六年級(jí)作文9篇（合集）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
我十分愛(ài)看書(shū)，特別是作文一類(lèi)的書(shū)，占了我書(shū)柜的三分之一，可我與書(shū)還有一段不同的經(jīng)歷呢？想知道，沒(méi)問(wèn)題，你細(xì)細(xì)聽(tīng)來(lái)。
廢寢忘食篇
放學(xué)后，我一放下書(shū)包，就像往常一樣，手上捧著新買(mǎi)的作文收，津津有味地讀了起來(lái)。
“丹丹，快來(lái)吃飯�！边@時(shí)，耳邊又響起了媽媽的叫聲。“哎呀，我知道了，就來(lái)�！蔽也荒蜔┑鼗卮鸬�。雖然我嘴上說(shuō)就來(lái)，可腿卻沒(méi)邁動(dòng)一步。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又喊了起來(lái)。“快點(diǎn)，再不來(lái)，菜都涼了�！薄澳銊e喊了好不好，讓我先看完這一篇作文�！薄鞍ィ衷诳醋魑臅�(shū)，看你作業(yè)怎么寫(xiě)得完�！蔽覒械煤蛬寢岉斪�，先看了再說(shuō)�？赐赀@一篇，還想再看下一篇。哎，不管了，先看吧！“一篇怎么還沒(méi)看完，啊，這么慢�！薄啊薄！霸俨粊�(lái)是吧？我數(shù)三下，一、二�！眿寢屵�沒(méi)說(shuō)到三，我就蹦了出來(lái)，接著說(shuō)：“三”。
心酸篇
一天，我?guī)е槐咀魑臅?shū)到學(xué)校里看，一位同學(xué)看見(jiàn)了，便向我借。我雖然很舍不得，但我也不是小氣的人，便爽快地借給她了，期限為一個(gè)星期。一個(gè)星期過(guò)去了，我去找那位同學(xué)要書(shū)，可她說(shuō)還要推遲兩天，我心里有些不舒服，但還是想，推遲兩天就推遲兩天吧，反正也不會(huì)怎么樣。又過(guò)了兩天，我去找那位同學(xué)，結(jié)果她說(shuō)那本書(shū)弄丟了，可我也不好說(shuō)她吧！只好悶悶不樂(lè)地回家了。我的心里那個(gè)酸��！哎……
欣喜篇
我們的語(yǔ)文又要單元測(cè)驗(yàn)了，一看老師進(jìn)來(lái)沒(méi)有帶書(shū)，就知道了。這次考試的閱讀題會(huì)是什么呢？我最怕閱讀題了。試卷發(fā)下來(lái)了。嗯？閱讀題使我眼睛一亮，這是我看過(guò)的'一篇作文。這篇作文我看過(guò)N遍，也用它寫(xiě)過(guò)讀書(shū)筆記，我可能比作者還要熟悉了。一看見(jiàn)題目，就迎刃而解，筆“唰”地一下飛過(guò)去，搞定！兩天之后~“馮曉丹，九十九分，全班第一名！”聽(tīng)了老師宣布我的成績(jī)后，心里樂(lè)開(kāi)花，只有作文扣了一分，但還是第一名，哈哈！高興得我一晚上也睡不著，媽媽也表?yè)P(yáng)了我�？醋魑臅�(shū)原來(lái)也有許多好處嘛。
好了，我與書(shū)的故事就講到這里了，后來(lái)我與書(shū)也還發(fā)生了不少故事呢！什么，你還想聽(tīng)？嘿嘿，欲知后事如何，請(qǐng)聽(tīng)下回分解！
六年級(jí)作文 篇2
六月的天，格外的藍(lán)。
——題記
六年級(jí)的六月，是一個(gè)特殊的六月，在這個(gè)月，我們度過(guò)了最后一個(gè)六一兒童年節(jié)；在這個(gè)月，我們經(jīng)歷了人生的第一次大考；在這個(gè)月，我們經(jīng)歷了離別……
回想曾經(jīng)六年的生活，最適合用來(lái)形容的，也只有“享”了吧。
十月的'運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)得特別快，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，同學(xué)們盡情揮灑著汗水，歡呼聲，吶喊聲響成一片，老師、同學(xué)，家長(zhǎng)都像稚氣未脫的孩子，紅著臉，揮舞著雙手，喊著加油，歡呼聲此起彼伏，我們，在賽場(chǎng)上盡享拼博與勝利的喜悅。
課堂上，同學(xué)們盡享著知識(shí)，快速轉(zhuǎn)動(dòng)的大腦，手不停地記著筆記，將老師所講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)記在心中。
課間，與同學(xué)打打鬧鬧，和閨蜜聊著心里話(huà)，每一個(gè)人的臉上都洋溢著最天真、最燦爛的笑容，我們享受著最純真的友誼。
清晨，拉開(kāi)窗簾，看到窗戶(hù)外的學(xué)校，那一草一木，一磚一瓦都是那么熟悉。小時(shí)候，總盼望長(zhǎng)大，上了小學(xué)，就盼望早些畢業(yè)，可等這天到了，我卻殊不知如何去面對(duì)。
在這六年，我享受著最純真的友誼，拼博的感覺(jué)。
來(lái)到學(xué)校，依舊是那個(gè)熟悉的教室，那班熟悉的同學(xué)，想到多年之后，依舊是那個(gè)教室，可早已不是從前的那個(gè)男孩，女孩了，我搖了搖頭，放棄了這個(gè)念想。
享在六年級(jí)，在最純真的時(shí)候，做最純真的事，享最純真的生活。
六年級(jí)作文 篇3
有一天放學(xué)后，我背著書(shū)包走到公交車(chē)站開(kāi)始耐心地等公交的到來(lái)，不一會(huì)兒，公交那搖頭晃腦的身影便出現(xiàn)在我的面前。
車(chē)上沒(méi)幾個(gè)人，我便挑了最前面的座位坐下，要坐好多站呢，坐著吧！還能看見(jiàn)車(chē)前方的巨大視野，比后面那些不見(jiàn)天日的座位好多了。但下一站，我心中一驚，上來(lái)大約七八個(gè)人，車(chē)廂里一下子擠了不少人，我想得往后面的座位轉(zhuǎn)移，下車(chē)也方便。但為時(shí)已晚，在飛馳的'公交上，在人擠人中穿行，容易摔倒，也容易被小偷盯上。于是，我想等快到站時(shí)，再往公交下車(chē)的門(mén)口移動(dòng)。
但每一站都上來(lái)許多人，一站比一站上來(lái)的人多，短短十幾分鐘，整個(gè)車(chē)廂里已經(jīng)人滿(mǎn)為患。我只好強(qiáng)壓心頭不安，祈禱隨后的幾站有人下車(chē)。
但我的祈禱失靈了，而且我將要下車(chē)的前一站到站時(shí)，沒(méi)有留意到語(yǔ)音播報(bào)站名，等到真正到我要下的這一站時(shí)，突然聽(tīng)到播報(bào)的公交站名，這就悲劇了，根本不給我留擠到公交下車(chē)門(mén)口的時(shí)間。我迅速跳下座位用力向門(mén)口擠，一路上都是白眼，我啥也不管了，一心只想下車(chē)！否則，鬼知道下一站在哪兒？
在我快接近門(mén)口時(shí)，車(chē)門(mén)猛的關(guān)上了，我大腦一片空白！但我前面的一個(gè)小伙子朝司機(jī)大喊：“師傅！開(kāi)門(mén)！還有人沒(méi)下完呢！”師傅便又開(kāi)了門(mén)，我一個(gè)箭步跳下車(chē)，冷冽的空氣，將我吹的清醒了，回頭一望，那個(gè)小伙子并沒(méi)有下車(chē)，可能他的目的地不在這兒！但還是幫我下了車(chē)。
這個(gè)小伙子的舉手之勞讓我在這個(gè)冬末感到很溫暖。
六年級(jí)作文 篇4
聽(tīng)，這聲音，起先是狂風(fēng)“呼呼”的聲音，緊接著是人們奔跑的聲音，這些聲音帶來(lái)了一股清涼的風(fēng)，也帶來(lái)了一位要好的朋友——雨。
聽(tīng)，這聲音，這是雷的聲音�！稗Z隆隆，轟隆隆。”這位朋友似乎粗魯了些，不過(guò)，在它粗魯?shù)穆曇糁�，我�?tīng)到了它在呼喚與它同行的另一位朋友�？墒牵鼤�(huì)是誰(shuí)呢？
突然，天空中電閃雷鳴，原來(lái)這位朋友是“閃電”�？墒�，它剛才去哪兒了？咦，一眨眼，它又不知跑哪去了？天空開(kāi)始下起雨來(lái)，原來(lái)它剛才是去找我們今天的主角，雨。
“滴答答，滴答答……”，聽(tīng)這聲音，好似一首抒情小曲，讓我們放松心情。雨，不愧是大自然的音樂(lè)家，彈得出神入化，令人入迷。
輕輕地彈，輕輕地聽(tīng)。突然，它狂暴起來(lái)！“嘩啦啦，嘩啦啦！”怎么回事？聽(tīng)得要入眠的時(shí)候，為何突然演奏一首令人振奮的奏鳴曲呢？原來(lái)那兩位朋友也過(guò)來(lái)“錦上添花”了，不過(guò)它們只會(huì)演奏奏鳴曲這種響亮的曲子�！皣W啦啦……轟——轟——，嘩啦啦……轟——轟——”，這真是一首氣魄山河的'奏鳴曲。
“滴答，滴答”，聽(tīng)這聲音，雨平靜下來(lái)了，繼續(xù)彈了一首輕緩的小曲，再來(lái)放松人們的心情。也許你會(huì)想：那兩位朋友呢？原來(lái)它們已經(jīng)跟著不知不覺(jué)的時(shí)間像泡泡一樣消失了，不過(guò)別擔(dān)心，下場(chǎng)音樂(lè)會(huì)還可以再見(jiàn)。
很快，世界平靜下來(lái)了，雨也退場(chǎng)了。不過(guò)，在它剛才演奏的“鋼琴”聲中，還留下了它那水瀅瀅的指紋。這是種特殊的指紋，它可以滋潤(rùn)萬(wàn)物，清新空氣，真是一舉兩得呀。
“滴答答，滴答答”，聽(tīng)這聲音，唉，它又回來(lái)了嗎？哦，原來(lái)是一片綠葉上低落著的小水珠�？磥�(lái)它也會(huì)演奏呀，不過(guò)，它只會(huì)演奏一個(gè)小曲而已。
聽(tīng)，這聲音……
六年級(jí)作文 篇5
在人生中第一次投稿的時(shí)候，無(wú)論是誰(shuí)，都會(huì)緊張的，哪怕他是十大文豪。投稿其實(shí)很簡(jiǎn)單，但是他們不夠自信，有的人認(rèn)為自己文筆不夠完美，有的人怕落選會(huì)遭受譏諷和嘲笑……
其實(shí)我們完全沒(méi)有必要這樣，只有用樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)世界，去面對(duì)明天的太陽(yáng)，做好自己，就夠了。閱讀和音樂(lè)可以治愈人們受傷的心靈，撫平憤怒的心情。閱讀是一種斯文、安靜的表現(xiàn)，而音樂(lè)則是樂(lè)觀、積極的表現(xiàn)。許多人認(rèn)為聽(tīng)話(huà)的孩子就是好孩子，而不聽(tīng)話(huà)的孩子就自然而然的被人們稱(chēng)為壞孩子。但是在孩子們各各都長(zhǎng)大后，許多好孩子變得墨守成歸、沒(méi)有主見(jiàn)、任人擺布，而那些名義上的'壞孩子卻具有天生的領(lǐng)導(dǎo)能力、負(fù)有主見(jiàn)。許多人聽(tīng)了都會(huì)感到疑感，他們都在想同一個(gè)問(wèn)題:這是為什么呢？許多家長(zhǎng)不準(zhǔn)讓孩子干這干那，約束了孩子的自由，整天都在家的控制之下，而那些壞孩子卻釋放了天性，放飛自我�，F(xiàn)在有大多數(shù)家長(zhǎng)怕孩子的健康和安全受到傷害，私自翻閱孩子的日記，查看孩子的聊天記錄。
可是每個(gè)孩子都應(yīng)該有自己的隱私，家長(zhǎng)不應(yīng)該破壞孩子的隱私，讓孩子的自尊心受到傷害。最后一點(diǎn)，我要講的是，人生只有一次，我們應(yīng)該利用這短暫的青春去學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧，而不是揮霍青春，讓時(shí)光一去不返。
六年級(jí)作文 篇6
春天來(lái)到了，春天的一片片綠綠的矮矮的小草在彎腰跳舞；綠色的田野被微風(fēng)吹起一層層綠色浪花。使人難以忘卻，到了四月就想到了綠色與波花印在每個(gè)農(nóng)村小孩的心中成為一個(gè)永遠(yuǎn)的`一半。
有一次我和家人們?nèi)ビ颀堁┥降纳窖嫠�，高大茂密的�?shù)矗立在小路邊，在哪懸崖邊在小河邊。整片都綠茵茵的又涼爽又好玩。常說(shuō)的布谷鳥(niǎo)再唱著歌，小溪在叮叮咚咚伴奏。嘎嘎外婆家的鴨子在小河邊叫著。
突然來(lái)了一陣狂風(fēng)把樹(shù)木吹起了白色浪花，有兩只燕子與白色波浪一起向前沖去，直到懸崖邊上。夏天的森林更加郁郁蔥蔥，兩顆巨人般的蒼天大樹(shù)掉下幾顆大大的果實(shí)，幾顆萬(wàn)年青在隨風(fēng)跳舞，小猴子們跳到樹(shù)腳邊又跳到大石塊邊。在山下火熱的天一到這叢林里就變的涼爽無(wú)比。
春天與夏天雖然非常美麗，但是秋季與冬季的森林也是美不勝收。
秋季的森林一片片是金黃或是橙紅也可能是淡黃色的，從上方看去就像一張彩色斑斕的大地毯，瓜果散發(fā)的陣陣幽香在百步之外就可以聞道水果樹(shù)們的那陣陣微香。
到了冬天森林更家美麗動(dòng)人，雪爺爺送了一張白白的大地毯給森林，使年輕的森林變得老邁端正。讓他
我愛(ài)森林，愛(ài)四季，更愛(ài)我美麗的家鄉(xiāng)。
六年級(jí)作文 篇7
我家的家風(fēng)，只能用兩個(gè)字來(lái)代替——嚴(yán)格。也正是這個(gè)家風(fēng)，讓我學(xué)會(huì)做人、做事的道理，讓我走向成功之道，讓我終生受益。
做事，做任何事情都要用心去做�！罢J(rèn)真做事只是把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好”這句名言經(jīng)常被媽媽當(dāng)口頭禪。每次寫(xiě)完作業(yè)拿給父母檢查的時(shí)，若是由于自己的粗心做錯(cuò)，必定會(huì)把我的耳朵聽(tīng)出老繭來(lái)才肯罷休。
一天，表組她們來(lái)我家玩，媽媽臨上班時(shí)交待我們打掃衛(wèi)生——拖地和抹灰，一個(gè)小時(shí)后，干完所有的活。我們各自干自己的事，我寫(xiě)作業(yè)，云云看電視，軒軒上網(wǎng)。下班后，媽媽把我、表姐全都叫到面前，當(dāng)面檢驗(yàn)。忽然，媽媽問(wèn)道：“是誰(shuí)抹的灰，是誰(shuí)拖的地？”“是紫怡！”表姐靜軒說(shuō)道，剎那間，媽媽怒氣沖天，大聲說(shuō)道：“‘認(rèn)真做事只是把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好’你這根本就是在完成任務(wù)，你看看，這就是你抹的灰，為什么書(shū)柜書(shū)下面沒(méi)有抹？還有，為什么地上還有灰塵？”話(huà)音剛落，堂姐和表姐就捂住嘴巴，不笑出聲來(lái)，但卻沒(méi)有逃過(guò)媽媽的`眼睛，媽媽不等我回答，又沖著她們使出獅子吼：“軒軒、云云，你們?cè)趺椿厥�，妹妹沒(méi)干好活，你們當(dāng)姐姐的，居然干得比妹妹還離譜，瞧瞧，這茶幾跟沒(méi)擦一個(gè)樣，軒軒你居然連被子都疊不好，你們還怎么當(dāng)紫怡的榜樣？……”唉！可憐我們?nèi)亩洹?/p>
做人，要誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)信、知錯(cuò)就改�！罢\(chéng)信是做人之根本，立業(yè)之基”這句則是爸爸的口頭禪。父母從小就教育我做人要誠(chéng)實(shí)，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，就要改正，不能撒謊。
星期五，放學(xué)回來(lái)的我沖回家，打開(kāi)書(shū)包，拿出筆和作業(yè)就努力奮斗，想快點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)好出去玩�？蓸窍虏粫r(shí)傳來(lái)的笑聲使我寫(xiě)不下去，心想：“反正今天星期五，沒(méi)寫(xiě)完還可以留到明天寫(xiě)，我還是下去玩吧�！本瓦@樣，我和樓下的小朋友去玩耍，不知過(guò)多久，媽媽回來(lái)，看見(jiàn)我在玩，沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，就把我拎回家。一到家，媽媽就嚴(yán)厲的問(wèn)我：“紫怡！你的作業(yè)寫(xiě)完嗎？拿來(lái)給我看。”“還……還沒(méi)，今天是星期五，我明天寫(xiě)。”媽媽聽(tīng)生氣的說(shuō)：“今天的事今天做，明天有明的功課，明天何其多，你這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度怎行？現(xiàn)在立馬去寫(xiě)。”我不敢怠慢，立馬跑進(jìn)房間……
其實(shí)，嚴(yán)格只是我們小孩對(duì)大人的代名詞，實(shí)質(zhì)上蘊(yùn)含大人很多心酸。我們不愛(ài)學(xué)習(xí)，大人怎么辦;我們有判逆心態(tài)，大人怎么辦……我原本不愛(ài)英語(yǔ)，爸爸堅(jiān)持每天陪我在家早讀，現(xiàn)在我的英語(yǔ)很好，經(jīng)常在比賽中獲獎(jiǎng)。我的作文原先也不好，爸爸總是讓我在作文網(wǎng)或報(bào)紙上投搞，開(kāi)始寫(xiě)作時(shí)，爸幫我寫(xiě)好提綱，經(jīng)常要修改好多次，才能過(guò)爸爸這關(guān)，慢慢地我的作文有質(zhì)的提高，經(jīng)常在作文網(wǎng)征文中獲獎(jiǎng)，報(bào)紙也多次刊登我的習(xí)作，還有兩篇習(xí)作入選中國(guó)少年兒童新聞出版總社出版的同步作文。
這就是我家的家風(fēng)，讓我受?chē)?yán)格的家教，受愛(ài)的呵護(hù)，受心靈的洗禮……
六年級(jí)作文 篇8
雨是奇特的，特別是春雨。它像是一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的孩子，讓人哭笑不得；他像是一個(gè)智者，向人們?cè)V說(shuō)著大自然的奧秘；他又像是一位繪畫(huà)師，給這個(gè)世界添上綠色……
今天早上，天突然陰了下來(lái)，我想，應(yīng)該是要下雨了吧。
果然，不出我所料。不一會(huì)兒，就下起了牛毛細(xì)雨。人們大都選擇漫步于雨林中，享受著大自然的清新，感受春天的氣息。
可是，天公不作美。雨勢(shì)剎那間變大了。雨聲由先前的“滴滴滴”變成“滴答滴答”；雨從先前的針般細(xì)變成淚珠般。原來(lái)還打算享受春雨的撫摸的人們也急忙跑到屋檐下避雨，避免變成落湯雞。而有傘的人就繼續(xù)打著傘向目的地出發(fā)前進(jìn)。
瞬時(shí)間，雨又變大了。變得厲害起來(lái)，像黃豆般的，狠狠地砸向路人們。雨打在屋檐的.瓦片上，發(fā)出“噠噠噠”的響聲；雨打在樹(shù)葉上，發(fā)出“唰唰唰”的響聲；雨打在湖泊上，發(fā)出“嘀嘀嘀”的響聲。它還呼來(lái)它的好朋友——風(fēng)。雨使大自然的氣味更清新更讓人陶醉，而風(fēng)使大自然的氣味撲向我們。
打開(kāi)窗子，清風(fēng)迎面吹來(lái)，清香撲鼻而來(lái)。春雨呀，謝謝你。你給我們不僅帶來(lái)了清新，生命與綠色，還給我們帶來(lái)了如此美妙的交響樂(lè)……
六年級(jí)作文 篇9
在上個(gè)星期就早已通過(guò)小道消息得知要開(kāi)展學(xué)校第五屆達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)，這不，一眨眼就到了，想想就讓我激動(dòng)。遙想去年，有喜有淚還歷歷在目。今年，我要再拼一下，爆發(fā)我真正的“小宇宙能量”！
上午，天氣格外晴朗，嘿！老天爺，有你陽(yáng)光陪伴，今天達(dá)標(biāo)我穩(wěn)操勝券了。
和時(shí)間賽跑的感覺(jué)！
第一個(gè)項(xiàng)目是“仰臥起坐”。有人耍小聰明動(dòng)歪腦經(jīng)，起來(lái)時(shí)不做到位，這可節(jié)省很多力氣，還可加快速度，當(dāng)然這可是悄悄地進(jìn)行。我們幾個(gè)相互打馬虎眼，爭(zhēng)取突破歷史記錄�！案骶透魑�！預(yù)備！”只聽(tīng)裁判員喊開(kāi)始，我如同一個(gè)超級(jí)小馬達(dá)，“三十個(gè)……四十……五十……六十……六十五”功夫不負(fù)有心人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)突破我的記錄了，真不敢相信。那個(gè)“小動(dòng)作”的'威力可真不小，但我不敢告訴同學(xué)們。
加油！加油！再加油！
在五項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，對(duì)我最具挑戰(zhàn)性的還是坐位體前屈，因?yàn)�，我�?duì)這個(gè)項(xiàng)目不抱太大希望，一二年級(jí)小朋友做的都比我好，說(shuō)來(lái)真羞愧。我是1號(hào)，我屏住呼吸，猛地往前推，同學(xué)們喊加油！我就再往前推一點(diǎn)，同學(xué)們又大喊加油！我猛地又往前推一點(diǎn)。8厘米，放棄吧？謝老師旁邊大喊“豆豆加油！”，隔壁的小屁孩都有二十多厘米，于是我緊閉雙眼用力一推，10厘米。果斷結(jié)束，雖然成績(jī)不好，但已經(jīng)超過(guò)去年，感謝老師和同學(xué)的鼓勵(lì)！
沖刺吧！兄弟！
來(lái)到北操場(chǎng)，50*8拉開(kāi)了帷幕�！耙欢ㄒ艿絻�(yōu)秀，加油”一個(gè)聲音在我內(nèi)心更加堅(jiān)定。準(zhǔn)備前，我們幾個(gè)高手紛紛議論著：先快后慢，最后沖刺。一會(huì)兒，輪到我們幾個(gè)了，我看著裁判的手勢(shì)，屏息聽(tīng)著口令，瞬間沖了出去。第二，第二，加油，還有最后一圈。加油聲越來(lái)越響，終點(diǎn)人越聚越多，我?guī)е詈蟮男判暮推床_了過(guò)去。第二，1分41秒，再次突破平時(shí)成績(jī)，實(shí)現(xiàn)超越。
就這樣，一天之中充滿(mǎn)著緊張、刺激和興奮，從中也讓我懂得做事要持之以恒，堅(jiān)持才會(huì)勝利！沖刺吧！兄弟！讓我們?cè)脚茉娇鞓?lè)！
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