五年級(jí)的作文7篇【熱】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文1
今天早上我去看小辣椒覺(jué)得又有變化了。我發(fā)現(xiàn)新長(zhǎng)出來(lái)的葉子有了些變化，葉子變綠了，由嫩綠色變成了深綠色，葉片也變大了，就像換了件深綠色的裙子。在深綠色的葉子上面又長(zhǎng)出了些新的枝葉，部分新的枝葉的中間長(zhǎng)出了些白色小花，那些全部張開(kāi)的辣椒花像在朝我們笑呢，還是花骨朵的呢，就像那一個(gè)個(gè)羞答答的小姑娘在打著一個(gè)個(gè)小燈籠。一些謝了的小花結(jié)出了一個(gè)個(gè)很小很小的果實(shí)，這就是辣椒寶寶了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)謝了的花變成辣椒寶寶后會(huì)在它的`上面留下一根小小的細(xì)細(xì)的須，就像在辣椒寶寶后面長(zhǎng)了一根小尾巴。以前那些已經(jīng)有米粒大小的小辣椒現(xiàn)在也長(zhǎng)到了黃豆大了，散發(fā)出一陣陣幽幽的果實(shí)清香，我深深地吸了一口，啊，真香！我和小辣椒都開(kāi)心地“咯咯”笑了起來(lái)，它給我?guī)?lái)了生機(jī)和希望，也給我?guī)?lái)了一種無(wú)窮的力量！
在種辣椒的花盆里，我還發(fā)現(xiàn)了兩件趣事。一件是：我把吃完的枇杷核當(dāng)肥料扔到了土里，沒(méi)過(guò)幾天就發(fā)芽長(zhǎng)葉了，這現(xiàn)象說(shuō)明我種小辣椒的土可真有營(yíng)養(yǎng)啊！還有一件事，我最近發(fā)現(xiàn)在小辣椒樹(shù)底下有了蜘蛛小姐、蜜蜂妹妹……她們都在下面做窩、乘涼……看來(lái)她們也覺(jué)得這里是個(gè)好地方，這里才是她們安家的好去處！
五年級(jí)的作文2
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只燕子在馬路上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲著。突然一輛大貨車(chē)呼嘯而過(guò)，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發(fā)生了。我慢慢地睜開(kāi)了眼睛，不禁抖了一抖??一只小燕子躺在冰冷的地面上，一動(dòng)也不動(dòng)。我知道，那小生命已經(jīng)安息了。它現(xiàn)在一定在天堂里自由自在地飛翔。就在這時(shí)，一只燕子飛過(guò)來(lái)，也許它想和它的朋友去旅行，一起遨游世界。它以為自己的朋友睡著了，它一邊拍拍翅膀，一邊“喳喳喳”地叫著，并做出飛翔的動(dòng)作，試圖將它的朋友喚醒�？伤呐笥堰�是紋絲不動(dòng)。它哪里知道，朋友已經(jīng)離它遠(yuǎn)去。漸漸地，它似乎明白了，又好像不明白。它明白了它永遠(yuǎn)失去了它死去的朋友，可它的朋友為什么要死去呢？它傷心地哭了，它為它的朋友而哭。小燕子傷心地呼喊道：“伙伴，快醒醒！快醒醒！”哭著哭著，它全都明白了，每個(gè)人都有死的一刻，都有安息的時(shí)候，一個(gè)人的生命是多么短暫、渺小�。�
這只燕子的心情逐漸平靜下來(lái)，它知道它是無(wú)法挽救朋友的.生命的。它嘆了一口氣，戀戀不舍地飛向遠(yuǎn)方……
燕子之間有那么深厚的友誼，就讓我們來(lái)保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)那些傳遞友誼的使者吧！
五年級(jí)的作文3
這是一個(gè)美麗的星空，多么迷人、多么讓人陶醉！
開(kāi)始，天空像一面湖，是那么安靜、純潔。漸漸地，朗朗的明月遙遙地掛在星空，發(fā)著盈盈的光華，仿佛是一個(gè)姑娘，剛剛露出俊俏的臉，便害羞地扯了一條白白的紗巾，遮住半邊紅紅的臉頰。這時(shí)，頑皮而又可愛(ài)的小星星再跟月亮姐姐玩捉迷藏，一會(huì)躲起來(lái)、一會(huì)現(xiàn)出原形；現(xiàn)在又讓月亮姐姐給它們講故事聽(tīng)。講到開(kāi)心事，她眼睛都瞇成了一條線(xiàn)。講到生氣時(shí)，她氣得黑了半邊臉。而小星星們則乖乖靜靜地聽(tīng)月亮姐姐講故事�？删陀心且粌深w淘氣的星弟弟，不安分的聽(tīng)月亮姐姐講故事，總高一些惡作劇。
這不是，就有一顆星弟弟坐不住了，他趁月亮姐姐不注意時(shí)，在云伯伯身上滑下去，爬上了，像是在做滑滑梯，逗得大家合不上嘴。可頑皮的星星太貪玩了，也把自己給玩丟了。他大聲的呼喊道：“哥哥、姐姐，你們?cè)谀睦�？不要丟下我！”在焦急中，北極星哥哥為迷路的.星弟弟指了回家的路……
我愛(ài)這令我迷人、讓我陶醉的美麗星空。
五年級(jí)的作文4
幸福是什么？有人說(shuō)：“有車(chē)就是幸福�！币灿腥苏f(shuō)：“有房就是幸福�！倍襾�(lái)說(shuō)：“幸福是那永遠(yuǎn)也忘不了的友情。”
自從我跟江楓成為同桌后，我就渾身不自在，因?yàn)槲視r(shí)時(shí)刻刻都得“照顧照顧”那可恨的三八線(xiàn)。
這天清晨，老師宣布今天要考試。我抓緊復(fù)習(xí)，可是我一不小心觸碰了三八線(xiàn)，哎！我只好給了江楓一支筆。開(kāi)始考試了，我?jiàn)^筆疾書(shū)，可是筆跟我開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑――它竟然壞了。我拍了拍前面同學(xué)的背，可我還沒(méi)說(shuō)話(huà)，老師就狠狠地瞪了我們一眼，前面的同學(xué)害怕了，任憑我怎么叫也不肯回頭了，我急得滿(mǎn)頭大汗，呆呆地望著剩下的題目，看來(lái)只能向旁邊這個(gè)小氣的家伙借了，可一向高傲的我怎么能低聲下氣地向他借東西呢！那他豈不是要笑話(huà)死！我這時(shí)三八線(xiàn)上出現(xiàn)了一只泛著銀光的.筆，我下意識(shí)地想拿起筆，可手又縮了回來(lái)，望了望同桌，看他沒(méi)有惡意，就拿起筆速的寫(xiě)著�！岸ｂ忊彙毕抡n了，我也正好寫(xiě)完了。
我感激地看著他，他卻不領(lǐng)我的情。我拿起橡皮奮力擦了那條三八線(xiàn)，從此，那條三八線(xiàn)不復(fù)存在，我跟江楓的恩恩怨也不復(fù)存在了。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，關(guān)鍵時(shí)刻那遞上來(lái)的一支筆便是生活學(xué)習(xí)中不一樣的幸福。
五年級(jí)的作文5
星期二的上午，張老師和石老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)去秋游，我們大家高興極了。
我們先來(lái)到了鄂黃長(zhǎng)江大橋。我看見(jiàn)了高高的橋柱指向藍(lán)天，像兩把利劍，又像兩個(gè)守橋的巨人，時(shí)刻提醒我們要愛(ài)護(hù)它。還有粗粗的斜拉索，像巨人的手臂,多得數(shù)不清，還有“鄂黃長(zhǎng)江大橋”六個(gè)字，在太陽(yáng)下閃閃發(fā)光。我想到了建造大橋的叔叔們非常偉大。
我們來(lái)到橋頭,沖向大堤,著實(shí)地“野了一野”,我們?cè)诘厣洗驖L，學(xué)猴子翻跟頭，粘了一些蒼耳在身上，玩得滿(mǎn)頭大汗。在那里我們都留下了歡快的笑聲。
最后，我們步行到了桔子園，看到了農(nóng)民伯伯正在摘桔子，那一筐筐桔子,黃澄澄的,有大的、小的,非常誘人。農(nóng)民伯伯熱情地接待了我們,他們把桔子遞到我們手中,讓我們盡情地享受了酸甜可口的桔子。
這次秋游,我們開(kāi)闊了眼界,享受了大自然的'美景,品嘗了勞動(dòng)的果實(shí)。
五年級(jí)的作文6
冬姑娘已翩然而至，20xx年正向我們微笑！在過(guò)去的一年里，我們?cè)鴵碛羞^(guò)歡笑，擁有過(guò)陽(yáng)光，但這都將成為記憶！回望過(guò)去，那些腳步已經(jīng)遠(yuǎn)去，呈現(xiàn)在我們面前的一切將都是全新的！
如果可以，我將問(wèn)阿拉丁神要三個(gè)愿望。
我的第一個(gè)愿望是讓自己的學(xué)習(xí)更上一層樓。我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺凑f(shuō)呢，平常的時(shí)候基本不固定時(shí)好時(shí)壞，但是我在大考例如期末考試的時(shí)候又總是名列前茅。我希望這好的成績(jī)能變成永久，而不是短暫的。把我的粗心的毛病改掉！
我的第二個(gè)愿望就是能拿好多好多的壓歲錢(qián)。一到過(guò)新年我的頭等大事就是拜年拿壓歲錢(qián)，我只要手中一拿到壓歲錢(qián)，就會(huì)死死的`抓著，粘著媽媽去銀行把錢(qián)存起來(lái)，這樣就沒(méi)人拿到了。哈哈，爸爸媽媽都說(shuō)我是個(gè)“小財(cái)迷”。
我的第三個(gè)愿望是大家在新的一天新的一年里，不能浪費(fèi)時(shí)間。因?yàn)樵谑郎夏銢](méi)有許多的時(shí)間足夠以浪費(fèi)，時(shí)間就是生命啊！浪費(fèi)你自己的時(shí)間就是在慢性自殺，浪費(fèi)別人的時(shí)間就是謀財(cái)害命！愿大家在新的一年里能珍惜時(shí)間！
五年級(jí)的作文7
自從我能聽(tīng)懂動(dòng)物們的談話(huà)，我的生活就變得有趣了。
我走在寬闊的大街上，發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小狗。它的眼神淚汪汪，仿佛是被誰(shuí)欺負(fù)了似的，我覺(jué)得他挺可憐的，所以把它帶回了家，還叫它：靈靈！
我貼心對(duì)待靈靈，不久，他的傷就好了。他很高興，一直用它可愛(ài)的小舌頭舔著我的`小臉蛋；我也一直用我光滑的小手撫摸著它的身體。他一跳跳到了我頭上，還說(shuō)：“主人，你對(duì)我真好�！蔽覈樍艘淮筇�，靈靈居然說(shuō)話(huà)話(huà)了。聽(tīng)了靈靈的解釋后，才知道是靈靈傳授給我能聽(tīng)懂任何動(dòng)物說(shuō)話(huà)的功能。
我?guī)е`靈出去散步，聽(tīng)著小鳥(niǎo)在談?wù)撌裁�，仔�?xì)一聽(tīng)，才知道他們沒(méi)有家了。在好奇心的被迫下，我把小鳥(niǎo)帶回了家，好給小鳥(niǎo)建造了一個(gè)大家園。
家里沒(méi)有吃的了，我去大街上轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)轉(zhuǎn)過(guò)去，也沒(méi)有看見(jiàn)一家買(mǎi)食物的商店。只看到懸掛在半空中的貓，我還是忍不住的把小貓救下來(lái)。小貓為了報(bào)答我，便從他主人那里拿來(lái)五條大魚(yú)。我高興得回到家，靈靈問(wèn)：“我要的肉呢？”我舉起大魚(yú)，靈靈大叫：“哇塞！”
我和靈靈飽餐一頓，我還跟他們講了我今天是怎么拿到著我條大魚(yú)的，講到最后我們一起睡著了。
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