小學(xué)三年級(jí)的作文300字[優(yōu)]

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)三年級(jí)的作文300字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇1

　　轉(zhuǎn)眼就是二十三世紀(jì)了，我一下飛船就迅速趕往母校——北星小學(xué)。

　　來到學(xué)校一看，喲，門上有幾個(gè)不易察覺的監(jiān)視器，門是自動(dòng)的，如果監(jiān)視器發(fā)現(xiàn)有陌生的、不懷好意的人要進(jìn)學(xué)校，它就會(huì)立刻發(fā)信號(hào)給自動(dòng)門，自動(dòng)門就會(huì)關(guān)閉并發(fā)出警報(bào)。教學(xué)樓都是用彩色的玻璃磚砌成的，它很結(jié)實(shí)，十二級(jí)地震都不怕。那玻璃磚像荷花一樣出污泥而不染。教室里每個(gè)桌子上都有一只錄音筆，老師是智能仿真機(jī)器人，身上有一個(gè)屏幕，可以邊講課邊在屏幕上打字。

　　學(xué)校有兩棟教學(xué)樓，操場(chǎng)建造在一棟教學(xué)樓的上面，那里光線充足還不占面積。另一棟教學(xué)樓樓頂則是一片草地、還有秋千、蹦床、單雙杠、游泳池等設(shè)備。學(xué)校的電梯非�？欤�進(jìn)入電梯，幾秒內(nèi)就能到達(dá)你想去的地方。

　　地上這么熱鬧，當(dāng)然地下也不會(huì)閑著：地下是寬闊明亮的`大廳，大廳四周有老師、學(xué)生宿舍，宿舍里面舒適空氣清新、四季如春。這里還有電子書最多的圖書館，進(jìn)入圖書館，只要你坐在椅子上，點(diǎn)擊桌上的觸摸屏就能看見你想要看的任何書，而且不會(huì)傷害眼睛。

小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇2

　　我家養(yǎng)了2只可愛的小鴨子，它們是我媽媽從鄉(xiāng)下帶回來給我的。一只叫小黃豆，另一只叫小紅豆（可它并不紅）。

　　小黃豆的頭是黃黃的，而小紅豆的頭卻是白白的，尾巴一擺一翹，只要我一走過去，它們就立刻從箱子里“飛”出來，多可愛的`小鴨子啊。它的小手好可愛的，小小的小手，就像一把小扇子。

　　它們一覺得有黑的地方，就立刻呼嚕大睡起來；只要有光的地方，就立刻唱起歌兒來。我喂它們飼料的時(shí)候，它們就會(huì)搶著吃，好像害怕被別人吃光了一樣。

　　記得有一次，我和媽媽一起去“溜鴨”，我把它們放在地上，我萬萬沒想到它們竟然吃起泥巴來了！我立刻把它們拿起來放在一邊，“媽媽，為什么小鴨子們吃泥巴呀？”“因?yàn)槌阅喟湍軒椭�它們消化。�?/p>

　　我喜歡我家的小鴨子，不僅僅因?yàn)樗鼈兛蓯�，還因?yàn)樗鼈兡芰私馕业男那椋�我傷心的時(shí)候它們也和我一起傷心，我高興的時(shí)候，它們也跟著一起哼著歌兒呢！可愛的小鴨子，我喜歡你們！

小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇3

　　我的數(shù)學(xué)老師姓黃，大家都叫他“黃老師”。 一頭烏黑亮麗的頭發(fā)襯托著圓圓的臉，微微上翹的鼻子下面是一張略顯寬大的嘴巴、一口整整齊齊的牙隱藏在其中；黃老師還戴著一個(gè)黑色方框的眼鏡，他時(shí)常穿著一身正裝，周圍的人啊，都說他像個(gè)“正經(jīng)人”。

　　而在我眼里，黃老師不僅是個(gè)“正經(jīng)人”，還是個(gè)“多面人”呢！接下來，我給你一一道來。

　　“黑色黃老師”和“粉色黃老師”：在課堂上，黃老師可嚴(yán)肅了。如果誰走神了，他就會(huì)立刻變成黑色，板著臉說:“有些同學(xué)又在桌下工作呢！”那些搞小動(dòng)作的同學(xué)就會(huì)立馬停住自己手上的小玩意兒。要是我們認(rèn)真聽講、積極回答問題時(shí)，黃老師立刻又變成了粉色，笑瞇瞇地看著我們，說話還甜甜地、輕輕地，還特別喜歡叫我們名的.小名兒，鴻安、珈邑、軒軒、禎禎、瑞熙……如同稱呼自己兒女一樣，柔柔的、充滿愛意。

　　“ 火紅的黃老師”：在課外啊，黃老師像變了一個(gè)人似的，他卸下全部的“正經(jīng)”瞬間變成了“老頑童”，成了我嚴(yán)重的火紅色——青春、活躍。他和我們一起彈鋼琴、踢足球、玩游戲，跳啊跳啊……有時(shí)候，他也不會(huì)因?yàn)槲覀兛疾疃�生氣，反而�?huì)安慰和鼓勵(lì)。

　　朋友們，你們喜歡我的這位彩色多變的黃老師嗎？

小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇4

　　星期四下午，當(dāng)老師說要掰手腕的時(shí)候，全班都沸騰了。

　　我們分成兩隊(duì)，一共進(jìn)行了五輪比賽，我印象最深刻的就是我和于璽的那次比賽了。當(dāng)老師宣布我倆上場(chǎng)的時(shí)候，于璽蹦蹦跳跳的上了場(chǎng)，好像自信滿滿的樣子。我卻一直忐忑不安，很害怕跟他掰。

　　坐好之后，我們的手緊緊握起來，手掌心同時(shí)冒出了冷汗。比賽開始了，于璽猛地一下把我的'手掰了下去，老師和同學(xué)都以為我已經(jīng)輸了，但是我的手在即將碰到桌面的時(shí)候，馬上把胳膊掰了回去。同學(xué)們的表情由失望到興奮，又開始給我掌聲和鼓勵(lì)。當(dāng)我聽到同學(xué)們的吶喊，心里涌出了更多的力量，我想我不能辜負(fù)大家的期待！所以我繼續(xù)堅(jiān)持著。就這樣和于璽僵持了半分鐘，于璽突然用力，把我的手再次掰了下去。我們的隊(duì)友都大驚失色，于璽的隊(duì)友卻歡呼雀躍。

　　這節(jié)課真有趣，雖然于璽獲勝了，但是我很高興我戰(zhàn)勝了自己的害怕，也擁有了一個(gè)對(duì)手！

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