五年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
書如花苞，綻放人生；書如清風(fēng)，帶來(lái)清爽；書入香茗，潤(rùn)入心脾。
——題記
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！痹谖业娜松猛局校x書伴我同行……
我與書的不解之緣是從我四歲開(kāi)始。那天恰逢我生日，媽媽給我?guī)Щ亓藥妆具B環(huán)畫。書上那豐富多彩的圖案徹底吸引了我。從此，我便一發(fā)不可收拾，迷戀上了書。我整日沉浸在書海中，狼吞虎咽地吸收著書中的知識(shí)，以風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕乃俣乳喿x，達(dá)到了廢寢忘食的地步。
漸漸長(zhǎng)大的我，仍一如既往地閱讀書，只不過(guò)手中的連環(huán)畫早換成了圖文并茂的圖書�！栋餐缴挕�、《格林童話》、《克雷諾夫寓言》，皆為我喜好也。有了書的世界更豐富，更精彩。我曾為賣火柴的.小女孩感到傷痛，痛恨當(dāng)時(shí)黑暗，毫無(wú)生氣的社會(huì)；我曾為丑小鴨慶幸，慶幸它成了一只漂亮的白天鵝，也由此受益匪淺；我也曾為兇惡的狼遭到報(bào)應(yīng)而興高采烈，是的，壞人總有不好的下場(chǎng)！
眨眼間，我上了初中。如今的我，一味地流連于各種古典名著，小說(shuō)之間。研讀四大名著，讓我真實(shí)地認(rèn)識(shí)到了當(dāng)時(shí)社會(huì)，也加深了對(duì)人文史學(xué)的興趣。小說(shuō)莫是最吸引人的�！栋屠枋ツ冈骸纷屛艺J(rèn)識(shí)了這座宏偉的著名建筑，雨果筆下曲折的情節(jié)，讓我又驚又喜，不想結(jié)果竟那般悲慘，我不禁深深嘆口氣，即為卡莫西多，也為埃及姑娘，更為當(dāng)時(shí)的社會(huì)�！讹h》這部長(zhǎng)篇巨著，讓我流連忘返。小說(shuō)情節(jié)曲折驚險(xiǎn)，以戀愛(ài)故事開(kāi)頭，寫了一個(gè)浩浩蕩蕩的精彩故事：我看見(jiàn)了一個(gè)女子由嬌弱到后來(lái)的獨(dú)立，也看見(jiàn)了那時(shí)混亂的社會(huì)，野蠻的軍兵，還看見(jiàn)的是一個(gè)家庭因戰(zhàn)亂的破落到后來(lái)的崛起，更看見(jiàn)了一份堅(jiān)強(qiáng)，不管是文字里頭的堅(jiān)強(qiáng)，還是主人公的堅(jiān)強(qiáng)，但它們的是超乎常人的！想這也便是這部巨著在文壇上永遠(yuǎn)不朽的原因吧！
不知不覺(jué)間，書伴我約莫也有十年了。十年間，讀書伴我成長(zhǎng)，知識(shí)不斷輸入我的大腦。閑時(shí)下來(lái)，我總喜歡捧著書本讀讀。是書充實(shí)著我的生活。曾多少次，它帶我劈風(fēng)斬浪，奮勇拼搏，一個(gè)個(gè)難題迎刃而解。如果要我選擇，我只選擇書，因?yàn)椤?/p>
成長(zhǎng)路上，讀書伴我同行！
五年級(jí)作文 篇2
真的，我一直覺(jué)得其實(shí)鄰里之間和睦相處其實(shí)是非常非常重要的。可現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上很多人都不選擇怎么注意鄰里關(guān)系了，他們完全不知道一份好的鄰里關(guān)系，能在生活中幫到自己多少啊。世人常說(shuō)多一個(gè)朋友好開(kāi)路，朋友肯定是要比仇人好得多了。而鄰里之間為什么不能和平相處，成為好朋友呢？一直斤斤計(jì)較能得到些什么呢……
記得之前我開(kāi)到過(guò)幾篇報(bào)道真的讓人不禁唏噓，現(xiàn)在鄰里之間的關(guān)系就真的那么差勁了嗎？為什么大家不能和睦相處呢？多一分和諧多一步退讓那么關(guān)系也就能美好的多了啊。報(bào)道里面是這樣的，樓上的人家因?yàn)楸容^懶，不喜歡多走幾步樓梯把垃圾扔到垃圾桶里，就幾步路卻不肯，樓上的人家相信也多多少少都有這些個(gè)毛病，就是喜歡把一些成堆的垃圾什么扔到窗外，而這些垃圾最后落到了誰(shuí)那里呢？當(dāng)然是那些住在低樓層的人了，正是因?yàn)檫@樣，不久后，居民樓樓下被貼上了這樣一張告示：住在樓上的“豬”請(qǐng)不要亂扔垃圾，否則我們就會(huì)……其實(shí)，我覺(jué)得雖然樓上的用戶做法的確是不對(duì)，也并不文明，可這些赤裸裸的羞辱，這樣直接粗俗的辱罵對(duì)于和諧的鄰里關(guān)系來(lái)說(shuō)是不是也不是正確的呢？如果真的想讓別人改正，寫的禮貌客氣一些，那么別人相信也都會(huì)看到并且改正的，畢竟被別人這樣一說(shuō)，大家也都是有尊嚴(yán)的，想必是不會(huì)繼續(xù)做的�？蛇@樣羞辱性的詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)別人，別人如果一個(gè)刺激，真的和你沒(méi)完沒(méi)了了那么怎么辦呢？這件事情豈不就是永遠(yuǎn)都得不到解決了嗎？鄰里關(guān)系竟然每天都在吵架喧鬧之中度過(guò)，大家都能得了安生嗎？是的，誰(shuí)都不會(huì)覺(jué)得心里舒服吧，畢竟每天和別人吵架是一件極費(fèi)心神的事情，而且真的覺(jué)得心很累啊。多一個(gè)朋友總比多一個(gè)仇人要好得多吧？可有些人卻不自知，非要給自己樹(shù)敵無(wú)數(shù)，到時(shí)候腹背受敵才是真正的累啊。
鄰里之間的關(guān)系，還是要和和睦睦，互相幫助，那才好啊有些事情真的`不能做的太過(guò)刺激，侮辱別人的人格也是非常不對(duì)的事情。每天和善的朝自己的鄰居笑一笑，平時(shí)借個(gè)醬油幫幫忙什么的，那才是真正的好鄰居啊……
五年級(jí)作文 篇3
說(shuō)起爸爸，大家肯定都有親切感吧！而我卻不是。因?yàn)槲矣蠳個(gè)理由討厭爸爸。如果想聽(tīng)，請(qǐng)跟我來(lái)，說(shuō)了保證能你氣死。
先說(shuō)他的牛脾氣吧！可能是受職業(yè)習(xí)慣的影響，他有大聲說(shuō)話和愛(ài)發(fā)脾氣的毛病。在教室講課或訓(xùn)斥學(xué)生時(shí)的聲音，我在家里都聽(tīng)的見(jiàn)。他大聲說(shuō)話我還可以諒解一下，但是要發(fā)起脾氣來(lái)，那是地都動(dòng)，山得搖，大雪山就得制造雪崩。他訓(xùn)人的`時(shí)候，先給你透露一點(diǎn)小道消息，你得事先準(zhǔn)備一把雨傘，擋著他的口水，不瞞你說(shuō)，我還真佩服他的脾氣。
說(shuō)完了他的老虎脾氣，該說(shuō)說(shuō)他的獅子吼了。上一次，我數(shù)學(xué)考試考砸了，頓時(shí)我就覺(jué)得天氣由晴變陰，因?yàn)橛钟幸惑@天地泣鬼神的襄樊獅子吼就要開(kāi)場(chǎng)了，我要做好隨時(shí)準(zhǔn)備被雷劈死的思想準(zhǔn)備。
我最反感的就是他的大肚子和呼嚕聲。他的大肚子讓人一見(jiàn)就不舒服，并且別人只要一說(shuō)他的肚子發(fā)福了，我就感到無(wú)地自容。我想這呼嚕聲可能是大家在睡覺(jué)時(shí)最頭疼的事，可是我爸爸他卻偏偏就有這個(gè)毛病，讓我一睡覺(jué)，就要捂著耳朵，真難受。
這就是我的把爸爸，你喜歡嗎？
五年級(jí)作文 篇4
人人都會(huì)有一條屬于自己的人生大道，我們?cè)谛凶邥r(shí)，常常會(huì)遇到坎坷不平的崎嶇山路，也會(huì)遇到縱橫交錯(cuò)的濃蔭夾道，在這條路上，有許多人會(huì)摔倒，其中有些人會(huì)屢敗屢戰(zhàn)，最終一生走的光彩奪目，可有些人摔倒后卻一蹶不振，最終在年老耄耋時(shí)只能嘆息自己的碌碌無(wú)為和虛度年華。
在這條大道可能會(huì)歷經(jīng)困難、挫折，有幸福、也有痛苦。這條大道雖然不是很寬，很長(zhǎng)，可它卻縱橫交錯(cuò)。這條路常常變得高低不平，所以好多人就在這里摔倒后選擇了放棄，可有些人堅(jiān)持不懈后走上了金光大道，而且途中還會(huì)欣賞到美麗的風(fēng)景。
在我的人生之路上也經(jīng)歷過(guò)許許多多的挫折，我一真認(rèn)為苦難不是好事，也沒(méi)有一個(gè)人欣賞你的苦難，但你與苦難作斗爭(zhēng)的精神將被人們銘記。比如在我學(xué)習(xí)的時(shí)侯，常常會(huì)遇到一些難題，當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)侯我往往會(huì)想起荀況的.名言；鍥而不舍，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。這句名詞激勵(lì)我積極的去尋找解題方法，最終戰(zhàn)勝困難，取得成功。在每次成功地自己解決問(wèn)題之后，家長(zhǎng)老師的言語(yǔ)鼓勵(lì)，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，讓我越來(lái)越敢于挑戰(zhàn)挫折，越來(lái)越能戰(zhàn)勝困難。
還有“發(fā)明大王”為了發(fā)明燈泡，他面對(duì)失敗，面對(duì)有些人的冷嘲熱諷，他沒(méi)有選擇退卻，因?yàn)樗靼酌恳淮问�，都是意味著向成功又走近了一步。�?jīng)過(guò)13個(gè)月的艱苦奮斗，試用了6000多種材料，試驗(yàn)了7000多次，終于有了突破性的發(fā)民，他就是世界上最偉大的發(fā)明家——愛(ài)迪生。
沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的人生是不完整的，正是因?yàn)槲覀兘?jīng)歷了生活的艱難以后才能體會(huì)到生活的美好，所以在我們這條人生道路上，要飽嘗生活中的酸、甜、苦、辣并堅(jiān)持不懈，永不放棄，最終走上一條屬于自己的金光大道。
五年級(jí)作文 篇5
“放學(xué)……”這聲音，來(lái)者系誰(shuí)？那可是令我們“聞風(fēng)喪膽”的班主任——楊老師，外號(hào)楊貴妃是也。
楊老師打扮與眾老師不同，兩彎柳葉眉，帶著一副眼鏡，既嚴(yán)肅又和藹；上罩酷炫現(xiàn)代服，下罩碧藍(lán)牛仔褲，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。
同學(xué)們緊緊抱住了自己，祈禱著，不被中“特等獎(jiǎng)”，“留下……”楊老師發(fā)話了，“啊，怎么又是‘劉大爺’，慘了，唉！”我大驚失色，我們組員連聲嘆氣著，只有‘劉大爺’還在哈哈大笑，似乎對(duì)留校已經(jīng)無(wú)所畏懼了。此時(shí)，只見(jiàn)“楊貴妃”和“幾個(gè)丫頭”慢條斯理地走了過(guò)來(lái)，臉上兩彎吊梢眉，兩眼瞪得滴溜圓，臉上有了折紋，臉，氣得發(fā)紫，活像一頭將要吃的母獅子。別意外，因?yàn)椤皠⒋鬆敗闭持鴷那膹暮箝T溜走了，只見(jiàn)楊貴妃，手一伸，轉(zhuǎn)瞬就拎住了他的衣領(lǐng)，活像是抓住了個(gè)“小雞仔”，隨后對(duì)著劉大爺好一頓思想教育。說(shuō)完，又微笑著對(duì)我們莞爾一笑，我們也回敬楊貴妃一抹苦笑。
時(shí)間匆匆離去，教室里鴉雀無(wú)聲，楊貴妃又優(yōu)雅的'走上講臺(tái)，和顏悅色地對(duì)著我們說(shuō)了一大堆注意路上安全，回家要和小伙伴同行這類的思想教育的話之后，終于給我們發(fā)出了“特赦令”——“回家”！哦，yes，我們帶著愉快的心情，一呲溜的蹦跶出了校園。一分一秒都不敢停留，深怕“楊貴妃”又發(fā)出什么不可思議的“旨意”。
楊老師兇時(shí)像一頭吃人的豹子，和藹時(shí)像一只溫順的綿羊；難怪有同學(xué)對(duì)楊老師作詩(shī)，“老師和藹像綿羊，兇時(shí)像頭大豹子，欲把老師比西子，濃妝淡抹總相宜！”
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