小學(xué)四年級(jí)作文[優(yōu)秀]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　我長(zhǎng)著一張瓜形的小臉蛋，彎彎的眉毛下面有一雙不算小的眼睛。一張櫻桃小嘴里長(zhǎng)著兩顆大大人門(mén)牙一笑起來(lái)像一只小白兔。

　　我就一個(gè)很有愛(ài)心的人。有一次，我們學(xué)校組織要去世紀(jì)公園游玩，媽媽給了我20元錢(qián)讓我買(mǎi)吃的。來(lái)到世紀(jì)公園門(mén)口，同學(xué)們都迫不及待放下書(shū)包拿出零花錢(qián)買(mǎi)東西去了，有的'買(mǎi)玩具，有的買(mǎi)小吃，還有的買(mǎi)風(fēng)箏。我也拿出媽媽給我的20元錢(qián)放在口袋里。我向一家小店跑去，發(fā)現(xiàn)那家小店門(mén)口掛了許多的水晶手鏈。我看中了其中的一款玫瑰色的水晶手鏈，想這個(gè)水晶手鏈跟媽媽真配，如果把這串手鏈買(mǎi)回去，媽媽一定會(huì)很高興的。

　　于是我就問(wèn)道：“老板，這串玫瑰色的手鏈多少錢(qián)呀”？老板說(shuō)：“20元一串”。20元一串！我只帶了20元錢(qián)呀！要是把這20元的手鏈給買(mǎi)了，那我豈不是一分錢(qián)也沒(méi)有用到��！怎么買(mǎi)吃的呢？我摸摸口袋里的錢(qián)轉(zhuǎn)身就走�？墒俏覜](méi)有走幾步路，又停住腳步，轉(zhuǎn)身看著那串手鏈。陽(yáng)光下，手鏈閃閃發(fā)光，就像媽媽人微笑那般迷人。我急忙跑過(guò)去說(shuō)：“老板，我要那串玫瑰色的水晶手鏈�！崩习逍α艘幌拢�接過(guò)了我手里的20元錢(qián)，把那串水晶手鏈遞給了我。回到家，我拿出那串水晶手鏈對(duì)媽媽甜甜地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�這是我用20元錢(qián)給你買(mǎi)來(lái)的水晶手鏈，怎么樣？”媽媽笑著抱了抱我說(shuō)：“謝謝你，我的寶貝！我非常的喜歡，謝謝你�。　�

　　這就是我，一個(gè)與眾不同的我。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　公元1999年的初秋，一個(gè)新的生命出生在那廣闊的華夏大地上，開(kāi)始用好奇的目光關(guān)注這片改革開(kāi)發(fā)的土地。童年，我說(shuō)的第一句話是“媽媽”，我學(xué)會(huì)的第一個(gè)詞是中國(guó)，我學(xué)會(huì)的第一首歌是《我愛(ài)你祖國(guó)》。

　　從一年級(jí)到五年級(jí)，我們都在祖國(guó)的呵護(hù)嚇快樂(lè)成長(zhǎng)。從過(guò)去都是老師把字寫(xiě)在黑板上，到使用電腦授課。老師們以全新的教學(xué)方式引導(dǎo)我們，學(xué)校與祖國(guó)為我們提供了現(xiàn)代的教育環(huán)境。我們的每一個(gè)行動(dòng)都被社會(huì)各個(gè)人士關(guān)注著。

　　的5月12日，我國(guó)四川地區(qū)發(fā)生了8級(jí)特大地震，在這場(chǎng)災(zāi)難的過(guò)后，有多少人失去家園，多少人妻離子散，有多少人為了去救別人而失去了自己的生命。但是我還看到更多的人為那些素未平身的人付出的愛(ài)心和幫助，這是祖國(guó)大家庭的溫暖。

　　8月8日，第二十九界奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在北京開(kāi)幕，申奧成功，這是多少代中國(guó)人的夢(mèng)想，更讓中國(guó)體育水平得到了世界的認(rèn)可，在奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)以51枚金牌實(shí)現(xiàn)了金牌榜的'第一名。我們終于擺脫了了“東亞病夫”這個(gè)令我們氣憤的名字，讓世界看到了一個(gè)強(qiáng)大的中國(guó)。

　　現(xiàn)在，我們的祖國(guó)還是一個(gè)要繼續(xù)發(fā)展的國(guó)家，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，將來(lái)要將我們的祖國(guó)建設(shè)的更加美好！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　魏浩陽(yáng)帶我走進(jìn)了一間電腦室，里面都是最新的電腦吧�！鞍�！”他喊了我一聲，“這里有學(xué)籍!”我走過(guò)去看，的確，這個(gè)學(xué)校有一萬(wàn)三千多人�！澳闶窃趺锤愕竭@些的.？這都是機(jī)密文件�。　蔽覇�(wèn)�！昂�，咱學(xué)校除了防盜系統(tǒng)，其它都還不錯(cuò)，你忘了嗎，我兩年前帶你改了游戲程序�！睂�(duì)哦，魏浩陽(yáng)可是電腦奇才！“哦，對(duì)哦�！钡认拢瑑赡昵�?當(dāng)時(shí)我們四年級(jí)，兩年后，六年級(jí)？怪不得聽(tīng)不懂老師講課呢。我把我剛才得想法告訴了魏浩陽(yáng)�！芭�，先去上課，下節(jié)課在說(shuō)。”“好。”

　　又是一節(jié)啥也沒(méi)聽(tīng)懂的課，找到魏浩陽(yáng)后，他到我上了電梯，到了11層這里寫(xiě)著：科技館與學(xué)校博物館。我的天！博物館？！魏浩陽(yáng)帶我徑直走向了博物館，“看，這是不是你熟悉的東西？”破舊的乒乓球臺(tái)、籃球架、足球門(mén)框，沒(méi)錯(cuò)，這些東西才是我熟悉的東西。我朝魏浩陽(yáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭�！班牛�果然是這樣，呂昉昊，你穿越了。”“納尼！這還能穿越？”“額......應(yīng)該是可以的�！�......

　　終于，放學(xué)啦！我和魏浩洋來(lái)到我們家，沒(méi)錯(cuò)，東西全都換新了，家也不是原來(lái)那個(gè)樣了......只有一樣沒(méi)有變，我的積木......

　　第二天，魏浩陽(yáng)帶我在學(xué)校吃過(guò)早飯后，來(lái)到老師辦公室，向老師請(qǐng)假后，來(lái)到了平頂山......

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　考試考了滿分，我快樂(lè)；爸媽獎(jiǎng)勵(lì)我，我快樂(lè)；老師表?yè)P(yáng)了我，我快樂(lè)；媽媽帶我去吃KFC，我快樂(lè)；爸爸和我去游樂(lè)園，我快樂(lè)……可是在我心目中，快樂(lè)并不只是這些。那么，快樂(lè)到底是什么呢？

　　快樂(lè)是勞動(dòng)，是通過(guò)辛勤耕耘而收獲的累累碩果。開(kāi)學(xué)了，我定好自己的學(xué)期目標(biāo)，一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)地走著。在失敗處爬起，從挫折中尋找原因，一次次的拼搏，不斷的`努力，直到最后捧上“三好學(xué)生”的大紅獎(jiǎng)狀。每次到了這個(gè)時(shí)刻，我的心里就像吃了蜜一樣甜。很多人看到了我們甜滋滋的笑臉，卻又有多少人能真正了解這用心血凝聚的快樂(lè)？

　　快樂(lè)是給予，是和大家一起分享成功的果實(shí)。一份快樂(lè)分享給另外一個(gè)人，就是兩份快樂(lè)；一份悲傷分享給另外一個(gè)人，就是半份悲傷。在學(xué)校做了好人好事，回家告訴爸媽?zhuān)�總是能看�?jiàn)他們臉上贊許的笑容。感受著父母的快樂(lè)，我知道分享了快樂(lè)，你會(huì)覺(jué)得你更加快樂(lè)了！

　　快樂(lè)是奉獻(xiàn)，是為了他人而無(wú)條件的付出。就拿前幾年的四川大地震來(lái)說(shuō)吧，當(dāng)這個(gè)消息傳入我們耳中的時(shí)候，學(xué)校里立刻掀起了一股捐款狂潮。同學(xué)們紛紛從家里找出不用的文具、衣物以及書(shū)籍，又掏出自己的零花錢(qián)，捐給了災(zāi)區(qū)人民。大家都希望自己能夠幫助災(zāi)區(qū)人民，難道這樣不快樂(lè)嗎？

　　每個(gè)人都希望自己能夠得到快樂(lè)�？墒前职纸�(jīng)常說(shuō)：有得就有失，有失就有得。是啊，在自己獲得快樂(lè)之前，請(qǐng)你先給別人帶來(lái)快樂(lè)。

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