二年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的二年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
聽(tīng)說(shuō)含羞草很怕“羞”，葉子被任何物體碰到都會(huì)合攏起來(lái)，我覺(jué)得很奇怪，真的是這樣嗎？我真想去觀察一下。
有一天，我終于找到了一棵含羞草，含羞草的葉子長(zhǎng)得很嬌小，翠綠的葉子長(zhǎng)得很像羽毛，中間有一根葉梗，兩邊有成對(duì)的細(xì)密排列的葉齒。我好奇的'把手伸過(guò)去輕輕一碰，��！含羞草立刻像一個(gè)害羞的小姑娘，慢慢地合攏了！啊，真神奇，我站在含羞草的旁邊看了看，小葉子就這樣合起來(lái)不打開(kāi)嗎？我等啊等，大概等了一兩分鐘，含羞草又慢慢地變回了原來(lái)的樣子。哈哈，真有趣！別人說(shuō)的一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)呢，可是，我轉(zhuǎn)臉又想了想，為什么含羞草會(huì)“含羞”呢？帶著這個(gè)問(wèn)題我上網(wǎng)查了查，網(wǎng)上說(shuō)：含羞草的家在巴西，那里經(jīng)常刮風(fēng)下雨，含羞草為了保護(hù)自己才把葉子合攏起來(lái)，漸漸的形成了這個(gè)生長(zhǎng)的特點(diǎn)。
啊！原來(lái)一棵小小的含羞草都有那么多學(xué)問(wèn)。今后，我一定要做生活中的有心人，細(xì)心觀察生活中的事物。
二年級(jí)作文 篇2
我來(lái)到這個(gè)世上的時(shí)候，吳迪哥哥已經(jīng)出世兩年多了。
兩年多來(lái)，他每天都在吃呀喝呀拉呀撒呀蹦呀跳呀哭呀鬧呀——其實(shí)他什么正經(jīng)事都沒(méi)干。直到我出世之后，他才開(kāi)始上幼兒園。吳迪哥哥是我大姨的兒子。他之所以取這個(gè)名字，就是夢(mèng)想著長(zhǎng)大能成為天下“無(wú)敵”的人才，殊不知在這個(gè)世界上，干什么都是有“章可循”的，不通過(guò)努力刻苦地學(xué)習(xí)，名叫吳迪就能天下無(wú)敵嗎？哼！我看未必！小小的眼睛里長(zhǎng)滿了狡黠的吳迪哥哥好像明白這個(gè)道理，他每天“三更燈火五更雞”地讀書(shū)。在外公的輔導(dǎo)下，他能背一百五十多首唐詩(shī)，連最長(zhǎng)的《琵琶行》、《長(zhǎng)恨歌》都會(huì)背，他背唐詩(shī)在全校排第一名；他的`作文也獲得過(guò)一等獎(jiǎng)；他下五子棋也很厲害，連外公都下他不贏。
看樣子他真的有些“天下無(wú)敵”了！現(xiàn)在我把外公從赤壁“搶”到九江來(lái)了，我也要外公教我背唐詩(shī)，背三百首。翻倍地超過(guò)他；我也要寫(xiě)出一等獎(jiǎng)的作文，很美很幽默的那種；我還要學(xué)會(huì)下五子棋、象棋、圍棋，在棋盤(pán)上也要戰(zhàn)勝他。我還要學(xué)會(huì)畫(huà)畫(huà)。
二年級(jí)作文 篇3
當(dāng)神秘莫測(cè)的空谷擺在你的面前，當(dāng)懸崖峭壁與棧道橋梁狹路相逢，你是選擇停滯不前，還是選擇勇敢直面？其實(shí)，空谷并非深不可測(cè)，搭起心之棧道，方可橫絕幽幽空谷。
空谷確有可怖之處——一望望不到底，呼嘯的寒風(fēng)如一只無(wú)形的大手仿佛要把你推入深淵�？墒牵谌松飞�，怎能讓空谷遏止你希望的腳步？怎能讓峭壁的可怖攫住你信念的翅膀？那么，不如讓我們手持燭火微明，走過(guò)幽暗歲月，踏上心之棧道，即能橫絕幽幽空谷。
“深凹的顴骨，一米五幾的個(gè)子，這個(gè)長(zhǎng)相怪異的人有著拿破侖一樣的身材，同時(shí)也有拿破侖一樣的偉大志向。”《福布斯》這樣評(píng)價(jià)馬云。不必說(shuō)馬云高考三次才考取了杭州師專(zhuān)，也不必說(shuō)他靠賣(mài)襪子來(lái)補(bǔ)貼海博翻譯社，單是他挨家挨戶的推銷(xiāo)“中國(guó)黃頁(yè)”的勇氣，就使別人對(duì)他敬佩不已�！吧凶顐ゴ蟮腵光輝不在于永不墜落，而是墜落后總能再度升起�！薄R云以他的信心和勇氣搭起一座橋梁，即使是峭壁懸崖又能奈他何？
反觀當(dāng)下，現(xiàn)實(shí)生活中的我們又是如何呢？我們的內(nèi)心充斥著畏縮與軟弱，進(jìn)而現(xiàn)實(shí)的兇惡和強(qiáng)大便趁隙而入。我們臆造的風(fēng)險(xiǎn)和失敗是山的一面，而實(shí)際上成功的光芒在山的另一面，而我們總是心思太重，顧慮太多，包袱太大，讓不安與怯懦蒙蔽了我們的雙眼，阻礙了我們心中的棧橋橫過(guò)。殊不知，若是我們能放下顧慮，搭上心之棧道，空谷幽幽又如何？
心靈原本堅(jiān)定美好，讓心之棧道在心頭永駐，我們無(wú)需顧慮重重。如果我們有時(shí)間，不妨去看一看“職業(yè)是生病愛(ài)好是寫(xiě)作”的鐵生的《病隙筆記》是如何在輪椅上畫(huà)下圓滿句號(hào)的，不妨去品一品戴著破草帽的褚時(shí)健是如何在古稀之年播下褚橙的種子的，不妨去悟一悟南非總理曼德拉是如何在羅本島上4.5平米的囚室里堅(jiān)持鍛煉的……最終，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)偉大的生命是不會(huì)被命運(yùn)的空谷所阻遏的，他們的心中能夠承載起一座跨越空谷的棧橋，無(wú)論峭壁懸崖何其陡峭，他們也總能跨過(guò)。
二年級(jí)作文 篇4
在今天發(fā)生的故事里讓我最高興的事——踢足球。第六節(jié)課下課了也就大約5點(diǎn)多了。我們就像出籠的鳥(niǎo)一樣，涌出門(mén)外，可是我的前腳還沒(méi)出門(mén)就被黃老師叫住了。由于我們很想玩就大發(fā)牢騷，但黃老師不緊不慢對(duì)同學(xué)說(shuō)：“今天有同學(xué)不聽(tīng)話，所以活動(dòng)課不出去玩�！蔽覀円宦�(tīng)，大驚失色，趕忙求黃老師讓我們出去玩。黃老師一開(kāi)始不答應(yīng)，漸漸地，黃老師的心軟了，也就讓我們出去玩了……話說(shuō)，我們?cè)谔飶綀?chǎng)上踢足球。您也許不知道我們比分吧。好我來(lái)告訴你們是O:O，雖是不是很好但有精彩場(chǎng)面，比如：“第十五分鐘我搶斷秦臻的`球，然后，撥腳怒射，那球又急又快，但打到門(mén)柱上了，我感到很失望�！钡谌昼妼�(duì)手前鋒王子陽(yáng)晃過(guò)后衛(wèi)程引航直逼我們球門(mén)前，就在危急關(guān)頭“門(mén)神”——龍翔宇大放異彩雙手并球死死的抱住了……正當(dāng)我們踢的熱烈時(shí)，吃飯鈴打了，我們只好回到教室。
二年級(jí)作文 篇5
下午放學(xué)，我和小紅、小玉走在一起。
夕陽(yáng)西下，紅霞被拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，如天空中飄揚(yáng)的紅絲帶，把半個(gè)天空涂上了涂料，如女孩臉上泛起的紅暈，那么溫馨。
太陽(yáng)慢慢下降，我們?nèi)藷o(wú)不顯出無(wú)聊的樣子。的.確，有什么可說(shuō)的呢，有什么可做的呢，只看見(jiàn)三個(gè)黑色的影子手牽手，中間的高影子，兩邊的低影子都被這一天的夕陽(yáng)的最后一絲余光拉得老長(zhǎng)，一切籠罩在紅色的輕紗中。
活潑好動(dòng)的小紅說(shuō)：“我們?nèi)齻�(gè)一起跑吧，與時(shí)間賽跑，與落日賽跑，與紅霞賽跑吧！”
于是，我們嬌小的身影便出現(xiàn)在那人群中，似乎每一個(gè)人都驚訝地看著我們，但我們依然飛奔向家里的方向，因?yàn)槲覀円茉跁r(shí)間前面，要跑在落日前面，跑在紅霞前面。
回到家的我已是滿頭大汗了。我直奔樓上，望著還沒(méi)有落下的夕陽(yáng)，望著還沒(méi)有消失的紅霞，跑著，笑著，跳著，叫著。
“我贏了！”多么自豪又高興的聲音啊！
二年級(jí)作文 篇6
早上，媽媽出差去了，沒(méi)人送我上興趣班，我只好自己坐公交車(chē)去。
我早早地來(lái)到車(chē)站等公交車(chē)。雖然還只有七點(diǎn)二十分，可車(chē)站里卻早已站滿了人，大家都伸長(zhǎng)脖子望著遠(yuǎn)方。一陣陣熱浪迎面撲來(lái)，大家都焦急地跺著腳，用手背抹著頭上的汗珠。這時(shí)，從西邊兒駛來(lái)一輛公交車(chē)，人們踮起腳尖兒，把手搭在前額瞧著。我定睛一看，不錯(cuò)，還有空座位，人也不多，想著便把身體往前挪了挪，車(chē)子停下來(lái)了，我立刻朝門(mén)跑去，這才發(fā)現(xiàn)不是我要乘坐的'那輛公交車(chē)，于是又失望地回到人群中，怎么還不來(lái)啊，都要遲到了�。∥铱迒手樝氲�。
又等了一會(huì)兒，太陽(yáng)曬得人們汗流浹背，一個(gè)個(gè)無(wú)精打采。我等急了，用硬幣在電線桿上畫(huà)著圖畫(huà)。終于，又開(kāi)來(lái)了一輛公交車(chē)，上面清清楚楚地寫(xiě)著三個(gè)數(shù)字：726！隨著車(chē)子一個(gè)剎車(chē)，人群騷動(dòng)了起來(lái)，大家一個(gè)勁兒地往車(chē)上擠，我也跟著人流來(lái)到車(chē)上。
“吱——”車(chē)門(mén)關(guān)上了。我這才發(fā)現(xiàn)車(chē)上是多么的擁擠。大家你不讓我，我不讓你地爭(zhēng)位置。盡管有空調(diào)，人們還是熱得不行，身上都粘乎乎的。空氣十分悶，一個(gè)小孩被熱得又哭又鬧，煩得他媽媽也直撓頭發(fā)。有個(gè)叔叔沒(méi)吃早餐，牛奶和包子都叼在嘴里，一不小心包子掉在地下了，正好被人踩成了肉餅。我正笑著，車(chē)子忽然來(lái)了一個(gè)大轉(zhuǎn)彎，人們都倒向一邊。只聽(tīng)“哎呀”一聲，一位大姐姐苦著臉說(shuō)：“高跟鞋鞋跟斷了”！
終于車(chē)到站了，人們緩緩走向車(chē)門(mén)，我激動(dòng)地跑向門(mén)，跳了下去。“啊”我長(zhǎng)吸一口氣，“終于解放了”！我扭頭便走，看見(jiàn)前面，那位大姐姐正一瘸一拐地走著，正想笑，突然又想起回家還得坐公交車(chē)，又高興不起來(lái)了。
唉——，擠公交車(chē)真不容易�。�
二年級(jí)作文 篇7
星期天，我正在小區(qū)廣場(chǎng)上玩活板的時(shí)候，一個(gè)阿姨帶著一個(gè)小弟弟走到我身邊，阿姨手里也拿著一個(gè)活板，我一看，是一個(gè)嶄新的“金剛板”，輪子還一點(diǎn)都沒(méi)磨呢。原來(lái)阿姨想讓我給小弟弟當(dāng)老師，教他滑活板。小弟弟只有五歲半，長(zhǎng)得胖乎乎的，非�？蓯�(ài)�！按蟾绺�，你能教我嗎，我想學(xué)會(huì)了也象你一樣棒！”小弟弟用崇拜的眼光看著我。這一下，可把我弄得不好意思了，我覺(jué)得自己的臉都有點(diǎn)紅了，心臟也“撲通撲通”跳得快了，要知道我可從來(lái)沒(méi)教過(guò)別人學(xué)活板呢？“阿姨，我不大會(huì)教�！薄皼](méi)關(guān)系，你是怎么學(xué)的，就怎么教小弟弟就行了。”看見(jiàn)阿姨這么信任我，我不禁有點(diǎn)得意，但是還是很緊張。我在腦子里使勁地想，媽媽當(dāng)時(shí)是怎么教我的，我是怎么學(xué)會(huì)的。
我先用媽媽教我的方法試了一下小弟弟的'支撐腳，和我一樣是左腳。然后，我就把板子放到小弟弟面前的地上，讓阿姨扶著小弟弟先把左腳放到板子前面，然后再把右腳拿起來(lái)放在后面，先這樣水平往前走，主要是為了練習(xí)掌握平衡；滑了幾圈之后，我就告訴小弟弟可以試著把右腳前后晃動(dòng)，這樣板子就會(huì)往前滑了。同時(shí)要注意身體保持直立，眼睛往前看。就這樣，阿姨扶著小弟弟一圈一圈的在廣場(chǎng)上繞著。我又告訴阿姨，等到感覺(jué)小弟弟在自己手上使的勁越來(lái)越小，就可以試著把手松一下；等平衡掌握好了，基本能自己滑了，就可以學(xué)上、下板了，上板可以借助一個(gè)小坡來(lái)學(xué)；下板則可以采用扭“∞”的方法，就是左、右腳往不同的方向扭。至于剎車(chē)，我覺(jué)得有點(diǎn)難，暫時(shí)不建議小弟弟學(xué)。最后，我又告訴小弟弟一定要勇敢，不能害怕摔倒，摔兩下就學(xué)會(huì)了。
講完這一切之后，我才不禁長(zhǎng)舒了一口氣，用手一摸，額頭上都有點(diǎn)冒汗了呢。要知道這可是我第一次當(dāng)小老師呢，想想自己剛才講話的時(shí)候都有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次，要不是阿姨一再地鼓勵(lì)，我真的不一定能堅(jiān)持到底呢！哎，當(dāng)個(gè)老師還真不容易呢，我以后可再也不能給我的老師添麻煩了，他們多辛苦呀！
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