六年級(jí)年的作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)年的作文 篇1
我的一家可了不起了：有四位“部長(zhǎng)”呢！奶奶是“生活部長(zhǎng)”，媽媽是“學(xué)習(xí)部長(zhǎng)”，爺爺是“音樂(lè)部長(zhǎng)”，我最喜歡爸爸了，因?yàn)樗恰皧蕵?lè)部長(zhǎng)”。如果你到我家來(lái)，就會(huì)看到這四位部長(zhǎng)各司其職，忙得不亦樂(lè)乎！他們?cè)诿κ裁茨�？他們都管著同一個(gè)人——小不點(diǎn)“我”。
每次放學(xué)回家，沒(méi)等我放下書(shū)包，奶奶就會(huì)問(wèn)：“欣囡，肚子餓了沒(méi)有？今天學(xué)校里的飯菜吃完了嗎？晚上想吃什么？奶奶給你做……”話還沒(méi)說(shuō)完，奶奶就拿來(lái)一盤(pán)精美的點(diǎn)心，可我一看，皺起了眉頭撅起嘴，一聲不吭。奶奶和藹地說(shuō)：“這個(gè)可有營(yíng)養(yǎng)了，能把我們的欣囡吃得白白胖胖的。不信，你嘗一嘗！”說(shuō)著，就拿起一塊香噴噴的餅往我嘴里塞，我也只好硬著頭皮吃了下去�？次野腰c(diǎn)心吃了，奶奶心滿意足地又鉆進(jìn)了廚房。
還沒(méi)等我吃完，“學(xué)習(xí)部長(zhǎng)”就嚷嚷起來(lái)：“快吃，快吃！還有很多作業(yè)要做呢？”我拿起筆開(kāi)始做作業(yè)，剛寫(xiě)幾個(gè)字，“學(xué)習(xí)部長(zhǎng)”又嘮叨開(kāi)了：“字要寫(xiě)得漂亮，不要彎彎扭扭，數(shù)學(xué)題目要多讀幾遍，千萬(wàn)不要粗心，英語(yǔ)要多復(fù)習(xí)，星期四考試千萬(wàn)別考砸！……”我一邊做作業(yè)一邊說(shuō)：“‘學(xué)習(xí)部長(zhǎng)’，你就別嘮叨了！我會(huì)努力的！”在“學(xué)習(xí)部長(zhǎng)”的嘮叨聲和嚴(yán)厲的目光下，我只能老老實(shí)實(shí)地埋頭苦干。
好不容易做完了作業(yè)，“音樂(lè)部長(zhǎng)”一手拿著樂(lè)譜，一手拿著二胡沖進(jìn)書(shū)房，說(shuō)：“快點(diǎn)，快點(diǎn)！指法還不熟練呢！”我沒(méi)有辦法，只好提起酸溜溜的手臂拉起了二胡。“音樂(lè)部長(zhǎng)”索性在我身旁坐下，給我打起了節(jié)拍。我拉得好的時(shí)候“音樂(lè)部長(zhǎng)”就會(huì)表?yè)P(yáng)：“欣比爺爺都拉得好了！”我拉得不好的`時(shí)候，他就狠狠地批評(píng)我：“重來(lái)！”
我最喜歡的是“娛樂(lè)部長(zhǎng)”。每天放學(xué)后，我總是在豎起耳朵聽(tīng)門口的腳步聲�！岸＿硕＿耍一貋�(lái)了！欣欣，該跳跳繩，打打球，放松放松啦！”哈！“娛樂(lè)部長(zhǎng)”終于回來(lái)了！我立刻從椅子上蹦了起來(lái)，一把抓過(guò)早就準(zhǔn)備好的跳繩沖出書(shū)房，摟住“娛樂(lè)部長(zhǎng)”的脖子喊：“‘娛樂(lè)部長(zhǎng)’萬(wàn)歲！萬(wàn)歲！”
這時(shí)，學(xué)習(xí)部長(zhǎng)、生活部長(zhǎng)、音樂(lè)部長(zhǎng)都聞聲趕來(lái)，看到這一幕也都笑了！
六年級(jí)年的作文 篇2
說(shuō)起錯(cuò)誤，每個(gè)人都對(duì)它不陌生，人人都犯過(guò)錯(cuò)誤。在我的成長(zhǎng)道路上，錯(cuò)誤是一個(gè)一個(gè)的小星星，其中有一顆又大又亮，讓我點(diǎn)一下，看看這里面有些什么呢？
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，我正準(zhǔn)備出去玩，但是爸爸說(shuō)：“必須把午飯吃完了才能出去玩�！蔽业男那橐幌伦酉癖粷娏死渌粯�。忽然我又高興了起來(lái)，因?yàn)榻裉斐缘氖恰妗?/p>
爸爸做的面，簡(jiǎn)直是無(wú)人能抵。最終我還是經(jīng)不住美味的誘惑，端了一碗面，大口大口地吃了起來(lái)。而這時(shí)我的`好朋友已經(jīng)來(lái)找我玩了，我不想吃面了，只想出去玩。十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了……這碗面一絲不動(dòng)。好朋友催促著我：“快點(diǎn)��！”忽然我想到了一個(gè)好辦法：趁爸爸去玩電腦時(shí)把面倒了�？墒窃摰乖谀睦锬�？垃圾桶里？不行，太容易被發(fā)現(xiàn)了。倒在廁所里？也不行，容易被堵。
突然我看到了一個(gè)好地方——沙發(fā)底下，于是，我一下子把碗翻了個(gè)底朝天。然后，我又邁著輕輕的腳步來(lái)到廚房把碗放好。本以為這件事神不知鬼不覺(jué)就過(guò)去了，可是卻。。。。。
剛剛跨出門外一只腳，爸爸突然走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你把面吃完了嗎？”“吃……完了�！蔽野l(fā)著抖說(shuō)。說(shuō)完我立即飛速的跑下樓去，喘了好幾個(gè)大氣。沒(méi)想到爸爸也跑了下來(lái)，走到我面前狠狠地打了我一巴掌,還說(shuō)你怎么能 倒 飯菜呢？就這樣我跪了整整一個(gè)下午，直到晚上，爸爸才叫我起來(lái)。
從那以后，我再也沒(méi)有倒過(guò)飯菜了，這次對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一個(gè)沉痛的教訓(xùn)啊！
六年級(jí)年的作文 篇3
每當(dāng)老師快要報(bào)成績(jī)的時(shí)候，有的同學(xué)眉飛色舞；而有的同學(xué)好像在說(shuō)：你們等著，該我大顯身手的時(shí)候了；有的愁眉苦臉，好像有一場(chǎng)災(zāi)難快要降臨；有的雙目緊閉，祈求有一個(gè)好運(yùn)，取得好成績(jī)。
老師念成績(jī)了，一個(gè)一個(gè)念。念到我的時(shí)候嚇我一大跳，拿到考卷的同學(xué)，有的'驚喜，有的仿佛在預(yù)料之中，有的發(fā)呆。酸甜苦辣，各有各的滋味，我的心中的石頭終于放下了。拿到試卷，我仔細(xì)的看了一下，真是又喜又悔。喜的是我最擔(dān)心得題竟然做對(duì)了，悔的是不該錯(cuò)的題都錯(cuò)了。
試卷就像一面鏡子，反映出我平常學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)和不足。以后上課時(shí)，我要更加努力聽(tīng)講，多做作業(yè)，加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練。我想做到這幾點(diǎn)，語(yǔ)文的基本功就一定會(huì)扎實(shí)，成績(jī)就當(dāng)然會(huì)好了。
這次考試使我找到了不足，明確了方向，樹(shù)立了信心。我想，這也是老師和家長(zhǎng)的希望所在吧！
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