五年級(jí)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的五年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
春天像什么？一個(gè)溫柔的紳士，還是一個(gè)美麗的姑娘……在我心中的春天是一個(gè)杰出的畫(huà)家。他有一盒五彩的.顏料，把冬奶奶留下的白世界繪成一個(gè)五彩繽紛的世界。三月，春天來(lái)了，他帶著自己的繪畫(huà)工具，來(lái)到了人間，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，百花齊放。
路邊，小草弟弟從地下探出了自己的綠腦袋，桃花妹妹坐在枝頭笑紅了臉，太陽(yáng)公公在天上散發(fā)著淡淡的陽(yáng)光，人們脫掉了厚厚的棉襖，換上了襯衫，每個(gè)人臉上洋溢著微笑，給這美好的季節(jié)又增加了一份生機(jī)。
溪邊，柳樹(shù)又長(zhǎng)出新的葉子，隨著微風(fēng)輕輕擺動(dòng)，小溪冰化了，“叮叮咚咚”的流淌著，許多小孩子在溪邊奔跑著，放著風(fēng)箏。
田野，油菜花開(kāi)出了黃色的花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好似一片金色的海洋，在微風(fēng)的吹拂下掀起了波浪。梨園里，梨樹(shù)開(kāi)出了白色的小花，像一個(gè)穿著白裙子的小女孩，坐在枝頭眺望著遠(yuǎn)處的風(fēng)景。
竹林，在一陣春雨后，小竹筍們爭(zhēng)先恐后的想從竹媽媽的身邊探出頭來(lái)。小蚯蚓忙著給泥土松土，螞蟻搬運(yùn)這食物，一片生機(jī)勃勃。
“咝咝”春畫(huà)家還在繼續(xù)完成自己的杰作……
五年級(jí)的作文 篇2
今天，媽媽從超市買了瓜子回來(lái)，剛剛放到桌子上，弟弟就趕緊抓了一大把塞進(jìn)口袋里，然后津津有味地嗑起來(lái)。
媽媽給弟弟說(shuō)話，弟弟嘴里吃著瓜子含含糊糊地稅：“我沒(méi)空，我的嘴沒(méi)空說(shuō)！”一邊說(shuō)一邊又抓了一大把瓜子裝進(jìn)口袋，就這樣吃著裝著，一會(huì)衣服口袋就鼓鼓囊囊的了，他這才罷休。我看見(jiàn)他那么饞就給他剝了一把，他看見(jiàn)了一口就倒進(jìn)去玩完了。
我笑著問(wèn)他：“弟弟，你那么愛(ài)吃零食，你的.屬相是什么��？”他嚼完了嘴里的咽下去才對(duì)我說(shuō)：“我是屬瓜子的。”我瞥了他一眼說(shuō)：“哪兒有屬瓜子的��？十二生肖都是動(dòng)物……”我還沒(méi)有說(shuō)完，弟弟就搶著說(shuō)：“那我屬魚(yú)，我喜歡吃魚(yú)。”我哈哈笑了，媽媽也笑著了，媽媽說(shuō)：“你個(gè)傻子，十二生肖里哪兒來(lái)的魚(yú)嘛，你是20xx年出生的，屬鼠啊你！”弟弟一邊點(diǎn)頭一邊繼續(xù)吃他的瓜子。
怪不得弟弟那么愛(ài)吃零食那么愛(ài)嗑瓜子，原來(lái)弟弟是個(gè)屬老鼠的��！
五年級(jí)的作文 篇3
我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，這是我們奈何不了的事，長(zhǎng)大是痛苦而且快樂(lè)的。我們，卻無(wú)可奈何。
其實(shí)我不知道從什么時(shí)候，我有些多愁善感。我不知道為什么，人要成長(zhǎng)，從懵懵懂懂的小丫頭的我們蛻變成一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女，我卻一點(diǎn)兒也開(kāi)心不起來(lái)。應(yīng)為我沒(méi)有純凈的心靈了。
微風(fēng)吹拂一個(gè)個(gè)春夏秋冬，我們不再是小孩子了。雖然我知道，我不應(yīng)該有那么多的傷感，那樣面對(duì)生活不好。
比如，我的心靈承受了許多東西，骯臟的，險(xiǎn)惡的，齷齪的。從一杯再純凈不過(guò)的白開(kāi)水，倒入了各色顏料，本來(lái)是要繽紛絢麗，最后丑陋無(wú)比。
我祈禱我會(huì)哭，希望這是一個(gè)解脫。但我不服輸這個(gè)帶有污點(diǎn)的世界。我敬佩屈原，就算因?yàn)樗豢想S波逐流。
應(yīng)為太孤獨(dú)，所以偽裝成深海的'魚(yú)，對(duì)蔚藍(lán)大海不感興趣，冷酷看著一切，終將逝去的一切。
而說(shuō)這么多，只是單純的希望，我還能聆聽(tīng)我那是天真無(wú)邪的笑聲，看看我充滿靈氣的容顏和嘴角時(shí)常浮起的微笑。
這樣，也就足矣。
五年級(jí)的作文 篇4
每個(gè)人身邊都有愛(ài)，愛(ài)處處都在，我數(shù)都數(shù)不清。算了，舉一個(gè)給你聽(tīng)聽(tīng)吧！
上四年級(jí)時(shí)，有一次放學(xué)，我高高興興的收拾書(shū)包回家�？蓜偝鲂ｉT口不出十步突然下起了傾盆大雨，嚇得我只得退回學(xué)校門口了。
雨越下越大，我也是越來(lái)越著急，因?yàn)檫@么久了我家人還沒(méi)送雨傘來(lái)，天都快黑了。我急得直跺腳。
這時(shí)路上走來(lái)一個(gè)人�？匆�(jiàn)我站在校門口急成那樣，便上前問(wèn)道：“小朋友，你怎么不回家呀！”我哆嗦著說(shuō)：“我……我沒(méi)雨傘回不了家�！蹦菚r(shí)我也不知道是怎么了，半信半疑的帶著他到我家去，大概是太想回家了吧！
回到家，我才發(fā)現(xiàn)媽媽他們不是不送給我雨傘，因?yàn)樗麄兌荚诩覔寱裨谖蓓斏系幕ㄉ�。我回到家也連忙去搶，那個(gè)好心的人也去幫忙。
�。〗K于都搶完了。那個(gè)人坐在椅子上氣喘吁吁。我連忙給他遞毛巾，媽媽去倒茶。爸爸說(shuō)：“好心人謝謝你啦！要不是你我家的花生全泡湯了。”“別這么說(shuō)，看你家有困難，誰(shuí)都會(huì)來(lái)幫忙的，就別說(shuō)我了�！蹦莻�(gè)人邊笑邊說(shuō)。
愛(ài)就在身邊，在你那不經(jīng)意的'時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)愛(ài)。
五年級(jí)的作文 篇5
星期天，媽媽帶我去綠科秀參加為“星星的孩子”夢(mèng)想助力小記者活動(dòng)。一開(kāi)始，我以為我要見(jiàn)到來(lái)自星星的孩子們了，媽媽告訴我是一群“特殊”——自閉癥的孩子。我要和“星星的孩子”一起玩。
首先，老師發(fā)下來(lái)一張紙，讓我們?nèi)リJ關(guān)。來(lái)到第一關(guān)，“哇！”這里真好玩�！翱Х榷蛊次淖帧薄Ｄ銈冎牢乙词裁醋謫�？我要拼“雷”字，因?yàn)槔卒h是我們的好榜樣，他助人為樂(lè)的精神永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)。一會(huì)兒，我就拼好了漂亮的“雷”字。
接著我來(lái)到第二關(guān)“咖啡豆猜猜猜”。老師讓我先看一眼在杯子里的.咖啡豆，再在心里估一估有幾顆？老師給了我一點(diǎn)點(diǎn)小提示——杯子里的豆子數(shù)量在二十到三十顆之間。我猜了兩次，才正確地猜中了數(shù)量。
我又來(lái)到第三關(guān)“咖啡豆搬運(yùn)工”。老師給了我一雙木頭筷子，讓我在三十秒之內(nèi)把一個(gè)杯子里的豆子夾到另一個(gè)空杯子里，要超過(guò)十顆才算過(guò)關(guān)。我緊張地拿著筷子，努力地一顆接著一顆夾，終于在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了任務(wù)。
然后我來(lái)到最后闖關(guān)“咖啡豆扔扔扔”，這可是最難的一關(guān)，靠的是眼力和手的控制力。老師給了我五顆咖啡豆，需要把小豆子扔到靶子的中心位置“八”�？晌胰油炅耸种械亩棺�，也沒(méi)有一次扔中目標(biāo)。我一點(diǎn)也不泄氣，又問(wèn)老師要了豆子，排隊(duì)繼續(xù)下一輪挑戰(zhàn)。這一次，我心中已經(jīng)有了把握，第二顆豆子就扔中了目標(biāo)，闖關(guān)成功。耶！
希望通過(guò)這樣的活動(dòng)，告訴“星星的孩子們”，我們都是你們的好朋友，一直陪著你們快樂(lè)成長(zhǎng)。大家一起加油！
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