四年級的作文(錦集3篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的四年級的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的作文 篇1
在一個美麗富饒的農場里，住著好多動物。有奶牛、山羊、雞、馬、驢還有一群不起眼的小動物――老鼠。
老鼠給人們的印象都是：偷吃別人的.東西、狡猾。但是在它們中間有一只叫可可的老鼠，它與眾不同：善良、機靈、勇敢、勤奮，總夢想著能飛起來。為此，它觀察過許多與飛有關的事物，結識并請教了好多動物朋友。
有一次它在朋友的幫助下帶著一個塑料袋爬上了窗臺，它想著：我如果能像蒲公英一樣飛起來多好啊。于是它抓住塑料袋從窗臺上一躍蹦了下去，終于找到了飛的感覺但是很快它就掉了下去，屁股摔開了花，可可有點想哭，但是它又把淚水忍了回去。經過上一次的的教訓，可可這一次用紙盒和一個氣球做了一個熱氣球。這次，飛得比先前高了許多，在天空中它遇到了拍打著翅膀忽高忽低飛過的小鳥�？煽上胫乙悄茱w高飛低、飛左飛右多好��！于是他從小鳥那里得知：有了翅膀就可以自由飛翔了。就在它想著翅膀的時候，天邊一條黑龍旋轉著飛了過來。啊!龍卷風！啊，媽呀可可撕心裂肺地驚叫起來，可是那吱吱的聲音被龍卷風的呼嘯聲所淹沒，誰也沒聽見。就在驚慌中，撲通一聲，可可和熱氣球摔在了石頭上了。昏迷中的可可夢到了一位白胡子的爺爺說，在靈山洞里有顆仙丹，只要得到那顆仙丹就會飛�？煽蓾u漸醒來了，它決定為了自己的夢想去尋找仙丹。
可可和它的朋友一一道別，朋友都勸它放棄。但是可可下定了決心，經過類似像唐僧取經那樣艱難萬苦之后得到了仙丹。它吃了仙丹長出了翅膀，可以自由飛翔了。就這樣它飛來飛去幫助了好多動物，甚至還給人類做過許多好可呢！
四年級的作文 篇2
我是一朵云，也是大自然的旅行家，我習慣在高而湛藍的天空，以不同的角度去觀看這個美麗而神秘的大地。
日月不停穿梭，生命不斷輪回，大自然的生靈永不停息。在那個初夏的午后，我又回到了我的故鄉(xiāng)，那一片森林。我悠悠地漫游在它的上空，大地的一切是那么寧靜，午后的陽光仿佛凝結住了殘酷的生死。呀!榕樹，你還記得我嗎?我還記得，我離開時，你還年輕，你搖擺著茂盛的枝葉，向我輕輕地告別�，F(xiàn)在，我回來了，而你呢?你的面龐早已長出了長長的胡須，你變得更加綠了，綠得深沉，綠得滄桑，你的身軀仿佛刻滿了智慧。你變得成熟而穩(wěn)重。
告別了榕樹，我繼續(xù)前行。你好，可愛的小草，你是大地媽媽的孩子，瞧，它正對你微笑呢!嗨，美麗的紅玫瑰，你美麗的面龐，點燃了叢林的'綠色。你好，翩翩的蝴蝶，你看見了嗎?我在你的頭頂，愿我潔白的身軀。襯得你更加美麗動人。你好，可愛的鳥寶寶，要不要我?guī)兔ふ遥銈兂鋈カC食的父母?
陽光輕逗花草，清風微撫樹枝。我慢慢的走著，終于看到了我的出生地—那一個湖泊的上方。啊，美麗的湖泊，你是我的媽媽，你碧綠的面龐，深深的酒窩，是如此的美麗。在你的上空我不斷膨脹，不斷長大，漸漸地，我變成了黑色，擋住了天空，擋住了太陽。我開始分裂，變得沉重。忽然我從天上直墜而下，掉在地上，發(fā)出異常優(yōu)美的聲音：嘩啦啦，嘩啦啦。
四年級的作文 篇3
大家都說：“老師是園丁，老師是紅燭”，可在我心中，老師就像一位朋友，在我困難時挺身而出，在我有疑問時幫我排憂解難，他就是我的朋友——傅老師。
瘦瘦的，長得不算太高，但一眼望去他是那么地和藹可親，那么地樂于助人。與他一起去韓國的日子對我來說特別珍貴，與他互贈禮物的那段時光對我來說特別難忘，他就是我的傅老師。
“下節(jié)品德課，我要用電腦”，隨著陸老師的一聲令下，同學們幫陸老師打開電腦�！鞍�，糟了！有病毒！電腦打不開了！”同學們趕緊把這個“喜訊”告訴了陸老師，陸老師卻不慌不忙地給信息辦公室打了一個電話，只見放下電話不久后一個熟悉的`身影出現(xiàn)在了我們的視線中，“是傅老師！”我叫道。只見傅老師迅速地走到電腦旁，啟動了“瑞星殺毒軟件”。在十多分鐘的殺毒后電腦的“癥狀”還是不見好轉，傅老師的頭上滲出了豆大的汗珠，眉頭也鎖緊了，我也為傅老師暗暗著急。“只能把系統(tǒng)重裝一遍了”，傅老師暗暗念道。只見傅老師熟練地敲擊著鍵盤：25%，50%......100%！成功了！只見傅老師用手擦了擦頭上的汗珠，剛才緊鎖的眉頭解開了，他又露出了那熟悉的笑容。
信息課雖然不是主課，但是我們知道認識網(wǎng)絡是十分重要的。傅老師雖然不是主課老師，但他也教會了我們很多很多，傅老師是我小學生涯中的一個亮點，我會永遠記住他，記住這個大朋友！
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