[熱門]六年級作文4篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編收集整理的六年級作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級作文 篇1

　　“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”，王安石寫的《春日》中的“桃符”就是我們所知道的“春聯(lián)”哦！當時人們在桃木板上刻上鬼怪畏懼的“神荼”、“郁壘”兩人的名字，起到“驅(qū)魔辟邪”的作用。而今天人們貼春聯(lián)則有了更多的意義！春節(jié)期間，在浙江美術館舉辦了一個“金雞唱曉丁酉年春聯(lián)展”，我和爸爸慕名而至。

　　我們一起來到了布置春聯(lián)展的2號展廳，那個展廳很大，被展板隔成很多小間，來看的人有很多。有拄著拐杖的白發(fā)老爺爺，有拿著手機不停拍照的小青年，還有像我一樣來增長見識的小孩子。我剛進展廳，一股翰墨的香氣撲鼻而來，好多火紅的春聯(lián)一下子映入眼簾。

　　在展廳中的每一幅對聯(lián)都不一樣，有四字聯(lián)的，有五字聯(lián)的，還有七字聯(lián)的。很多對聯(lián)中所用的字體各不相同，有用行書揮就的，有用隸書的寫成的，也有用草書、篆書、金文等形式寫的。這些對聯(lián)都出自于不同的書法家筆下，有王冬齡、駱恒光、斯舜威、明廬等。他們的書寫風格或者瀟灑飄逸，或者端莊大方，或者古樸典雅。每一個字寫在方方的.紅紙上，好像都被寫活了，都在翩翩起舞呢！

　　在浩如煙海的對聯(lián)中，有一幅我最喜歡，這是一幅行書對聯(lián)，內(nèi)容是“靈猴獻桃千戶樂，金雞報曉萬家春”。爸爸希望我能和猴子一樣機靈，也希望我這個屬雞的兒子在接下來的本命年中能有好運氣！

　　在展廳的門口，還有一個互動體驗區(qū)。是專門給參觀者進行書寫體驗的。我和爸爸決定寫一幅對聯(lián)，于是我毫不猶豫地建議爸爸寫“靈猴獻桃千戶樂，金雞報曉萬家春”，加上一個橫批“萬事如意”，哈哈，真是太棒了！

　　帶著滿滿的“收獲”，我們高高興興地回家了！

六年級作文 篇2

　　我來自寂靜的湖泊，在湖泊中躺了幾千年，看著人類幾千年的不斷發(fā)展，成為最大的統(tǒng)治者，我深深地為他們感到自豪，我相信他們的未來一定是美好的，讓人憧憬的，但同時，看著地球資源不斷被濫用，被污染，逐漸愈來愈少，直至消失。我擔心著人類，他們的將來，沒有大自然資源的幫助，還能美好，還能讓人憧憬嗎？

　　突然有一天，隨著幾只塑膠桶的侵入，我與整個湖泊分離，是在半空中，剛好盛了滿滿一桶，我被一搖一搖地提著走了。

　　看著身旁這個只比水桶身高一點，身穿單薄滿身黝黑，瘦小的身子卻體現(xiàn)出成人般成熟的氣息，她吃力地提著水桶向遠處走去，我無可奈何，我想我也會被男孩像用一次性筷子一樣，用一下就扔掉，不過，只要能夠幫助人類或一切生靈，即使沒多大作用，也夠了。

　　男孩把我?guī)У揭粋�村子里，然后隨著一條小路把我?guī)У揭婚g簡陋小屋里，放在地上，這時的我看到一滴細小的汗水隨著落了下來。

　　在地下放了一會兒，小男孩拿來一個盆，把盆子里裝著一個新鮮的大白菜洗了起來，當大白菜洗好之后，他把還很清澈只是有一點菜葉的那盆水，放到另外一個盆里，拿起了那個盆，把早已準備好的米飯放在鍋里，然后拿剛才用過才用過的水倒在里面輕輕的搓起米來，一會把水倒在另一個盆子里，走向堆放著幾個碗邊，把碗放在水盆里，細心地把碗洗的很干凈。我認為他應該把水倒了的時候，他又把盆抬了過來，又拿來一塊抹布，用這個水擦拭著一些帶著灰塵的家居或廚房里要用的工具。弄完后他用衣袖抹頭上的細汗。這時的水，已經(jīng)渾濁，基本到了該好倒掉的地步。我看著那盆水，思量著也許下一秒他就快被拎出去，被倒在充滿臭氣的水溝里。但事情并不是我所想的一般，他把水抬到門外一下片的'菜地旁，用一個只有的水瓶噴起水一點點的倒在菜的根部。水只夠澆一下部分的地，他拿著盆轉(zhuǎn)著回家中繼續(xù)做事。

　　一天下來，男孩一直在用水，卻沒有浪費過一點，每一盆水，他都是用過之后再利用，直至水真的不能用時，還是舍不得倒掉，一點一點地澆在門前到這種地步，一滴水都不愿意浪費掉。看著他瘦小忙碌的身影，我有一個問題，人類的未來。會不會因為這些習慣了在窮苦地地方生活，懂得節(jié)約qe僅有資源的貧困的人而改變，變得更好？

　　不知是不是因為生活變得好了，所以覺得只要有錢就能買到一切想買的東西的人也多了。我不希望人們都是被語言“命令”而知道不該浪費，我希望的是，每一個人心里有那么一個聲音，他會時時刻刻告訴你自己，資源是有限的，只要夠自己所用，為何浪費呢？

六年級作文 篇3

　　為什么我們要反復品味前者知識的匯集？ 為什么我們得始終欣賞先輩智慧的結晶？ 正確，學海無涯。 是的，學無止境。 可我們怎能拿僅有的一次生命做代價， 去漫無目的地研究古人的發(fā)明？ 人生只有一次機會， 失去了就不再擁有。 論你是何人， 在世時的富貴不能帶走， 生前的'貧窮也不會尾隨你到永久。 在時間面前， 任何事物都一無所有。 人生的價值不在于你的擁有， 在于你一生的意義是否應有。 只要你的人生有意義， 你的生命痕跡才會在歷史上存留。

六年級作文 篇4

　　小兔子的外婆住在對面的森林里。

　　有一天，外婆突然得了重感冒，小兔子想去看望她，但是中間有一條小河，水太深了，會被淹。小兔子就下決心做一只船，劃到河對面去。

　　小兔子先找來了材料，有樹葉、樹枝、布……小兔子把樹枝先彎成船的形狀，再用膠水把樹葉粘在樹枝旁邊，做成船底，接著把布粘在樹枝上，做成帆，最后再把樹枝做成槳，就這樣，小兔子的船做成了。小兔了把船從土地上推到河邊，用船槳把船推進河里，當小兔子準備啟動的時候，船就開始漏水了。水越漏越深，船一點一點地沉下去，小兔子驚慌失措，大聲喊：“救命啊！救命啊！”這時，小兔子的.伙伴——白天鵝聽見見，趕緊游過來，把小兔子拉到自己的背上。白天鵝邊游邊問小兔子這是干什么去？小兔子告訴它：“我外婆生病了，我想去看望外婆，但是中間有一條小河，我就做了只船，可現(xiàn)在船又進水了�！卑滋禊Z聽了聽，又點了點了頭說：“我可以幫你。只要你坐到我背上，我游到對面，你就過河了！”“真的嗎？”小兔子半信半疑�！翱隙�能過河！”白天鵝很自信地說道。小兔子很相信地坐到了白天鵝的背上，白天鵝真的把小兔子送到了河對岸。

　　小兔子的外婆看到小兔子來了，心里特高興，病也就好了一半。沒過多久，外婆的病也就好了，小兔子一家又恢復了往日的歡樂！

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