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八年級(jí)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的八年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級(jí)作文 篇1
青蟲結(jié)繭而蛻變，鳳凰浴火而重生。——題記
九月，入了秋。一場(chǎng)秋雨洗掉了夏日余留的燥熱，真是“天涼好個(gè)秋”。
從上海回到攸縣，感覺仿佛甩開了渾身城市的浮躁，寧靜了下來。“適應(yīng)”成了我現(xiàn)在的首個(gè)任務(wù)，新的環(huán)境，新的人文，新的師生，還有新的生活狀態(tài)。我要適應(yīng)這沒有停歇的學(xué)習(xí)生活，這是非常令人疲憊的。少了太多的自由時(shí)間，令我無奈，但所謂“月缺不改光，劍折不改鋼”，這樣的生活，相信依舊可以多姿多彩。
周末回家，本想一個(gè)人享得清閑，但從村里感到鎮(zhèn)上的爺爺奶奶，卻總在我耳旁念叨不停。有時(shí)詢問我在學(xué)校的'狀況，有時(shí)不斷囑咐平常的注意事項(xiàng)，可謂喋喋不休，我也只好敷衍回應(yīng)，好不耐煩。晚上打電話，向讀大學(xué)的姐姐訴苦，詢問該怎么辦，她不答反問：“你學(xué)校的宿舍住幾個(gè)人？”我不解地答道：“十個(gè)人�！苯憬阏f道：“可爺爺奶奶的宿舍，有時(shí)只有一個(gè)人。”我沉默了。想起爺爺炒菜時(shí)的專注，想起奶奶談話時(shí)的喜悅，始覺慚愧。人到老年，生活也許只有親情填充了，沒有什么比自己的兒女子孫還要可親可愛了。最后，我主動(dòng)上了樓，和他們談了話，雖只是短短的幾分鐘，但我想，這對(duì)他們是彌足珍貴的吧。
在這一周里，我度過了七個(gè)沒有網(wǎng)絡(luò)的日夜。在以前，“沒有網(wǎng)的七天”對(duì)于我，簡(jiǎn)直是件無比煎熬的事情，可這次，我卻過得異常充實(shí)。拋開學(xué)校的那幾天，周末時(shí)我讀了許多好書，其中就有余秋雨的《我等不到了》。這本講述作者家族故事的書，使我陶醉：最美麗的月色，總是出自荒蕪的山谷”，這種富有哲理的語句，讓我沉淀。加上紙質(zhì)書的實(shí)質(zhì)感，是我接觸網(wǎng)絡(luò)后許久沒有體驗(yàn)過的。方知虛擬與真實(shí)之間的區(qū)別之大，令人詫異，沉迷于網(wǎng)絡(luò)時(shí)，生活中失去的樂趣，是需要慢慢彌補(bǔ)與品嘗的。
從大城市，到小鄉(xiāng)村；從虛擬的網(wǎng)絡(luò)，到現(xiàn)實(shí)的生活。七天里，我經(jīng)歷了成長(zhǎng)的蛻變。
八年級(jí)作文 篇2
隨著時(shí)間的流逝，“年輪”也逐漸增多，也許是時(shí)間過得太快了吧，我總是感覺到自己長(zhǎng)大了。
不是我瞎說，我是有事件證明的。
那天，應(yīng)該是星期天吧，我趁著空閑時(shí)間去新華書店看書，到了里面，便拿了一本書，孜孜不倦的看了起來。剛看了一半，突然我發(fā)現(xiàn)，我旁邊的一個(gè)小男孩揣了一本書在懷里，準(zhǔn)備開溜。本來我想喊別人來捉小偷，可是，我轉(zhuǎn)念又想，如果叫別人來，大家一定會(huì)都知道他是個(gè)偷書的小賊，豈不傷害了他的自尊心，他以后不是自暴自棄或者變本加厲。我不能這么做會(huì)毀了他的前程的。想完，我拉了拉他的衣服，讓他跟我來，我找了一本書，叫做《誠(chéng)實(shí)與孩子》給他看，他一臉詫異的.望了望我，然后低頭去看書，大約半個(gè)小時(shí)過去了，他也了解了這本書的梗概。他的眼里充滿了淚花，把他揣在懷里的那本書悄悄的拿給我，小聲地對(duì)我說：“姐姐，我錯(cuò)了�！蔽艺f：“沒關(guān)系，就像這本書上說的一樣，知錯(cuò)就是好孩子，下次可不能再犯了，知道嗎？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，又說：“姐姐，我是XXXX學(xué)校的學(xué)生，四年級(jí)了，我家很窮，買不起書，可我真的很喜歡看書。在學(xué)校里，同學(xué)們見我們家窮，不肯跟我打交道，老師也不正眼瞧我，我很苦惱，可又想看書。今天，我看好了這本書，想買又買不起，所以只好用偷的�！薄安挥每鄲�，你看，新華書店不是天天看門嗎，你可以每天抽一小部分時(shí)間來看書呀，你說是不是？”我安慰到。小男孩高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這個(gè)時(shí)候，時(shí)間老人正催促著新華書店關(guān)門，我們也該回家了。
看著小男孩豁達(dá)開朗的樣子，我的心情真是無比舒暢。不僅教育了他，同時(shí)提醒我自己要無時(shí)不刻知道“閱讀有著很重要的意義”。
啊，我長(zhǎng)大了！
八年級(jí)作文 篇3
候鳥又一次飛離南方，河岸上的小草又一次穿上綠衣。那情景，就像我在幼兒園里所看到的圖片一樣。我抬起頭來，仰望天空，覺得童年對(duì)我來說，似乎已經(jīng)越來越遠(yuǎn)了。
我?guī)е@奇離開搖籃，走出父母共同為我建造的溫室。我知道自己早就不再是一個(gè)整天抱著會(huì)眨眼的洋娃娃的小女孩兒了，不再是一個(gè)張口只會(huì)叫“媽媽抱”的嬌嬌女了。看著自己日漸挺拔的身材，我為自己的長(zhǎng)大而驚奇，但也沒有什么辦法，只好聳聳肩，撩開頭發(fā)，在一天天過去的日子里，獨(dú)自去尋找長(zhǎng)大了的我。
的確，我長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大了的我究竟是怎樣的呢？我在父母的眼里永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的娃娃，但在娃娃們的眼里似乎又是令他們信任的“姐姐”，我到底是哪一個(gè)？我不知道。我只知道，我是一個(gè)長(zhǎng)大了的我。
的確，我長(zhǎng)大了。一些事情的.記憶越來越深刻，抹也抹不去，心里積蓄的秘密也越來越多了。很多的喜怒哀樂有時(shí)只有在燈光下，在被窩里，獨(dú)自去慢慢品嘗。以前的天真快樂，不知何時(shí)與我不辭而別，升重點(diǎn)中學(xué)的壓力，也不知何時(shí)悄悄地壓上了我的肩膀。我在失落而又惶恐的世界里徘徊著，徘徊著……
的確，我長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大了，我與別人之間常常多了一道又高又厚的“墻”。無形中把自己關(guān)在一個(gè)灰暗的小屋里，爸爸媽媽的嘮叨，我似懂非懂，想聽又不想聽，有時(shí)敏感，有時(shí)麻木�？粗改溉找嬖黾拥陌装l(fā)和皺紋，我覺得他們似乎理解我，又似乎不理解我。我總有一種孤獨(dú)、疏遠(yuǎn)的戒備。
的確，我長(zhǎng)大了。我想伸出雙手抓住童年，讓它留給我一點(diǎn)快樂，卻被不停旋轉(zhuǎn)的時(shí)針帶向未知的將來，我的心時(shí)常被一種無奈、矛盾和焦慮的感覺緊緊拴住。以前，我喜歡看快樂、奇幻的童話作品；最近，一些描繪山水草木、大談那些令我似懂非懂的人生道理的散文和變化多端的推理小說，又占據(jù)了我的課外閱讀時(shí)間。
的確，我長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大的我成了一個(gè)多愁善感的女孩兒，難道長(zhǎng)大了真的擁有的那么少，失去的卻是那么多嗎？不！我才剛剛跨人人生的征途，美好的未來在向我招手，我要拋開一切煩惱，在風(fēng)和日麗、萬里無云的晴天里，尋找我過去的那一份天真、純潔，追求從遠(yuǎn)方射來的那一線光明、希望……
八年級(jí)作文 篇4
你的到來，就像一縷春風(fēng)，將我心中的陰霾吹散。老師，感謝有你！
剛步入七年級(jí)的時(shí)候，我的心情十分低落。一個(gè)新學(xué)校，一個(gè)新班級(jí)，一群新學(xué)生，我就感覺自己像被拋棄了一樣，不只是心灰意冷，更多是格格不入。
第一次見你，便是第一天上午的入學(xué)考試。你不茍言笑，板著臉，就像一個(gè)怪物，認(rèn)真得讓人有幾分害怕。只這一次，就讓我開始對(duì)你產(chǎn)生了不信任和有所厭惡，但我還是堅(jiān)持全力地去完成。
第二天，你帶著微笑，抱著一摞批改過的試卷，邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室。那一刻你知道我有多緊張，就覺得你的笑仿佛很猙獰。我不敢看你，把頭埋在書包包裹的世界里。張羽昂，75分。當(dāng)你高聲念到我的名字時(shí)，我一下愣住了。怎么會(huì)是我，因?yàn)槲业恼Z文成績(jī)差到從未讓老師念出過我的.名字。盡管如此，我還是覺得自己和好學(xué)校是在兩個(gè)世界。你似乎看出了我的憂慮，把我?guī)нM(jìn)辦公室。你有些關(guān)心地對(duì)我說：“這只代表過去，不要灰心，相信你一定不會(huì)讓我失望�！甭犃诉@些話，我有些驚訝，也有些感動(dòng)。從小學(xué)到現(xiàn)在，從沒有人這樣的對(duì)我說過這樣的話，即便是自己的父母。這句話很溫暖，讓我心中一直籠罩著的抵觸與灰色陰霾消散了一大半。剛下過雨，天微微透出一絲陽光。此刻，你多像一縷陽光啊，伴著花香，斜射進(jìn)我饑渴的內(nèi)心。
熟悉校園生活后，整個(gè)人都放松了下來，我似乎又回到了從前，整日沉浸在自我編織的世界里。有時(shí)看似認(rèn)真，其實(shí)心思早不知飛到哪兒去了。下課了第一個(gè)沖出去的是我，晚自習(xí)課找理由出去最多的也是我，每次沒交作業(yè)的名單上的人也都有我。后來，我一次比一次猖狂。你終于看不下去了。一個(gè)午后，你叫了一群人到辦公室，最后只留下我一個(gè)。開始我十分不解，不知道你會(huì)如何懲罰我。但當(dāng)我看到你對(duì)我微笑的那一刻，我一下子釋然，你的笑不再猙獰，一種對(duì)你的敬意油然而生。你語重心長(zhǎng)地說：“改變自己，告別過去，你會(huì)很棒！”話雖不多，句句卻直抵心坎。我收起臉上的不耐煩，心中的恐慌與厭倦。你讓我舉起拳頭說不，說我能行。我沒有退縮，我們相視而笑，似乎彼此之間心靈相通。不需太多語言，你這一笑，讓我頓時(shí)充滿了勇往直前的能量。
一陣風(fēng)吹過，吹起了不屬于我的塵埃，換來你一縷縷激勵(lì)的陽光。
走出教室，天空烏云已完全消散，太陽光傾灑了我一身�；仨�，見你微笑如初，我的心暖暖的。老師，感謝有你！
八年級(jí)作文 篇5
秋在人們心目中，是沉穩(wěn)的，是美麗的，也是給人們帶來收獲的喜悅的。
秋天的雨是沉穩(wěn)的，它不像夏天，來一場(chǎng)短暫的傾盆大雨，熱烈而又粗獷，使人們躲在家里不敢出屋門。秋天的雨微微的帶著一些涼意，當(dāng)你走進(jìn)秋雨當(dāng)中，聽著那小雨淅淅瀝瀝的聲音，你會(huì)不自覺的沉思起來，秋天的雨還帶著一些悲傷和凄涼，使人發(fā)呆地望著遠(yuǎn)方。
秋天的葉子是美麗的，樹葉刷刷的落下，為大地鋪上了一層金黃色的華美的柔毯。樹葉由綠變黃，一陣秋風(fēng)吹過，樹葉離開了大樹的懷抱，像是剛成年的孩子，要脫離父母，去遠(yuǎn)方成家立業(yè)，而又在空中搖擺不定般不舍得的樣子。當(dāng)人們踩上這“地毯”的時(shí)候，發(fā)出“唰啦唰啦”的聲音，聽起來像是一曲很有節(jié)奏感的韻律，甚是好聽。
春華秋實(shí)，秋天是給人們帶來收獲的'喜悅的。播下的種子發(fā)芽了，幼小的嫩芽變成了沉甸甸的果實(shí)，又怎能不高興呢？農(nóng)夫們臉上綻開了笑容，揮灑著汗水，摘下那成熟的果實(shí)，放進(jìn)大筐子里，心里高興的想：或許來年會(huì)有一個(gè)更大的豐收哩！
秋天不像夏天那么炎熱，秋天是天高氣爽的。幾只大雁從頭頂上掠過，周圍時(shí)不時(shí)傳來小鳥清脆的咕咕鳴叫聲，聞著新鮮的空氣，想想就使人特別舒暢，心情也特別的愉快。
春天調(diào)皮活潑，但是秋天比它要沉穩(wěn)；夏天烈日當(dāng)頭而秋天是天高氣爽的；冬天寒冷又缺乏趣味，但秋天卻是美麗而又充滿新奇的趣味的。
我愛秋天！
八年級(jí)作文 篇6
小時(shí)候媽媽就教我背古詩，我每背一首詩，都能得到媽媽及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)：一張欣慰的笑臉，或是一個(gè)充滿愛意的親吻。
偶然的機(jī)會(huì)，一篇短小精悍的《丑小鴨》牽動(dòng)了我幼小的心靈，于是伴著《賣火柴的小女孩》，編織著《柳樹下的夢(mèng)》。隨著年歲增長(zhǎng)，那附有圖案的連環(huán)畫對(duì)我來說已失去了以往的.吸引力，我更喜歡娓娓動(dòng)聽的詩歌,寓意深刻的小說以及優(yōu)美感人的散文�！朵撹F是怎樣煉成的》教我學(xué)會(huì)了堅(jiān)毅，《九月夜景》讓我仿佛傾聽到了奇妙的薔薇物語，《滿紅紅》也讓我看到了一代名將的赤膽忠心。
我遨游在書海中，天南地北，四方八極都令我的心自由。來往我雖然沒有到過北國(guó)祁連，卻有“祁連雪山在眼前”的感覺.我和徐志摩一起去“作別西天的云彩”，和三毛一起去眺望大漠星空，和席慕容一起去海灘上欣賞那拾貝姑娘的身影。
夜深人靜，皎潔的月兒升得老高，萬籟俱寂，只有時(shí)間滴答的腳步在延續(xù)。難忘與書一起走過的每一分鐘，有過傷感的淚水，有過會(huì)心的微笑。書如摯友，迷茫時(shí)，給予我星光般的鼓舞；失落時(shí)，給予我清風(fēng)般的慰藉，我最愿細(xì)聽它低俗聆聽它輕唱。
我喜歡讀小說，思緒常常隨著書中的人物一起飛翔，好像我的意志似“鋼鐵”我的性格像“海娃”。我喜歡讀散文，那優(yōu)美流暢的語言，那如詩如畫的意境，賦予了我對(duì)生活的無限遐想。我喜歡讀史詩，那悲壯的詞句把我?guī)У竭h(yuǎn)古的樓下，村莊，江水旁，去領(lǐng)略歷史的滄桑。我喜歡讀名人傳記，字里行間，跟著名人的足跡海角天涯，驚濤駭浪。
倘若千千萬萬的書籍匯成了知識(shí)的海洋，那我便是一葉扁舟，在大海中，乘風(fēng)破浪；倘若數(shù)不勝數(shù)的美文精品編織成了天邊七彩的云霞，那我便是一只小鳥，在云層之中穿梭，翱翔。
幽幽的書香永遠(yuǎn)陪伴我成長(zhǎng)。
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