六年級的作文4篇(通用)
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的六年級的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
我們每個人都有自己的長處，都有自己的亮點，今天，我想為我擁有的這些長處而喝彩！
記得上個星期六下午，太陽曬的人們都不想出門，地面被烤的炙熱。小狗在地上走著，腿抬的特別高，好像生怕被燙著呢。就連小鳥都不愿出窩尋找食物。這時如果你在地上放一個雞蛋，說不定還能烤熟呢！
當時，我坐在沙發(fā)上看書，看到這樣一段文字：螞蟻是靠氣味來尋找食物的。我突然有了這樣一個想法。如果干擾螞蟻聞氣味，會不會影響他們的`行動呢？我向來是說什么就去做什么的，于是，我找來一顆樟腦球，又在院子里尋找螞蟻。我發(fā)現(xiàn)螞蟻之后，就在他們的面前用樟腦球劃了一道線。螞蟻爬到這條線處，就停下了腳步。果然，樟腦丸的氣味干擾到了它們，聞不到它們特有的氣味就立刻掉頭了。我又在它們改變后的路線前面劃了一道線，他又不走這邊啦。我突然想到，如果在他們周圍畫一個圓圈，把它們?nèi)ζ饋頃趺礃�？于是我又畫了一個圓，把它們圍住。只見他們在圈里來回的跑，一旦挨到那條線就又退回去了。我又把圓圈畫的越來越小，直到比一枚硬幣還小一點兒時，小螞蟻就只會在里面打轉(zhuǎn)了。喜歡探索研究的我，這時才發(fā)現(xiàn)自己身上的衣服都已經(jīng)被汗水浸濕了。不過我很開心，我要為我的探究和發(fā)現(xiàn)喝彩！
還有一次，老師讓我們每人帶一個生雞蛋，誰也不知道要干什么。上課啦，老師才告訴我們，要我們做一個把雞蛋立起來的實驗。我認為這很簡單，立刻做起了實驗，可是卻總是剛立起來手一拿開雞蛋就倒下了。這樣反復實驗了多次，依舊沒有成功。許多同學都對實驗失去了信心，想打退堂鼓�？晌覅s還在堅持著，不懈地努力著。快下課啦，我終于想辦法把雞蛋立起來了，開心地叫起來：“我成功啦！”。老師微笑著走過來對我說：“只要動腦筋、肯堅持，就是有毅力的孩子，你一定會獲得成功，祝賀你！”。
我覺得愛思考，有恒心，這些都是我的長處。這些長處使我收獲了許多知識，懂得了無數(shù)道理。你們說，擁有這些長處，我不應(yīng)該為自己喝彩嗎？
六年級的作文 篇2
閏平是一個只有七八歲的小男孩，臉長的很圓�？赡苁且驗榧亦l(xiāng)冷的緣故，一見面，會感到他的皮膚很粗糙。因為我比他大幾歲，所以他叫我“奕伶姐”。
聽別人常說，窮人的孩子早當家，閏平應(yīng)該算是其中的一個吧。閏平在兩三歲時，他的母親棄養(yǎng)。閏平的爸爸和他的幺爸、幺媽長年積月都在外面打工，家中只有他的爺爺和兩個不滿四歲的堂妹。閏平的爺爺天天都要上山，閏平就負責照管兩個小家伙，為妹妹做飯，穿衣服，一些家務(wù)活全落在了他身上，可他沒有半句怨言，依然快樂的像只小鳥。
一次，我們和爸爸他們?nèi)ド缴险J猴桃，因為那里野草很深，我和閏平不想去了，決定回家。要爬上去一個山坡，我一馬當先踩在一塊石頭上，閏平馬上大叫，我回過頭來問道：“怎么了？”“你、你、你踩在古山上了�！遍c平說�！肮派�？”我問：“古山是什么東西呀？”“古山是”閏平故意將聲音裝得沙啞�！肮派绞锹袼廊说牡胤剑衣牬笕藗冋f，千萬不能踩上去，不然的話。”“不然的話怎么了。”“埋在地下的人晚上會來找你�！遍c平一本正經(jīng)的說道，我聽后，盡管臉上沒有表現(xiàn)出來，心里還是很害怕。閏平的一本正經(jīng)讓人覺得害怕又很搞笑。翻過去后，我們覺得口很渴，閏平?jīng)Q定去找水源，看著他弱小的背影消失在視線中，心中像打翻了五味雜瓶，想到他背妹妹的身影，這么小的孩子，要是出生在城市中，現(xiàn)在可能會是個小少爺吧！現(xiàn)在不知背妹妹背了多少年了？不由得鼻子一酸，但沒有哭出來。閏平的吃苦耐勞的.確叫人心酸，但閏平的心靈手巧又讓人敬佩。
五一勞動節(jié)，我回到老家，老師叫我們捏泥塑，這可讓我犯了愁，我最不擅長的便是手工活了，俗話說得好“慢工出細活”。但像我這樣脾氣有點暴燥的人來說，簡直是一道大難題。閏平知道后，他說他可以幫我一起做。說罷，便用水將泥土揉成一個面團大的球，放在石板上，用手抓了一塊泥巴下來，我問他做什么，他說他做一個椅子，說著他將泥巴壓成一個四四方方的正方形，又捏下一塊泥巴搓成了一個圓柱體，接著，他又用這樣的方法做了四個這樣大小的圓柱體，接下來，他又做了一個長方形做椅背，拼在一起，便做好。他只用了十分鐘，我對他很佩服，心想：以后要多向閏平學習呀！
家鄉(xiāng)的朋友猶為甚多，但我只記得閏平，因為他給我的印象就像刻上去一般，讓人不會忘記。
六年級的作文 篇3
考試之后，媽媽說給我放幾天假。在那段日子里我真快樂。
考試試第二天，妹妹邀請我到她家里去做彩色面點。因為她家里有一臺國語榨汁機，二姨就是利用榨汁機的功能做出許多色彩鮮艷的食品。今天正好讓我大開眼界。
到了妹妹家，她可是火一樣的熱情，風風火火把我請進屋。
我迫不及待地問：“讓我看看你家的榨汁機吧！”她把我領(lǐng)進廚房，翻箱倒柜地把榨汁機找出來。
“怎么這么小��？我還以為是龐然大物呢！”我的興趣被掃下去大半。
“姐姐，你別這么說�！彼泵φf道：“雖然小了點，但是用處可多著呢！”說完，又演示給我看。她又是榨果汁，又是做冰淇淋的，忙得不亦樂呼。
我們整個下午，就在一邊做面點，一邊喝果汁，吃冰淇淋中度過了，真是玩得太高興了。
又過了兩天，爸爸帶我和妹妹去江邊玩。我們來到游泳區(qū)，發(fā)現(xiàn)這里好多人�？此麄冊谒镙p松地游來游去，真是羨慕！
在爸爸的`鼓勵下，我們嘗試著邁進水里。起初，我們在水邊打水仗，你追我趕，不一會全身都濕透了。
爸爸見我們都濕透了，便讓我們在水里心情地玩。我們不會游泳，又沒有游泳圈，便用手撐著地，雙腳不停地拍打著水。不過這樣游得還真快。不一會，我游到了深水區(qū)。妹妹見狀，急忙把我拉回來。
那天在江邊玩得真盡興。雖然衣服和褲子上都沾上了一層細沙，回家又洗了好多遍，但我們真得很開心。
后來，我又和同學相約去吃了冷飲，和媽媽去體育館打球，還吃到媽媽做的好吃的……
考試之后那段快樂的日子真上我難忘。
六年級的作文 篇4
那個熟悉的身影，那個眺望的眼神福建省泉州泉州師范附屬小學六年一班李均鈞五年級的時候，我們這不一般的班級調(diào)來了一位年紀輕輕的數(shù)學男老師．這個初出茅廬的人，竟當了我們的班主任！這讓我們?nèi)嗝曰蟛唤�！大家都慢慢期待＂看看這位老師有什么能耐�。�
說來也奇怪！自從他來到我們班以后，班上出了好多以前從沒發(fā)生過的事！不過，這也讓我們班有了新的一面吧！
漸漸的，我們也感覺到這位老師，是用心來教我們，用自己的感情來感化我們！也許因為我們是他的第一屆學生吧，使得他把所有的精力和感情全都投入到班里．我們看出來了，他很努力！
現(xiàn)在我們畢業(yè)了！回顧他的成績，是的，他的能耐很大！我們班連續(xù)兩年拿了學�；@球賽的冠軍，班里的成績也很優(yōu)秀．我們班的班風也很好．他的成績是那樣優(yōu)秀．這讓一個剛畢業(yè)的學生，年輕的他，該是多么辛苦．是的，在他的第一節(jié)課，說話斷斷續(xù)續(xù)，內(nèi)容不詳，語音不準的他，現(xiàn)在，一轉(zhuǎn)眼，我們這個他的第一批學生畢業(yè)了！他，在每一個將跨出母校門檻的學生眼里，是一個優(yōu)秀，責任心強，有他獨特的教學方式，讓每一個人刮目相看．他的能耐是很大呀！
轉(zhuǎn)眼，也許那眼鏡加深了度數(shù)，眉間多了幾絲憂慮．一切一切都變了！
讓我們用新的眼光看著那早已熟悉的走廊邊的.墻，俯視那個早已熟悉的身影……那個看起來沒有一絲憂慮的他在籃球場上打球的影子……讓我們坐在課桌椅上向窗外看，那個倚在墻上，微俯著身，雙手托著下額，眼睛向遠處眺望，熟悉的背影，在那不動，也許想著永遠想不完的事——我的學生． 中國大學排名
我們要走了，請帶著那個熟悉的身影一起走吧！也許，在今后的路上會想得更多，走的越好．
因為他，那個熟悉的身影……
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