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六年級(jí)作文300字
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的六年級(jí)作文300字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文300字 篇1
在學(xué)校中，除了“師生情”，還有一種就是同學(xué)間的“友情”。
我在早小分班分到三班時(shí)，我的好朋友一個(gè)都沒(méi)有和我分到一個(gè)班，望著滿屋子里陌生的面孔，我急切想知道：誰(shuí)會(huì)成為我的前后桌呢？我知道無(wú)論和誰(shuí)成為前后桌，我也不認(rèn)識(shí)她，只希望她是一個(gè)溫柔的女孩。正想著呢，忽然一個(gè)女孩按照老師的指令走了過(guò)來(lái)，在我的后面。
她剛一坐下，就和她周圍的同學(xué)打招呼。就在準(zhǔn)備和我打招呼時(shí)，老師說(shuō)了一句：“譚慧清，過(guò)來(lái)一下�！彼{(diào)皮的應(yīng)了老師后，就對(duì)我說(shuō)：“這是我的名字，你好！”就跑開(kāi)了。后來(lái)，我們漸漸熟悉了，她也不再“禮貌”，接著就和周圍的人打成了一片。
譚慧清不光是個(gè)開(kāi)朗的女孩，她也是一個(gè)“吃貨”。我們的'家挨得比較近，所以我們常常一起回家。和我們一起走的，還有一個(gè)我的好朋友——張怡寧。我們有時(shí)會(huì)買(mǎi)些吃的在路上分著吃，有一次，譚慧清竟然和我“搶”吃的。
譚慧清經(jīng)常和她同桌聯(lián)手“欺負(fù)”我和我的好朋友。有一次，我們?cè)谝黄鹜妗白郎蠌椆P”的游戲。她和她同桌商量好要合作對(duì)抗我們，但游戲剛玩了一半，就被我們五個(gè)好姐妹發(fā)現(xiàn)了，這樣由2：1的局面變成了2：5，最終，當(dāng)然我們贏了。
在人群中，有一個(gè)熟悉的陌生人。
六年級(jí)作文300字 篇2
理想是一盞明燈，它可以給我們指明前進(jìn)的方向。然而，理想也是一個(gè)奮斗目標(biāo)，需要我們自己來(lái)實(shí)現(xiàn)。而我的理想是成為一名出色的律師。
想知道我為什么有這樣的理想嗎？那是因?yàn)槲覐男【拖矏?ài)律師這個(gè)崇高的職業(yè)，每次在電視里看到律師那威武的樣子，我都很激動(dòng)，聽(tīng)到律師那頭頭是道的口才，我心里都會(huì)想：太厲害了！我也要像他們那樣。我有時(shí)在想，如果我也像他們那樣，穿著一件像披風(fēng)一樣的衣服，坐在嚴(yán)肅的法庭上，為我的當(dāng)事人辯解。那感覺(jué)真爽！我一定會(huì)努力得替他們打贏官司。每每想到這些我就熱血沸騰！恨不得馬上長(zhǎng)大成為一名出色的律師！
為了馬上當(dāng)上律師，我從現(xiàn)在就開(kāi)始練口才和學(xué)許多知識(shí)，當(dāng)同學(xué)為了一道題或一件小事吵架時(shí)，我就馬上出現(xiàn)在他們面前，說(shuō)服他們，我還要練得一個(gè)字也不要錯(cuò)，不然到時(shí)上了法庭就丟臉了，而且還給法官一個(gè)不好的形象。相信隨著我掌握知識(shí)的.不斷增加，能力不斷的增強(qiáng)，我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的愿望的！
有了這個(gè)理想，就有了一個(gè)奮斗的目標(biāo)，我的生活變得更美好了。我會(huì)一直朝著這個(gè)方向努力，我相信，總有一天，我的理想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。
六年級(jí)作文300字 篇3
雨，細(xì)細(xì)的，密密的，輕輕地灑向萬(wàn)物，大有憐惜之情。
我喜歡濛濛細(xì)雨，如霧氣一般，籠罩著大地。我漫步其中，時(shí)而奔跑，時(shí)而靜立，心兒涌動(dòng)出無(wú)與倫比的神秘與歡樂(lè)。
看，雨，密密地斜織著，如“沾衣欲濕杏花雨”的溫柔，似“細(xì)雨魚(yú)兒出”的歡悅，更有“落花人獨(dú)立，微風(fēng)燕子斜”的纏綿……
聽(tīng)，“沙沙，沙沙”，拍打著樹(shù)葉；“滴答，滴答”，敲擊在瓦楞；“叮咚，叮咚”，回響在耳畔；……這，就是雨美妙的樂(lè)音，吟詠著大自然的美好，憧憬著光明的未來(lái)。她就像一位溫柔善良的少女，用執(zhí)著裝扮著大地，呼草兒變綠，喚柳樹(shù)抽芽……站在濛濛細(xì)雨中，任雨撫慰臉頰，煩惱好像被洗滌，心情好了少許。
細(xì)雨是溫柔的，但暴雨卻是殘酷的。瞧！它聲威赫赫的來(lái)，夾雜著電閃雷鳴，肆無(wú)忌憚地掠過(guò)大地，毀滅花草，打折枝節(jié)，鞭打樹(shù)干。寒冷而刺骨的風(fēng)雨無(wú)情襲擊毫無(wú)防備的'人們，凝望無(wú)精打采的樹(shù)木，七零八落的花草，奄奄一息的莊稼，心情沉重，欲哭無(wú)淚。
聆聽(tīng)雨打窗欞的聲音，品讀雨撒人間的功過(guò)，筆尖傾瀉出一時(shí)的感悟：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？不歷經(jīng)磨難，又怎知拼搏的滋味？不擁有堅(jiān)強(qiáng)，何談不放棄的美麗？
雨，神奇而善變的雨啊
六年級(jí)作文300字 篇4
秋，這個(gè)字眼，帶給人的第一印象就是美。天空湛藍(lán)，白云，飄著。一片楓葉慢悠悠地飄下來(lái)，落在我的頭上，不禁回憶起一絲涼意的悲傷。我的曾祖父去世時(shí)就在前幾年的秋天，扳著指頭來(lái)數(shù)也有好幾個(gè)年頭了吧。每當(dāng)金秋佳節(jié)，我總會(huì)回憶起那個(gè)時(shí)候。
那天，聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，我愣了愣，除了父母，對(duì)我最好的人就是曾祖父了。雖然他已經(jīng)老了，但是他經(jīng)常推著輪椅陪我漫步在公園的小道上，楓葉，火紅著，一片片落了，落了，曾祖父的.樹(shù)葉落了！
記得曾祖父躺在病床上，我到醫(yī)院來(lái)看他，他非常虛弱，連一只手都抬不起來(lái)，我多希望他能恢復(fù)到以前那樣，充滿笑容。
出殯那天，我也去了。一路上，兩旁的楓樹(shù)，猶如一團(tuán)火焰燃燒著，一陣微風(fēng)吹過(guò)，楓葉片片飄落，一看到這景象，我心里不禁掛起淡淡而濃郁的憂傷！曾祖父，你遠(yuǎn)在天堂，是否還能記起我？
過(guò)去了，一切都過(guò)去了，我時(shí)常這樣提醒自己�？涩F(xiàn)在到深秋時(shí)，看到楓樹(shù)，看到一切代表秋天的東西時(shí)，就勾起我沉重的悲傷！曾祖父的樹(shù)葉落了！
如今，又到金秋佳節(jié)，我不禁吟誦起一句詩(shī)：“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)�！痹娓鸽m然不在了，但曾經(jīng)陪我走過(guò)的一片秋色還在，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
六年級(jí)作文300字 篇5
隨著上節(jié)美術(shù)課的內(nèi)容，我們開(kāi)始用陶泥制作獎(jiǎng)杯。
這節(jié)美術(shù)課，老師先讓一些同學(xué)發(fā)陶泥，發(fā)報(bào)紙。發(fā)陶泥的人發(fā)得很快，很快就發(fā)到我了。我迫不及待地拆開(kāi)陶泥的包裝紙，把陶泥放在了報(bào)紙上。我先把刻刀放在旁邊，把陶泥一分為二。一半我拿來(lái)做上半部分，一半拿來(lái)做柄和底座。獎(jiǎng)杯的上半部分真不好做，把陶泥搓成圓，以中心點(diǎn)往下按，形成一個(gè)凹下去的樣子。再把陶泥搓成一根短直而粗壯的.棒子形狀，最后再做一個(gè)底座，只要把陶泥做成一個(gè)正方形的形狀就可以了。別看說(shuō)得這么輕巧，剛拆開(kāi)的陶泥非常硬，揉不動(dòng)。我把陶泥揉了又揉，壓了又壓，搓了又搓，終于給弄軟了。做好全部的各個(gè)部分后，我嘗試將它們拼接在一起。不料，試了好幾次，都沒(méi)能接上，在我重復(fù)了幾次后，一個(gè)獎(jiǎng)杯就做好了。
別看這很簡(jiǎn)單，其實(shí)比你想的要麻煩得多。這節(jié)美術(shù)課真是讓人既頭疼又開(kāi)心。
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