(熱)六年級作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的六年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文 篇1
20XX年2月23日（正月十四）上午，校長照例給我們贈書——《適于腦的教學(xué)》。為了使大家能盡快閱讀此書，校長又不辭辛苦，制作了ppt——《適于腦的教學(xué)》的推介會，不出所料，效果奇佳。截止到2月28日，我已讀完前兩章，讀到二十頁。
初遇感受
當(dāng)我從校長手里接過此書時，我已在心里對它做了定位，它目前不是我的研讀對象。
在20XX年，我就給自己提出了這樣的專業(yè)規(guī)劃：語文教學(xué)水平一定要再提高，語文教學(xué)能力必須再上一個臺階。為了實現(xiàn)此目標(biāo)，我把所有的時間、精力都投放到閱讀語文教育教學(xué)類書籍，一門心思鉆研業(yè)務(wù)。為此，還忍痛割愛了許多喜歡讀的書籍。
此外，我在09年期間，曾經(jīng)有一段時間專門閱讀過心理學(xué)方面的書籍，也曾獲得一些這方面的知識。雖然科學(xué)知識日新月異，但公認(rèn)的真理它是不會變化的。我想，這本書所闡釋的知識也不會有太多新意吧。
引起興趣
帶著不在意的心態(tài)，開始了閱讀。
當(dāng)我讀到第11頁時，看到了這樣一句話：“但是在此只需知道過去關(guān)于音樂和藝術(shù)是右腦飾品’的舊的偏見，已經(jīng)過時了�！蔽业拈喿x興趣來了。在此之前，我從以往的心理學(xué)書籍中獲得到的觀點是“大腦左半球控制語言能力，而大腦右半球更多地介入空間關(guān)系，如藝術(shù)活動所需要的相關(guān)能力�！弊x了11頁的內(nèi)容，才知在藝術(shù)活動學(xué)習(xí)中，初學(xué)者才右半球加工，而成熟的音樂家卻是在左半球加工……在第11頁，類似的新知識還很多。
看來，我腦中所儲存的心理學(xué)知識的確過時了。
讀后心得
一、所得
�、佟按竽X中有約占總?cè)萘?5%的部分，尚未確定任何特定用途�！保╬12）
�、凇皩W(xué)習(xí)與腦的可塑性則是目前最引人矚目的領(lǐng)域之一�！薄g叢總序
思考：
我一直相信：生命是人間奇跡。每一個生命中最美好最奇妙之處就是具備可能性。我們的學(xué)生才十三四歲，他們的人生畫卷根本未展開，身上具備了太多的可能性。當(dāng)然，這只是理論�，F(xiàn)實中，很困難。不過，我總是聯(lián)系我自身。來到我們學(xué)校后，作為成年人，我還發(fā)生了很大的改變。何況孩子們？所以，要想方設(shè)法點燃學(xué)生，點燃他們的生命之火！
�、邸懊撍且粋�普遍存在的問題，這可能導(dǎo)致嗜睡并影響學(xué)習(xí)。”（p12）
思考：
每周五晚，我不到八點就開始睡，一覺睡到周六上午十一點多。我知道自己大腦容易累，一直以為是天生的。此時才知道是脫水的原因。我的確不喜歡喝水。學(xué)以致用，今后一定要強(qiáng)迫自己每天喝水，還要多喝，給大腦足夠的水分供其需求。
�、軅鹘y(tǒng)的課堂限制了我們思維的策略和答案的選擇。那些惟一的解題方法和“正確答案”的教育學(xué)者們，忽視了究竟是什么使我們這樣的生物種族世世代代延續(xù)下來。人類存活了幾千年，靠的是嘗試新鮮事物，而不是依靠總是獲得“正確的”練習(xí)和正確的答案。這種做法對培養(yǎng)出一個聰明的、適應(yīng)性強(qiáng)的大腦來說是不足取的。只求獲得正確答案的，狹隘的標(biāo)準(zhǔn)化測驗的觀點，違背了腦發(fā)展中的`適應(yīng)性的法則。高質(zhì)量的教育是鼓勵多角度思考，多種答案和具有創(chuàng)造性的洞察力。（p19）
思考：
作為語文教師，在生存的前提下，怎樣做到：
�、俦M量減少背題、做題？七年級初期，我的設(shè)想是把背題、做題延遲到九年級。七八年級時盡力提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。提高語文素養(yǎng)難，提高做題技巧能力相對來說容易些。遺憾的是，我的教學(xué)技能不高，浪費(fèi)了學(xué)生很多學(xué)習(xí)時間。結(jié)果二者都沒做好。
�、谠鯓訉⒄Z文知識以新穎、活潑的形式帶給學(xué)生？
�、墼鯓釉诮虒W(xué)中促進(jìn)思維全方面的發(fā)展？
二、困惑
①“大約有10%的5歲以下的孩子擁有照相般的記憶力，而在成人中只占百分之一�！@些能夠在我們的課堂上成為常見現(xiàn)象么？（p19）
思考：
如果科學(xué)能真的這個謎團(tuán)，那么所有孩子的學(xué)習(xí)都會是一種幸福。只是，這真的會實現(xiàn)嗎？
�、谟嘘P(guān)腦科學(xué)部分看不懂。只要是看見專業(yè)術(shù)語，直接跳過去。也許最近心靜不下來吧，有許多段落看過一遍后又重新回頭看第二、第三遍。
這本書值得校長推薦。我期待每周的共讀交流——讀書匯報，我期待兄弟姐妹的獨特感悟顛覆我以往的陳舊知識。
六年級作文 篇2
“泉州灣大橋通車?yán)�！”“泉州灣大橋通車�(yán)�！”……一夕之間，身邊最熱門的就是這個話題。
傍晚時分，我們一家人正在吃晚飯，爸爸突然笑瞇瞇地對我們說：“泉州灣大橋通車?yán)�！”我抬起頭，瞄了爸爸一眼：“又是這個話題！誰不知道��！”爸爸說：“吃完飯，我?guī)銈內(nèi)ス浯髽��！闭鏇]想到爺爺奶奶居然同意了。晚飯后，我們坐上爸爸的車直奔“泉州灣大橋”。在入口處，我看見“石獅北”幾個紅紅的、閃亮的大字赫然出現(xiàn)在收費(fèi)站上方，收費(fèi)口旁停了不少汽車，好多人拿著手機(jī)在拍照。車子駛過收費(fèi)站口，平坦的橋面上很寬，可以容得下三四輛汽車并排通行。一路上，媽媽一邊使勁地拍著照，一邊贊不絕口：“太漂亮了！”爺爺高興地說：“能建成這樣的橋真厲害��！”爸爸贊同地回答：“聽說斥資幾十個億呢！這可是全長26。7公里，是福建省目前在建最長的'橋梁。”我聽得出爸爸的話里滿滿都是自豪。短短幾分鐘，車子駛出了“秀涂”收費(fèi)站。我們找了塊空地停車，我又看見好多人拿著手機(jī)、照相機(jī)在使勁地拍。下了車，爺爺望著大海，似在喃喃自語：“想當(dāng)年，我挑著番薯走路到泉州賣換大米，就足足走上一天才能到�，F(xiàn)在居然只需幾分鐘，時代在變遷�。 薄鞍�，要走這么久，爺爺你以前為什么不搭車呢？”爺爺看著我，笑了：“傻孩子，以前哪有車��！別說沒小車，就連自行車也沒有。”“爺爺，你們以前的人真慘�！睜敔斝Φ妹济紡澚耍骸八园�，你要好好讀書，現(xiàn)在科技進(jìn)步太快，沒知識的人會跟不上時代的�！蔽矣昧Φ攸c了點頭。然后，我看向大橋，它橫跨在浩瀚的大海上，像一道“飛虹”連通了泉港與石獅，我的心中莫名涌起了一股自豪，我的眼前似乎看到一道道“飛虹”架在祖國的各個角落……
“泉州灣大橋通車?yán)�！”旁邊又響起了這樣的聲音，這樣自豪的聲音。我希望這樣的聲音不只在我們美麗的泉州灣響起……
六年級作文 篇3
記得那是20xx年的暑假，一個突如其來的消息打破了我原本平靜的生活，爸爸媽媽決定把我送到農(nóng)村老家去體驗生活。
“憑什么？我才不想去呢。”我不以為然地撇了撇嘴。想想之前，我心安理得地享受著王子般的待遇，只要管好學(xué)習(xí)，生活上自有父母無微不至地照料。可到了老家，要我學(xué)什么獨立生活，哪還有這么舒服？再說了，我才十歲呀，這“獨立”是不是來得太突然了一點？
“孩子，我們平時對你太過呵護(hù)，使得你凡事依賴父母。再這樣下去你的自理能力越來越弱，最后不變成寄生蟲了？安排你去農(nóng)村住段時間，用意是讓你看看那里的孩子是怎么生活的，希望你趁假期好好鍛煉一下�！卑职钟霉膭畹难凵裢艺f。
于是，一個驕陽似火的日子，我來到了外婆家，開始了我的特殊“夏令營”之旅，也因此結(jié)識了一位好朋友——五年級學(xué)生陽陽。
我承認(rèn)，當(dāng)我走進(jìn)這個和我年齡相仿的女孩子的家，我震驚了。陽陽住在外婆家附近一棟陳舊的房子里，父母常年在深圳打工，家里只有她和腿腳不靈便的奶奶相依為命。每天，小小年紀(jì)的她都要自己做飯，洗衣服；地里的菜、家里養(yǎng)的雞鴨都得照管；還要幫奶奶做腿部按摩；忙完了這些，她才能坐下來，靜心地看書學(xué)習(xí)。她麻利地做著這些事，毫無怨言，臉上總是掛著甜甜的微笑。她的勤勞、能干、孝順和對生活的信心，深深地感染了我。想到自己過去衣來伸手、飯來張口的生活，我不由自主地臉紅了。那一刻，我暗暗地下定了決心，改變自己！
接下來的`日子，我過得非常充實。每天合理地安排學(xué)習(xí)和玩耍時間；自己的事自己做；時不時幫外婆分擔(dān)摘菜、掃地等家務(wù)；甚至還學(xué)會了炒幾個簡單的菜。這種嶄新的生活使我完全忘記了當(dāng)初是不情不愿來的，頗有些流連忘返。
轉(zhuǎn)眼要開學(xué)了，我回到家中，經(jīng)過一段時間的“匯報演出”，我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自理能力終于讓老爸老媽刮目相看。誰說我會變寄生蟲？我要繼續(xù)努力，讓自己成長為自由翱翔的雄鷹，勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)！
六年級作文 篇4
幸福，和我們的距離或近或遠(yuǎn)，只要你善于觀察，你就會發(fā)現(xiàn)，幸福就在我們身邊。我們這個小區(qū)，永遠(yuǎn)都不會發(fā)生爭吵，這里的人永遠(yuǎn)都是互幫互助，都很幸福。
這天，當(dāng)?shù)谝豢|陽光射進(jìn)我家的窗子時，便響起了我們這個小區(qū)特有的“起早鈴”——“喔喔喔。。。。。�！蹦憧蓜e小瞧這個鈴聲，別看它聲音不大，但還是叫醒了大部分的人，就連哪些小朋友都不例外，當(dāng)然不能少了我啦。大家陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)了廣場，做起了廣播體操。一操做完，大家便回家收拾，收拾什么呢？等一會兒你就知道。
大約過了三十分鐘，小區(qū)內(nèi)原本冷清的“啟明街”卻突然熱鬧了起來，一些背著菜簍的“菜農(nóng)”一擁而入，各自占好攤位后，就開始不停的叫賣。放眼看去，花菜，包菜，空心菜。。。。。。讓人應(yīng)接不暇，“新鮮的菜啊。。。。。。”等等叫賣聲不絕于耳。仔細(xì)一看，買菜的不就是剛才做早操的人嗎？說到這兒，你可能會有疑惑：能住進(jìn)小區(qū)的家庭不是富就是小康，怎么可能去賣菜呢？原來，這些的“最高統(tǒng)領(lǐng)者”設(shè)了一個規(guī)定，要給住進(jìn)小區(qū)的人每人分配一塊地，這塊地可以種菜，也可以讓它荒廢。當(dāng)然，一般不會有人會白白的讓一塊地荒廢的，所以。。。。。。這樣不僅能吃到自己的“勞動結(jié)晶”，那些由于工作而不能“照顧”那塊地的人也可以吃到別人的“汗水”，多么美好的`事啊！突然，一陣爭吵聲傳了出來，“是你的！”“你的！”。。。。。。我大吃一驚，連忙走了過去。只見爭吵的有兩人，一個人似乎是小販，一個似乎是來買菜的，兩人雙手抓著一張百元大鈔，但卻好像不是搶到自己那邊，而是用力推到對方那。我一問行人，才知道是怎么一回事：原來，小販在顧客給的錢中多發(fā)現(xiàn)了一張紅色鈔票，所以才發(fā)生這樣的事�！鞍�！在這里生活的人多么幸福！”我在心中想著。
日正中天，每座房子上都升起了炊煙，大家都吃著“勞動果實”，其樂融融。
日已偏西，大人們該上班的去上班，小朋友都在“快樂基地”里追逐打鬧，還有些不死心的小販還在“啟明街”吆喝，又是一幅美麗的畫面。
金烏西墜，炊煙裊裊升起，上班的人回家了，嬉戲玩樂的人回家了，那些不死心的小販也回家了。一家人在自個家里吃飯，溫暖瞬間駐進(jìn)了每個人的心中，而每個人的心中都這樣喊著：“我們多么幸福！”
幸福是一種感覺，是一種心態(tài)，它離我們非常近。
六年級作文 篇5
是誰叫醒了小草？原來是春姐姐在撓小草的癢癢呢！是誰在和魚兒嬉戲打鬧？原來是春姐姐和魚兒們玩游戲呢！在一次偶然中和春姐姐相遇了。
春風(fēng)把草吹綠了，把花吹紅了，把柳吹青了……就像神奇的畫筆，將萬物添上了許多色彩。
春雨飄飄灑灑地下著，像牛毛、像絲線一樣。頓時，眼前一片綠蒙蒙的，望不到邊際。在雨中，這清新的綠色仿佛在雨霧中流動，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！毙〔萦兄B強(qiáng)的生命力，被溫暖的春風(fēng)吹拂，被甜甜的雨露滋潤。又爭先恐后地從泥土里探出頭來。嫩嫩的、綠綠的、給大地增添了許多生機(jī)。
花兒們伸了個懶腰，便怒放了�？茨菨嵃姿蒲┑�'梨花，那粉紅嬌艷的桃花，還有那紅艷艷的石榴花。有的沉沉的倒掛枝頭；有的猶如一位亭亭玉立的仙女；還有的躲在葉叢中像正準(zhǔn)備出嫁的新娘子羞答答的。瞧！那石榴的花苞綴滿枝頭，嬌小可愛，多么像一串串風(fēng)鈴��！風(fēng)來了，我閉上眼，仿佛自己就是一朵花兒，隨著春風(fēng)舞動。
小青蛙從土坑里爬了出來“呱呱”地叫著，好像在說：“兄弟們，別睡了，春天來了。”池塘里的小蝌蚪踏上了尋媽媽之旅。小魚兒們又玩起了躲貓貓。鳥兒在樹上唱歌，像在傾吐春來了的歡悅。
�。〈禾焯懒�！處處生機(jī)勃勃，滿園春色，陽光明媚，鳥語花香！
六年級作文 篇6
“后世記載，庚子鼠年，荊楚大疫。為一國，封一城。醫(yī)者鐘南山，攜雷火二神，帥三十萬白衣……大勝”。二月二十八日，河南。山東等省零新增。阻擊戰(zhàn)將要勝利。面對這一個過程，我更是回憶滿滿。
一月十九日，英語補(bǔ)習(xí)課上完了。對于這個寒假，我有很多事要做：首先我要去舅舅家——表姐放假回來了，我要去聽聽大學(xué)里的趣聞趣事。還要去山東老家會一會堂哥，聽說他現(xiàn)在電動車騎的很溜；再有就是奶奶做的蒸肉；想想就流口水……當(dāng)時武漢還沒有任何消息，我以為一切還都正常。
一月二十二日，爸爸休班，帶我和妹妹去“永航美食城”嗨皮。那里是人山人海、吆喝聲、叫賣聲連綿不絕。我們吃著烤串、喝著奶茶、欣賞著沿途的風(fēng)景。卻不知美夢就此結(jié)束……
一月二十三日，剛一睜眼，新聞傳來：武漢封城，全國戒嚴(yán)。武漢？封城？戒嚴(yán)？當(dāng)時沒有經(jīng)歷過大風(fēng)大浪的我疑惑的問，什么是封城？什么是戒嚴(yán)？得到的結(jié)果是所有外出活動被迫取消。但這其實只是前戲……
一月三十一日，我全身長滿了紅點，爸媽思量再三決定帶我去醫(yī)院。走在路上，我才真正的感受到什么叫“封城”。出門需要登記、量體溫。學(xué)校旁邊的各個路口都用鐵皮封上了。除了醫(yī)院、超市其余門面全部都關(guān)門。馬路上空蕩蕩的`，偶爾一兩個人，都戴著口罩，來去匆匆。好像世界末日將至，人們紛紛逃難。整個城市像是被按了暫停鍵，安靜得好像處在夢中。
二月四日，我身上紅點消除，康復(fù)出院。在我住院期間，醫(yī)院上下都被緊張的氛圍包圍著。電梯旁放著紙巾，讓人用紙巾按電梯鍵，避免交叉感染。醫(yī)院里的每個人都戴著口罩，臉上呈現(xiàn)著緊張的神色。時不時地有工作人員在噴撒消毒液。護(hù)士不停的提示：“口罩不要摘，戴好”。緊接著第一個十四天防控失敗。
二月五日，永城馬橋鎮(zhèn)連日來又確診幾例新冠肺炎。防控更上一層，爸爸工作所在單位要求封廠，我所在的小區(qū)每戶每天只允許一人次外出采購生活物資，外出需要兩證一掃描。
二月九日，原定開學(xué)日期被推遲，教育廳開啟網(wǎng)上教育模式。其實網(wǎng)上授課是一種很好的教學(xué)模式，既學(xué)了知識，又避免了同學(xué)之間相互接觸。我們這個年齡段已經(jīng)可以理解很多事物，能夠自覺預(yù)習(xí)，認(rèn)真觀看教學(xué)視頻，按時完成各項作業(yè)。
抗擊疫情，你我有責(zé)，一人感染若不及時隔離，就會發(fā)生諾骨牌效應(yīng)，累及大家。讓我們共同努力，盡量避免外出！
二月二十日，病毒大勢已去，情況大為好轉(zhuǎn)。除去湖北省其余各省已基本穩(wěn)定。第二個十四天防控成功。
白衣戰(zhàn)士們，我們在三月桃花樹下迎接你們的歸來！
六年級作文 篇7
一天，在上學(xué)的路上我看著湛藍(lán)的天空上鑲嵌著幾朵白云。忽然，一只鳥飛進(jìn)了我視線。那只鳥是棕黑色的，飛翔時略有些笨拙，嘴里叼著一只蟲子向一棵樹飛去。原來，樹上有幾只幼鳥在窩里，突然間心為一震，想起了小時候的事：
小時候我住在外婆家。每天我都坐在外婆家的院子里玩小貓逗小貓，小狗，捉蚯蚓……有一天，我和往常一樣用手撫摸著外婆家的小狗，看藍(lán)天白云。突然天邊有一個“小黑點”向院子飛來，當(dāng)飛到院子上空時我隱隱約約看見了它——一只燕子。這時的我十分好奇，一邊跑向燕子一邊叫外公，外公聽到聲音從屋里走出來，我指著燕子嚷到“鳥，鳥外公 快看一只鳥！怎么辦�！蓖夤呦蚯芭跗疬@只小鳥說是只燕子。他捧著燕子就進(jìn)了屋里。
回到屋里，我迫不及待的告訴外婆，“這只小燕子掉落在我們家的院子里了，”外婆從外公手里接過小燕子仔細(xì)一看說：啊！這是一只受了傷的燕子，說著，外婆打開抽屜拿出醫(yī)藥盒，平時十分粗心的`外婆給小燕包扎傷口時卻小心翼翼，過了一會兒，外婆包扎好了，她把小燕子放在一小堆干草旁邊，然后把貓趕出屋子關(guān)上門。
過了幾天，小燕子的傷口好了。它在外婆家的屋檐下搭窩了，我問外婆“燕子不走了嗎？”外婆笑著說“是啊！它要在這兒尋找到它的旅伴然后培育后代”。果真，沒過幾天，外婆家來了新的成員又一只燕子，它們在外婆在屋檐的窩里生下四只小雛燕，小鄒燕漸漸長大能飛出去尋食了，它們會一起飛出去尋食再一起飛回來，天漸漸冷了那只燕子帶著它的家長一起飛往南方過冬了。
現(xiàn)在每年春天都聽外婆說燕子又回來搭了新窩，繼續(xù)住在他們家里，過著無憂無慮的生活。
燕子學(xué)會了感恩，用自己能力報答了所救它的人，那我們難到還不如天邊飛來的那中鳥，我們也應(yīng)當(dāng)學(xué)會感恩，擁有一顆感恩的心。
天邊飛來的這只鳥讓我明白了感恩的心！
六年級作文 篇8
我長大了，請不要為我鋪路，讓我自己試著走。
從未想過自己的路是別人為你鋪，而自己卻毫無反抗的能力。從未想過在他們的心里我是多么一個平庸失敗的。他們要為我鋪路，因為我走錯了許多路。他們再也不允許我再走錯，他們承受不了我這樣子的錯。其實，青春期的我們多多少少也會有點叛逆，多多少少也會有點好奇，除非是特別乖巧的孩子，可是，我不是你們心中的乖巧孩子，我只是一個整天無所事事，到處游蕩的孩子。我不喜歡你們拘束我，處處把我保護(hù)的很好
我知道，我永遠(yuǎn)是你們心里長不大的娃娃，我從小就被小心翼翼保護(hù)起來的花蕾，在保護(hù)中成長。但是，小時候的乖巧總會變，因為我已經(jīng)長大了，有自己的思維。不用你們再為我鋪路，我自己知道我如何去選擇自己要選的路，我不會后悔，你們也不必?fù)?dān)心我會后悔，因為，既然是我自己選擇的路，何必去后悔，何必去傷心呢，我選擇，我就會去經(jīng)過思考，思考是不是真的'適合我走的一條
我知道，我從小就沒有別人那么聰慧，沒能為自己爭光，為家人爭光。是我的不孝，是我的過失。但是現(xiàn)在我長大了，我就應(yīng)該有自己的思維，不需要你們再為我操過多的心。只希望你們放手，讓我自己試著走，我承認(rèn)，在成長的道路上，我犯的錯誤比任何一個人都要多，比任何一個人有可能都會陷入的深，但是，請讓我自己試著走，沒有嘗試過，怎么知道不行呢？如果我真的走得不行了，我再回到你們的懷抱，繼續(xù)再受你們的保護(hù)，從此，我只會聽從你們的，可是，現(xiàn)在你們連放手都還不敢，我又怎能去挑戰(zhàn)呢？
請讓我試著自己走，無論在青春成長的花季我的過錯再多，那都是青春最值得原諒的故事，都需要你們的傾聽，都需要你們的理解，現(xiàn)在，我只需要你們放手，讓我自己試著走。無論什么事情，都要勇敢的去嘗試，沒有嘗試過，你們怎么知道我不行呢？請讓我自己試著走。
六年級作文 篇9
冰雪融化，泉水叮咚，小鳥唱歌，蝴蝶跳舞，向科婆婆揮手告別后，春姑娘邁著輕盈的腳步來到了泗水邊，不論她走到哪兒，青草小芽探出頭來，大樹長出了頭發(fā)，百鳥聚在一起稱贊春姑娘的美好。
泗水邊境的一處森林里，幾棵桃樹在春姑娘的愛護(hù)下開出了花朵。這時，一旁的嫩芽悄咪咪地高興地探出頭來，向美麗的桃樹姐姐搖著身子，好像在說“你好”！一旁的行人望著滿園的春色，不禁感嘆“這就是春天啊”！
在泗水靠中間的地方有一塊草坪，這塊草坪原來只是看見滿地的綠色，現(xiàn)在卻有著許多許多漂亮的'花兒點綴，顯得更加美麗，更加鮮艷。花兒都躲在草叢，只是是害羞地看著你，偷偷地在草叢中笑，一位去游各地的詩人苦于尋找春天，當(dāng)他看到如此的萬紫千紅的時候，幾乎是下意識的捏住書本，又怕它如碎影般散去，睜大著眼，不禁感嘆“原來這就是春天”！
在一棵當(dāng)?shù)赜忻墓艠渖�，手掌一般的樹葉緩緩地?fù)u動，光線從樹葉上漏了下來。粗壯的樹干和粗糙的樹皮散發(fā)著大自然特有的古樸、典雅。人們望望如同孩子一般不停搖動，鳥兒嘰嘰喳喳地叫，東風(fēng)逗弄著人們的頭發(fā)。此時，太陽正將溫暖，金燦燦的陽光撒在大地上，使人感到十分溫暖，再加上東風(fēng)的來訪，更覺得幾番趣味了。
春天，真是萬紫千紅呀！好像這無邊的美麗光景又煥然一新了！蟲子叫了，嫩芽出了，小鳥飛了，樹葉搖了，花苞開了......春天，就在眼前！
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