二年級作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的二年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級作文 篇1

　　今天老師公布成績，我期中考試語文和數(shù)學(xué)得了雙百。

　　數(shù)學(xué)的獎品是一個筆記本，是方老師獎勵給我的。語文的.獎品是一個拼音本還有一些吃的食品，是李老師獎勵給我的，真好吃。回家后爸爸媽媽都很高興，但爸爸讓我不要驕傲，他還說英語的成績還沒出來呢，不要高興得太早。

二年級作文 篇2

　　我有一個可愛的鉛筆刀。它的使用很方便，只要把鉛筆插進(jìn)小孔，轉(zhuǎn)動后面的把手，就可以不費(fèi)吹灰之力地把筆削好了。

　　鉛筆刀的`造型很好看，是一節(jié)火車車廂，有點(diǎn)兒像托馬斯火車，只不過是粉色的。削筆時，我把鉛筆插進(jìn)“嘴巴”里，轉(zhuǎn)動把手，轉(zhuǎn)上幾圈，再把鉛筆抽出來，筆頭就尖尖的了。

　　這個鉛筆刀是我生日時爸爸送給我的。那時我正在上一年級，正是需要用到鉛筆的時候，多虧了爸爸送給我的鉛筆刀，陪伴我度過了很多年，我也不用費(fèi)力去削筆了。

　　我真喜歡這個可愛又好用的鉛筆刀�。�

二年級作文 篇3

　　想必大家都知道湖光巖吧！它就在我的家鄉(xiāng)――湛江。

　　為什么湖光巖會成旅游勝地呢？因為它是火山噴發(fā)后形成的，而且它還是平地火山湖，全世界只有兩個，一個在德國，另一個就在湛江了。

　　湖光巖那里風(fēng)景優(yōu)美、山清水秀、鳥語花香，就連它的湖水也非常清澈、透明。把周圍的景物，像鏡子一樣照了出來，就像是一幅美麗的畫卷。

　　一陣微風(fēng)吹過，湖面泛起了波紋，這幅“畫”好像活了一樣。但是當(dāng)你一會兒來看它時，它好像換了一幅畫似的，岸上郁郁蔥蔥的大樹，把這幅“畫”染綠了，好像為它披上了綠色的外衣。

　　這幅美麗無比的.“畫”給大家自然增添了許多生機(jī)，也把身邊的一切變得如此美麗，看來湖光巖真是“人間仙境”��！

　　我為我的家鄉(xiāng)感到驕傲，因為它有中國獨(dú)一無二的湖光巖！

二年級作文 篇4

　　1.你的作文能對秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子�？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟�(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天!

　　2.作者運(yùn)用心理描寫和動作描寫手法，把自己當(dāng)時緊張、害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來。

　　3.剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強(qiáng)。主題積極、開頭簡潔、結(jié)尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。

　　4.我國近代戲曲理論家吳悔曾說過：“各人有各人之情景，就本人身上，揮發(fā)出來，悲歡有主，啼哭有根，張三之冠，李四萬萬戴不上去。”所以我們在寫作文的時候，一定要注意寫什么人物，就要把自己變成什么人物，從那個人物的身份、性別、年齡、性格等去體味、去揣摩、去進(jìn)入角色，切不可用自己的學(xué)生腔去套別人。古羅馬詩人賀拉斯說過：“你自己先要笑，才能引起別人臉上的'笑容。同樣，你自己得哭，才能在別人臉上引起哭的反應(yīng)。”請同學(xué)們在寫作文時細(xì)心琢磨、推敲，讓人物進(jìn)入角色。

　　5.這篇作文的題目立得好，內(nèi)容也真實(shí)、具體，尤其是對人物的描寫成功。無論是感覺描寫。

　　6.心理描寫，還是動作描寫，都符合人物的年齡特點(diǎn)和當(dāng)時的特定情境。另外，開頭的幾句環(huán)境描寫并非閑筆，而是為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。結(jié)尾點(diǎn)出主題，對小讀者有警示作用。

　　7.本文寫出了真情實(shí)感。很充分、很具體，另外，采用邊敘述邊抒情的寫法，很能引起讀者的感情共鳴，有催人淚下的效果。細(xì)節(jié)抓得好。選取生活中的一個片段.語言口語化，在平直、樸實(shí)的敘述中飽含著對母親的深情，讀來令人感動。本文選材真實(shí)、典型，有代表性。幾個摹擬聲音的詞語用得十分準(zhǔn)確。

　　8.這篇作文的題目立得好，內(nèi)容也真實(shí)具體，尤其是對人物的描寫成功。無論是感覺描寫。

　　9.心理描寫，還是動作描寫，都符合人物的年齡特點(diǎn)和當(dāng)時的特定情境。另外，開頭的幾句環(huán)境描寫并非閑筆，而是為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。結(jié)尾點(diǎn)出主題，對小讀者有警示作用。

二年級作文 篇5

　　這件事啊，和我親愛的老媽有關(guān)，聽我說……

　　今年暑假，我媽媽照例去做了個體檢，可這一體檢啊，發(fā)生了大事！媽媽的肚子里長了個東西，必須住院手術(shù)！

　　我媽就去望城住了院，剛開始還好，一打完吊瓶就邊抽煙，邊打麻將，有時還玩玩手機(jī)看看電視，一天天就這樣過去了。到了做手術(shù)的那一天，我的心還是吊著的。我目送媽媽進(jìn)了手術(shù)室，內(nèi)心默默地祈禱：手術(shù)會成功，媽媽會沒事！對，絕對會是這樣的'！我們在外面苦苦挨了兩個多小時！終于看見一位護(hù)士從手術(shù)室里出來，說：“請易志輝的家屬過來一下�！钡�護(hù)士臉色似乎不怎么好看。我爸進(jìn)去一會兒又出來了，又過了30分鐘，我媽媽被推出來了。當(dāng)我聽到媽媽那親切的呼喚時，我心中的大石頭終于掉了下來。媽媽當(dāng)時臉色很差，嘴唇也起皮了。醫(yī)生說：“手術(shù)很成功，但病人兩小時內(nèi)不能睡，7小時不能喝水吃飯，知道了嗎？”我們點(diǎn)頭點(diǎn)得象雞啄米似的！毫不含糊！

　　過了幾天，媽媽精神多了！又有了往日的影子。我心中念著：疾病你這個東西，給我有多遠(yuǎn)滾多遠(yuǎn)！我媽媽的身體最重要！

二年級作文 篇6

　　星期天，天氣特別好，陽光明媚，藍(lán)藍(lán)的天空下飄著幾朵白云，小螞蟻去給奶奶過生日。

　　走著走著，一條彎彎的`小河攔住了小螞蟻的去路，怎么辦��？小螞蟻犯愁了。

　　小螞蟻正在思考。突然，一陣風(fēng)刮來，一片樹葉飄了過來。小螞蟻眼前一亮，它想到了一個好辦法。于是小螞蟻馬上找來一根樹枝，然后蹦上了樹葉，用樹枝當(dāng)槳向前劃去。它劃呀劃，終于劃到了河對岸。

　　小螞蟻高高興興地去了奶奶家。

二年級作文 篇7

　　在浩瀚的宇宙中，有太多令人捉不透的東西，我是多么向往了解那神奇的世界呀。然而我卻忽略了身邊的您——我的媽媽。媽媽是一個多么溫柔的詞，而我卻曾經(jīng)忽略過她的含義，媽媽生我、養(yǎng)我，付出多少艱辛，而我有時卻對您呼來換去！媽媽，在著里，我要對您說一聲：對不起！ 平時，老師總對我說，要觀察身邊的一邊一滴，才能寫出好作文來。我總是那您來當(dāng)原型，寫出一篇又一篇敢情豐富的文章然而，我現(xiàn)在突然發(fā)現(xiàn)，我一直沒有把您好好的讀懂，沒有讀懂您的愛。原來，不求回報的母愛一直在我身默默地為我付出。

　　我依然記得您和我說我小時侯的故事，尤其是您生我是的艱辛：那是一個寒冷的初春，我在你肚子里靜靜的.躺者。突然，你覺得感受不到我的心跳，便請醫(yī)生。經(jīng)過漫長的等待我有幸的來到這個充滿愛的世界。

　　媽媽我沒忘記您肚子上的疤痕，那條長長的疤痕驗證著我的出生。我本是個柔軟的胎兒，是您的愛給我了生命。使我發(fā)出第一聲啼哭。我不會忘記外婆對我講述當(dāng)時您樓著我時臉上疲倦而欣慰的微笑。轉(zhuǎn)眼間，我就成了少年，我不會忘記在風(fēng)雨中，您給我撐起了一把傘。我知道，在您眼中，我仍然是那個小小的“樂樂”。

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