實(shí)用的四年級(jí)的作文[通用4篇]

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)的作文 篇1

　　十月的氣候已是十分涼爽、舒適，太陽也是溫和的，柔和的陽光伴著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，的確適合出游。于是，趁著“十一”長假，與爸爸一同前往上海目睹世博風(fēng)采。剛踏上上海的這片土地，我們便直奔往世博園。一路上，我都很好奇，用手中的相機(jī)將一些新奇的景物都記錄了下來。進(jìn)了世博園，便能親身感受到人們的熱情。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看見遠(yuǎn)處一群群、一隊(duì)隊(duì)的游客，猶如一片黑色的人海。來到韓國館門口，便開始感受排長隊(duì)的氣氛。沒有想象中的漫長，隨著隊(duì)伍的挪動(dòng)，很快就進(jìn)到了館內(nèi)。隨著扶梯的上升，我們來到了展覽區(qū)�？萍�，是韓國館的一大特色。館內(nèi)的觸動(dòng)屏幕，將韓國人對(duì)環(huán)保的行動(dòng)用動(dòng)畫的形式表現(xiàn)了出來。通過手指的劃動(dòng)，就能增強(qiáng)我的環(huán)保意識(shí)，很有意義。更妙的是，有一排木頭，通過轉(zhuǎn)動(dòng)，從而出現(xiàn)了文字——吉祥如意 萬事大吉。接著，我們看到了下一屆韓國麗水世博會(huì)的主題——海洋居住的可能性與海洋發(fā)展。是的，在這個(gè)人口不斷增加而陸地面積僅占地球十分之三的時(shí)代，的確要考慮人們以后的居住了。

　　出了館，已是華燈初上了，世博園的夜景好似一座夢(mèng)幻城市。黃浦江兩旁，是一座座以色彩所點(diǎn)綴的場(chǎng)館，放眼望去，都是亮麗的風(fēng)景。美了上海，美了中國，也美了我們的生活。接著，來到中國館的排隊(duì)處，我開始等候這一次更精彩的游覽。

　　在我看來，中國館整體的樣子恰似一頂博士帽，被紅色所渲染，凸顯中國的特色。頂部的面積最大，側(cè)邊則是斜面，與博士帽更加神似。整體看來是非常大方、氣派和莊重的。進(jìn)入館內(nèi)，先來到了放映廳。寬大的熒幕向我們?cè)V說了中國改革開放三十年來的生活，讓我們感到中國建設(shè)發(fā)展的`好、快、強(qiáng)。“清明上河圖”，是館內(nèi)最吸引人們眼光的展品了。它突破傳統(tǒng)，以動(dòng)畫的形式展現(xiàn)在我們眼前，清楚地體現(xiàn)了古代人的生活，各個(gè)細(xì)節(jié)都盡顯無疑，贏得了游客們的好評(píng)。

　　最后，我們意猶未盡地出了館，在于爸爸的贊賞中出了世博園。世博會(huì)在向我們展示的同時(shí)，也告知了城市的規(guī)劃建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展，需要我們?nèi)巳说膮⑴c，這才是美好生活的前提。想到這，我不禁加快了腳步。

四年級(jí)的作文 篇2

　　這個(gè)星期五，我們?nèi)�班同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，參觀了克拉瑪依科技館。

　　科技管理新奇的科技展品數(shù)不勝數(shù)。你瞧，那機(jī)器人能陪你下棋，能演奏雙簧管；走鋼絲的小丑在磁力作用下能在鋼絲上行走自如；小朋友能用一根吊繩輕而易舉將汽車?yán)�離地面……在這么多的科技展品中，一輛獨(dú)特的自行車卻把我吸引了。

　　這輛自行車結(jié)構(gòu)簡單，有四個(gè)輪子，可是自行車輪子竟是方形的。方形的輪子就算可以行使，也會(huì)顛簸呀，這可怎么騎呢？你瞧，那兒有幾十根碗口那么粗的管子緊密排列在一起，形成了均勻的波浪形地面。原來，那是騎方輪車的專用地。我費(fèi)了九牛二虎之力，將方輪車移到了那塊“奇怪”的地上。

　　我上了方輪車，嘗試著騎。呀！竟然很輕松就能騎出好遠(yuǎn)，我趕緊騎了好幾個(gè)來回�？墒俏倚睦镉辛艘苫螅簽槭裁丛谄教沟牡孛嫔向T不動(dòng)方輪車，而在這“奇怪”的`地面上竟然騎得飛快。我百思不得其解，難道這塊地有魔法？

　　我琢磨著墻上方輪車的原理，讀著讀著豁然開朗。原來，這塊“奇怪”的地是懸鏈線，方輪車的滾動(dòng)靠的是重心在懸鏈線上的平衡。

　　弄清了原理，我又仔細(xì)觀察起實(shí)物來，方輪車的車輪滾動(dòng)時(shí)與懸鏈線像齒輪一樣互相咬合，這樣，方輪車滾動(dòng)在“奇怪”的地面上時(shí)，

　　也不會(huì)顛簸，騎起來就很順暢了。

　　這次有趣的科學(xué)探究之旅結(jié)束了，我可是收獲不少呢！我以后要多學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，經(jīng)常來科技館體驗(yàn)、探究，并將方輪車的原理運(yùn)用在發(fā)明中、生活中、生產(chǎn)中。

四年級(jí)的作文 篇3

　　��！今天是一年一度的西瓜燈節(jié)，大家都很快樂，盼望著西瓜燈節(jié)的煙火快快到來，我也是其中的一個(gè)。

　　吃過晚飯，在媽媽的帶領(lǐng)下我和同學(xué)打算到電視臺(tái)前面的橋上看煙花。

　　當(dāng)我們來到那座橋的時(shí)候，那里已經(jīng)是人山人海了，大家在那里有說有笑的期待煙火綻放。

　　終于放煙花的時(shí)間到了，只聽見了“嗖”的一聲巨響，一個(gè)亮點(diǎn)向天空飛去，緊接著“轟”的一聲，煙花炸開了。一開始是一個(gè)小火星，沒想到一炸開來就形成了一個(gè)很大的圓球，正當(dāng)炸開來的時(shí)候，煙花中間還有一個(gè)"漫天星"也隨之炸了開來啊！煙火不斷地向四周膨脹，好像就在你頭頂炸開了一樣，仿佛一伸手就抓得到那樣。這煙花現(xiàn)在也太藝術(shù)性了吧！

　　緊接著又一個(gè)個(gè)煙花飛向天空，又“轟”的一聲炸開了。其中有一個(gè)是叫做“流星雨”的煙花給我留下了深刻的印象。

　　只見紫色的煙火飛了上去，然后一炸開，�。∵@可真像春天的.楊柳一般，我想到了“萬條垂下綠絲絳“這句詩；又像仙女的頭發(fā)一般�。『芏嗳硕疾患s而同地發(fā)出了感嘆，有人忍不住稱贊；“這煙花也太美了吧�！币灿腥苏f：“這真是美得無語倫比�。　�

　　不過最美的要數(shù)有紅氣球的煙花了，雖然一開始和其它普通的煙花沒什么兩樣的，可是，當(dāng)它“轟”的一聲炸開來的時(shí)候，一大堆的氣球也隨之出現(xiàn)了，人們歡呼著，希望幸福之球能飄到自己這兒。

　　這就是我們的西瓜燈節(jié)中傳統(tǒng)的煙花燃放！難忘的煙火燃放！

四年級(jí)的作文 篇4

　　巨人的花園又成了孩子們的天堂。巨人坐下來，孩子們終于看清了巨人的模樣。巨人在花園里是那樣引人注目，因?yàn)樗�比花園里的大樟樹還要高一個(gè)頭。身子又寬又結(jié)實(shí)，像堵厚厚的墻，肚子大大、鼓鼓的像一個(gè)超級(jí)大的大氣球，他身上的汗毛就像是茂密的草叢�？粗�笑瞇瞇的、和藹可親的巨人孩子們爬到他的身上盡情地玩耍，不一會(huì)兒巨人的`身體成了孩子們立體的游樂場(chǎng)。

　　“哇！”一個(gè)小男孩在巨人的大肚皮上玩起了蹦蹦床�？�，一位小男孩就像一位天生小運(yùn)動(dòng)家，他輕盈一跳，飛了三尺多高，還在空中完成了連環(huán)踢。一位穿紅皮靴的男孩用力一踢，弄得巨人的肚子都癢癢了，他自己還差一點(diǎn)就掛到了樹上，最后還摔了一個(gè)狗啃泥，惹得別人哈哈大笑。

　　有幾個(gè)小男孩玩起了“迷宮大冒險(xiǎn)”，在巨人的大耳朵里慢慢地爬行。巨人的耳道彎彎曲曲，男孩在里面感到天旋地轉(zhuǎn)，好不容易到了“終點(diǎn)”——耳膜，就一個(gè)個(gè)倒在了耳道上面。巨人頭一甩，孩子們掉了出來，巨人手一伸，男孩們都穩(wěn)穩(wěn)地落在巨人的手上，還好有驚無險(xiǎn)。

　　最好玩的要數(shù)攀巖了，巨人身上鼓起的一塊塊肌肉成為了最好的攀巖場(chǎng)所。一群小朋友都一個(gè)個(gè)迫不及待地沖向巨人的身體，可是心急吃不了熱豆腐，孩子們又一個(gè)個(gè)滑了下來。一個(gè)聰明的小朋友用樹脂和石頭裝在一起，做成了一個(gè)“吸盤手套”，輕輕松松地爬了上去�？烧l知，巨人把手臂向里一拉，這個(gè)聰明的小朋友也就掉了下去了。巨人瞇著眼睛，笑了起來，伸出一只腿來，這位小朋友安全地落在巨人的腿上，“嗖——嗖！”地從腿上滑下來�！盎�滑梯了！滑滑梯了！”小朋友興奮地喊起來。

　　巨人的花園真是太好玩了，真不愧是孩子們的“天堂”。就這樣，孩子們每天找巨人玩，巨人每天都在花園門口迎接他們，這讓巨人感到了前所未有的幸福。

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