五年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼�！焙敲利惖拇�，它古今中外都被人們所贊美。在大自然中，蝴蝶更是以它那美麗的外表成為了萬(wàn)眾矚目的亮點(diǎn)，可是，你知道嗎？在蝴蝶彩色的翅膀和纖細(xì)的身材背后有多少辛酸的經(jīng)歷。
蝴蝶生命的源泉其實(shí)是來(lái)自于一個(gè)不起眼的“小點(diǎn)”。蝴蝶是一顆“小點(diǎn)”的'時(shí)候，身邊就充滿(mǎn)了危險(xiǎn)�！靶↑c(diǎn)”們生存在植物的每一個(gè)角落。但狂風(fēng)暴雨來(lái)臨的時(shí)候，許多的“小點(diǎn)”都會(huì)被無(wú)情地打落。幸存下來(lái)的“小點(diǎn)”并沒(méi)有安然無(wú)恙，它們也會(huì)遇到別的幼蟲(chóng)，變成美味可口的“盤(pán)中餐”�！靶疫\(yùn)兒”已經(jīng)寥寥無(wú)幾了。
“幸運(yùn)兒”從蟲(chóng)卵變?yōu)榱擞紫x(chóng)，但它們并沒(méi)有一生下來(lái)就有美麗的外表，而變成了行動(dòng)遲緩、體形肥碩的毛毛蟲(chóng)。毛毛蟲(chóng)就沒(méi)有蝴蝶那么人見(jiàn)人愛(ài)了，許多人都厭惡它，會(huì)一腳將它踩死，肥碩的體形所引來(lái)的天敵更是數(shù)不勝數(shù)。
但是，它并沒(méi)有退縮，仍在為了生存而努力地奮斗著，終于它吐出一縷縷絲，將自己包裹在里面，這時(shí)它一動(dòng)不動(dòng)，仿佛正在等待著生命的綻放。可是，在它生命正要綻放的時(shí)候，也是它最脆弱的時(shí)候。它手無(wú)寸鐵，沒(méi)有任何防御能力，只能任人宰割。風(fēng)刮大一點(diǎn)，它可能被刮下來(lái)；雨下大一點(diǎn)，它可能被打下來(lái)；太陽(yáng)大一點(diǎn)，它可能被曬干。它卻仍傲然地與命運(yùn)抗?fàn)�，�?jiān)強(qiáng)地活下去。經(jīng)過(guò)日夜地風(fēng)吹日曬，“外殼”已變得僵硬，蛻變成功的蝴蝶，要用它那柔軟的身體將“外殼”頂開(kāi)，晚一秒鐘就會(huì)有生命危險(xiǎn)。只有通過(guò)磨煉的蝴蝶才能夠掙脫生命的束縛，綻開(kāi)出生命的花朵，閃耀出燦爛的色彩。
人的一生和蝴蝶是一樣的，不可能都一帆風(fēng)順，誰(shuí)掌握在自己手中。只要拼搏，在破繭化蝶的時(shí)候，一定會(huì)綻放出生命中最動(dòng)人的光彩，在湛藍(lán)的天空中自由自在的飛翔。知道下一秒鐘會(huì)發(fā)生些什么，但一定要把握好機(jī)會(huì)，命運(yùn)的花朵將悄然盛開(kāi)。
五年級(jí)作文 篇2
我們的學(xué)校雖然稱(chēng)不上豪華漂亮，但絕對(duì)溫馨可人；我們的教學(xué)樓不像皇宮那樣宏偉壯麗，但它是我們學(xué)習(xí)的殿堂；我們的操場(chǎng)雖然不算太大，但上課所用的體育器材非常齊全。但是，我今天向大家介紹的不是教學(xué)樓，不是操場(chǎng)，而是學(xué)校東北角的一排柳樹(shù)。這排柳樹(shù)好像是我永遠(yuǎn)離不開(kāi)的朋友，讓我來(lái)仔細(xì)地介紹一下吧！
春天，柳樹(shù)漸漸脫去了冬裝，換上了嫩綠的`春裝。在充足的陽(yáng)光和雨露下，它們一個(gè)個(gè)發(fā)出了新的枝芽，長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條，在微風(fēng)中隨風(fēng)擺動(dòng)，連小燕子也被它們的美麗所折服，紛紛在柳樹(shù)上搭建自己的鳥(niǎo)巢。這不禁讓我想起了唐代詩(shī)人李白所作的《詠柳》：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！�
夏天，柳樹(shù)悄悄地?fù)Q上了夏裝。它們那長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條上長(zhǎng)滿(mǎn)了翠綠色的葉子，就像姑娘們那美麗的長(zhǎng)發(fā)，給人一種美的享受。我們?cè)谶@些柳樹(shù)下學(xué)習(xí)、乘涼、嬉戲、玩耍。在這里，孕育著我們健康、快樂(lè)成長(zhǎng)的歷程。
秋天，秋高氣爽，柳樹(shù)在不知不覺(jué)中已經(jīng)換上了秋裝。盡管它們沒(méi)有像其他果樹(shù)碩果累累，但仍然顯現(xiàn)出盎然生機(jī)，給人們帶來(lái)無(wú)限遐想，也給我們帶來(lái)了無(wú)限歡樂(lè)。
冬天，柳樹(shù)像一個(gè)個(gè)小孩子，需要我們?nèi)ケＷo(hù)、呵護(hù)，給它們以溫暖，以便來(lái)年可以開(kāi)心、快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。
這一年過(guò)得可真快呀，轉(zhuǎn)眼春天已經(jīng)來(lái)臨，柳樹(shù)們即將長(zhǎng)出長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，這不禁讓我想起“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”那句話(huà)。我愛(ài)這些柳樹(shù)，更愛(ài)我們美麗的校園。
五年級(jí)作文 篇3
俗話(huà)說(shuō)得好：人有兩件寶，雙手和大腦，我的媽媽就有一雙特殊的手，這雙手從我一出生就一直呵護(hù)著我，給我溫暖，給我?guī)椭�，給我力量。
媽媽有一雙靈巧的手，總會(huì)變著花樣的給我做各種可口的飯菜，媽媽的手好像有一種魔力，做出來(lái)的飯菜色香味俱全，讓我回味無(wú)窮。有一次中午，媽媽做的我最?lèi)?ài)吃的大骨頭，我放學(xué)回家，還沒(méi)有進(jìn)家門(mén)，就聞見(jiàn)了讓我口水飛流直下三千尺的香味，我一進(jìn)門(mén)就飛快的洗手，跑到餐桌，夾起一塊大骨頭就吃，媽媽燉的大骨頭太好吃了，我一連吃了好幾塊，望著媽媽那雙沾滿(mǎn)油污的雙手我內(nèi)心充滿(mǎn)了對(duì)媽媽的感激！
媽媽有一雙能干的手，我們家在媽媽這雙手的打理下，干凈整潔，溫暖舒適。媽媽在拖地時(shí)，拖把在她他手里好像成為了跳舞的道具，前拖拖，后拖拖，不一會(huì)就把地拖完了，并且打掃得非常干凈。媽媽抹桌子的時(shí)候，她的雙手就像一個(gè)小吸塵器，經(jīng)她這雙手打掃過(guò)的桌椅一塵不染，物品擺放整整齊齊。我要向媽媽學(xué)習(xí)，像她那樣，用自己勤勞的雙手來(lái)創(chuàng)造幸福生活。
媽媽有一雙溫暖的手，為我遮風(fēng)擋雨，牽引著我健康茁壯的'成長(zhǎng)。在寒冷的冬天，媽媽冒著凜冽的寒風(fēng)送我上學(xué)，媽媽那雙手給我了溫暖，自己卻凍得通紅。每當(dāng)我生病時(shí)，媽媽總用她那溫暖的手撫摸著我的臉頰，讓我減少生病的痛苦，還一口一口的給我喂藥，好讓我早點(diǎn)好起來(lái)，是媽媽溫暖的雙手引領(lǐng)呵護(hù)著我一步步長(zhǎng)大！
啊，媽媽?zhuān)悄倪@雙手，給予了我溫暖，幫助和快樂(lè)，是您的這雙大手牽著我的小手，給予了我前進(jìn)的力量，媽媽?zhuān)覑?ài)您的手！
五年級(jí)作文 篇4
我長(zhǎng)大了，來(lái)到我的故鄉(xiāng)，那時(shí)的電視最大有一塊黑板長(zhǎng)，最小也有六塊普通的窗戶(hù)合在一起的大小。
這時(shí)的電視不需要遙控器，只需說(shuō)出頻道就可以看見(jiàn)了，你如果不知道頻道叫什么就說(shuō)一聲“搜”，看見(jiàn)了就說(shuō)“�！本涂梢粤�。電視除了這種功能還有日歷，你說(shuō)一聲“日歷”，它就出現(xiàn)了日歷。它還有“隨時(shí)看節(jié)目”這種功能；這節(jié)目開(kāi)演了，你看完了就說(shuō)下一集，你就隨便看你想看的節(jié)目了。如果節(jié)目的這集已經(jīng)演完了，你不用擔(dān)心，只要說(shuō)聲“重播”電視就又開(kāi)始了。
如果你要看的節(jié)目要等很久的話(huà)，你只要說(shuō)出這個(gè)節(jié)目的名字，屏幕上就會(huì)馬上出現(xiàn)這個(gè)節(jié)目。這時(shí)的電視還可以不放光盤(pán)就能看見(jiàn)你要的`節(jié)目，你只要選好類(lèi)型就可以了，你說(shuō)一聲動(dòng)漫就有許多動(dòng)漫的名字了，只要在當(dāng)中選一個(gè)就行了，如果覺(jué)得麻煩要一面一面的找也不用擔(dān)心，因?yàn)槿澜绲膭?dòng)畫(huà)片里面都有，所以不用找了。
其他還有：搞笑類(lèi)、電影、電視劇、恐怖片等等。這個(gè)電視還有游戲功能，有一些有趣、又對(duì)兒童有幫助的小游戲，如：我俄羅斯方塊、鍵盤(pán)操作游戲、貪食蛇……電視的功能還有很多很多，隱形也是它的功能，當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，人們都睡了，它的報(bào)警器就啟動(dòng)了，只聽(tīng)見(jiàn)“叮叮�！钡穆曇舭研⊥刀紘樑芰�。這樣就起到了防盜的作用。
“田小寶，田小寶”幾聲呼叫驚醒了我，“哦！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！”我輕輕地說(shuō)。起了床，我想；科學(xué)這么發(fā)達(dá)，我要好好兒的努力，實(shí)現(xiàn)我童年的夢(mèng)想！
五年級(jí)作文 篇5
我們班有一個(gè)“不尋常"的同學(xué)，名叫禹軒。
他個(gè)子很高，戴著一副250度的'黑邊眼鏡，他喜歡打人，而且想打誰(shuí)就打誰(shuí)，老師也拿他沒(méi)辦法，只好叫了我們班的一位“大漢""做他的同桌，好管住他。
有一次語(yǔ)文課上，老師在收作業(yè)，就差最后一本了，老師問(wèn)：“還有最后一本，誰(shuí)沒(méi)有交？"喊了半天，也沒(méi)有人回答。
老師忽然看到他昂著頭，背倚墻，嘴巴張著，口水己經(jīng)流過(guò)了下巴，腳翹在桌子上呼呼大睡，老師叫了半天，他也沒(méi)有醒來(lái)，氣得抄起竹板朝他手上打，才把他弄醒，他瞇著眼睛問(wèn)：“干什么呀？"老師氣呼呼地說(shuō)：“你的作業(yè)呢？快交到講臺(tái)上，再去門(mén)外站著。"他咕噥說(shuō)：“什么呀！交個(gè)作業(yè)還要站門(mén)口��？"老師說(shuō)：“你少費(fèi)話(huà)！"他只好大搖大擺地走上講臺(tái)，邊走還邊說(shuō)；“大家好！這么多人看我，好開(kāi)心喲！"
他走出門(mén)后，還自覺(jué)地把門(mén)關(guān)上，過(guò)了半天，老師看沒(méi)有動(dòng)靜，以為他跑出去玩了，便開(kāi)門(mén)看看，結(jié)果一開(kāi)門(mén)就怒氣沖沖，是什么讓老師如此生氣呢？原來(lái)是他竟坐在門(mén)口又睡了，老師沒(méi)辦法，只好讓他回座位坐著。
我們班這位同學(xué)把任課的所有老師都弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，真厲害！
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