寫作業(yè)。2:40~3:40上電腦（包括一篇博文）。4:00~5:00彈琴（第二遍）。
5:30~6:00看書。6:00~6:30吃飯。7:00~7:35看新聞聯(lián)播和天氣預(yù)報(bào)。8:00~9:00復(fù)習(xí)這一年所學(xué)的語(yǔ)文課文。然后洗澡、刷牙睡覺。
六年級(jí)年的作文 篇4
困難，只有經(jīng)歷過困難并克服了困難，才能懂什么是成長(zhǎng)。困難，或許你能克服，或許你不能，那只是一個(gè)過程與兩個(gè)不同的結(jié)果，或許就僅僅只是一個(gè)過程，很多人都不把這個(gè)過程放在眼里，覺得僅一個(gè)過程不是什么，但是往往這個(gè)過程才是成功的關(guān)系，你能在過程中獲得在結(jié)果中發(fā)現(xiàn)不了的東西，那就是——成長(zhǎng)，我們?cè)诶щy過程中發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)克服困難......
流年漸逝，青柳微搖，時(shí)光帶走了記憶，但是，有一件事情我記憶猶新，那只是一件小事。那年夏天漸入秋，風(fēng)吹得天都涼了......
你要不要學(xué)騎自行車？爸爸拍了拍我的肩膀問道。
好啊我平時(shí)經(jīng)�？匆娨幌麓蟾绺绱蠼憬泸T著自行車穿街走巷的，我覺得很好玩.....
我穿好衣服，走出家門，爸爸跟著我把自行車推出門外，我興奮地奪過爸爸手中的自行車，坐了上去，爸爸扶住我。我開始騎得搖搖擺擺的，但過了一下我騎得越來(lái)越順，但正當(dāng)我開心之余，爸爸扶住我的手松開了，我一不小心就跌坐在地上，一臉幽怨的看著爸爸。等待爸爸把我扶起來(lái)，但他卻遲遲不伸手。
自己站起來(lái)。半晌，他說(shuō)出了這句話。
我不解。
從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)。過后，爸爸又說(shuō)了這句話。
我愣了一下，單手撐地，站了起來(lái)。
爸爸摸了摸我的頭，說(shuō)：失敗是成功之母，你在試騎一下，你可以成功的.。
終于，我在跌倒了無(wú)數(shù)次又站起來(lái)無(wú)數(shù)次后，頑強(qiáng)的我終于學(xué)會(huì)了騎自行車！
或許你不是一個(gè)勇敢的人，或許你遇到事情會(huì)恐懼，會(huì)煩惱，會(huì)傷心，會(huì)沉默，當(dāng)你克服了困難后，什么都不是問題，如果你有一顆心，或許并不勇敢，但是堅(jiān)強(qiáng)；或許不堅(jiān)強(qiáng)，但是努力......
你不能預(yù)料你會(huì)發(fā)生什么，但卻勇敢得克服了，紀(jì)念——那一年勝過的困難。
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