（優(yōu)）六年級(jí)作文10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
人生中有許多價(jià)值連城的東西，或許你不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，而當(dāng)歲月流逝時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些東西需要你用一輩子去忘記。我作文六年級(jí)作文600字左右
每個(gè)人，應(yīng)該說每一個(gè)學(xué)生，都會(huì)度過人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)---六年級(jí)，如果你細(xì)細(xì)地去想一想：其實(shí)六年級(jí)是人生中一道美麗的風(fēng)景線，雖然很累，但是很充實(shí)，很溫暖，也充滿人生的樂趣。想當(dāng)年，我悠閑著，快樂著，瀟灑著，自在著。我到現(xiàn)在還沒改變。但我清楚得很，我己是六年級(jí)的學(xué)生了，不能像二三年級(jí)那樣邊跑邊鬧，也不能像四五年級(jí)那樣談笑風(fēng)生，我只能學(xué)，而且要學(xué)而不厭，努力奮斗!
我感受到了六年級(jí)那種獨(dú)一無二的學(xué)習(xí)的溫暖。試卷一張張完成，時(shí)間一天天過去，沒有那一天比那一天爽，也沒有那一天比那一天悲，只是我己進(jìn)入了畢業(yè)考的倒計(jì)時(shí)。我要用心靈的小錘細(xì)心打磨生活，打磨人生，還有我的'六年級(jí)!我感受到了六年級(jí)那種獨(dú)一無二的學(xué)習(xí)的溫暖。在六年級(jí)，我們一樣的疲倦，一樣的堅(jiān)持，一樣做自信，一樣的樂趣，一樣的拼搏!
結(jié)果卻不同---勤奮的人的成績(jī)突飛猛進(jìn)，而那些較懶的人的成績(jī)就紋絲不動(dòng)。只要我們打開書，與年輕的心靈來一次親密接觸;閉上眼，隨著靈動(dòng)的文字一起飛翔。這樣就沒人會(huì)失敗了吧!我感受到了六年級(jí)那種獨(dú)一無二的學(xué)習(xí)的溫暖。無忌的青春，不羈的人生，世界上每一個(gè)學(xué)生都領(lǐng)會(huì)過六年級(jí)的溫暖。我年輕我怕誰(shuí)!
六年級(jí)作文 篇2
俗話說：“過了臘八就是年”臨近年尾，家家戶戶都變得忙碌起來，而對(duì)于外地打工的游子，也終于有了時(shí)間回家。而表妹選擇年末結(jié)婚也是這個(gè)原因。
十二月二十六，吃過中飯，伴隨著煙火的燃放和炮竹的響起，我們一行人坐上了大巴車開始了送親之旅。表妹自大學(xué)畢業(yè)后，便在深圳工作，與表妹夫相識(shí)、相戀，而表妹夫老家遠(yuǎn)在湖北天門，與湖南瀏陽(yáng)相距三百多公里，坐車需要四五個(gè)小時(shí)。所幸，去送親的人都能坐車，一路歡歌笑語(yǔ)，也不覺得疲乏。
下車后，我們便到了吃飯的地方，男方也是盛情招待，送上一桌的“美味佳肴”，菜式多樣，可經(jīng)過“蜻蜓點(diǎn)水”地嘗試之后，便有了極大的不適應(yīng)感，才發(fā)現(xiàn)，地域原來是有差異的。而這種不適應(yīng)，隨著時(shí)間的推移，越發(fā)的明顯。住在賓館的我們，面對(duì)薄薄的被子，我們只好打開空調(diào)取暖，而賓館為了省錢，趁我們熟睡時(shí)卻將其總閘關(guān)閉，導(dǎo)致我們半夜醒來之后，便很難入睡。
第二天，由于饑寒交迫，睡不熱，大伙兒都醒得很早，終于挨到六七點(diǎn)，姨媽和舅媽便起床出去尋找吃的，結(jié)果由于不熟悉賣早點(diǎn)的在哪兒，來回折騰了好幾趟，終于遇到一買菜的人才買到早點(diǎn)。吃完早點(diǎn)后，我們便進(jìn)入漫長(zhǎng)的.等待，本以為是中午十一點(diǎn)吃飯，誰(shuí)知等到十點(diǎn)半還沒來接我們，而表妹的心情也受到一點(diǎn)影響，從十點(diǎn)開始，每隔那么幾分鐘，便詢問男方那邊動(dòng)身沒，終于在接近十一點(diǎn)的時(shí)候，伴隨著鑼鼓聲和鞭炮聲，男方來到賓館接新娘子。
來到男方家，我們還來不及坐下，便開始了婚禮儀式，當(dāng)主持人聲情并茂地念到父親——舅舅的來信時(shí)，伴隨著動(dòng)情的音樂，表妹終于忍不住留下了淚水，當(dāng)舅舅將表妹交給男方時(shí)，那種不舍終將只能化成一個(gè)擁抱時(shí)，舅舅終于卸下父親嚴(yán)肅的面具，留下了動(dòng)情的淚水，而這淚水如病毒般在我們這群人當(dāng)中彌漫開來，當(dāng)看到爸爸眼角有些許濕潤(rùn)，我便連忙做鬼臉找他，他便說：“嫁女相當(dāng)于一次離別。”
而這離別，意味著女兒與爸爸的見面變成一道減法，見一次少一次。
六年級(jí)作文 篇3
太陽(yáng)變成了一個(gè)美輪美奐的、赫赫之光的圓，它靜靜的貼在天邊，等待著最后那完美的降落。
其實(shí)，一個(gè)人在大房子里冷冷清清的吃飯，還不如一家人坐在小屋子里暖暖的。身也暖，心也暖，聞著屋子里還沒來得及被油煙機(jī)吸走的菜香味，和爸爸媽媽坐在一張盛滿了飯菜的小木桌旁，這些畫面，想想都溫暖人心啊……
可是，現(xiàn)在我們家庭吃的菜都不放心。怎么能夠開開心心的一起吃飯呢？
我在想，我媽媽那種年代真好，不會(huì)有什么添加劑、防腐劑呀快速生長(zhǎng)劑呀等等，只有安全的蔬菜，僅此而已。就像春風(fēng)，不會(huì)粗暴的吹破一個(gè)花蕾輕柔的夢(mèng)，只會(huì)在適合的時(shí)候讓花蕾打開自己的心結(jié)，晾干濕漉漉的心事，然后，徐徐地開展一朵美麗的花。
可現(xiàn)在呢？大片大片的'土地廢棄、被污染，大部分正在土地上生長(zhǎng)的水果，都到大棚種了，大棚里的環(huán)境顯然比我們的生活上的土地差、養(yǎng)分更少。賣水果的人只能添加許許多多的添加劑，這個(gè)也只能使我們吃得越來越不放心，但是，月圓是華，月缺是詩(shī)。我們也可以像那些抗食品不安全的人一樣，在網(wǎng)上發(fā)布一些文章？
這樣的話我們就可以讓我們的生活更加多彩，更加亮麗。
六年級(jí)作文 篇4
春，她悄悄地降臨了人間。
早春，冬天的樹木還在赤裸裸中不停的顫抖；不幸飄落的樹葉還在腐爛；刺骨的寒風(fēng)還在呼呼地吹著。只有被積雪覆蓋的小草已探出頭來，不再被雪覆蓋；只有被冰凍的河水開始恢復(fù)了往日清脆的歌喉，不再悄然無息；只有美麗的野花在風(fēng)中微笑著，不再害羞的低著頭。早春，它象征著春天的到來，為萬物報(bào)告了春天將來的喜訊。
仲春，樹木逐漸露出了新芽，嫩嫩的；小草逐漸換上了新裝，綠綠的；花兒逐漸競(jìng)相開放，五顏六色的'。山綠了，地綠了，整個(gè)世界仿佛沉浸在綠色之中。嘩啦啦，嘩啦啦春天的第一場(chǎng)雨下了起來，為春天拉響了第一支曲子。雨停了，小鳥快活的從樹梢飛過，小鴨們?cè)诔靥晾镦覒蛑诨▍驳闹車d奮地?cái)[動(dòng)著自己的翅膀。仲夏，一切都是那么生機(jī)勃勃，有生命力。
暮春，喜鵲用它那天生的歌喉喚醒了動(dòng)物們的睡意。田野里到處是熱鬧的蛙聲。山肚里，陽(yáng)雀子唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌謠。田野的潮氣，含著青草和樹葉的芳香，也許還夾雜著秧草的青氣。彌漫在溫暖的南方四月的夜空里，令人沉醉。暮春，是那么祥和，美麗。
暮春三月，她的美麗讓我沉迷，她的活力讓我心情激動(dòng)，她的歌聲更是讓我陶醉。
六年級(jí)作文 篇5
看，秋之林
漫步走進(jìn)秋天的樹林，枯黃的葉子似一只只蝴蝶隨風(fēng)飄落，映入我的眼簾。它沒有夏天時(shí)的枝繁葉茂、郁郁蒼蒼，枯葉好似一位奄奄一息的病人，等待死亡的到來。但它落入土地，孕育著來年春天的新生命，他的物質(zhì)死了，但精神還活著。唉！令人既喜又悲的'秋之林！
聞，秋之香
秋姑娘將它衣裳的花瓣，灑向人間大地，給凋零的秋天添加了幾分生機(jī)。其中最出眾的便是菊花了，它穿著紅的裙，白的帽，黃的鞋，輕盈地在大地間穿梭，扭動(dòng)著那迷人，婀娜的身段，跳著輕曼的舞姿；除菊花外，還有黃的、紅的、大麗花，丹青似的雞冠花。請(qǐng)你仔細(xì)聞聞菊花的香，不像牡丹那樣的妖艷，也不像百合那樣芬芳。但沁入你的心脾，這便是秋天特有的味道——清爽！
聽，秋之語(yǔ)
秋之語(yǔ)很特別，它在訴說著五谷豐登。在稻田里，稻子穿著金色的外衣，搖晃著沉甸甸的腦袋。風(fēng)輕輕吹過，便聽到了它們的竊竊私語(yǔ)：談?wù)撝衲甑男腋Ｊ斋@和明年的美好憧憬；談?wù)撝笱隳巷w，談?wù)撝鼈冊(cè)诳罩邪肯瑁懦伞叭恕弊中尾r(shí)不時(shí)地傳出一兩聲“嘎！嘎！”，這便是它們的秋語(yǔ)。
撫，秋之色
來到花園，撿起一片恰似桃形的雞冠花瓣，我不禁遐想：這難道是天上一顆蟠桃掉落人間？撫摸著輕柔的花瓣，那是和樹葉不同的，它們盡力展示著最后的嫵媚。
秋是一個(gè)美好的季節(jié)，秋是一個(gè)收獲的季節(jié)，秋是一個(gè)令人遐想的季節(jié)……在這樣一個(gè)季節(jié)中，你收獲到春天播種的理想了嗎？
六年級(jí):優(yōu)選作文吳天昊
六年級(jí)作文 篇6
國(guó)無防不立，民無防不安。為了紀(jì)念建國(guó)69周年，9月13日上午，小記者工作室特邀專業(yè)講解員，來到我們澛港小學(xué)開展了“國(guó)防教育進(jìn)校園”活動(dòng)。
“同學(xué)們，你們知道殲-20是我國(guó)第幾代戰(zhàn)斗機(jī)嗎?”觀看完一系列戰(zhàn)斗機(jī)的短視頻后，老師向我們問道。
“第五代!”“第五代!”……同學(xué)們紛紛搶答，氣氛熱烈。
接著，在老師的介紹下我了解到，殲-20是我國(guó)自主研制的一款隱身性好、機(jī)動(dòng)性強(qiáng)、格斗強(qiáng)悍的第五代隱形戰(zhàn)斗機(jī)。殲-20是我國(guó)現(xiàn)代空中力量的代表作，也是我國(guó)軍工最高水平、尖端科技的結(jié)晶，它是我國(guó)國(guó)防能力高速發(fā)展的一個(gè)象征。
記得幾年前我去參觀了南京航空航天大學(xué)，在那里，我見到了各式各樣的飛機(jī)，其中令我印象最為深刻的.就是殲-5，它是我國(guó)生產(chǎn)的第一代噴氣式戰(zhàn)斗機(jī)，它曾經(jīng)在我國(guó)的國(guó)防任務(wù)中發(fā)揮了十分重要的作用。不知不覺，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展到第五代隱形戰(zhàn)斗機(jī)了，可見我們的祖國(guó)航空航天事業(yè)發(fā)展多么迅速呀!為祖國(guó)的航空航天事業(yè)日益強(qiáng)大而感到自豪!
國(guó)防強(qiáng)，國(guó)家強(qiáng)。作為一名中國(guó)人，作為一名小學(xué)生，我一定要好好學(xué)習(xí)國(guó)防知識(shí)，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)，長(zhǎng)大為建設(shè)強(qiáng)大的祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。
六年級(jí)作文 篇7
不知落下多少淚水，洗清遠(yuǎn)方的路，膽小的我顫一抖著邁出那一小步，本以為自己能永遠(yuǎn)停留在天真的兒時(shí)，擁有純潔的友情。
我，不想長(zhǎng)大。
世界卻讓我成長(zhǎng)。
埋頭于試卷里，握筆還 是依然那么不規(guī)范，手心的汗珠還 是如舊的流著。抬起頭，望著鏡中的自己，道：世界沒變，只是我的心越來越遠(yuǎn)。
“你也來玩吧！”同桌期待地望著我。他們?cè)谕媸裁�？心中那久違的小火苗燃了起來，但又被那可笑的幼稚給熄滅了。我心中無奈道：都期中了，還 玩兒，太天真了。然后，可惜的應(yīng)道：“對(duì)不起我還 有事，謝謝�！�
呼了口氣，心中的`漣漪早已平靜，只是聽著那遠(yuǎn)處的笑聲越來越遠(yuǎn)，遠(yuǎn)得如那逝去的兒時(shí)。心中突然涌起一陣失落，瘋了！該死，怎么會(huì)如童年般嬉鬧！搖搖頭，我繼續(xù)埋頭于試卷，只是那心卻被那童年的歡笑奪去。
“有本事！來抓我呀！我調(diào)皮的眨眨眼，朝著蒙著眼的月大叫道。我跳到她身后，使勁用手拍了拍她后腦勺，然后盡情地大笑：“抓到你了！”她拿下布，狡猾地笑著，“誰(shuí)叫你打我呀？呵呵�！鄙鷼獾奈亦街欤荒槻怀姓J(rèn)�！昂昧耍覀�?nèi)ネ鎰e的吧，這次就算平局吧！”月拍拍我的背，打算安慰我�！罢娴模∧憧刹荒苷f話不算數(shù)！沒想到低著頭的我立馬笑了起來，一幅自豪的感覺�！鞍�！”月皺著眉，叫，“你又�！p！”
我吐了吐舌頭，瞇著眼，笑意印于著嘴角，說：“兵不厭詐呀！”
那遠(yuǎn)去的笑聲，又如眼前般回到了我的身旁。
笑，原來我并沒有走遠(yuǎn)。
笑，就在我的童年里，一起陪伴著我。
放下手中的筆，奔向那片歡笑，我，未曾走遠(yuǎn)，它還 在我的身邊，等待我回頭。
六年級(jí)作文 篇8
快樂的寒假生活一開始，我便迅速完成了各科作業(yè)。接下來的時(shí)間要專心完成我的實(shí)踐作業(yè)了，其中最有意義的要數(shù)手工制作了。今年我要親手制作一盞燈籠。
為了使我的燈籠精美別致，材料我可都是精心準(zhǔn)備的。有的是自己制作的，有的是在網(wǎng)上購(gòu)買的。材料一收到我便迫不及待的開始我的.創(chuàng)作。當(dāng)我興高采烈的打開材料包一看，傻眼了，包里竟只有幾根類似竹筷子的木棍和幾個(gè)連接木棍的塑料拐角，這能做成燈籠嗎？我心里浮出了疑問�？磥硪约簞�(chuàng)作發(fā)揮了。
開始制作燈籠了，我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，要擼起袖子大干一場(chǎng)了。首先要把支架做好，這需要力量，我請(qǐng)來了力氣最大的錘子。拿一根木棍，把它錘進(jìn)連接木棍的拐角里，再把另外幾根木棍也錘進(jìn)去，然后用同樣的方法將其他的幾根木棍連接起來，燈籠的框架就做好了。在完成這一步驟的時(shí)候，我可是費(fèi)了九牛二虎之力才把他們連接在一起的�！鞍ΓK于弄好了！”剛開始我是興高采烈，到現(xiàn)在是氣喘吁吁，但看著制作好的框架心里還是美滋滋的。
然后就是最重要的一步——糊紙。我從文具店里買來了皺紋紙，想把它包裹在已經(jīng)做好的燈籠支架上，完成這一步驟不得不請(qǐng)來雙面膠。在每一根木棍上都貼上雙面膠，撕下雙面膠的一層皮。接著用手工健將——剪刀把皺紋紙裁剪到合適的尺寸，再把剪好的皺紋紙貼在燈籠支架上。這一步驟必須小心翼翼，稍不留神，也許皺紋紙就會(huì)貼歪，導(dǎo)致整個(gè)燈籠不協(xié)調(diào)，就是想補(bǔ)救都補(bǔ)救不回來了，所以我才請(qǐng)來了媽媽來幫忙。她負(fù)責(zé)扯著紙，我來滾燈籠。經(jīng)過我們倆的同心協(xié)力，紙很快給糊好了。“太美了！”，我對(duì)自己的勞動(dòng)成果贊嘆不已！我好像從來都沒有見過這么漂亮的燈籠。此時(shí)我又回到了起初的興致勃勃。
令我最開心的是最后一步在燈籠紙上繪畫。我的燈籠一共有六面，經(jīng)過我的深思熟慮，我決定在這六面中兩面畫小豬的剪紙圖案，兩面畫梅花，還有兩面分別寫上“�！焙汀柏i年大吉”的字樣。繪畫可是我的強(qiáng)項(xiàng)，經(jīng)過我的精雕細(xì)琢，原本樸素的純黃色燈籠，完美的蛻變成了一盞圖案鮮明、顏色鮮艷的彩色燈籠。我高興極了，連忙拿給爸爸媽媽看，就連他們也對(duì)我的杰作投來贊許的目光。
六角宮燈制作的很成功。在我看來，制作過程不僅檢驗(yàn)了我的手工制作能力和想象能力，也讓我懂得了互相協(xié)作、精益求精的好處。這真是一次意義非凡的手工制作！
六年級(jí)作文 篇9
今天，我隨海石花寫作培訓(xùn)學(xué)校的師生們來到石景山公園寫作。
進(jìn)入大門口，映入眼簾的是兩側(cè)濃綠的大樹，它們猶如守護(hù)公園的士兵，挺拔而又高大。我們低頭便看見了一個(gè)花壇，花兒萬紫千紅，隨著微風(fēng)搖擺，仿佛在歡迎我們的到來。因?yàn)槭窃谥苣�，游人比平時(shí)要多，大家都來這里過短暫而休閑的周末。
接著向前走，我們便看見一條陡峭又幽靜的小路，一頭是通往寺廟，另一頭是通往翠湖。由于是冬天，枯水期的翠湖隱約可以看見湖底的淤泥，水杉樹的樹桿也露出了湖面。夏天來這里，翠湖的水不僅多而且綠，猶如一塊碧玉，正如桂林山水這篇課文寫到“桂林的水真綠��！綠得可以看見江底的沙石”。
在湖的兩端，可以看見三塊巨石：福、壽、景山。語(yǔ)意福壽雙全以及石景山公園的`名字，山上的小廟傳出了佛樂聲。走到小橋的盡頭，看見翠湖兩岸的風(fēng)景截然不同，一邊是由大理巖建造而成，而另一邊便是翠綠的草坡。走上草坡，一眼望去是遠(yuǎn)處的纜車，仿佛高高懸掛在空中。
往前走，我們來到了小鳥樂園，我們雖然沒有看見鳥兒，卻聽到了幾聲鳥叫。在石板上坐下，樹枝搖晃，清風(fēng)縷縷拂來，不免在心中蕩起一股涼意，繼而，我陷入了寫作。
游覽完石景山公園，我感覺到石景山公園的美麗。
六年級(jí)作文 篇10
記得從小學(xué)開始，在自立上我是一直很欠缺的，直到那一次……
那一次，也很平常。爸爸媽媽有事，只好留下我獨(dú)自一人在家里，那時(shí)我可很小，又是一個(gè)晚上，隨著一聲“砰”的門響，緊張情緒的種子在我心中悄無聲息地埋了下來。
我悄悄地走到了客廳，打開電視看節(jié)目，害怕那種子萌生了新芽。不料電視沒信號(hào)，我不得不放棄了。
我的心里一陣緊張，沒信號(hào)說明了什么呢？是不是不祥的前兆？在恐怖片里一般不祥的前兆是這類東西，那么一會(huì)兒……我不敢再往下想了，于是竭力對(duì)自己說：“那是你自己瞎想的，別嚇唬自己，別嚇唬自己！”
我的心暫時(shí)平靜下來。但這并不意味著我永遠(yuǎn)平靜下來。我跑到自己的臥室，拿了本書看，做我的“定心丸”。老天無眼，剛翻了幾頁(yè)，幾句恐怖的臺(tái)詞映入眼簾：“燈一排排地亮起來了，響起了鋼琴的狂奏曲……某某就立刻向樓下跑，卻看到一具尸體……”。我嚇得幾乎昏過去了，怎么找顆定心丸卻這么難？這下子我還往哪兒走？我在一瞬間打開了家里的所有燈，包括手電筒�？赡苡捎陔妷翰环�(wěn)的原因吧，客廳里的燈忽閃忽閃的。找一顆定心丸的愿望又隨之破滅了。
我受不了折磨，我緊張不安地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
終于到第二天一覺醒來，聽到爸媽輕聲呼喚我：“爽爽，該吃飯了”，我打了個(gè)哈欠，伸了伸懶腰，看到陽(yáng)光照到我家的玻璃窗上，感到家是那么溫馨，世界是那么美好，我心里的勇氣不知怎的緩緩升騰起來，似乎覺得自己一下子長(zhǎng)大了許多：天下沒有過不去的坎兒。我感到一股前所未有的成就感，讓我想起了蛹破殼前經(jīng)過痛苦的掙扎，蛻變成美麗的蝴蝶；還想起了丑小鴨幾經(jīng)周折演變成人見人羨的白天鵝的故事；還想起了出身農(nóng)民的.爸媽常說的窮人的孩子早當(dāng)家什么的……原來他們是希望我在成長(zhǎng)的過程中經(jīng)一事，長(zhǎng)一智，在鍛煉中不斷積累成功的經(jīng)驗(yàn)，收獲成功的喜悅�。�
那一次鍛煉以后，我漸漸明白了自立的內(nèi)涵。可我知道，這僅僅是自立的開始。我得到了鍛煉作文（二）掛職鍛煉心得我得到了鍛煉作文（一）
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