實(shí)用的六年級(jí)的作文[精品6篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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六年級(jí)的作文 篇1
秋天的腳步近了，她給大樹(shù)換上了黃色的衣裳，讓整個(gè)世界煥然一新，為生活涂抹了一層愜意的色彩。秋葉也隨著秋天的腳步飄入了我們的心中。
走在鄉(xiāng)間的小路上，就像走在了地毯上。腳下是淺黃的秋葉，我隨手撿起了一片黃中帶綠，綠中透黃的葉子，細(xì)細(xì)地端詳起來(lái)。這是一片讓我有一種說(shuō)不出感覺(jué)的舒服的葉子。它靜靜地躺在我的手心里，看上去是那么可愛(ài)，那么柔弱，一動(dòng)不動(dòng)，透著一股寧?kù)o致遠(yuǎn)的氣息，靜得讓我愛(ài)不釋手。
這時(shí)，一片翠綠中帶著調(diào)皮的葉子輕輕落在我的肩頭，它的身上穿著帶有褐色斑點(diǎn)的衣裳。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，讓人心曠神怡，這片活潑的葉子似乎也感受到了那濃濃的.秋意，挪動(dòng)著它那又圓又胖的身姿來(lái)邀請(qǐng)我與秋天共舞，那情景不禁讓我啞然失笑。手捧著這片傻得可愛(ài)的葉子，生怕它摔著了，可它不樂(lè)意了，扭動(dòng)著肥胖的身軀想要逃出我的手心。還是秋風(fēng)幫了它的忙，它沖我努了努嘴，乘著秋風(fēng)去旅行了。
我剛要離去，不曾想看到這樣一幕：一片蒼老枯黃的葉子，隨著秋風(fēng)穩(wěn)穩(wěn)落在了生養(yǎng)它、哺育它的土地上。是呀，葉子枯了、老了，就會(huì)回到大地母親的懷抱，就像我們?nèi)祟?lèi)，不論走多遠(yuǎn)，走多久，終有一天會(huì)回歸自己的故土，落葉歸根。
秋天的葉子，就如一葉扁舟，上面坐著秋天。秋葉是美麗的、含蓄的、活潑的、可愛(ài)的。我愛(ài)秋天的葉子，更愛(ài)五彩斑斕的秋天。
六年級(jí)的作文 篇2
我的興趣十分精彩。我喜歡下棋，因?yàn)樗梢允刮业乃季S能力提高；我喜歡聽(tīng)歌，它可以使我緊繃了一天的神經(jīng)得以放松；我喜歡閱讀一些課外書(shū)籍，它可使我獲得許多知識(shí)，開(kāi)闊視野；我喜歡畫(huà)畫(huà)，因?yàn)樽鎳?guó)的大好河山無(wú)限美好，通過(guò)畫(huà)畫(huà)，使我更加熱愛(ài)自己的祖國(guó)。在這多種多樣的興趣當(dāng)中，是我最感興趣、最喜歡的'還是畫(huà)畫(huà)。
我從小學(xué)后半學(xué)期開(kāi)始學(xué)上畫(huà)畫(huà)。想知道我是怎樣對(duì)畫(huà)畫(huà)產(chǎn)生興趣的嘛？還得讓我從頭說(shuō)起：我的媽媽就是美術(shù)愛(ài)好者，因?yàn)樾∈聬?ài)好畫(huà)畫(huà)但沒(méi)學(xué)成，所以她下希忘我在畫(huà)畫(huà)方面有所成就。有一天，媽媽正在認(rèn)真的畫(huà)這一條龍，我就在旁邊聚精會(huì)神的看著。不一會(huì)兒，媽媽就畫(huà)了一大部分，想休息休息，剛放下筆，就看見(jiàn)我真看著那張畫(huà)，便問(wèn)我：“寶貝，喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？”我真看得入迷，聽(tīng)明白媽媽的話后，馬上連聲回答：“喜歡，喜歡！”媽媽見(jiàn)我十分喜歡畫(huà)畫(huà)，就帶我去離家不遠(yuǎn)的畫(huà)室，讓我學(xué)畫(huà)畫(huà)。這個(gè)畫(huà)室很出名，老師也交得不錯(cuò)。我畫(huà)畫(huà)的興趣就是從這里開(kāi)始的，在我幼小的心靈中從此播下愛(ài)好畫(huà)畫(huà)的種子。
畫(huà)，雖然水平不高，但是我懂得生活的美好。我熱愛(ài)生活，熱愛(ài)祖國(guó)，跟熱愛(ài)在這塊土地上辛勤勞動(dòng)的農(nóng)民。我長(zhǎng)大后，一定要向那些名畫(huà)家們，用畫(huà)描繪祖國(guó)。祖國(guó)啊祖國(guó)，我無(wú)數(shù)次親切的呼喚您，我漲大了一定要把你描繪得更加美麗。
我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，更愛(ài)生活，花花成了我生活中不可缺少的一部分。也應(yīng)為有了它，才是我的生活更加美麗，更加幸福。
六年級(jí)的作文 篇3
從小我就有一個(gè)愿望，用自己的雙手去創(chuàng)造財(cái)富，再去買(mǎi)自己喜歡的東西，做自己喜歡的事兒。自從懂事起，我就一直在實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
小時(shí)候，學(xué)習(xí)了愛(ài)迪生從小就會(huì)發(fā)明的故事，我回家立馬就自己也搞起了小發(fā)明。當(dāng)我把自己調(diào)制的汽水兒拿到街上去賣(mài)時(shí)，卻無(wú)人問(wèn)津。虧了一個(gè)大本，但是，媽媽卻告訴了我一個(gè)謀財(cái)之路——去想一想別人需要什么幫助。
經(jīng)過(guò)媽媽的點(diǎn)悟，我終于知道自己的“創(chuàng)業(yè)”為何失敗了，原來(lái)，冬天如此冷的天氣，人們很少會(huì)需要汽水兒的。那么，人們到底需要什么幫助呢？我又怎樣才能從中積累自己的小財(cái)富呢？
那天，我早早的起床了，媽媽見(jiàn)我起來(lái)了，便讓我把垃圾袋扔一下。我拎著垃圾袋，一打開(kāi)門(mén)，寒風(fēng)通過(guò)脖頸直往里面鉆，冷得我不由得加快了步伐，把垃圾袋扔完就趕緊撤退。撤退的過(guò)程中，我靈光一閃：天氣如此冷，人們?nèi)永隙ㄒ蚕裎乙粯硬幌氤鲩T(mén)，那我何不為他們?nèi)ト永兀?/p>
于是，我挨家挨戶的把我的想法告訴了他們，有很多人同意了，并答應(yīng)每月給我十元。一下子，我就有了十來(lái)戶顧客了。一個(gè)月下來(lái)，我終于有了屬于自己不菲的收入。用自己賺的錢(qián)，給爸媽買(mǎi)了厚厚的手套，還給自己買(mǎi)了小毛絨玩具。
有了第一次的`成功收入，我漸漸的發(fā)現(xiàn)了更多的“生財(cái)”之道，有時(shí)幫人家拿報(bào)紙，有時(shí)自己去投稿，有時(shí)幫人家看小孩，有時(shí)……用自己勞動(dòng)所得買(mǎi)了自己喜歡的東西，做了自己喜歡的事，我的愿望，每一天都在實(shí)現(xiàn)中。
六年級(jí)的作文 篇4
什么是最遙遠(yuǎn)的距離？
無(wú)從探測(cè)的邊界宇宙？生與死的永遠(yuǎn)分別？還是我在你面前，而你卻不知道我的心思？
不，這些不算是最遙遠(yuǎn)的距離。世界上最遙遠(yuǎn)的距離應(yīng)該就是心與心的距離。
路上有人摔倒了，扶還是不扶？扶了，怕?lián)?zé)任。不扶，這就是心與心的最遙遠(yuǎn)的距離。忍心離去棄路人，這就是最遙遠(yuǎn)的距離。
人心都是肉長(zhǎng)的，見(jiàn)到困難不幫助，見(jiàn)到危險(xiǎn)不幫助，難道這不是最遙遠(yuǎn)的距離嗎？
有位慈善家，總是高調(diào)做人，資助貧困生還要舉辦發(fā)布會(huì)，“冰桶挑戰(zhàn)”卻用熱水作假……這些都是忘了根本、歪曲了人性的表現(xiàn)。忘了做人、忘了根本，這也是最遙遠(yuǎn)的距離。
世界上最遙遠(yuǎn)的距離，還有就是親情的分離，留守兒童、空巢老人……親情是世界上最美好的，也是最真切的，因?yàn)槟骋恍┰虿坏貌环艞売H情，世界上最遙遠(yuǎn)的距離，就是思念。所以說(shuō)別讓思念的腳步離家太遠(yuǎn)，讓思念、讓親情、讓溫暖找到回家的'路。
距離是什么？這是一個(gè)很抽象的概念，人們的分離也是距離，見(jiàn)面沒(méi)說(shuō)話也是距離，父母的一桌飯菜沒(méi)人吃也是距離，這一切的一切，歸根結(jié)底就是心與心的距離。現(xiàn)代的科技拉近了人與人之間的距離，整個(gè)地球就如同一個(gè)小家庭，但是怎么也拉不近人心與人心之間的距離。
拉近人心與人心的距離，需要理解，需要坦誠(chéng)，需要真誠(chéng)，需要寬容，需要包容……有了愛(ài)，有了親情，有了愛(ài)情，有了友情，才能煥發(fā)出流光溢彩的力量，才能匯聚成奔涌的大河，從而沖破心與心的距離，才能走進(jìn)人心，溫暖人心。
世間有大愛(ài)，人間有真情，只要我們同心，就可以突破心的防線，沖破心與心的距離�？s短心的距離，讓心拉近彼此的距離，讓心回歸，讓心找到回家的路。
心與心的距離是最遠(yuǎn)的，但是這個(gè)距離是可以拉近的，希望看到所有人的臉上都掛著因愛(ài)而流露出幸福的微笑。人心的距離是最遠(yuǎn)的，但我們更要做的更應(yīng)該是縮短這個(gè)距離。
六年級(jí)的作文 篇5
星期三的夜晚，我剛上完興趣班，回家的路上，我感覺(jué)夜晚的杭州顯得更加繁華，五光十色，處處是霓虹燈、LED燈……我的耳邊也不斷涌入鳴笛聲、音樂(lè)聲、喧嘩聲……好不熱鬧！
突然，我耳邊傳來(lái)了不和諧的聲音：啪、啪、啪……這是什么聲音？我一聽(tīng)，像是什么東西倒在了地上，不會(huì)是路障吧？
我回頭一看，果不其然，一個(gè)大概也不超過(guò)八、九歲的小男孩，一邊蹦蹦跳跳地走著，一邊故意把路邊的路障一個(gè)個(gè)碰倒，已經(jīng)有三四個(gè)路障倒在地上了。我不禁皺起眉頭。
這時(shí)，一個(gè)女人——應(yīng)該是小男孩的媽媽看見(jiàn)了，她會(huì)怎么做？
痛斥小男孩一頓？
喝令小男孩扶起路障？
或是為了面子，裝作沒(méi)看見(jiàn)，拉起小男孩的手就走？
不，都不是！
她徑直走向小男孩，把路障一個(gè)個(gè)扶起來(lái)，然后蹲下來(lái)我注銷(xiāo)男孩的手，和藹地說(shuō)：“你知道嗎？這是路障，要是撞倒了，就會(huì)妨礙別人走路。聽(tīng)媽媽的話，下次不要這樣了�！毙∧泻€露攸c(diǎn)點(diǎn)頭。母子兩人牽著手，走了。
這位母親的行為真出人意料！她既考慮到了路人，扶起路障，又考慮到了小男孩，沒(méi)有強(qiáng)行呵斥，而是溫柔地使他明白一個(gè)道理�？赡軏寢寣�(duì)他的關(guān)愛(ài)他還沒(méi)有體會(huì)到太多，但是一個(gè)“扶”的.動(dòng)作，一句溫柔的話語(yǔ)，卻在小男孩心中留下了一個(gè)愛(ài)的烙印，開(kāi)辟了一個(gè)新的世界。
六年級(jí)的作文 篇6
放寒假的某一天，我和爸爸去公交站，準(zhǔn)備去看望奶奶。一路上，一陣陣刺骨的寒風(fēng)像一把把鋒利的小刀；到了車(chē)站之后，我們上了公交車(chē)。
過(guò)了幾站路，一位瘦小的.年輕人攙扶著一位老奶奶上了車(chē)，
把老奶奶安置好；買(mǎi)完票后，就一動(dòng)不動(dòng)地站在老奶奶身邊。當(dāng)時(shí)，我心想：“他一定是那個(gè)老奶奶的兒子吧�！�
又過(guò)了五六站，那個(gè)小伙子的手和臉都被凍紫了。我突然聽(tīng)見(jiàn)老奶奶對(duì)年輕人說(shuō)：“謝謝你了，我要下車(chē)了�！蹦莻�(gè)年輕人趕快攙扶著老奶奶下了車(chē)。我又想：“我還以為他是老奶奶的兒子呢！”又過(guò)了幾站，年青人也下車(chē)了。
沒(méi)過(guò)多久，迎面吹來(lái)一陣寒風(fēng)。我感到非常冷，我朝著順風(fēng)吹來(lái)的方向看去。原來(lái)，那位年輕人站的位置是老奶奶衣服破掉的地方，我突然知道：原來(lái)那位年輕人站在老奶奶旁邊是為了幫老奶奶擋風(fēng)�。】吹侥俏荒贻p人凍紅的臉和雙手，我有些不知所措了。
從此以后，只要有人需要我的幫助，我就會(huì)盡其所能地幫助他。
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