五年級作文
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
好的作品，要有好的展出平臺，否則它的優(yōu)勢和優(yōu)點就無法得到集中地展現，我們也就無法正確地領略到它的優(yōu)美和風采。媽媽為我訂購的《小學生文摘》，就是一個好故事、好作文、好詩詞、好小說好的百味網站。
《小學生文摘》按內容類別共分為六個大板塊，分別為：校園直通車、求知對對碰、科技大世界、娛樂點擊屏、家庭會客室、數學英語角，每個板塊都有它獨特的.風格特色。其中，我最喜歡的是求知對對碰。
求知對對碰集中了大量的優(yōu)秀篇章和經典知識，具體有名家名篇、課文鏈接、優(yōu)秀作文指點、作文小秘密、快樂誦讀、成語故事、迷你童話屋、小說連載等欄目。在這個版塊中，我們可以拜讀到許多歷代著名作家的名作，欣賞到同齡的和不同年齡、不同年級的伙伴的習作，賞析到古代名人的詩詞佳作，學習到許多課本上沒有的知識。從中不但體驗了閱讀的快樂，還開闊了視野，掌握了寫作技巧，還可以積累到好詞佳句，在自己的作文中加以利用。
迷你童話屋，是求知對對碰中的一個小版塊。它聚集了許多的童話故事，古今中外，應有盡有，我最喜愛。《老虎的眼淚》、《太陽鳥和眼鏡王蛇》、《好一個餿主意》、《窗前的豌豆花園》、《最最奇妙的雞蛋》等有趣、勵志的童話故事，讓人聯想翩翩，受益多多。
不過，在最喜歡的板塊最后，還有一個我最討厭的小板塊——小說連載。雖然它讓我領略到許多國際大獎小說，但每次都有一個小小的標號一、二或三每篇小說都不能一竿子到底地一次看完，而是要耐著性子，慢慢等下一期的出版。
一本好書，受益一生�！缎W生文摘》，我沒選錯。
五年級作文 篇2
星期一中午，我們全體二年級，去看了一場非常精彩的電影，電影的名字叫《寶葫蘆的秘密》。
在《寶葫蘆的秘密》這個電影里面，我感到特別精彩的一個地方是：那個小男孩想讓寶葫蘆給他那張考試卷的正確答案。
寶葫蘆看到一個小女生的卷子上的題做的全對，寶葫蘆就把那個小女生卷子上題目的答案轉移到了那個小男生的卷子上，連名字都跟那個小女生一樣的呀。當時，我就感到那個寶葫蘆真的是沒有腦子，沒有想到，它真的是沒有腦子的'葫蘆。
那個小男生知道要靠自己，他開始努力了，最后得了游泳比賽的冠軍。
這部電影告訴我們，世界上沒有不勞而獲的事情。要看自己的努力、練習，才能取得很好的成績。
五年級作文 篇3
老師今天帶我們玩“數字陷阱”這個游戲，游戲規(guī)則是：同學們報數，到3的倍數就拍一下手，如果沒有拍手，就算掉進“陷阱”里了。我一開始心里很害怕，怕我自己掉進“陷阱”里，但后來好奇心戰(zhàn)勝了恐懼感，我倒希望游戲早點開始。
游戲終于開始了，同學們開始說數字，那時，我的心里很緊張，生怕會掉進“陷阱”里。但報過數之后，我的心里又從緊張到放松，有同學掉入了“陷阱”里，全班哄堂大笑了起來。掉入“陷阱”的`同學里有一個同學用手捂著臉，他可能很后悔，他可能在想自己如果細心一點，就不會出錯了。
接著，老師帶我們玩了第二輪游戲，勝利者會感到非常驕傲和自豪。因為這一輪有點難度，老師要求從第一排的同學報數到最后一排，最后一排接著再接著報數到第一排，來回幾遍，隨著數字的越來越大難度也越來越大，掉進“陷阱”的同學也越來越多了，但給我印象最深的是穿粉紅色衣服的女孩王瑤，她已經上去兩次了，每次都是該拍手時不拍手，不該拍手時拍手。她站在講臺上面很尷尬的望著大家笑，她臉都紅了。
游戲在一片歡聲笑語中結束了，我發(fā)現這個游戲的規(guī)律就是每說完兩個字就要拍一下手。聽我的，準沒有錯！
五年級作文 篇4
一個雞蛋從賣雞蛋的攤子上滾了下來，滾到了一個角落里。“咔”一聲，雞蛋裂開了�？墒�,結果出乎了所有人的意料,從蛋殼中出來的竟然是一個雞毛撣子!
雞毛撣子剛來到這個世上,對周圍的一切都很好奇,東看看、西看看。突然，一張紙刮到了雞毛撣子的臉上，它拿下那張紙，仔細地研究了一番，那竟然是一張藏寶圖，寶藏就在不遠處的黑森林中。雞毛撣子邊看藏寶圖，邊在人群中穿行，可能是因為它實在太小的原因，竟然沒有一個人發(fā)現它。
來到黑森林前，漆黑的，什么都看不見，雞毛撣子不禁打了一個寒顫,但是它還是鼓足勇氣走了進去。里面不時還有風吹過，周圍好像有許多雙眼睛盯著它�！皢琛钡囊宦�，一只眼睛發(fā)著綠光的'狼躥了出來，擺出了一副要吃掉雞毛撣子的架勢。突然，它向雞毛撣子撲來，張開了它的血盆大口，只聽“咔嘣”一聲，接著是幾聲慘叫。原來是雞毛撣子太硬了，把狼的牙硌掉了，然后在狼疼得張開嘴哀叫時，雞毛撣子從它的嘴中跳了出來，對著狼的屁股就是一陣猛打。狼也顧不上什么風度了，嚇得屁滾尿流地逃跑了。
雞毛撣子繼續(xù)向前走，這一路是異常順利，沒有一個野獸敢出來向雞毛撣子發(fā)起挑戰(zhàn)，連大氣都不敢喘。終于，一座城堡出現在了雞毛撣子眼前。雞毛撣子來到城堡前，可是大門緊鎖，但這難不倒雞毛撣子，它從自己身上拔下了一根毛，往鎖眼里一插，鎖就打開了。
雞毛撣子推開城堡的大門，可里面空空如也，只有一本積滿灰塵的書，雞毛撣子翻開那本書，那是一本魔法書，書的第一頁就是一個選擇，雞毛撣子只能在拯救黑森林的小動物們和擁有書中所有的魔法中選擇一個。善良的雞毛撣子毫不猶豫地選擇了拯救黑森林。眨眼間，那本魔法書消失了，取而代之的是一片美麗的森林和森林中可愛的小動物。
雞毛撣子放棄了魔法，但是它卻獲得了更大的財富，那就是小動物們的歡笑。
五年級作文 篇5
美德是什么？我想它就是別人摔倒后的扶起，就是在公交車上的讓座，就是看到地面上有垃圾自主撿起……我曾經與美德有約，在一次經歷中懂得了什么是美德？
這件事要從綠植說起，讓我記憶猶新。開學第一周，老師說：“為了讓我們每一位同學都能在舒適優(yōu)美的環(huán)境中學習與生活，所以大家應該帶一些植物美化班級�！蓖瑢W們一致贊同。周一，同學們手里個個提著花籃，踹著粗氣，把各種各樣的植物放到了書包柜上。哇！教師里瞬間變成了“花卉市場”，有枝干粗壯的玉樹、枝繁葉茂的綠蘿，還有長辮子的吊蘭……我看著看著，心情舒暢無比，眼前一片明亮。就這樣兩個星期過去了。有一天課間，我走到綠植旁，無意中發(fā)現發(fā)財樹的葉子怎么變黃了？我摘下一片扔到了垃圾桶。我以為只是一片而已，就沒有多在意。但又過了兩天，我再去看綠植，只見水仙花焉了，垂著腦袋。原本旺盛的綠蘿也只剩下幾片薄薄的`葉片，搖錢樹的葉子也落了厚厚的灰……它們個個垂頭喪氣，低頭耷拉著腦袋，好像在說：“快給我澆澆水吧！我快渴死啦！”我趕緊把這事告訴了老師。老師說：“沒事的，把它們帶到洗手間澆點水就行了�！庇谑牵蠋煼愿缼讉�同學每周五把植物拿到廁所間澆水，所以我們又看到了美麗的綠植�？墒沁@時我聽到同學們嘰嘰喳喳在議論：“把這些植物全部搬到廁所好累��！”“這幾盆植物要這么多水嗎？”……我想了一下，一個星期要三個人把十幾盆植物拿去澆水確實不容易。經過再三考慮，我叫爸爸在淘寶上買了一個小噴壺，三天后噴壺到貨了。我急忙把噴壺給了生活老師，說：“這是專門給我們班澆水的�！薄爸x謝你�。∧阏媸莻�有心人。”生活老師笑著表揚我說。這時，我的心里比吃了蜜還要甜�；丶液笪野咽虑楦嬖V了爸爸，爸爸說我是班級“護花小天使”。但爸爸同時也批評我說：“為什么不把噴壺直接給班主任呢？讓她知道了多好啊！”我說：“為班級作貢獻，不是做給別人看的，只要有利于班級就行！”爸爸聽完后笑瞇瞇的夸我真懂事�，F在看到同學們拿著我買的噴壺澆花，方便了很多，鮮花們笑了，我也笑了，大家都笑了！
通過這件事，我終于知道了什么是美德。美德就是那無人知的春雨撫摸著嫩綠的小草，就是在那無人知的夜晚，那皎潔的月亮，無聲無息，靜靜的、默默的，只留下愛的足跡！
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