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八年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的八年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
八年級(jí)作文 篇1
“砰”的一聲，關(guān)門聲重重的從屋里傳過(guò)來(lái)，我跑進(jìn)房間，淚水一直在眼睛里打轉(zhuǎn)。終于，兩行淚珠不由自主的掉落下來(lái)，我將自己半期考試的試卷狠狠地扔在了桌面上。在燈光的照耀下，試卷上那鮮紅38分顯得更加刺眼。
我靜靜的躺在床頭，淚水打濕了那紅紅的被子。我的心如鉛一般沉。
記得半期考試之前，我曾保證一定要把成績(jī)提上去。我很自信，我一定行的，因?yàn)槲沂冀K相信世界上沒有失敗的人，只有做過(guò)失敗的事。我一直鼓勵(lì)著自己，我要勇往直前。
我一直都在努力，我在盡自己最大的力量學(xué)習(xí)。然而，拿到試卷的那一瞬間，那顯眼的38分卻重重地?fù)袈淞宋壹从w翔的心。我是多么絕望啊！就那一瞬間，懊惱、失望一起擊打著我的心，我真的好想放棄。不論我怎么努力，怎么憧憬，可現(xiàn)實(shí)就在眼前。我真的好絕望好絕望！我很想放棄，或許我還能夠得到快樂(lè)，也不至于在拼搏中嘗試痛苦了。
我默默地躺在床上，心中的.幻想一幕幕浮現(xiàn)眼前。此時(shí)的我，感覺放棄真是天底下最快樂(lè)的事�？墒�，我又轉(zhuǎn)念一想，不，不能，我絕不能放棄！我不能對(duì)不起自己，更不能對(duì)不起家人，我不能讓父母為我擔(dān)心，因?yàn)槲抑溃喝绻悴荒艹蔀樯巾斏系囊徽n青松，就做谷底的一課小草;如果你做不了天上的太陽(yáng)，那你就做一顆星星吧。此時(shí)我已經(jīng)明白：烏云背后定是晴天。
我很想放棄，但現(xiàn)在我絕不能放棄，我一定要堅(jiān)定信心。我要重拾自信，那是我心中最寶貴的財(cái)富。
八年級(jí)作文 篇2
可能是老天特別眷顧我吧，我的生活一直是一帆風(fēng)順的，總覺得“天是那么藍(lán)/樹是那么綠/我的生活是如此美麗”。但事實(shí)證明，沒有哪個(gè)人能夠風(fēng)平浪靜地過(guò)完一生。瞧，我的第一次挫折來(lái)了。
試卷發(fā)下來(lái)，我傻眼了。鮮紅的數(shù)字刺痛了我的雙眼。隨即而來(lái)的`是同學(xué)們的冷嘲熱諷：“哼！看看她那點(diǎn)分?jǐn)?shù)，還以為她有多了不起呢！”“就是就是，虧得老師平日里對(duì)她關(guān)愛有加，就考這么點(diǎn)，怎么有臉見老師？”“嘻嘻，今天回家她有得受了！”……
我沒有爭(zhēng)辯，畢竟分?jǐn)?shù)明明白白寫在那兒。在嘲笑聲中，我整理好了書包，默默離開了教室。出門，正好遇見老師，想要張口說(shuō)什么，卻撞上他冷冷的目光，我的眼淚頓時(shí)奪眶而出，急忙飛奔離去。
回到家，我馬上扣住房門。我害怕看見媽媽的皺紋和爸爸的白發(fā)。關(guān)了所有的燈，我在黑暗中獨(dú)自忍受著孤獨(dú)和痛苦的煎熬。
不知過(guò)了多久，在我淚水將近枯竭的時(shí)候，我耳畔傳來(lái)一段熟悉的曲子——《命運(yùn)交響曲》。貝多芬！我驀地想起了他，那個(gè)耳聾的音樂(lè)家，那個(gè)緊緊扼住命運(yùn)之喉的偉人！我猛然醒悟，這點(diǎn)挫折和貝多芬比起來(lái)又算得了什么？他，一個(gè)音樂(lè)家，失去了聽力，不是比奪去他的生命更加殘酷嗎？可他并沒有因此而放棄生活。他深知：“命運(yùn)牢牢掌握在自己手中，要獲得成功，就要緊緊扼住命運(yùn)的喉嚨�！庇谑�，他成功了，他的光輝照亮了音樂(lè)的史冊(cè)�！短飯@》、《命運(yùn)》……一首首偉大的音樂(lè)篇章不就是能證明他自己的最好證據(jù)嗎？上帝是公平的，或許他為你關(guān)上了成功之門，但也會(huì)在別處為你打開一扇窗，讓你也能通往成功的彼岸。
想到這兒，我豁然開朗。一次考試的失利算什么，下次還可以繼續(xù)努力；同學(xué)的嘲笑算什么，至少它能告訴我什么是真誠(chéng)的友誼、真正的朋友；老師現(xiàn)在對(duì)我冷眼相看也沒有關(guān)系，我以后依然能憑自己的實(shí)力讓老師刮目相看！
于是，我揚(yáng)起嘴角，因?yàn)槲疑钪嚎奁粫?huì)永遠(yuǎn)伴隨我，在哪里跌倒，就在哪里爬起來(lái)！我要讓燦爛的笑容重新綻放在我的臉龐，我要用我最實(shí)際的行動(dòng)，為父母、為老師、為好友、更為自己，贏得驕傲和自豪！
挫折，你教給我太多太多。于是，我便懂得了，挫折也美麗！
八年級(jí)作文 篇3
曾幾何時(shí)，我就迷上躲在一段時(shí)光的角落，靜靜地懷念一段成長(zhǎng)的掌紋�！}記
轉(zhuǎn)眼間，我已升入初三�；仡^看看那成長(zhǎng)的道路，即使坎坷，也布滿著一個(gè)個(gè)深深淺淺的腳印，那便是我成長(zhǎng)的足跡�？�，那一串漸進(jìn)模糊而輕巧的腳印。那是我嬰兒時(shí)期的步伐。從出生，到蹣跚學(xué)步，到牙牙學(xué)語(yǔ)，那時(shí)的我，也許會(huì)安靜的坐在嬰兒床上睡覺，也許會(huì)因?yàn)椴豁樞亩罂抟粓?chǎng)，但大家都不會(huì)責(zé)備我，在為我操心的同時(shí)，又盼望著我的成長(zhǎng)。于是，在成長(zhǎng)的道路上留下了一串尚還稚嫩的腳印。
瞧，那一串時(shí)深時(shí)淺的腳印。那是我幼兒時(shí)期的見證。那時(shí)的日子是最快樂(lè)的。我不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)而困擾，不必?fù)?dān)心沒人和我玩，不用擔(dān)心做錯(cuò)該怎么辦，一切在我眼里都是那樣新奇。用著自己的眼睛，鼻子，嘴巴，手，甚至身體的每一個(gè)部位去感受這新奇的世界。那時(shí)的我，是大人們手中的“寶”，每天捧在手心，呵護(hù)著。和伙伴玩耍，和父母耍賴，無(wú)憂無(wú)慮地過(guò)著每一天，于是，在成長(zhǎng)的道路上留下了一段幸福的回憶。
噢，那一串整齊的腳印，是我上小學(xué)時(shí)的記憶。剛開始接觸書，書對(duì)我的誘惑是那么大，我開始關(guān)心自己的學(xué)習(xí)。我會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)考試考個(gè)“優(yōu)”而高興一整天，也會(huì)因?yàn)楸焕蠋熍u(píng)一兩句而心情沮喪。一年級(jí)一年級(jí)的爬升，知識(shí)的增加，閱歷的豐富，但同時(shí)也給我不少的煩惱。于是，我開始明白成長(zhǎng)之路的坎坷與曲折。于是，在成長(zhǎng)的道路上留下我酸甜苦辣的回味。
還有那一串最深，離我最近的腳印。是我上中學(xué)以來(lái)的歷程。長(zhǎng)大了，所見所聞多了，道路也就更坎坷了。有了對(duì)手的'存在，使我懂得了奮進(jìn)；有了壓力的鞭策，使我奮起前行。功課重了，自由沒了，歡笑少了，也漸漸變成熟了。一路走過(guò)坎坷的道路，使我深知成長(zhǎng)的艱辛。
十五年的風(fēng)花雪月，十五年的春夏秋冬留下了自己十五年的成長(zhǎng)足跡，無(wú)論是直是彎還是斜，不管是笑是哭還是怒，相信努力的自己會(huì)在今后踏出一片平坦的路，留下一串奮斗的腳印……
八年級(jí)作文 篇4
每當(dāng)晴日的黃昏時(shí)分，如詩(shī)如畫的夕照便會(huì)出現(xiàn)在我們面前，令我們?nèi)绨V如醉。
太陽(yáng)失去了中午的威力，像一位害羞的姑娘露著紅紅的臉蛋。它那黃色的光芒給大地鋪上了一層金黃的地毯，在人的身上鍍上了一層金黃的光芒，給所有的景物都披上了一件金黃的外衣。
在陽(yáng)光的照耀下，亭子上的琉璃瓦好似湖面上蕩起的'層層波紋，而那幾片落葉好似湖水中的只只金魚，它們?cè)诤憬愕膽驯Ю镦覒颉⑼嫠�，快�?lè)極了。好一幅“金魚戲水圖”啊！
過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)公公突然漲紅了臉，仿佛要把儲(chǔ)存的所有能量都要噴發(fā)出來(lái)似的。太陽(yáng)周圍的云彩正在舉行選美大賽，它們換著各種顏色的衣服――橙紅、橘黃、滌紅……五顏六色，瑰麗無(wú)比，好似一幅粗獷的畫卷！
隨著時(shí)間一分一秒地消逝，黑夜之神來(lái)臨了。他想把所有的景物都籠罩在黑暗中，惟有那紅紅的夕陽(yáng)不肯屈服。它仍舊吐出最后一絲光線，照亮大地。這時(shí)候的夕陽(yáng)，像一盞掛在黑暗中的紅燈籠，美極了！
隨著黑暗的加深，夕陽(yáng)的余輝消失了。這時(shí)候，他正躲在西山的背后，美美地做著香甜的夢(mèng)呢！
八年級(jí)作文 篇5
在每個(gè)人的心中都有夢(mèng)想，夢(mèng)想是激勵(lì)我們前進(jìn)的目標(biāo)；夢(mèng)想是成長(zhǎng)路上的一盞指示燈，它指引我走向正確的道路，有了夢(mèng)想我們就有了一切，但光有夢(mèng)想還不夠，我們還要有一顆為夢(mèng)想奮斗到底的心。在自己追夢(mèng)道路的設(shè)計(jì)上，每個(gè)人對(duì)自己的定位都是不同的。這種定位便影響了你的處事方法。如果你認(rèn)定自己只能是一個(gè)碌碌無(wú)為的人，那么表現(xiàn)在生活和工作中，也必定是毫無(wú)特色。成功的人，大都是個(gè)性鮮明的人，因?yàn)樗麄冃睦镒钋宄约合胍裁础Ｋ悦總�(gè)人在追夢(mèng)途中應(yīng)充滿信心，不要想自己不能做什么，要想自己能做到什么，并做到更好。在追夢(mèng)途中，難免會(huì)有失敗，但面對(duì)失敗逃避不是辦法，我們應(yīng)該迅速接受失敗，而不是緩慢失敗，相反我們最不該接受的是沒有失敗。如果有人從不犯錯(cuò)，那只能說(shuō)明他們的努力還不夠。失敗的結(jié)果是試圖去嘗試其他可能，失敗是不可避免的，只要堅(jiān)持到底，總能收到意想不到的結(jié)果。一個(gè)人能否追夢(mèng)成功，關(guān)鍵在于你能否準(zhǔn)確識(shí)別并全力發(fā)揮其性格優(yōu)勢(shì)與天賦。夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)老師，帶他們遨游知識(shí)的海洋，帶他們學(xué)習(xí)新知，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，知道學(xué)習(xí)的'快樂(lè)，讓他們對(duì)新知充滿渴望。學(xué)無(wú)止境，我不僅教會(huì)他們知識(shí)，還要教會(huì)他們?cè)鯓幼鹬厮�，怎樣面�?duì)失敗，怎樣正確追夢(mèng)。我要為了夢(mèng)想去奮斗，去拼搏。有夢(mèng)就去追，偉大的夢(mèng)想成就偉大業(yè)績(jī)，努力是偉大的預(yù)言家，你的未來(lái)盡可以去問(wèn)他。堅(jiān)持夢(mèng)想，因?yàn)闀r(shí)間是偉大的作者，她能寫出未來(lái)的結(jié)局。同學(xué)們，為了我們自己的夢(mèng)想，我們要努力，我們要堅(jiān)持，我們要奮斗。因?yàn)槊總�(gè)人都有夢(mèng)想，你在努力，別人也在努力，你只有付出雙倍的努力你才能收獲更多。只有夢(mèng)想，而不去努力，那是做夢(mèng)，在追夢(mèng)途中，我們需要學(xué)習(xí)，學(xué)無(wú)止境。同學(xué)們，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首反悔讀書遲。為了夢(mèng)想，我們要學(xué)習(xí)；少壯不努力，老大徒傷悲，我們要從小學(xué)習(xí)。學(xué)到老，活到老�；ㄆ恳姿椋蓊佉桌�，奮斗吧，少年！拼搏吧，少年！愿你能在新的一年里“更上一層樓。”
在追夢(mèng)途中，讓我們?yōu)閴?mèng)想拼搏，讓夢(mèng)想啟航！“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”趁年輕多學(xué)習(xí)！加油，少年！
八年級(jí)作文 篇6
絲雨紛紛，似酥油般細(xì)密而滋潤(rùn)，喚醒了沉睡的萬(wàn)物。忽然憶起今天是立春。已經(jīng)是春天了啊……
春意味著風(fēng)和日暖，鳥語(yǔ)花香；春也意味著萬(wàn)物生長(zhǎng)，耕耘播種。
風(fēng)輕拂而過(guò)，帶著雨的清新，帶著泥土的芳香。陽(yáng)光傾灑，落到北方的皚皚白雪，落到南方的綠意盎然。
立春之日，則是孟春時(shí)節(jié)的開始，春姑娘蒞臨人間的時(shí)候，大家不約而同地響應(yīng)春的號(hào)召。
北方“雪和新雨落，風(fēng)帶舊寒來(lái)”。樹枝仍是光禿禿的，但仔細(xì)端詳，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一抹新綠在綻放春的光芒。河水仍被冰欺壓著，但細(xì)細(xì)聆聽，就會(huì)聽見水下浪花的活潑有力。
柳樹輕輕的吟出一則則說(shuō)不清聽不明的飛絮，每一絲柳絮都是一件柳的分號(hào)，帶著殘雪的'余韻，又帶著飛花的序曲。剛回來(lái)不久的燕子縮了縮翅膀，也在呢喃著，不知是在悔回來(lái)的太早，還是在嘆冬走的太晚。
銀裝素裹的田野上，農(nóng)民伯伯回房放回鋤頭，瞧著那墻角只敢悄悄探出頭，一睹春的芳容的嫩芽，嘀咕道：“你們?cè)趺淳蜎]有北方的豪氣呢？”
是啊，北方的朋友到底是害羞啊。反觀南方的朋友，毫無(wú)羞赧之意，大展風(fēng)采，只為博春一笑。
花，更加放肆的笑著；葉，揮舞著自己的手。滿樹滿樹的桃紅柳綠，擋住了樹枝欣賞春的風(fēng)光，氣的他一拂袖，把氣派張揚(yáng)的繁花嫩葉甩在了地上。
清脆悅耳的歌聲隨著風(fēng)，從深深淺淺、搭配相宜的滿山綠色傳出。風(fēng)的低吟淺唱里少了幾分北方的低沉，多了幾分南方的悠然。正享受著天籟之聲的露珠，忽的腳下一滑，跌進(jìn)流水的懷抱，幾聲抱怨淹沒在流水銀鈴般的笑聲中。
“一年之計(jì)在于春”，農(nóng)民們?cè)缫衍S躍欲試，在一片綠意中，播下春的希望。小巧玲瓏的葉芽伸伸懶腰，揉揉睡意朦朧的眼睛，轉(zhuǎn)身就眉飛色舞地與新伙伴談?wù)撈鸫蠛么汗狻?/p>
春是溫暖，是那鳥語(yǔ)花香；春是生長(zhǎng)，是那耕耘播種。
春雨絲絲，編織著清新柔軟的詩(shī)句，眼前朦朦朧朧，像是煙霧繚繞，似夢(mèng)似幻，似真似假，似月似花，唯有春的輪廓卻那么清晰，那么真切。
已經(jīng)是春天了啊……
八年級(jí)作文 篇7
耳邊的鐘聲持久不散，L，你知道嗎？那是天堂的鐘聲在向你敲響。
在這個(gè)名叫《deathnote》的故事里，我被你獨(dú)一無(wú)二的氣質(zhì)吸引了。第一次看到你時(shí)，你沒有黑眼圈，沒有咬手指，眼前的你那么瘦弱。散發(fā)著庸懶味道的你，顯得有些格格不入。你打著赤腳，仿佛你的體溫與地板一樣冰冷。
他們說(shuō)，冷漠的孩子很孤獨(dú)。
是的，你一直都是孤獨(dú)的，你孤獨(dú)地對(duì)著屏幕分析著資料�？墒�，基拉出現(xiàn)了，而且他就是夜神月。當(dāng)你們異口同聲地說(shuō)出那句：“我才是正義的”的時(shí)候，你不再孤獨(dú)，因?yàn)橛性隆Ｓ谑呛髞?lái)，你在我不解的眼光下，對(duì)月說(shuō)：“月君，你是我唯一的朋友吶。”
你一遍遍地確定，你的摯友就是你的'勁敵，你的手心冒出了些汗，因?yàn)槟銏?zhí)著地要抓捕基拉。
“月，如果我死了，你要替我好好活下去�！薄霸�，我真的想死了�！盠，你只對(duì)月露出你脆弱單純的一面。那天，你因?yàn)檎也坏交木�索了，很沮喪。于是，約月出來(lái)走走。鐘聲從那個(gè)時(shí)候開始響起。你問(wèn)：“月，你不覺得這鐘聲很吵嗎？”當(dāng)時(shí)我沒看清月的表情，只聽到他說(shuō)：“沒有什么鐘聲啊�！毕掠炅耍鞘巧系鄣臏I水。你們躲起了雨。你輕柔地彎下腰為月擦腳，月也為你擦臉，這一刻我才明白，原來(lái)你們是同一類人，需要愛和關(guān)心。特別是你，那個(gè)不停吃著甜食的你，因?yàn)橄衲氵@樣的人，是很缺乏安全感的。
鐘聲離你越來(lái)越近。
當(dāng)湯匙從你手中滑落下來(lái)，而你倒在月的懷里時(shí)，誰(shuí)都沒有告訴我，正義的是不一定能笑到最后的。
你睜大眼，微微顫動(dòng)嘴唇，說(shuō)：“月，果然是你。”原來(lái)，你也是膽小的孩子，直到最后一刻，才有勇氣承認(rèn)，殺手與敵人，都是你的摯友。也是你對(duì)稍微對(duì)月的一點(diǎn)信任，讓你不得不閉上眼，蓋住了你巧克力般奢華的生命。
你永遠(yuǎn)只能孤獨(dú)一人，L。你的信任給了你致命的一擊。
孤獨(dú)與愛，對(duì)你來(lái)說(shuō)，都是寂寞。
八年級(jí)作文 篇8
夕陽(yáng)的余暉飄灑在書案上，映紅了李清照的如夢(mèng)令，“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡�！钡降自摵味�？
伴隨中考愈來(lái)愈近的腳步，書案上的卷子和教科書已摞出一座書山。父母的教誨一次次在耳畔回蕩“吃得苦中苦，方能為人上人�！薄爸锌际悄闳松腵第一道門，也是最重要的一道，你要努力啊�！蔽业某煽�(jī)猶如坐上過(guò)山車，忽上忽下。爭(zhēng)渡？我何曾不希望自己考入理想的高中。
晨星劃過(guò)破曉，我品味著那句何渡，爭(zhēng)渡？
夜闌人靜之時(shí)，乃萬(wàn)家燈火早已熄滅，唯有我的桌上暖暖的燈光匯成一道溫柔的光圈。我甩了甩酸澀的手腕，想起上午老師給我的紙條，從筆袋里取出，熟悉的字跡映入眼簾“中考將近，愛拼才回贏，試試就能行。”一遍遍讀著這句話，我的腦海里跳出一個(gè)想法，中考就像一場(chǎng)劃船賽，何渡才會(huì)贏？當(dāng)然是努力爭(zhēng)渡。
爭(zhēng)渡，何渡？帶著問(wèn)題我和課外物理老師聊天。老師看過(guò)我的物理卷后，把我拉到她的身旁坐下，“你覺得力學(xué)難嗎”“我認(rèn)為力學(xué)比電學(xué)容易”“呵，那是因?yàn)槟銓?duì)力學(xué)有興趣，你在不斷的努力，并享受努力的成果，所以力學(xué)才會(huì)很好。”原來(lái)爭(zhēng)渡=努力+興趣。
回到家，我把頭疼的數(shù)學(xué)書全部搬出，用一個(gè)大本把例題抄下。不懂？沒關(guān)系，我咬著牙，再翻出其它教輔書，直到把每一個(gè)題都搞懂，并且學(xué)會(huì)舉一反三。放下本子，回過(guò)來(lái)翻看我抄寫的題，我突然覺得X‘Y加上1、2、3其實(shí)也很可愛，它們匯成一首進(jìn)行曲，激勵(lì)我不斷爭(zhēng)渡。
我的英語(yǔ)不是強(qiáng)項(xiàng)，我把學(xué)過(guò)的課文又重新默寫一遍，即使有自己已會(huì)，那也要熟能生巧，爭(zhēng)渡、爭(zhēng)渡、為了夢(mèng)想爭(zhēng)渡不曾結(jié)束。
光陰飛逝，期末考試我的英語(yǔ)取得140分的好成績(jī)。在老師的笑容中，我知道爭(zhēng)渡還在進(jìn)行中。
爭(zhēng)渡？爭(zhēng)渡、初中三年為中考一朝，為了理想，爭(zhēng)渡沒有結(jié)束，為了未來(lái)，爭(zhēng)渡永遠(yuǎn)無(wú)止境。
八年級(jí)作文 篇9
雨水說(shuō)天空也會(huì)流淚，玫瑰說(shuō)愛情總會(huì)枯萎，咖啡說(shuō)活著的得習(xí)慣苦味。路一走就累，就一滴就醉，只有朋友最珍貴！——題記
曾經(jīng)的某個(gè)回憶讓我對(duì)他產(chǎn)生了懷念；曾經(jīng)的某個(gè)片段讓我對(duì)他產(chǎn)生了思念；曾經(jīng)的某個(gè)場(chǎng)面讓我對(duì)他產(chǎn)生了想念。現(xiàn)在想起了他真是“感極而悲者矣”��！
還記得那是在初一的`時(shí)候我和妹妹因某件事轉(zhuǎn)到了新的學(xué)校，在剛?cè)雽W(xué)的不幾天，突然他也轉(zhuǎn)來(lái)了，妹妹就對(duì)我說(shuō)：“你看那個(gè)小男孩多可愛！”當(dāng)時(shí)我也沒太注意，只是撇了一眼就回答她：“嗯，可愛�！焙髞�(lái)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，我和他成為了好朋友。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)他真的很可愛。我們每天都一起走，有困難一起克服，每天都是快快樂(lè)樂(lè)的。但是好景不長(zhǎng)，有一天我和他打了起來(lái)，又冷戰(zhàn)了好幾天，在這期間我們彼此沒有說(shuō)過(guò)任何的一句話。就在有一天，我不慎從二摟掉了下去，腿摔骨折了，我在疼痛中昏了過(guò)去，當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，第一眼看見的就是他，其次是父母和老師。我和他說(shuō)了好多好多，后來(lái)他哭了，我的眼淚也在眼睛里打轉(zhuǎn)。
經(jīng)過(guò)這次磨難，我懂得了“患難見真情”的真正含義。
曾經(jīng)的曾經(jīng)那只是過(guò)去，而現(xiàn)在的現(xiàn)在就是未來(lái)，我是多么想停留在那一刻，不會(huì)流轉(zhuǎn)，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
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