三年級(jí)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
上有天堂，下有蘇杭，我的家鄉(xiāng)就在美麗的人間天堂——杭州，那兒有山有水，風(fēng)景秀麗，景色宜人。我愛(ài)家鄉(xiāng)的水，愛(ài)家鄉(xiāng)的街道……更愛(ài)家鄉(xiāng)的山。
杭州美麗的西湖邊上，還是像往常那樣擠滿了游客。一抬頭，就會(huì)看見(jiàn)那聳立在寶石山上的保叔塔。我和爸爸媽媽經(jīng)常在周末的時(shí)候，來(lái)到寶石山腳下，望了望這座不算高，不算險(xiǎn)也不算太有名的山，但是，爬爬這座寶石山，確實(shí)我童年經(jīng)常會(huì)做的一件事。彎曲的登山路，路邊生意蔥蘢的樹(shù)木、小草，將山路籠罩出了一片陰涼，給了登山者即使在烈日下攀登也不覺(jué)得酷熱的登山環(huán)境。
沿著山路慢慢向前走，就能看到一塊巨大的石頭，上面刻著“寶石流霞”這幾個(gè)字，在它旁邊，緊貼著另一塊巨石，有時(shí)，還有幾個(gè)大膽的游客在上面練飛躍！記得小時(shí)候，老媽還把我“逼”上去，我顫顫巍巍地站在巨石上，迎著山風(fēng)，俯視山腳的西湖，就這樣慢慢地，我被攀登的魅力所吸引
就這樣慢慢慢慢地走著，到了大概半山腰，一大片的竹林就呈現(xiàn)在眼前，高的、矮的；粗大的、細(xì)小的；淡灰的、翠綠的……各種各樣的竹子交錯(cuò)著長(zhǎng)在這里密密麻麻地，透出一種美感。
一路上越往上爬景色越美麗，雖說(shuō)我們已經(jīng)筋疲力盡，但各種美麗的景色不斷鼓勵(lì)著我們，使我們擁有繼續(xù)往上爬的動(dòng)力。
好不容易爬到了山頂，我們本已累的不行了但看到了以前只看到過(guò)遠(yuǎn)景，沒(méi)見(jiàn)過(guò)真正面目的保叔塔立馬又恢復(fù)到了精神亢奮的狀態(tài)，奔向保叔塔想把它的每一個(gè)細(xì)節(jié)都記住。我第一眼就看出它與其它塔的'不同之處：它沒(méi)有其它塔每個(gè)角上突出來(lái)的東西，有七層高，而且每一個(gè)面上都有一個(gè)窗戶(hù)。站在山頂向下看，和我之前想的截然不同，它完全不像我想的那樣無(wú)趣、乏味，而是有趣生動(dòng)的一幅畫(huà)。
我去過(guò)眾所周知的雁蕩山；游覽過(guò)聞名中外的玉蒼山，但留在我記憶深處印象最深的，只有我家鄉(xiāng)的這座寶石山。
三年級(jí)的作文 篇2
心中時(shí)不時(shí)的激起驚濤駭浪，千言萬(wàn)語(yǔ)也道不出此刻復(fù)雜的心情，氣溫再將100度，也凝不住我翻滾的淚！我曾多次感動(dòng)于受災(zāi)人們的堅(jiān)強(qiáng)，感動(dòng)于子弟兵的堅(jiān)持不懈和善良，感動(dòng)于一個(gè)又一個(gè)的生命奇跡！但同時(shí)又悲痛于天災(zāi)所帶給無(wú)辜人民的重大災(zāi)難。
當(dāng)我聽(tīng)到唐山大地震中的孤兒愿意收養(yǎng)這次四川地震中失去父母的孩子們，我又再次激動(dòng)的落下眼淚。他們是最能理解這次地震中與親人陰陽(yáng)相隔的無(wú)奈和痛苦，當(dāng)唐山孤兒組織成一支領(lǐng)養(yǎng)四川孤兒的活動(dòng)時(shí)，每一個(gè)人都為之動(dòng)容，這該是一股多么大的力量啊！心與心之間的陌生架起了一道隱形的橋梁，��！他們的`心將連在一起了。
離這次地震已經(jīng)有六天了，讓我們衷心祝愿這次地震受害的人能再拾起生活的信心，用雙手撫平心靈中的創(chuàng)傷，明天還是有新的朝陽(yáng)，新的氣象！
三年級(jí)的作文 篇3
7月1日，是我第一天來(lái)輔導(dǎo)班上語(yǔ)文課，這堂課讓我的心情一波三折，不過(guò)最后還是以快樂(lè)的心情結(jié)束了這堂課。
語(yǔ)文老師是一個(gè)60多歲著名的老教師，可是她看上去卻很年輕，身體胖胖的，頭發(fā)還是那么黑油油的，眼鏡架在鼻子上，表情很?chē)?yán)肅，看起來(lái)真像一個(gè)大教授。她一進(jìn)教室就再三強(qiáng)調(diào):“同學(xué)們上課時(shí)一定要認(rèn)真聽(tīng)！”
剛開(kāi)始上課，我就覺(jué)得有個(gè)叫楊責(zé)于的同學(xué)和一個(gè)叫柴家康的同學(xué)非常的不禮貌，成了“黃金說(shuō)話罵人小分隊(duì)雙人組合”。他們一個(gè)說(shuō)廢話，一個(gè)罵老師，老師停止了講課，用眼睛嚴(yán)厲地盯著他們，可是他們兩人并不把老師的'眼神當(dāng)一回事，仍然一搭一檔地講廢話，老師實(shí)在忍不住了，就狠狠地訓(xùn)了他們一頓。當(dāng)時(shí)我心里一震，嚇了一跳：“這老師那么兇，跟豺狼虎豹差不多。如果我不聽(tīng)話或上課開(kāi)小差的話準(zhǔn)會(huì)被他‘狼吞虎咽’了不可，真是太可怕了！”
后來(lái)我在課上舉手發(fā)言了，我發(fā)完言剛坐下去，老師便“吼”了我的名字。我心里想：“呀！這回我完蛋了，非被他‘吞’了不可！”我的心里七上八下的，像熱鍋上的螞蟻，害怕到了極點(diǎn)�？墒�，沒(méi)想到老師竟然表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)因?yàn)槲疑险n時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，所以我回答的問(wèn)題全對(duì)。我可真是喜出望外了，真想跳個(gè)舞啊！
我覺(jué)得這個(gè)老師其實(shí)也不兇嘛，至少，我對(duì)這課挺感興趣的，覺(jué)得上課很開(kāi)心！
三年級(jí)的作文 篇4
我總是愛(ài)想象。
在學(xué)校里，我有一次沒(méi)交卷子，在那節(jié)課上我都沒(méi)聽(tīng)講，一直都在想著件事，是不是開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)媽媽拿到家了?不對(duì)，是媽媽放進(jìn)我桌子里了？可是沒(méi)有啊，到底放哪兒了？
中午回家我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“我放在你哥哥書(shū)包里�！趺崔k？哥哥說(shuō)：“我?guī)湍闼偷桨唷！鄙蠈W(xué)路上，我又在想哥哥會(huì)不會(huì)忘了？忘了怎么辦?
到了班，我想哥哥怎么還沒(méi)有送過(guò)來(lái)?老師都快來(lái)了，怎么辦?突然有個(gè)同學(xué)給我說(shuō)：“你哥哥把卷子送過(guò)來(lái)了，我?guī)湍憬o老師了！這下我的心里就沒(méi)了那么多的想了。
五一那天，媽媽帶我去滎陽(yáng)燒烤，路上我在想：那兒有水嗎？有山嗎？長(zhǎng)什么樣？我們會(huì)玩的開(kāi)心嗎？
到了！那兒有個(gè)小朋友，是個(gè)女孩子和她弟弟，還和叔叔阿姨和他的兒女一起吃燒烤。那里有水，可以釣魚(yú)！我們?cè)隰~(yú)塘后面草地上吃燒烤。在那不遠(yuǎn)處就是母親河了！我們看見(jiàn)了雄壯的黃河，我感到無(wú)比驕傲和自豪！我們中國(guó)有這么偉大的河流，我感到無(wú)比光榮，無(wú)比興奮！
玩了很長(zhǎng)時(shí)間，要回家了，我還想再玩一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)新朋友家里買(mǎi)了新汽車(chē)，我想他們農(nóng)村怎么有錢(qián)買(mǎi)車(chē)呢？帶著疑問(wèn)回家了。我還想新朋友呢，來(lái)農(nóng)村再玩玩。
這是我第一次看到母親河，心里有一種說(shuō)不出的'高興。
這是我與眾不同的經(jīng)歷。
三年級(jí)的作文 篇5
秋天到了！天高云淡、瓜果飄香、五谷豐登，到處都是一幅幅豐收的美景。
我來(lái)到田間，只見(jiàn)高梁醉得漲紅了臉，稻海翻起金色的波浪，穿著黃色衣服的玉米寶寶露出燦爛的笑臉。農(nóng)民伯伯看到豐收的景像，開(kāi)懷地笑了。
我來(lái)到花園，見(jiàn)那菊花都盛開(kāi)了，千姿百態(tài)的大朵大朵的沐浴在陽(yáng)光里，有的像披著金色卷發(fā)的少女，有的'像嬰兒白嫩嫩的小手。再看紅艷艷的雞冠花像大公雞的頭冠，被風(fēng)一吹好似片片紅霞在沉浮，真是美麗極了！
秋天你真美��！就像一首美麗的詩(shī)，就像一首動(dòng)聽(tīng)的歌，就像一幅絢麗的畫(huà)。我愛(ài)你----秋天！
【三年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
三年級(jí)的作文11-24
三年級(jí)的作文11-24
三年級(jí)的作文11-24
【經(jīng)典】三年級(jí)作文09-20
三年級(jí)作文（經(jīng)典）11-26
【經(jīng)典】三年級(jí)的作文12-20
(精選)三年級(jí)作文08-19
[經(jīng)典]三年級(jí)作文09-03
三年級(jí)的作文02-08
三年級(jí)的作文02-08