小學三年級的作文300字[大全5篇]

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的小學三年級的作文300字5篇，希望對大家有所幫助。

小學三年級的作文300字 篇1

　　一是盛夏時節(jié)，我在外婆家避暑。外婆家屋后有著一小塊池塘，每當這個時候，便是荷花準時盛開的時間，那是我心心念念的地方。

　　每一天早上，清晨的露珠在碧綠色的荷葉上滾動著，在陽光的`照耀下閃著晶瑩的光澤。拿起望遠鏡觀察起荷花。驚喜的發(fā)現，荷花碧綠色的莖上有著毛茸茸的細毛和墨綠色的斑點。碩大的荷葉平鋪在水面上，像一個個綠色的玉盤，盤子與盤子相接的地方，一朵朵荷花挺立著，花瓣粉嫩嫩的，煞是可愛。有些荷花是完全盛開著的，有些荷花還是含苞待放，有些荷花早已凋零變成了蓮蓬。這些花在微風中輕輕蕩漾。摘下一片蓮葉頂在頭頂，遮去夏日熾熱的光線，手中捧著一朵蓮蓬，暢快淋漓地吃著，只決定夏日的煩惱都消失殆盡。

　　我愛這夏天，愛這滿池的芬芳。

小學三年級的作文300字 篇2

　　一天晚上，我們全家人吃完了晚飯，吃完飯后，到樓上去看電視，只見媽媽沒精打采的，好象特別疲勞。我想到以前媽媽對我特別好，給我買書，買衣服等，我從心底里非常感謝媽媽對我的關心、愛護。趁今天這個好時機，我一定要給媽媽洗一次腳，當作我向媽媽送的一份禮物吧！

　　我在盆里倒了小半壺開水，又加上了適量的自來水，就端到了媽媽的.面前。我讓媽媽坐在凳子上。媽媽眉開眼笑、驚喜萬分、無限喜悅，溫和地對我說：“小豆，你長大啦，懂事啦！你應該把更多的心思放在學習上，勤奮努力，取得優(yōu)異的成績，這就是給我的最好的禮物了！你的一片孝心我心領了�！蔽壹泵Ω鷭寢屨f：“不，學業(yè)我是一直都追求的，不過，孝敬長輩我也是一定要做到的�！眿寢尪凡贿^我這張嘴，就答應了我這一請求。我和媽媽說了那么久，溫水也就變成涼水了，我又一次接了點溫水，再放上毛巾，仔細的把媽媽的腳擦得白白的，干干凈凈。

　　媽媽的這些話，讓我時刻提醒我要好好學習，將來好好孝敬長輩，別讓長輩白白辛苦，要為國家做棟梁，讓國家富強起來！我要是平常對幫媽媽分擔些壓力，媽媽她該多高興呀！

小學三年級的作文300字 篇3

　　有的人喜歡風景優(yōu)美的公園，有人喜愛環(huán)境優(yōu)美的花園，我卻最喜愛學校的植物園。

　　在學校北邊的教學樓樓頂有一個美麗的植物園。今天，我懷著興奮而又激動的心情，走上去植物園的樓梯。

　　一進植物園的大門，一縷燦爛的陽光迎面撲來，讓我立即感到溫暖。陽光下琳瑯滿目的花草樹木映入眼簾。粉紅粉紅的杜鵑花仿佛在向我問好；熏蚊草淡白之中蘊含了淡淡的墨綠色，像貓咪的小爪子。

　　再往里走就有一簇金黃色的的蘆薈和扇形的仙人掌。其中，我最喜歡扇形的仙人掌，它的.莖好像母親的大手，呵護著嬌嫩的花骨朵兒，像可愛的姑娘站在綠毯上翩翩起舞�？上У氖蔷薮蟮氖謪s抵擋不過可惡的蟲子，這不，有幾個花的花心就被蟲子吃光了。我還發(fā)現扇形仙人掌的刺不扎人了，好像退化了。

　　植物園的景色優(yōu)美，時不時還會傳來鳥叫，讓我把一天之中緊張的學習心情放下了，你們說，我能不喜歡我的學校嗎？

小學三年級的作文300字 篇4

　　我有一個表弟，叫彬彬。他長得虎頭虎腦，可愛機靈，活像畫上的卡通人物。

　　有一次，我在寫作業(yè)，彬彬見了，說：“姐姐，我要寫作業(yè)，我要寫作業(yè)給你看�！蔽艺婺盟麤]辦法。

　　我說：“彬彬，你還不會寫字，寫不好作業(yè)的�！北虮蚣绷�，說：“會寫，我會寫�！边@下可壞了，他把我的娃娃貼畫拿出來，畫成了一個丑八怪。然后，他又把我的彩筆散了一地，媽媽叫彬彬收起來，彬彬就收了起來。他還真聽話!可是，正當我要夸他聽話的'時候，他又把彩筆散到地上去了。這個彬彬，真讓人摸不著頭腦。過了一會兒，他把剛削好的鉛筆頭往紙上用力按，鉛筆被他弄斷了。他急忙把頭轉過來，張大嘴巴說：“斷了�！币荒樄中�，兩只眼晴瞇成一條縫。原來，他是想玩削筆器。

　　這個彬彬，有時聽話，有時調皮。三歲大的彬彬，給我們帶來了不少的快樂。我喜歡這個可愛的表弟!

小學三年級的作文300字 篇5

　　未來的科技一定會越來越發(fā)達，未來的教室會變成什么樣呢？

　　我想未來的教室一定非常神奇。黑板是可以隨意移動的，不過你不用擔心黑板太重，用專用黑板做的小棒移動就行了，十分輕松。小棒指向哪兒里，黑板就會移動到哪兒里了。

　　未來的教室，桌子和凳子可以隨意變換形狀，不像普通的凳子那么硬，而是軟軟的，坐著非常舒服。你也可以調整高度，直到你覺得舒服了它就會馬上停下。

　　未來的教室，老師不會嚴厲地管學生。因為你有一個更加嚴厲的“小老師”。女生的是一個小女孩的機器，男生的是一個小男孩的'機器。當你寫完作業(yè)之后，它就會檢查你的作業(yè)，如果你的不好，或者是字跡不工整，那么他就會吃掉你的作業(yè)，然后轉換為它大腦里的知識。這個“小老師”也會教給你一些小知識。因為在課堂上，它比你聽的認真，聽完之后，它還可以一字不漏的給你講出來。它每天都要“吃”很多知識，再向你說出來。你如果問它問題，我敢保證沒有一個問題是它答不出來的！它可真是一個十足的小老師！

　　這就是我想象的未來的教室，我相信，未來一定會有和我想的一模一樣的教室！

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