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六年級(jí)作文300字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文300字 篇1
清香，從廚房飛到書房，充滿了整個(gè)書房。我正陶醉，媽媽的聲音傳來：“來看啊！昨夜的睡蓮開花了！”
我跑進(jìn)主臥，就看見一株朱紅色的花兒展開花瓣，旁邊青綠的葉，勾勒著花兒在光下橘紅色的光芒。我捧起一片花瓣，靠近前去聞，是好聞的花香。它立在瓶中，水花使它的身軀更加柔美。它就似一位水中佳人，還有幾顆晶瑩的水珠掛在臉頰上，柔情似水。
媽媽讓我把它拿上陽臺(tái)，讓它飽受陽光的滋養(yǎng)，然后，我隨著它在窗邊看書。
直到太陽快要落山，花兒才戀戀不舍地合上花瓣，變回昨晚那個(gè)含苞欲放的`花骨朵兒。
都說花美，花的堅(jiān)強(qiáng)卻讓我不能忘卻。
梅花，在最寒冷時(shí)獨(dú)自開放，它不畏寒冷，與殘存的雪花共舞，風(fēng)一吹，它依舊挺著身姿，獨(dú)自展開。
在那個(gè)夜晚，全家是多么期盼睡蓮開花，今天，它開了，顏色清純、秀麗。
我合上書本，再看花兒，已經(jīng)完全合上了。它吸收了一天的陽光，早已合上花瓣了。
“子貽，去洗澡了！”媽媽的呼喚使我驚醒，我拿著書，跑回了洗手間，沉思。
睡蓮的美，讓人喜愛。真正的耐心，卻很少有人擁有。
如果你家也有這抹芬芳，你會(huì)和我一樣去珍惜、享受它嗎？
六年級(jí)作文300字 篇2
“緊急會(huì)議，緊急會(huì)議！”年愈古稀的青蛙國王黑黑發(fā)出了緊急通知。所有青蛙立刻從四面八方火速趕到國會(huì)大廈。黑黑皺緊眉頭說：“今天召集大家來要共同研究一個(gè)重大問題。近年來青蛙族的.地位每況愈下，處境也越來越危險(xiǎn)。人類用各種方法捕殺我們，大家要想想辦法��！”
話音剛落，會(huì)場上頓時(shí)蛙聲鼎沸。青蛙“灰灰”哭著控訴道：“我們一家吃了一輩子的害蟲，保護(hù)了多少莊稼��！可如今，孩子他媽被抓去做了下酒菜，我那可憐的孩子也被壞孩子給捉走了！”青蛙“麗麗”也憤懣不平地怒吼著：“人類建立了那么多自然環(huán)境保護(hù)區(qū)，許多動(dòng)物都受到了保護(hù)，可是我們青蛙卻得不到人類的重視和保護(hù)。不少兄弟姐妹還被人類捕殺，多么可怕�。 睍�(huì)議大廳里傳來一只小青蛙的叫嚷聲：“我們與其等死，還不如起來反抗呢！”“我們罷工！我們罷工！”青蛙王國沸騰了。國王黑黑最后宣布：青蛙王國所有公民罷工三年，以促使人類對(duì)青蛙作出正確的對(duì)待。 從此，青蛙王國的所有青蛙都不再捕捉害蟲，莊稼被害蟲糟蹋光了，人類面臨著嚴(yán)重的糧食危機(jī)……
六年級(jí)作文300字 篇3
我望著天空不由得嘆了一口氣，心里想：天氣剛才還好好的，早不下雨，晚不下雨，一到我要出去了就開始下雨了。當(dāng)我正在發(fā)愁的時(shí)候，媽媽叫我去喝枸杞子茶，我一看見枸杞子茶的時(shí)候，馬上就對(duì)它感興趣了。因?yàn)槲铱吹讲璞厦娓≈芏噼坭阶�，茶杯底也有幾粒枸杞子，我覺得特別奇怪。為什么有些枸杞子會(huì)浮在水上，有些枸杞子會(huì)沉到茶杯底下去呢？我仔細(xì)地想了一想：可能是枸杞子像皮球一樣，里面有空氣才能浮在水上。
我就開始做小實(shí)驗(yàn)了。首先，我從浮在水上的枸杞子里拿出兩粒，把其中一粒枸杞子放在水中，用一雙筷子壓平，不出我所料，枸杞子果然在水中冒出小泡泡來了。然后我把筷子拿掉，觀察枸杞子會(huì)不會(huì)沉下去，只見那粒枸杞子慢慢地沉下去了。接著我把另一粒枸杞子用筷子把它頂?shù)讲璞缀�，把筷子拿掉，這粒枸杞子慢慢地浮了上來，最后浮到水面上來了。唉，我終于把事情弄明白了。原來我的推測是對(duì)的.。因?yàn)榈谝涣ｈ坭阶永锩娴目諝饷俺鰜砹�，所以就沉下去了。而第二粒枸杞子里面還有空氣，所以就浮上來了。
通過這一次小實(shí)驗(yàn)，我懂得了一個(gè)道理，枸杞子就像皮球一樣，里面有空氣就能浮在水上，沒有空氣就會(huì)沉下去。作文
六年級(jí)作文300字 篇4
我的班主任是我們班的語文班主任，是位女班主任。她姓施名全，快四十歲了，身高大約1。65米，眼睛有一點(diǎn)近視，一般上課不戴眼鏡。她有一點(diǎn)胖，大約100多斤重，身體很健康，不喜歡發(fā)脾氣，因?yàn)樗f發(fā)脾氣對(duì)身體不好，她不吸煙。她不僅是我們的班主任，她同時(shí)也是學(xué)校的電腦班主任。記得三年級(jí)的時(shí)候，有一次上課，上到一個(gè)練習(xí)的.時(shí)候，口語交際里講課間活動(dòng)，我們大家都搶著說，然后班主任就說：“安靜一下�！蔽覀儾怕匕察o下來，安靜下來后，班主任就讓同學(xué)舉手回答，叫到廖婷慧的時(shí)候，廖婷慧就站起來說：“跳皮筋。”然后班主任就問：“誰會(huì)跳皮筋？”
我就拿出皮筋，廖羽和廖建芳幫忙拉皮筋，廖家新也來跳。那節(jié)課我上得最開心了。從幼兒園到現(xiàn)在，只有施班主任才會(huì)這樣和我們上課。班主任，我們就像嫩芽，父母給我們生命，您給我們知識(shí)的陽光好雨露。
教師節(jié)到了，我想對(duì)您說聲：“班主任，您辛苦了！”
六年級(jí)作文300字 篇5
我現(xiàn)在比較信奉：靈感是一回事，而把靈感化為文字卻是另外一件事。
也許繁重的學(xué)業(yè)是一頭巨大的鯊魚，它可以把我的靈感吞進(jìn)去連骨頭都不吐出來，或許這些靈感早已腐爛，但它卻是我奉以為閃光的東西。
現(xiàn)在的我，提起筆來竟不知寫些什么。有時(shí)，坐在偌大凄清的考場面對(duì)作文材料，思緒波濤洶涌，等不到平靜的那一刻，我的文字就已出現(xiàn)危機(jī)。也許，是文字厭倦了吧。想當(dāng)初，我無數(shù)次的'寫“居里夫人是如何堅(jiān)持不懈而又勇敢的開辟她的科學(xué)之路”；又無數(shù)次的重復(fù)張愛玲，一個(gè)亂世佳人不可捉摸的人生傳奇。嘮叨著“生命是一襲華美的袍子卻爬滿了虱子”這一句在我看來奇具代表性的話語；沒有結(jié)束的替愛迪生宣傳者他那句“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水”……
我感覺文字被一種光環(huán)圍繞的太久，是該它冷靜、清醒一下，過一回平民話的生活了。目前我最大的愿望是參加一場作文比賽。我希望到那時(shí)，我的文字能恢復(fù)它的靈性，樸實(shí)得道出我的靈感�！白钫鎸�(shí)，最簡單的，也許就是最好的吧。”
現(xiàn)在，我只能說，被文字當(dāng)棄兒的時(shí)間是停滯的，生活是暗淡的，心靈也是饑渴的。只能在炎熱的氣氛里，希冀下一站的文字吹來一絲清涼。
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