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        小學五年級作文

        時間:2024-11-16 11:00:11 五年級 我要投稿

        小學五年級作文合集(4篇)

          在日常學習、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的小學五年級作文4篇,希望能夠幫助到大家。

        小學五年級作文合集(4篇)

        小學五年級作文 篇1

          別人幫助你時,你最想對別人說的一句話是什么?如果你問我,我會毫不猶豫地回答道:“謝謝你!……”而在我?guī)椭鷦e人的時候,我最想聽到的是:也還是“謝謝你!……”

          打開記憶大門的門檻,之前發(fā)生的那件事至今讓我記憶猶新。還記得那是星期六的晚上嗎?我一個要好的朋友正約好來我家做客。她帶來了一個鑲金鑲銀的手機。我們在房間的地板上玩疊積木。

          時間在我們玩耍的一分一秒之中悄悄地流逝著。不大一會兒,我們便玩得滿頭大汗,像一只剛從水里撈上來的“落湯雞”。“時間不早了,我應該回家了!彼蛭覔]揮手,說有時間我們繼續(xù)玩。“哐”地一聲,風把門給推上了!斑,這兒怎么會有一部手機,總覺得很眼熟,對了,是xxx的.,這家伙真夠健忘的。我穿上鞋子,帶上朋友留下的手機,似一只脫韁的野馬直沖門外。

          “xxx,快開門,你的手機落在我家了!遍T開了,映入眼簾的是一雙又紅又腫的眼睛,好像哭過一樣,滿臉通紅通紅的。“你怎么了,是你媽媽罵你了嗎?”我很快的猜出我的疑惑順便安慰道。她抽泣著,傷心地說:“我媽媽見我沒手機,就打我了!薄芭,那你趕快去和你媽媽解釋一下?”我拿出餐巾紙,為她擦了擦眼淚和鼻涕。她點了點頭,勉強地露出了一絲絲微笑!皠e哭了,有空再來我家玩,再見!”我們兩都揮了揮手,她再次對我微微一笑。

          回家的路上,我的心情就像喝了蜜一樣甜,我?guī)椭诵枰獛椭娜,真希望在以后的日子里能多多幫助同學和好友。

        小學五年級作文 篇2

          下雪了!下雪了!

          我們一大群孩子興奮地喊著,跳著。鵝毛似的大雪鋪天蓋地地落下來.雪越下越大、越下越深,一連下了好幾天。地上、房屋上都鋪了一層厚厚的積雪,一眼望去,仿佛是一個銀白色的世界。

          雪終于下小了,爸爸帶著我們幾個小朋友一起去堆雪人。真冷啊,沒堆一會兒,我們的手指凍得紅通通的,仿佛成了一根根小胡蘿卜,可我們的心里好象裝著一團火,哪里顧得上這點寒冷。不一會兒,雪人就堆好了。

          爸爸說:“我們給它取個名字吧?”大家七嘴八舌:有的說它的`樣子很可愛,叫它“貝貝”;有的說它的樣子圓圓的,叫它“圓圓”;有的說它渾身雪白就叫它“晶晶”。

          爸爸說:“你們知不知道,很多地方因為下大雪,道路不通,電線壓倒了,有的房子也壓塌了,還有許多小朋友不能像我們一樣過個平安、快樂、幸福的春節(jié)!蔽覀兟犃,心里很難過,暗暗地家了把勁,“福娃”很快就堆好了,我們的小手也變得熱乎乎的。

        小學五年級作文 篇3

        敬愛的金老師:您好!

          在秋天來臨之季,我們又迎來了一個老師節(jié),您從我們一年級開始就到現(xiàn)在六年級了,不知教了我們多少做題的方法,一個數(shù)學王國的那一扇金色的大門,讓我們在這個奇妙的數(shù)學王國中自由地遨游。您又象一位慈母關心我們、教育我們,不知為我們付出了多少的心血,F(xiàn)在,我想由衷地對您說一聲:“金老師,祝你教師節(jié)快樂,您為我們的學習操勞了!

          金老師,您為了我們多掌握些知識,每天都利用放學的.時間給我們改作業(yè),這樣就耽誤了您許多休息的時間,甚至忘記了吃中飯,這些讓我深深地感動著。記得那一天,那是我們五年級的時候,下午放學的鈴聲打響了,“叮鈴鈴”同學們都背上了書包高高興興地走出了校門,而我卻應沒改好數(shù)學作業(yè)而留了下來,時間一分一秒悄悄地過去了,終于輪到我改了,可是, 我又因幾題做錯了而又走到座位上訂正,經(jīng)過二十幾分鐘,我都沒訂下好,這時已經(jīng)很晚很晚了,天也慢慢地黑了下來,可我還是沒有改好,金老師,您可知道那時的我是多么地焦急啊!我是多么地想立刻把作業(yè)給改好,可是那急切的心讓我把作業(yè)改了又訂正,訂正了又改,每次都是丟三落四,不是少了這個就是少了那個,還是沒有改好。

          后來您叫我不要急,慢慢來就會改好的,您的那一句話讓我這才靜下心來訂正。只剩下一題做不來了,這時,您就耐心地把解題方法講給我聽,讓我一下子恍然大悟。金老師,您可知道那時我是多么地感激您呀!

          往事如煙,很多事我都忘了,而您對我們的諄諄教誨,我是永遠忘不了的。

          祝您快樂健康!

          您的學生 鐘超

        小學五年級作文 篇4

          以掌聲為話題的作文

          伸出雙手,張開手掌,拍打幾下。這是對自己來說再簡單不過的一個小動作。但是當你真心實意的做這個動作送給別人時,它不再是一個簡單的動作

          對于別人來講這是一種鼓舞,一份禮物。

          生活總會經(jīng)歷許許多多的挫折與失敗。當別人灰心喪氣時,給他一陣掌聲吧;當別人對生活失去信心時,給他一陣掌聲吧;當別人覺得生命喪失意義時,給他一陣掌聲吧。掌聲是對人的一種肯定,一種相信。掌聲給予人力量,讓人覺得其實生存在這個世上是極有意義的'。

          生活需要掌聲,就像人生需要肯定一樣。被否定的人生就會迷失了自己,特別是否定自己的人生。

          在給予別人肯定的同時首先要肯定自己,相信自己,讓掌聲在自己的世界響起!芭九尽

          的聲響并不是為了讓人覺得悅耳動聽,那是心靈上的撞擊,對生命意識的覺醒,夢想成功的萌芽。它不是單純的旋律,它有著人性的歌詞。

          它不是完美的音樂,卻是鼓勵進行曲。當它響起時,也就是集齊萬千目光于一身的時候。這是讓人自豪的“電子樂”。

          人生舞臺的聚光燈,在掌聲響起的那一刻起,燈光就照耀在自己的身上,

          那是種光芒,耀眼的光芒。掌聲也有它存在的意思,它是為了一股肯定的力量在手中由然而生。或許人生總有些許的遺憾,正是人生寬容了遺憾,而賜予了掌聲。

          在你的人生充滿掌聲的時候,那么你已經(jīng)站在了成功的最高峰的頂端。

          別忘了,在給別人掌聲的同時反問一下自己:“為什么這些掌聲不是屬于我的!”不要難過,在別人否定自己時給自己一陣掌聲。

          不要吝嗇自己的掌聲,它不會讓你疼,反而它是為了讓你贏得更多的掌聲。

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