六年級(jí)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
“哎~~~終于到了�！蔽宜闪丝跉猓偹愕竭_(dá)“不誠(chéng)信”王國(guó)了。這里是我將要工作的地方，我的職責(zé)是當(dāng)好一個(gè)好老師。
“來(lái)到這人生地不熟的地方，心里可真是‘十五個(gè)吊桶打水——七上八下’啊�！蔽以谛睦镟止局�。
“小姑娘，想必你不是本地人吧？”我迎面望去，是以為老伯和我說(shuō)話(huà)�！岸鳎堑��！蔽一卮鹄喜�。。我向老伯打聽(tīng)清楚學(xué)校的地址后，便來(lái)到了學(xué)校。
學(xué)校還不錯(cuò)，就是不知道學(xué)生聽(tīng)不聽(tīng)話(huà)呢。？我琢磨著。
第二天，我準(zhǔn)時(shí)來(lái)到教室。令我吃驚的是：教室里一個(gè)人影也沒(méi)。我起初不以為然，就沒(méi)放在信上。半小時(shí)。1小時(shí)。2小時(shí)�？墒悄切⿲W(xué)生怎么還沒(méi)來(lái)呢？我心急了。
“咚咚咚�！币魂嚹_步聲。這些學(xué)生終于來(lái)了，我臉上露出喜悅的笑�？僧�(dāng)我問(wèn)到他們遲到的.原因時(shí)，那可真是五花八門(mén)啊！
“老師，因?yàn)樵缟衔夷棠掏蝗徊〉�，所以我背她上了醫(yī)院。誰(shuí)知，回來(lái)時(shí)，我爸又病倒了，我又把我爸背上醫(yī)院，后來(lái)我媽�！薄罢O呀，老師，我可比他慘多了！我在路上被外星人給抓走，要不是我機(jī)靈，恐怕你就見(jiàn)不到我了”。他們的理由可真是數(shù)不勝數(shù)呢！你說(shuō)你聽(tīng)的下去嗎？
我惱怒了：“夠了。照這樣說(shuō)，你們不是死的死傷的傷嗎？”這時(shí)那些學(xué)生就象“啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出”
“你們到底懂不懂什么叫誠(chéng)信啊？”我無(wú)奈的說(shuō)到。學(xué)生們都搖搖頭，這讓我無(wú)可奈何。
兩天后，我辭職了。并且訂好2：00機(jī)票準(zhǔn)備回國(guó)。可是2：00到了，飛機(jī)還沒(méi)來(lái)。本來(lái)我以為是路上有事把時(shí)間推延了。但時(shí)間1小時(shí)。2小時(shí)。3小時(shí)。都過(guò)了，飛機(jī)還沒(méi)來(lái)。
這時(shí)我才恍然大悟：飛機(jī)根本就不會(huì)來(lái)了。
六年級(jí)的作文 篇2
伏爾泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“適度的閱讀而不加思索，你就局的自己知道很多；但當(dāng)你讀書(shū)而思考越多的時(shí)候，你就會(huì)清楚的了解到你知道的其實(shí)很少。”從小，我就愛(ài)看書(shū)，倒不是大班的《閱讀書(shū)》，而是那些對(duì)于我來(lái)說(shuō)最精彩的童話(huà)故事。雖然有些字不認(rèn)識(shí)，卻也看4得津津有味，愛(ài)不釋手。
等我進(jìn)了小學(xué)，認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多了，我的閱讀量也增加了，《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道許多我不知道的知識(shí)；《聲聲慢》讓我知道了作者的'悲慘人生；《上下五千年》讓我了解了中國(guó)歷史悠久的文化；《茶花女遺事》讓我知道了去多外多的人情世故；《紅樓夢(mèng)》讓我知道了一個(gè)朝代和家庭的星網(wǎng)盛衰的滋味，而說(shuō)起了楊紅櫻的小說(shuō)和有趣的童話(huà)故事，我更是如數(shù)家珍，視為瑰寶。
有一次，我做完老師布置的作業(yè)后，媽媽讓我出去玩一會(huì)兒，可我卻早已盯上了媽媽給姐姐買(mǎi)的《中外歷史文化》。媽媽說(shuō)：“好吧，你就看一會(huì)吧，不過(guò)別看太久了對(duì)眼睛不好！”看了兩三個(gè)小時(shí)，媽媽進(jìn)我屋里說(shuō)：“該吃飯了！”我眼睛依舊沒(méi)離開(kāi)書(shū)眼睛都不眨巴一下。媽媽見(jiàn)我沒(méi)動(dòng)靜，一下奪走了“玉川你快要成書(shū)癡了，明天再看好了”我這才反映過(guò)來(lái)。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是我不可缺少的朋友，書(shū)是我們進(jìn)步的源泉。我喜愛(ài)讀書(shū)我熱愛(ài)讀書(shū)我最?lèi)?ài)讀書(shū)，同學(xué)們一定要和我一樣的愛(ài)讀書(shū)多讀書(shū)哦！
六年級(jí)的作文 篇3
我出生于一個(gè)山東的小縣城，那是我的第二故鄉(xiāng)，名叫蒙陰。我并非蒙陰人，我真正的故鄉(xiāng)是清河縣，我現(xiàn)在雖生活在清河，但也時(shí)不時(shí)會(huì)想起蒙陰，因?yàn)樵谖矣浭乱詠?lái)最深的記憶就來(lái)自蒙陰。那是一段美好的時(shí)光，現(xiàn)在想起來(lái)還有些留戀。
記得媽媽和我說(shuō)過(guò)，父母因?yàn)楣ぷ鲉?wèn)題去到了蒙陰，并在那里生下了我。給我取名為伊凡，希望我的人生能一直不平凡。果不其然我并不平凡，小時(shí)候整天哭，晚上姥姥和媽媽幾乎就很少睡覺(jué)，都在哄我。漸漸我長(zhǎng)大啦，對(duì)于蒙陰的印象更深了。那里有山有水，是個(gè)美麗富饒的地方。
記得小時(shí)候，鄰居的大爺和大娘總愛(ài)帶我和他們的孩子一個(gè)小姐姐一起去玩。我去和他們爬過(guò)蒙山，在半路上抓住了好幾只野雞和野兔。還到農(nóng)家樂(lè)去趕雞，一群小雞在院子里慢慢的走著，我和姐姐就在后面追呀追，那群家伙被我們嚇得不得了。也顧不上什么姿勢(shì)啦，就在那拼了命的跑�？墒撬鼈兡莾芍恍《掏仍趺茨鼙壬衔覀兡�。轉(zhuǎn)眼間我們就要追上啦，一只大公雞眼睛一轉(zhuǎn)，就撲騰了幾下翅膀飛到了樹(shù)上，其他雞一看它這樣做，也紛紛扇動(dòng)翅膀飛到了幾棵樹(shù)上。這下可好了，雞給飛了，剛才捉的野雞野兔也被我們給放跑了，“雞飛蛋打”恐怕就說(shuō)的我們。大爺大娘看到我們倆的囧樣不禁笑了起來(lái)。一直站在旁邊工作的農(nóng)家樂(lè)的阿姨回過(guò)頭來(lái)，只是吹了一聲口哨那些小雞就又回來(lái)了。我和姐姐在一旁愣愣地站著，看著阿姨像唐僧一樣念了一下“緊箍咒”就讓那些我們手足無(wú)措的“孫悟空”們老老實(shí)實(shí)的去吃飯，嘴里足足可以塞下一個(gè)大雞蛋了都。后來(lái)在農(nóng)家樂(lè)都不敢再胡鬧啦，一見(jiàn)那個(gè)阿姨就把身子繃得直直的，希望阿姨看不到我們，阿姨只是對(duì)我們笑一下就又去工作啦。而我們則一直等到阿姨離去才敢放松。兒時(shí)的我是多么天真呀，到后來(lái)才知道阿姨為什么像唐僧那么厲害啦，原來(lái)，并不是“緊箍咒”，小雞也不是“孫悟空”而是雞到了該吃飯的時(shí)侯。
我們?cè)谵r(nóng)家樂(lè)吃了好吃的.“光棍雞”。那叫個(gè)香�。〕赃^(guò)午飯后，我們還去附近的桃園摘了不少的蜜桃。一說(shuō)到蜜桃，你就聽(tīng)我慢慢的給你介紹吧。所謂蒙陰的蜜桃可謂是蒙陰的地理標(biāo)志，到那旅游的都要帶些蜜桃回去。蒙陰還因此被譽(yù)為“中國(guó)蜜桃之都”。這蒙陰的蜜桃不僅賣(mài)相好，也是真正的甜。而且產(chǎn)自蒙陰的水蜜桃因“色澤艷麗，果肉細(xì)膩，汁甜如蜜，個(gè)大味香”而得名。不過(guò)，在蒙陰我最?lèi)?ài)吃，還是一家老店的灌湯包。早上坐在路邊的小吃攤上，喝上一碗糝湯，在吃上一個(gè)煎餅卷大蔥，來(lái)幾個(gè)豬肉大蔥的灌湯包，那叫個(gè)香！
我對(duì)于蒙陰的感情是不亞于故鄉(xiāng)清河的。我雖不是土生土長(zhǎng)的蒙陰人。但這個(gè)美麗富饒的地方，一直在我心中揮失不去。我愛(ài)蒙陰，我愛(ài)我的第二故鄉(xiāng)。這是我最?lèi)?ài)的地方，這是我流連忘返的地方，這是我魂?duì)繅?mèng)繞的地方！
六年級(jí)的作文 篇4
家是什么？家是一份重?fù)?dān)，家是一份責(zé)任；家是彼此的真誠(chéng)相待，家更是能夠白頭偕老的慢慢旅程。家是我們?nèi)松捏A站，是我們生活的.樂(lè)園，也是我們避風(fēng)的港灣。家還是一件舊風(fēng)雨衣，只有在狂風(fēng)暴雨之中才能更體現(xiàn)它的真正價(jià)值。
每個(gè)人都有自己的家，每個(gè)人都愛(ài)自己的家，我更不例外，我也愛(ài)自己的家，因?yàn)樗o了我溫暖！寒冷的冬天，媽媽給我添衣；每天早上，爸爸送我上學(xué)；夜晚有人給我蓋被子……這每一個(gè)細(xì)節(jié)，都溫暖了我，給了我前進(jìn)的動(dòng)力！
記得那是一次單元測(cè)驗(yàn)，我本以為可以考個(gè)好成績(jī)，可是當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我傻了眼了，這是我的試卷嗎，怎么這么差，我頓時(shí)感到天仿佛塌了下來(lái)——又考砸了！看著同學(xué)們的異樣眼光，淚水就在眼睛里打轉(zhuǎn)。我多想讓時(shí)光倒流，流回考試的那一瞬間，我再仔細(xì)的看一下那些題目！可那只是期望而已！
六年級(jí)的作文 篇5
我是一條模樣俊俏的小蚯蚓，我有著長(zhǎng)長(zhǎng)的身體，全身都是萌萌的粉色，肉嘟嘟的身體成了我的“絆腳石”，使我沒(méi)有蛇那“飛快”的速度。
我住在濕潤(rùn)的土壤里，那里是一個(gè)暗無(wú)天日，低沉沉又涼思思的地方。我是一位杰出的地下建筑師。我每天都在地底下鉆來(lái)鉆去，建造出了許多美麗又宏偉的宮殿，包括起居室、臥室、餐廳等應(yīng)有盡有。我是植物們的守護(hù)神，我經(jīng)常幫助他們。每當(dāng)土壤板結(jié)時(shí)，我都會(huì)不遺余力地鉆呀，鉆，給植物們松土，我把土壤弄得又松又軟，使植物們更好地生長(zhǎng)。植物們也都非常地感激我，每當(dāng)聽(tīng)到他們對(duì)我的夸贊，我都十分高興。然而，那些凋落、枯萎的花草成了它們對(duì)我的饋贈(zèng)。我還是一臺(tái)土壤養(yǎng)料機(jī)，我吃掉一些腐殖質(zhì)后，排出的糞便是肥沃土壤的'養(yǎng)料。
我的生活并不單調(diào)、無(wú)聊，反而十分多樣，除了每天工作外，我還會(huì)去豐富自己的“文化生活”。我有許多的好朋友。我經(jīng)常和他們一起聊天，和他們一起婆娑起舞。我還會(huì)去聽(tīng)蟋蟀和蟈蟈兒兩位大師的演唱會(huì)，我可是他們兩個(gè)的“鐵桿粉絲”。等到朦朧細(xì)雨過(guò)后，我會(huì)從濕潤(rùn)的土壤中爬出來(lái)，到外面五光十色的世界去散步，呼吸新鮮的空氣。在散步的路上∶我聽(tīng)到了小鳥(niǎo)的鳴囀、歌唱；我看到一只只蝸牛緩慢地爬行；看到蜻蜓在雨后留下的大大小小的水坑中點(diǎn)水；看到水池里的小魚(yú)在亂蹦亂跳；還有樹(shù)葉上那明如玻璃的水珠……
啊！我覺(jué)得我是世界上最最幸福的一條蚯蚓！
六年級(jí)的作文 篇6
20xx年，人類(lèi)的科技達(dá)到了一個(gè)新的高峰，汽車(chē)也變得多姿多彩。
如今的新型汽車(chē)，早已滿(mǎn)足了“水陸空三用”的要求。上班快遲到了？啟動(dòng)飛行模式，車(chē)頂便升起一個(gè)隱藏的螺旋槳，帶你直線(xiàn)飛往工作地點(diǎn)。如果你想體驗(yàn)深海的神奇，潛游模式帶你暢游海底世界！
可是，暈車(chē)這個(gè)問(wèn)題怎么解決呢？別擔(dān)心，科學(xué)家根據(jù)人因?yàn)槎ふ瘌Q而暈車(chē)的原理，制造了一種散發(fā)特別氣味的物質(zhì)，在汽車(chē)制造時(shí)加入它，人們聞到這種氣味，耳膜震鳴就會(huì)減弱，暈車(chē)再也不是問(wèn)題！
此外，車(chē)內(nèi)的.方向盤(pán)、座椅等都有識(shí)別系統(tǒng)，他們會(huì)識(shí)別車(chē)主開(kāi)車(chē)的習(xí)慣、坐姿……判斷是否是車(chē)主在開(kāi)這輛車(chē)。這樣一來(lái)，即使這輛車(chē)被盜賊得到，也沒(méi)有絲毫用處。要是有人惡意劃傷你的車(chē)，車(chē)表面的一個(gè)微生物攝像頭可不會(huì)輕易忘記他哦！
哎呀呀，我聽(tīng)到有人感嘆了：這么神奇的功能，得用多少燃料�。」�，既然科技如此神奇，它怎么會(huì)難倒科學(xué)家們呢？把不用的塑料制品、廢棄的用具、食品包裝袋等放入汽車(chē)上一個(gè)專(zhuān)門(mén)的地方，這些東西就會(huì)經(jīng)過(guò)分子的重組，成為驅(qū)動(dòng)汽車(chē)的各種能量。
…………
我想著，不由傻笑起來(lái)，挨了老媽一個(gè)暴栗，“想什么哪！這么開(kāi)心？”嘿嘿，我在想未來(lái)的美好呀！我腹誹。
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