（熱門(mén)）二年級(jí)作文9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
我是一個(gè)小蘋(píng)果。在蘋(píng)果樹(shù)媽媽的精心養(yǎng)育下，隨著日月的流失，我漸漸的長(zhǎng)大，由小變大，由青變黃，由黃變紅，一天天地成熟起來(lái)。
秋天，碩果滿枝頭的收獲季節(jié)到了。一位含辛茹苦的果農(nóng)伯伯，看見(jiàn)又大又紅的'我，就笑瞇瞇的把我從母親的懷抱中——蘋(píng)果樹(shù)上摘了下來(lái)。嘴里還不斷的贊美著：“這蘋(píng)果，又大又紅，真不錯(cuò)，一定能賣個(gè)好價(jià)錢(qián)�！�
第二天，我和其它同伴們一起被整齊地裝進(jìn)寫(xiě)有特級(jí)“綠色蘋(píng)果”的包裝箱里。
幾天后，我和其它蘋(píng)果兄弟們被運(yùn)到了市場(chǎng)上，一位可愛(ài)的小朋友，一眼就看見(jiàn)了我，伸手就把我抓在了手上，要求他媽媽，花錢(qián)把我?guī)Щ丶�，媽媽答�?yīng)了小朋友的要求，然后把我?guī)Щ亓思依�，清洗干凈，給小朋友吃。小朋友拿在手里玩了好一會(huì)兒，也不舍得吃，最終還是依依不舍的把我吃了。他一般吃一邊說(shuō)：“這蘋(píng)果真甜真好吃！”
雖然我被吃掉了，但這位小朋友為此而補(bǔ)充了維生素C等多種營(yíng)養(yǎng)，健康的成長(zhǎng)，我為這位小朋友的成長(zhǎng)做出了必要的犧牲而感到高興。這是我為人類做出的重要貢獻(xiàn)。
二年級(jí)作文 篇2
一天，羊媽媽要去辦事，臨走前對(duì)小羊說(shuō)：“孩子們，媽媽要出去辦事，你們一定要當(dāng)心點(diǎn)，不要讓大灰狼進(jìn)來(lái)！”說(shuō)完羊媽媽就走了。
小羊們正玩得起勁，有敲門(mén)聲�！澳闶钦l(shuí)？來(lái)這里干嘛？”小羊們一起問(wèn)道。
門(mén)前的小動(dòng)物激動(dòng)地說(shuō)：“我是小狼，名字叫小灰。”
“小狼？”一只小羊高興地問(wèn)，“也就是大灰狼的`兒子啦！”
“對(duì)呀�！毙±谴鸬�。
“你高興什、什…么，他、他是大壞蛋…的兒子，也就是、是小壞蛋！”一只膽小的小羊結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。
“我不是小壞蛋，不會(huì)傷害你們的，請(qǐng)相信我，我們一起玩吧。”小灰慢慢地說(shuō)。
于是小羊們把小狼請(qǐng)進(jìn)了屋。他們一起玩呀玩，連羊媽媽什么時(shí)候來(lái)了都不知道。
“呀！”一聲尖叫打破了小羊們和小狼的快樂(lè)心情，原來(lái)是羊媽媽被小狼嚇著了。
“我不會(huì)吃你們的，相信我！”
“噢，這樣呀。”羊媽媽想了想，“對(duì)不起，小狼，我忘了多買一份禮物了�！�
“買禮物干什么呀？”
“今天過(guò)年呀！”
“過(guò)年？”
“太好了！”小羊們高興的歡呼，紛紛把自己的禮物送給小狼。小狼卻不要，說(shuō)：“你們陪我過(guò)年就已經(jīng)是最好的禮物了�！�
小羊和小狼高興極了，他們唱著《新年好》，跳起舞來(lái)……
這個(gè)故事告訴我們，大家應(yīng)該互相尊重，和睦相處，像小羊和小狼一樣“狼羊共舞”。
二年級(jí)作文 篇3
今天,我讀了平分生命這一篇課文。就感動(dòng)得哭了起來(lái),說(shuō):“貝貝和他的妹妹真可憐啊�！闭f(shuō)著，我忽然在奇怪的想：為什么他們的父母會(huì)早逝呢？為什么災(zāi)難一次又一次的降臨在這兩個(gè)不幸的孩子的身上呢？……大家一定不知道，我為什么會(huì)被感動(dòng)得忍不住哭了起來(lái)呢？讓我來(lái)告訴你們吧！因?yàn)槭巧鼘?duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)是寶貴的，一個(gè)人的生命只有一次。但十歲的`貝貝他想到輸了血自己就要死了，他感到害怕，因而停止了微笑，一動(dòng)不動(dòng)，面對(duì)死亡的威脅，想到自己的血能換取妹妹——這唯一親人的生命，即使死也是值得的。貝貝卻不顧自己的生命而去救別人的生命，大家說(shuō)，這是不是令人感動(dòng)得哭起來(lái)呢？國(guó)慶期間的一天，我和媽媽、哥哥、舅母……總共六人去太和古洞登山，一會(huì)兒，我們來(lái)到了一個(gè)有的玩水的地方,我和哥哥去玩水,我在上岸的時(shí)候,啊!我不小心摔了一跤,腳出了血，我就嗚嗚嗚地哭了起來(lái),媽媽看見(jiàn)了,急忙走過(guò)來(lái),把我的眼淚擦干凈,說(shuō):“你玩，我希望你玩得開(kāi)心，但是，你記住，安全是第一位的�！边@篇課文是說(shuō)，生命和安全，不管怎么樣，都是排在第一位。
二年級(jí)作文 篇4
這個(gè)故事講的`是商鞅守信。
秦朝時(shí)期，秦國(guó)各方面都比中原各諸侯國(guó)落后，秦孝公即位后，就用商鞅變法強(qiáng)國(guó)。商鞅變法前，為讓百姓相信他，他想了一條妙計(jì)。一天，商鞅命人在京城南門(mén)立了一根三米長(zhǎng)的木棍，還說(shuō)：“誰(shuí)能將這根木棍扛到北門(mén)去，賞他十兩黃金！”過(guò)了一會(huì)兒，沒(méi)人理會(huì)。商鞅見(jiàn)狀，就把賞金加大到五十兩。一會(huì)兒，終于有一個(gè)人走出來(lái)試，他扛著木棍，邁開(kāi)大步朝北門(mén)走去。那人到達(dá)北門(mén)，商鞅立即叫人拿來(lái)五十兩黃金給了那人。在此后的幾年中，秦國(guó)在商鞅變法中日漸強(qiáng)大，終于統(tǒng)一了中國(guó)！
由此看來(lái)，做任何事都要誠(chéng)實(shí)守信，而不能失信于人！
二年級(jí)作文 篇5
周六下午，我和爸爸、媽媽一起來(lái)到名陽(yáng)卡丁車館參加燕都小記者體驗(yàn)活動(dòng)。一進(jìn)場(chǎng)地我就看到了彎彎曲曲的賽道，幾輛漂亮的卡丁車正在飛奔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聽(tīng)到巨大的發(fā)動(dòng)機(jī)的.響聲，還能聞到一股濃濃的汽油味。
我和爸爸是第一組上場(chǎng)的。聽(tīng)到叔叔的發(fā)令后，我輕輕踩下油門(mén)，車就開(kāi)了出去，因?yàn)槭堑谝淮伍_(kāi)卡丁車，所以我特別緊張，手心里都是汗。我小心地踩著油門(mén)，慢慢地開(kāi)，就像一只小蝸牛在慢慢地爬著�？粗职謴呐赃叧轿�，飛快離去的背影，我猛地踩了一下油門(mén)，車速馬上快了起來(lái)，然后就撞到了護(hù)欄上。經(jīng)歷了人生“第一撞”后，我完全忘記了該怎么倒車，轉(zhuǎn)彎了，只能坐在車?yán)锏戎仍�。身穿工作服的叔叔幫我把車推出�?lái)，接著我就用超級(jí)慢的速度跑完了兩圈，雖然用時(shí)過(guò)長(zhǎng)，沒(méi)有比賽成績(jī)，但是我為自己能夠堅(jiān)持完成比賽而感到自豪。
走下卡丁車，我就來(lái)到二樓休息室看其他小朋友比賽，當(dāng)他們開(kāi)得又快又穩(wěn)時(shí)，我會(huì)為他們鼓掌；當(dāng)有人撞到護(hù)欄上時(shí)，我會(huì)為他們擔(dān)心；有些女生開(kāi)車速度慢，我會(huì)為她們加油，希望她們不要害怕。
比賽結(jié)束了，我在的第一組獲得了冠軍，每人獲得了一張卡丁車免費(fèi)體驗(yàn)票，我又能繼續(xù)當(dāng)小賽車手了，真高興！我知道這個(gè)冠軍是組里的大哥哥們和家長(zhǎng)們努力得來(lái)的，我得繼續(xù)練習(xí)，爭(zhēng)取將來(lái)也能成為優(yōu)秀的賽車手。
二年級(jí)作文 篇6
我們登上了南麂（ji）島后初中，有一個(gè)導(dǎo)游帶我們上了一輛大客車。然后，大客車飛快地開(kāi)往我們住的`地方。在路程中，這輛大客車開(kāi)得搖來(lái)?yè)u去，象要摔（shuai）下去一樣。
吃好中飯，家長(zhǎng)們帶著我乘車到海邊玩。車一到達(dá)，我就飛快地跑下來(lái)。到金色的沙灘上，我買了游泳鏡（jing）和游泳褲（ku）。然后，我馬上穿好褲（ku）子，戴（dai）上眼鏡，就奔（beng）向海里。我開(kāi)始游泳了。我在海水里游來(lái)游去，突然，一個(gè)浪打過(guò)來(lái)，許多的海水，沖進(jìn)了我的喉（hou）嚨（long）里，我這時(shí)才知道海水是有多么的咸（xian）。
正在這時(shí)，一個(gè)叔叔對(duì)我說(shuō)：“你必須有救身圈才能進(jìn)來(lái)游泳。”我把事情告訴了媽媽，媽媽就租（zu）了一個(gè)救身圈。我就在大海里自由地游來(lái)游去了。
二年級(jí)作文 篇7
我正在教室上作文課，突然，課桌搖晃起來(lái)，有人大喊：“地震了，快跑�。 蔽揖拖耄骸霸趺纯赡艿卣鹉�？校長(zhǎng)應(yīng)該通知我們一聲啊！”后來(lái)，我又想起了老師說(shuō)的話，老師說(shuō)：“如果地震了，不是一樣?xùn)|西在搖了，就馬上會(huì)倒。而是要在五分鐘之內(nèi)去校長(zhǎng)室�！焙髞�(lái)，我到校長(zhǎng)室一看，校長(zhǎng)已經(jīng)被一塊大石頭壓住了。我想：這可怎么辦？”然后，我一看操場(chǎng)，有幾百個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)，我們班有五十一個(gè)同學(xué)，而操場(chǎng)只有我們班的四十九個(gè)人，加上我就是五十個(gè)人，因?yàn)槲宸昼娍斓搅�，所以我急忙跑到操�?chǎng)，找人去救校長(zhǎng)。那個(gè)時(shí)候，我想起我們班還有一個(gè)人，我要去救他，我到班級(jí)里一看，是我最好的朋友。然后，我就想：我們兩個(gè)總有一個(gè)同學(xué)會(huì)被困在這里，他幫我做過(guò)許多事，我就從我的書(shū)包里拿出一個(gè)瓶子，把它灌滿水，再?gòu)臅?shū)包里拿出四個(gè)面包和水都給他，我給他的時(shí)候，一塊大石頭壓下來(lái)，我們兩個(gè)往上看，都嚇暈了。等我們醒過(guò)來(lái)的`時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我們兩個(gè)在一起，而且那個(gè)地方很大，我真幸福啊，我可以和他一起吃面包和喝水！
原來(lái)，我們被送進(jìn)了醫(yī)院，不久，醫(yī)生把我的傷醫(yī)好了，我又可以回學(xué)校去上課了。
二年級(jí)作文 篇8
我竭盡全力，向著地平線跑去。
他們不解，我只是笑而不語(yǔ)，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明這并不是一個(gè)天馬行空的想法。
我跑過(guò)了高山，看云朵盤(pán)桓山巔；我跑過(guò)了海洋，看波濤吞噬沙灘；我跑過(guò)了草原，看駿馬自在奔跑；我跑過(guò)了森林，看綠樹(shù)挺拔茂密；我跑過(guò)了春天，看鮮花朵朵盛開(kāi)；我跑過(guò)了夏天，看烈日照耀大地；我跑過(guò)了秋天，看瓜果香飄十里；我跑過(guò)了冬天，看白雪覆蓋大地。
我奔跑在滿是綠草的土地上，面前突然緩緩駛過(guò)一輛巴士，我急忙叫它停下，然后加快速度，登上了巴士。
我看著車中各種各樣的人兒，他們衣著不同，膚色不同，但他們的臉面若冰霜，臉上都掛著那副拒人于千里之外的表情。
小小的巴士還在緩緩的向前行駛著，卻不是向我的目的地——那陽(yáng)光燦爛的地平線駛?cè)�，我看�?jiàn)這條路的盡頭，是如墨水般濃稠的黑暗。
我飛快地跳下車，向著我應(yīng)該去的跑去。我聽(tīng)見(jiàn)背后傳來(lái)巨大的聲響，扭頭一看，那輛巴士行駛過(guò)的地方開(kāi)始顫動(dòng)，地面裂開(kāi)了一個(gè)巨大的縫隙，就像是張開(kāi)血盆大口的'惡魔，將那巴士吞噬。
我并沒(méi)有時(shí)間為車上的那些人感到傷心，他們也不需要我為他們傷心。就在那瞬間，我恍然大悟，他們將生活拋棄,不思進(jìn)取，也不愿積極向上。生活，也只能無(wú)奈的將他們拋棄罷了。
只是待我再次回首，裂縫消失不見(jiàn)，上一秒那片天空還黑暗無(wú)邊，轉(zhuǎn)瞬間便陽(yáng)光璀璨，貧瘠的土地上竟長(zhǎng)滿綠草，開(kāi)滿五顏六色的花朵，重新和大自然融為一體。
短短的震驚過(guò)后，我又踏上了我的旅程。
當(dāng)我也不知道自己究竟奔跑了多長(zhǎng)時(shí)間時(shí)，面前出現(xiàn)了一條分岔路。我知道，只要我做出了正確的選擇，那么我的堅(jiān)持就不會(huì)白費(fèi)，但如果我的選擇是錯(cuò)誤的，之前我的一切努力就可能付諸東流。我猶豫了，茫然了。
我蹲下來(lái)，思索著自己該作何抉擇時(shí)，耳畔響起了一個(gè)溫柔的聲音：“來(lái)吧，跟我走吧，我?guī)愕降仄骄�去�！蔽姨痤^，那是個(gè)溫婉淡雅的女子，她告訴我，她是太陽(yáng)的使者，要帶我到地平線去。
我跟隨她，走過(guò)了初日鎮(zhèn)，踏過(guò)了夕陽(yáng)街，翻過(guò)了落日山。突然覺(jué)得心中的種子似要破繭而出，嗯，就是那名為夢(mèng)想的種子吧。
終于到了啊，這就是我所向往著的地平線，再不能有任何人來(lái)質(zhì)疑我的夢(mèng)想了吧？
我愿生命如長(zhǎng)風(fēng)，吹過(guò)這世上每一片土地，吹動(dòng)每一個(gè)人的夢(mèng)想，吹起每一個(gè)人不肯放棄的心情。若是風(fēng)中有誰(shuí)在問(wèn)我，我便送上這樣一個(gè)真實(shí)的故事，這樣一趟不放棄的旅程，這樣一個(gè)此生到盡頭都難以忘記的夢(mèng)想。
二年級(jí)作文 篇9
你們太小題大做了！
最近我在看教育專家李振西的《做最好的家長(zhǎng)》一書(shū)。該書(shū)作者以教育自己的女兒為個(gè)案，闡述了家庭教育的方方面面：幼兒時(shí)期的啟蒙育、小學(xué)階段好習(xí)慣的培養(yǎng)、善良人格的塑造、青春期教育、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)等等，每讀一篇都是對(duì)自己一次教育的洗滌。
今天我以女兒給爸爸的一封信說(shuō)起。信的內(nèi)容如下：
你們太小題大做了！每次我遇到困難，我都沒(méi)想到過(guò)要退縮，只是埋怨幾句而已，但你們總覺(jué)得好嚴(yán)重，就給我講大道理。這些道理就會(huì)讓我感到恐懼，甚至反感，我本來(lái)不是那種人，你們太小題大做了！你們的小題大做勾起了我的不滿，我才會(huì)自卑。或許我說(shuō)的這些你們都不理解，如果你理解，我就不會(huì)是現(xiàn)在這副讓你們討厭的樣子。我哭，你們覺(jué)得煩，但對(duì)我而言，哭是我唯一的發(fā)泄和自我安慰的方式，哭完后，我才會(huì)振作起來(lái)，但你們總不讓我哭。我只好將難受壓在心里，壓多了，我真得很痛苦，很痛苦！
讀到此處，不僅讓我想起了去年發(fā)生在兒子身上的一件事。去年年底期末考試，兒子知道數(shù)學(xué)成績(jī)沒(méi)有達(dá)到自己的要求時(shí)，不禁失聲痛哭，當(dāng)時(shí)正值吃飯，丈夫突然說(shuō)道：“哭，哭什么哭，一個(gè)男子漢就知道哭。沒(méi)考好哭有什么用？”兒子依然哭著說(shuō)道：“人家沒(méi)考好，心里不好受，用哭發(fā)泄發(fā)泄還不行嗎？非得壓抑著嗎？”丈夫又說(shuō)道：“想發(fā)泄去外邊發(fā)泄吧！”
不同的地域，不同的孩子，竟有驚人相似的地方，那就是以哭作為發(fā)泄的'方式�，F(xiàn)在的孩子，每天埋伏在題海之中，沒(méi)有了伙伴，沒(méi)有了交流，沒(méi)有了體育鍛煉，孩子遇到了困難，遇到了不順心的事，怎么去釋放？那就是大聲地哭出來(lái)得以緩解。這難道還不行嗎？我們成人如有不如意就可以隨時(shí)隨地發(fā)泄，那孩子為什么就不能呢？孩子在學(xué)校不能發(fā)泄，因?yàn)樗桓�，他要顧及別人的感受，要顧及自己的面子，更重要的事，那里沒(méi)有他的親人。到了家里，他以為父母可以理解她，是他的依靠，他想釋放一下自己 ，減輕一下自己。沒(méi)想到父母依然不理解，不能隨便釋放。如果長(zhǎng)期這樣孩子將會(huì)是什么樣子？郁悶，孤獨(dú)，痛苦！我們?yōu)楹尾荒苋萑毯⒆訃@幾聲氣呢？為何不能讓孩子哭一哭呢？
孩子想哭就讓他哭，想笑就讓他笑，想唱就讓他唱吧！一切就會(huì)隨之而去！美好的一切也會(huì)隨之而來(lái)！讓孩子真情流露吧！
再追溯到我們的教育上來(lái)，是不是也存在著小題大做的現(xiàn)象？學(xué)生沒(méi)撿廢紙，我們大講特講；學(xué)生忘帶手絹，我們怒眼相瞪；學(xué)生遲到，我們冷眉橫對(duì)；學(xué)生摘果子，我們大批特批。。。。。。也許這些都是學(xué)生的一個(gè)不經(jīng)意，也許是學(xué)生的好奇，也許是學(xué)生身體的不適。但我們都不允許。
我們何必小題大做呢！理解萬(wàn)歲！
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