實(shí)用的六年級(jí)作文【必備】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
在幽靜的山谷中，有一座小小的村莊，小小的村莊里的人們從未見(jiàn)過(guò)陽(yáng)光，因?yàn)楦吒叩纳椒迳踔翐踝×颂?yáng)，當(dāng)然，也擋住了陽(yáng)光。
每年有多少人想去攀登山峰，可神靈是不可熟睹的。那些心頭剛剛萌發(fā)這個(gè)念頭的人們，便被人們處死。
直到有一天。
他向上攀蹬著，雙手被鮮血侵透，疼痛幾乎將他扔下山崖，但他仍在向上。
直到……
一雙手出現(xiàn)在了山谷之頂，他無(wú)力地躺在山谷之頂，早已筋疲力盡，覺(jué)得自己快要死了，他慢慢閉上雙眼。
就在他雙眼閉合的那一瞬間，一綹陽(yáng)光刺痛了他的.眼睛，它是那么亮、那么美、那么溫暖。
“至少我還看見(jiàn)過(guò)陽(yáng)光’他喃喃道。
“多么愚蠢的人啊！”人們這樣說(shuō)他。
只有他自己知道陽(yáng)光的美麗……
六年級(jí)作文 篇2
沒(méi)事的時(shí)候，總愛(ài)對(duì)著窗外的天空，托著下巴發(fā)呆。于是，那一朵朵云變成為我注視的對(duì)象。
我喜歡它們，就像小時(shí)候喜歡玩具一樣迷戀。但云是不能捉弄的，我把云看做是天空的神圣信使，而它們美麗的外表，常讓我想象成無(wú)拘無(wú)束的飛鳥(niǎo)，它的羽翼如此豐滿和修長(zhǎng)，它的身軀劃出優(yōu)美的曲線，而又似乎是沒(méi)有負(fù)擔(dān)地生活，它們可以輕輕地站在天上而不會(huì)掉下來(lái)。然后，快樂(lè)地嬉戲，畫(huà)出一幅幅美麗而精彩的圖畫(huà)。
我經(jīng)常陶醉在這“夢(mèng)境”中，就像《童趣》中的那個(gè)孩子，怡然自得。我就這樣專(zhuān)注地望著云兒們，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己似乎能讀懂云的很多故事了。它們沒(méi)有束縛羈絆，沒(méi)有驕傲的.心，沒(méi)有大地那樣嚴(yán)肅、自負(fù)。就像一個(gè)隱士，冷冷地看著日月?tīng)?zhēng)輝、星辰變幻，但仍然只是默默地堅(jiān)守著自己的崗位，只為了天空——那屬于它們的廣柔的原野。
再抬頭看，它們擋住了刺眼的陽(yáng)光。
剎那間，我明白了。我們?nèi)祟?lèi)不也是這樣的嗎？有些人淡泊名利，而有些人卻為了自己無(wú)限的欲望而爭(zhēng)得你死我活。這到底是為了什么��？其實(shí)真的只要和云一樣，做好自己分內(nèi)的事就很好了。
也許你以為云不上進(jìn)，不重要，才會(huì)淡淡地冷笑太陽(yáng)和月亮。但是，每當(dāng)中午毒辣的太陽(yáng)刺痛你的眼睛，如果頭頂一片云，你是否感受到了清涼？云就是這樣，把一切極端的事物變得柔美而和諧，把原本美好的事物映襯得更漂亮。而最后，卻不求名利，云，你活得瀟灑自由！
我愛(ài)上了云，因?yàn)樗鼉艋宋业男撵`，幫我梳理好那些煩亂的思緒。每當(dāng)我心煩意亂或灰心沮喪時(shí)，只要一抬頭，看到那一群可愛(ài)輕巧的身影，就會(huì)露出會(huì)心的微笑。
或許我讀懂的只是云的一點(diǎn)，盡管如此，我已經(jīng)迫不及待地想要化成一朵云，和他們?cè)诔纬旱奶炜罩絮獠健?/p>
六年級(jí)作文 篇3
七月游山，若有所感。
山亦空蒙，悠然而隨的是對(duì)游客形影難離的飄忽細(xì)雨，整個(gè)人到了山腳，馥郁的幽香由遠(yuǎn)及近，跟隨著游人們不定的舒緩腳步——這是芍藥。直上山兩旁的草茂木盛，時(shí)不時(shí)也可望見(jiàn)在一抹碧綠中突兀的，色澤不一的野花，大多都是三三兩兩的長(zhǎng)著，無(wú)有秩序可言，但就是如此，才給人一種別具一格的美感。
這是山腳，竟都如此引人駐足，此時(shí)，我不禁都不敢想象再往上，哪怕是一步，這風(fēng)光的美秀了。
好大一番氣力，沿著曲折的林蔭小道蹴上山去。緩緩然映入眼簾，是幾座石制的亭子，再向四周望卻去，見(jiàn)得那層巒疊嶂好似屏風(fēng)一般，更加鼓舞士氣。為了山上像仙女一樣明艷不可方物的風(fēng)景，游人們不得不打起精神，魚(yú)貫雁比地向頂峰出發(fā)。
有的則在亭子里小憩一會(huì)，順勢(shì)聞風(fēng)觀景，體會(huì)體會(huì)這古亭里的'高遠(yuǎn)氣息，有的上前觀那矗立在亭邊的百年榕樹(shù)，更有的是閑心大散，四處去逗鳥(niǎo)，捉蟲(chóng)，在半山亭中稍稍停頓了一會(huì)兒，我便又直徑上山去。
穿過(guò)眼前橫亙的巨石屏障，就真的柳暗花明：眼前是一塊不大不小的石地，游人們大多也到了這，擁?yè)頂D擠的，四周又無(wú)一護(hù)欄，只有幾株弱不禁風(fēng)的小樹(shù)，真怕一不小心就跌落與云齊高的大山，只得小心翼翼地站在一塊凸起的石旁，向山下俯瞰。也大多是密密麻麻的人群；汽車(chē)也小的可憐；更是那些用鋼筋混凝土筑起的高樓大廈，不得不承認(rèn)，都在游人們的腳底了。
真有一番舉頭紅日近之感，更嘆青山遮不住，畢竟東流去。
六年級(jí)作文 篇4
大家好，我是一滴雨水。我的家族十分龐大。我們雨滴家族和太陽(yáng)公公一樣重要，世上萬(wàn)物都離不開(kāi)我們。
一天，我們整裝待發(fā)，準(zhǔn)備工作了。在烏云爺爺?shù)膸椭�，三！二！一！跳�?/p>
“嘩啦嘩啦……”
我們紛紛而落，在地面上堆積起了一個(gè)又一個(gè)小水洼。我們歡蹦亂跳，唱著“滴答滴答”的歌。混不知地上的水洼越來(lái)越深，變成一個(gè)個(gè)大水坑。原本“嘩啦”的聲音也變成了“噼里啪啦”。只見(jiàn)路上行人越來(lái)越少，寥寥無(wú)幾。整個(gè)世界仿佛都被我們埋沒(méi)了似的。
“嘩嘩嘩嘩”，一陣有規(guī)律的跑步聲在我耳邊響起，原來(lái)是個(gè)著急回家的人，他嘀咕道：“這雨怎么這么大，我怎么回家啊，煩人��！”聽(tīng)了這抱怨聲，我像泄了氣的.皮球躺在地上，媽媽問(wèn)：“孩子怎么了？”我答：“人類(lèi)不喜歡我們。”話音剛落，突然“啪”的一聲：江水把江堤沖垮了！發(fā)洪水了！見(jiàn)此情景，大家趕緊收工。之間水流不斷向小區(qū)街道上沖，早不知哪是河，哪是路。這下，大家才知道自己闖了禍：由于太興奮，讓災(zāi)難發(fā)生了。
因此，自從發(fā)過(guò)洪災(zāi)后，我們就再?zèng)]出去過(guò)了。直至一天，我和云哥哥出去玩，卻發(fā)現(xiàn)大地母親正黃著臉，全是疤痕，人類(lèi)生活得十分艱苦，我還聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)：“老天啊快下雨吧！否則我們?cè)趺椿钕氯グ�！”原�?lái)，上次洪災(zāi)過(guò)后，地面上再?zèng)]我們的身影。每天太陽(yáng)公公幫我們迎接人類(lèi)，卻沒(méi)想到把大地母親給“曬焦”了。我趕緊召集族人前去瞧一下，并告訴大家事情的來(lái)龍去脈。這不，我們身上頓時(shí)有了使命感，又有了利用價(jià)值。
“嘩啦嘩啦……”
人類(lèi)聽(tīng)見(jiàn)雨聲，大喊著：“下雨了下雨了！快來(lái)看啊……”
我們安慰著差點(diǎn)被死神帶走的大地母親，滋潤(rùn)著萬(wàn)物，滋潤(rùn)著一切。
所以，我們今天很晚收工—為了能讓人類(lèi)多多親近一下我們�；氐郊遥腋械绞制v，但是，一想到我們?yōu)槿藗兘鉀Q了難題，實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，便又高興無(wú)比。
人類(lèi)萬(wàn)物需要我們！就是這樣的信念支撐著我們，讓我們即使再累，也值得了。
六年級(jí)作文 篇5
我喜歡讀一些頗富情趣、有個(gè)性的書(shū)。朋友送給我一本書(shū)——《安妮寶貝》，看到書(shū)名的那一剎那，我感覺(jué)有一股暗香涌來(lái)，空氣中彌漫著慵懶而迷離的氣息。書(shū)的封面以淡黃色風(fēng)景畫(huà)為背景，寫(xiě)著：“一個(gè)女子的寂寞就是這樣的不堪一擊，如果一個(gè)男人對(duì)我伸出手，如果他的手指是熱的，她是誰(shuí)對(duì)我其實(shí)已經(jīng)并不重要�！蔽淖謶n郁而自戀，一如書(shū)名：《安妮寶貝》。
喜歡在一個(gè)人安靜的時(shí)候讀這本書(shū)，輕輕地翻動(dòng)帶清香的書(shū)頁(yè)，品味著那美到極致而略帶憂傷的文字，纏繞在文中男女的世俗愛(ài)情中，覺(jué)得是對(duì)自己的寵愛(ài)。書(shū)中美麗愛(ài)情的女主角都有一頭海藻般濃密長(zhǎng)發(fā)，有一雙流離不羈的`眼睛，臉上帶著一貫懶散和頹敗的表情，喜歡穿舊的純棉的白色棉布襯衣和裙子，牛仔褲，光腳穿一雙球鞋。因?yàn)樯刑鄳n傷的過(guò)往，所以希望在自己深?lèi)?ài)的男子的身上，尋求暫時(shí)的憩息和溫暖，讓身體不再流浪，讓靈魂不再漂泊......可對(duì)幸福的虔誠(chéng)地渴望和靈魂深處對(duì)世俗生活的抵御和恐慌，常讓她們感到生命的虛無(wú)和人世的無(wú)常。她們懼怕孤獨(dú)，認(rèn)為愛(ài)情是容易懷疑的幻覺(jué)，一旦被識(shí)破就自動(dòng)灰飛煙滅，喜歡擁有它，沉溺于它的過(guò)程，卻對(duì)結(jié)果淡然處之。在她們的人生旅途中，總是在不斷地追尋，不斷地沉醉，又不斷地拋棄過(guò)往，再又重新追尋……
其實(shí)，對(duì)幸福的渴望是人的天性，簡(jiǎn)單、從容、恬靜的生活，才是對(duì)幸福的詮釋。相信如文字般憂郁而略有點(diǎn)自戀的美女作家，在用低調(diào)清冷的風(fēng)格詮釋宿命和無(wú)常，愛(ài)情和死亡，告別和流浪時(shí)，應(yīng)該有著對(duì)美和幸福更強(qiáng)烈的渴望吧。
我能有幸品味這種另類(lèi)的美，對(duì)人性有更深刻的觸摸和體會(huì)，真好。
六年級(jí)作文 篇6
誰(shuí)不愛(ài)自己的家鄉(xiāng)？家鄉(xiāng)就像一位慈愛(ài)的母親，讓我無(wú)盡的允吸著她的甘露；家鄉(xiāng)就像一本回味無(wú)窮的書(shū)，讓我百看不厭。連江，一個(gè)號(hào)稱“魚(yú)米之鄉(xiāng)”的縣城，正是我熱愛(ài)的家鄉(xiāng)。
連江因縣域形似展翅鳳凰得名“鳳城”，雅稱“閩都金鳳”，寓意吉祥。每當(dāng)我站在“連江人民廣場(chǎng)”的牌匾前時(shí)，心中的自豪感油然而生。一個(gè)能展示縣城形象，提高縣城品位的廣場(chǎng)，是集文化休閑﹑健身游樂(lè)于一體，融自然景觀﹑人文風(fēng)情于一爐。廣場(chǎng)上的花兒們競(jìng)相開(kāi)放，像幾十位美麗的姑娘在走秀，蝴蝶在花叢中起舞，淡淡的花香隨風(fēng)撲鼻而來(lái)，清新極了。五彩音樂(lè)噴泉隨著動(dòng)感的樂(lè)曲搖曳著，似乎在告訴人們，它有多快樂(lè)！
連江，更是一個(gè)開(kāi)放宜居的.城市，如今的連江變得越來(lái)越美麗。在幾年前，連江有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)的河邊還是垃圾成堆；現(xiàn)在卻是舊貌換新顏，大家都不再往小河邊和小河里丟垃圾了。這里有幽靜的小道，有熱鬧的體育場(chǎng)，還有代表連江的十二景。每當(dāng)夜幕降臨，華燈初上，人們就相約來(lái)到公園，散步的﹑跳舞的﹑游玩的，隨處可見(jiàn)。
連江的變化真是日新月異。瞧！街道干凈了，到處綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。如今的連江人環(huán)保意識(shí)逐漸增強(qiáng)。為了提倡低碳環(huán)保，連江創(chuàng)建了“綠色出行”�，F(xiàn)在漫步在街頭，不再是過(guò)去的擁堵﹑嘈雜，更多的人選擇了騎自行車(chē)，既健身又環(huán)保；最近，連江還準(zhǔn)備舉行馬拉松比賽，鍛煉身體。一切都體現(xiàn)了連江那文明﹑環(huán)保﹑綠色﹑健康的象征。
這就是我的家鄉(xiāng)——魅力新城連江。
【六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一六年級(jí)作文02-28
六年級(jí)的作文[精選]08-20
六年級(jí)作文（精選）08-22
六年級(jí)作文【經(jīng)典】08-15
六年級(jí)的作文11-17
六年級(jí)的作文11-18
六年級(jí)的作文11-18
六年級(jí)的作文11-19
六年級(jí)的作文11-19
六年級(jí)的作文11-19