二年級作文
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的二年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級作文 篇1
我的小制作是一個布娃娃，因為我很喜歡布娃娃，就決定自己做一個。
媽媽幫我準備了花布和高彈棉。開始做了，我先用棉布縫好了布娃娃的外殼，然后往里面塞滿了高彈棉，這就是布娃娃的身子啦！我又把以前的布娃娃身上穿的一件粉紅色的連衣裙和一雙黑色的高跟鞋脫了下來給她穿上。哈，真漂亮！不過，她的`頭上光禿禿的，真難看，怎么辦呢？我想到了媽媽以前給我扎頭發(fā)的假頭發(fā)，就去拿來給她戴上了。
這樣，一個金發(fā)碧眼的布娃娃就在我的小手里問世啦！我高興地看著自己親手制作的布娃娃，心里樂開了花。布娃娃也笑瞇瞇地看著我，好像在說：“謝謝你，可愛又聰明的小主人，我以后將是你最忠實的朋友�！�
二年級作文 篇2
今年暑假，媽媽在金海岸給我報了一個游泳班，偏讓我學游泳。當我上第一節(jié)課的時候，教練問我怕不怕水，我說不怕。然后教練就讓我把頭伸到水里，練習漂�？墒蔷毩撕脦状危乙膊粫�，怕沉底。教練好像有點生氣了，不管我了，說：“如果再不敢的話，就退錢吧。”我一聽說退錢，我就有點矛盾了，我想退錢，可我還想和小朋友在水里玩兒。后來，我大膽地嘗試了一下，把頭伸到水里，腿一抬，憋住氣，一下就漂起來了。我可高興了，教練還說我有進步了。于是教練就開始教我蹬腿、換氣兒。我練了兩節(jié)課后，教練還把我拉到深水區(qū)，到那里去練習。我終于學會游泳了。
其實，游泳是一件很有趣的事，也能鍛煉身體，這是我這一個假期收獲最大的`一件事。
二年級作文 篇3
星期六的下午，我和弟弟做完作業(yè)，閑著沒事做。就決定制作一艘輪船。
我們先把卡紙準備好：兩張黃的、兩張白的和兩張紅的。準備好以后，就拿著卡紙在小區(qū)花園里制作輪船。
開始制作了，我先拿一張黃色的卡紙做船上的大炮。接著，弟弟拿了一張白色的卡紙，先對折，再折成三角形，形成正方形，翻折成三角形，最后把三角形打開，就這樣，一艘小船就出來了。我又拿了一張白色的卡紙、一張紅色的卡紙和一張黃色的卡紙，制作了幾面五顏六色的彩旗。最后，要把大炮和輪船連合在一起，把彩旗插在輪船的.兩邊，就這樣，一艘漂亮的小輪船就做成了。
看著自己做的輪船，我們開心地笑了！
二年級作文 篇4
今天下午，我們班舉行了一場跑步比賽。其中有我和我們班的陳棟，開始跑步比賽了，大家一開始跑得很快，漸漸地就有點累了。而我一開始跑得很慢還被大家嘲笑�？斓浇K點了，我用盡全身的力氣往前沖去。我終于第一個跑到了終點。哈哈，我獲得了冠軍！我又高興又激動。
二年級作文 篇5
今天下午第三節(jié)下課后，我、小佳和小怡一起在教室的走廊里玩“紅綠燈”這個小游戲。
我們先猜石頭、剪刀、布，猜輸?shù)耐瑢W就要轉過身靠在墻壁上，其他同學可以走動，等猜輸?shù)耐瑢W轉過回頭時，其他同學則不能動了。哈哈！小佳輸了。她立刻轉過身當綠燈，我們趕快跑上去摸她，可她馬上轉過頭來變紅燈了，我們立刻要站停。唉！就差一點點了。當她再次轉過頭時，我趕快摸了她一下，��！我終于摸到她了。我趕緊跳三步，她也跳三步，想過來捉我�？伤貌粔蜻h，最終還是捉不我，而是捉住了小怡。我心里一驚，好險啊！
一會兒，上課鈴響起來了，大家趕快跑回教室安靜伏案，但我們的.心還是樂滋滋的。
二年級作文 篇6
你見過鏡子嗎? 你肯定會說“當然見過！”。對，我也見過鏡子。鏡子能把照到的事物給反映在鏡面上，是一件不可缺少的生活用品。
世間有許多種鏡子，如：生活鏡、路口鏡、哈哈鏡、望遠鏡等等，但我今天上學路上遇到的鏡子卻與常見的鏡子不同，很奇特，是用天然原料制成的，那就是水鏡。
昨晚下了一場大雨，今天清晨，一些雨水還停留地面上沒有干，有的停在花草樹木上，有的.停在泥坑里，有的停在凹下去的路面上……這便形成了水鏡。
停在花草樹木上的鏡子，是一顆顆的水珠形成的，他們各個都滾圓滾圓的，非常透明。透過水珠可以清楚地看到那里面美麗的景物。奇特的是看到的景物全都是倒立著的，還水汪汪的，綠茵茵的，被看到的萬物都充滿了生機。
停在凹下去路面上的雨水，占的面積很大，所以鏡子能照到的地方也很大。走上前瞧瞧，幾棵又高又粗的梧桐樹在鏡子里，它們樹葉搖晃的姿勢也在鏡子里呈現(xiàn)。這時一輛自行車從后面過來，它毫不留情地駛過水面，自行車車輪把美麗的鏡子給弄破了，里面的景物也搖搖晃晃起來。但鏡子不怕，過了一會兒，鏡子里的波紋就漸漸消失了，破鏡重圓了，那高大的樹影又可以映在鏡面上了。
我喜歡這些水鏡，它們讓我們看到了大自然的美麗，告訴了我們生活多么美好。
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