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八年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的八年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級(jí)作文 篇1
感動(dòng)不愛(ài)嬌艷的玫瑰，不愛(ài)雍貴的牡丹，不愛(ài)純潔的百合。對(duì)于花，我只愛(ài)那種成花骨里百分之百的流露出來(lái)自然美的花。奶奶曾說(shuō)過(guò)，就是因?yàn)榫栈ㄋ藕蜖敔斣谝黄鸬�，因�(yàn)樵谀莻�(gè)秋季有一個(gè)感人的故事。為了送奶奶那一束菊花，爺爺硬是在寒風(fēng)中等待了4個(gè)小時(shí)，才將菊花送給了奶奶。體質(zhì)本身就弱的爺爺生病了，最后在奶奶照顧下，一天一天的好起來(lái)了……小時(shí)侯就是在奶奶家度過(guò)的，那時(shí)候偎依在奶奶懷里的我，總是會(huì)問(wèn)：“奶奶，您為什么那么喜歡菊花��？”“因?yàn)樗姘�！”“真？什么意思�。�？”“真就是現(xiàn)實(shí)，本質(zhì)，不是假的`�！薄熬栈ㄕ娴暮脝�？”“好�。 薄盀槭裁�？”“菊花有一種成骨子里流露出來(lái)的品質(zhì)。百花凋零，它總是一枝獨(dú)秀，這難道不是美，真嗎？”小時(shí)侯的我是幼稚的，一點(diǎn)也不知道奶奶的話是什么意思，現(xiàn)在我終于明白了，明白為什么陶潛會(huì)發(fā)出“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的感嘆了，菊花給人的是精神上的感動(dòng)，而不是外表。
在華麗的外表也會(huì)有枯竭的一天，沒(méi)有一樣事物能青春永住，但品質(zhì)的美會(huì)使那樣事物不朽，就是菊花一樣。太過(guò)平庸的外表，或許很多人都這樣感嘆菊花，沒(méi)有太多的詩(shī)人贊頌菊花，我見(jiàn)過(guò)最多的就是贊揚(yáng)梅花。什么“墻角數(shù)枝梅，；凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！边�有“我家洗硯池邊樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤�！蹦且粋�(gè)不是贊頌梅花、荷花、牡丹的呢？菊花，它更應(yīng)該得到人們的贊揚(yáng)，因?yàn)樗邆涞钠焚|(zhì)足夠使人們贊揚(yáng)它。在過(guò)卑微的小野菊它也有生命，也有品質(zhì)，更有值得人們贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)的精神！梅花，中國(guó)最有名的花；牡丹，中國(guó)最耀眼的花；百合，中國(guó)最吉祥的花。每一種花都有人們值得學(xué)習(xí)的，但不要只被它們美麗的外表所迷惑，欣賞一朵花，從外表看到品質(zhì)，在下定論這中花是好是壞。只因見(jiàn)了外表就大聲夸贊美麗，但你是否想過(guò)，它在世上的時(shí)間？它的品質(zhì)？曇花一現(xiàn)，讓人無(wú)法真正看到它的美，過(guò)于匆促。
為什么不多停留一會(huì)呢？或許人們能更多的了解它的美。偎依在奶奶的懷里的那個(gè)季節(jié)就是秋季，秋季固然美，但在秋天中怒放的菊花不是更美嗎？擁有菊花的品質(zhì)，做一朵外表平庸的花，內(nèi)心卻有一種和周?chē)磺写煺�、挑�?zhàn)斗爭(zhēng)到底的精神。菊花，我為你而感動(dòng)，為你的精神所感動(dòng)，為你那平庸的外表而感動(dòng)��！
八年級(jí)作文 篇2
“東方伊甸園”成都，這里是青羊區(qū)也是我們成都的一條仿古街道，她透露出許許多多中國(guó)漢代的氣息，也記敘了一段美麗的愛(ài)情故事，我想你們都看過(guò)《泰坦尼克號(hào)》吧！她講敘了一艘失事游艇上所發(fā)生的愛(ài)情故事，她的結(jié)局是凄慘的。而琴臺(tái)路卻講敘的是一段兩情相悅的故事。
老琴臺(tái)路是成都市青羊區(qū)的中國(guó)古代文化一條街，它以眾多的漢刻畫(huà)記錄了漢朝的'一些思想與文化以及民俗風(fēng)情，并且以記錄了卓文君與司馬相如一段傳奇的愛(ài)情故事聞名于全國(guó)。所以，在這里你不得不了解這段故事。
卓文君，西漢臨邛人，漢代才女，她貌美有才氣，善長(zhǎng)鼓琴，家中富貴。她是卓王孫之女，喪夫后家居。而司馬相如（公元前179年左右——公元前117年），字長(zhǎng)卿，四川成都人，漢時(shí)文學(xué)家，擅長(zhǎng)彈琴與寫(xiě)賦。司馬相如早已聽(tīng)說(shuō)卓王孫有—位才貌雙全的女兒，他趁一次做客卓家的機(jī)會(huì)，借琴表達(dá)自己對(duì)卓文君的愛(ài)慕之情，他彈琴唱道《鳳求凰》使在屏障后傾聽(tīng)的卓文君怦然心動(dòng)，并且在與司馬相如會(huì)面之后一見(jiàn)傾心，雙雙約定私奔。司馬相如家里一無(wú)所有，卓文君和他私奔后，就開(kāi)了個(gè)酒鋪，親自當(dāng)掌柜，文君開(kāi)店賣(mài)酒，司馬相如則作打雜，不怕人譏笑。后來(lái)卓王孫礙于面子，接濟(jì)二人，從此二人生活富足。后來(lái)司馬相如終于成名天下。
聽(tīng)了剛才的介紹，想必對(duì)這“QinTaiPath”有了一定的了解吧！現(xiàn)在請(qǐng)看看你們左邊的路上，是不是有一些可這話的地磚呢？他們就是“漢刻磚”，上面刻的畫(huà)就展示著中國(guó)傳統(tǒng)的思想與生活。在中國(guó)古代文化中“仙人”、“羽人”占了一定的比例，在古代人民的思想中，在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的天上存在一個(gè)浮在云上的城市，那里的人都有著神力，掌管著日出日落，電閃雷鳴，呼風(fēng)喚雨，懲妖除惡等等，他們長(zhǎng)生不老，整天吃著瓊瑤玉露，生活在那個(gè)極樂(lè)世界。就像希臘神話中所描述的宙斯與眾神生活的地方。在右邊是古代人們的生活，在以農(nóng)耕文明為主的社會(huì)中，馬車(chē)絡(luò)繹不絕，商鋪林立。請(qǐng)帶著你們的想象去看看兩邊邊這一路的刻畫(huà)!
八年級(jí)作文 篇3
閑來(lái)無(wú)事，我翻了翻塵封已久的相冊(cè)，赫然發(fā)現(xiàn)小學(xué)畢業(yè)照，原來(lái)時(shí)間竟已在不經(jīng)意間，過(guò)了許久許久�？粗掌镄v如花的同學(xué)們，心中自是感慨萬(wàn)千。
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉�！倍瘢切┪羧盏耐瑢W(xué)早已隨風(fēng)熬落天涯，縱使是相逢亦應(yīng)不識(shí)了。那些曾有過(guò)的心情，在時(shí)光的洗滌下也已難辨真假。惟有這張照片塵封在安靜的角落，靜靜的等待著。
記得，畢業(yè)典禮那天。窗外的廣玉蘭屹立著沉默，蟬聲在耳邊聒噪著，漫天棉花糖般的云朵映著湛藍(lán)的天空，又是一個(gè)平凡的夏日午后。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻又是不平凡的一天，因?yàn)槲壹磳㈦x開(kāi)呆了六年的學(xué)校，與親密無(wú)間的朋友分離，從此各奔前程。無(wú)疑，對(duì)于幼小的我來(lái)說(shuō)，能夠長(zhǎng)大去書(shū)寫(xiě)自己精彩的青春之書(shū)，是多么渴望的一件事。然而，即將踏上未知的旅程，卻也讓我有所不安。
當(dāng)離別的鐘聲響起，當(dāng)分開(kāi)的驪歌唱起，我的眼睛早已濕潤(rùn)，淚水似珍珠散落，一顆又一顆。這是懵懂的.我第一次體會(huì)到離別，我終于明白：“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”是怎樣的一種心情，那愁“恰似一江春水向東流”。
老師的諄諄教誨，暖暖笑容，今后怕是再難聽(tīng)到，見(jiàn)到了。從前，小心眼記著老師的種種不好。今日看來(lái)是多么的彌足珍貴。啊，才未分離，我竟就開(kāi)始懷念老師了。我開(kāi)始希望自己一輩子都只是個(gè)不識(shí)愁滋味的的小姑娘，純真、不諳世事�？上У氖牵K怕不能。
但我現(xiàn)在仍舊相信石頭會(huì)開(kāi)花，星星會(huì)說(shuō)話，在穿過(guò)夏天的木柵欄和冬天的風(fēng)雪后，幸福也終將抵達(dá)，分離的人亦終將會(huì)見(jiàn)面。
那天的回憶，在照片上閃耀，那是童年詩(shī)句的記號(hào)，無(wú)論何時(shí)看來(lái)，都是如此的美好。這美麗而又哀愁的一天，窮盡畢生心力，我仍會(huì)銘記。記得我們夢(mèng)里的滿溪風(fēng)月與如黛青山，記得童年曾有過(guò)的歡樂(lè)。
記得愛(ài)，記得時(shí)光。
八年級(jí)作文 篇4
我從來(lái)就不喜歡孤獨(dú)。小時(shí)候，我像只孤獨(dú)的雛鳥(niǎo)，等待著朋友的降臨。孤獨(dú)，就像一條繩子，束縛你的自由；孤獨(dú)，像一個(gè)殘忍的惡魔，吞噬著你的快樂(lè)。孤獨(dú)，永遠(yuǎn)是你人生旅途上的絆腳石，一絆倒，就再也爬不起來(lái)。除非，你有勇氣，那么，你是一個(gè)不受束縛的人，你是一個(gè)快樂(lè)的人。
小時(shí)候看著別人手拉手，一起歡笑，一起談天說(shuō)地，我羨慕極了�？晌覐膩�(lái)沒(méi)有想過(guò)自己也能那樣，與朋友談笑風(fēng)生，因?yàn)�，我不懂得交朋友，不懂得什么叫友誼。我盲目地在人海了走著，看不清前方，迷失了方向，因?yàn)�，我沒(méi)有朋友的陪伴，沒(méi)有朋友的牽引。我一直都只有父母的陪伴，而父母能給我的，是滿腔的愛(ài)與親情，沒(méi)有友誼。
直到小學(xué)五年級(jí)，我遇到了婷，她是一個(gè)學(xué)習(xí)好而有漂亮的女孩，但我并不羨慕她的這些，我只是，羨慕她的開(kāi)朗與快樂(lè)，我想，她應(yīng)該從來(lái)沒(méi)有孤獨(dú)過(guò)吧！一天下課，她走過(guò)來(lái)拉起我的手說(shuō)“玲，和我們一起玩吧！”我很感動(dòng)，從來(lái)沒(méi)有人像她這么溫和地拉起我的手，沒(méi)有人像她的手，令我感到溫暖。我點(diǎn)點(diǎn)頭。和她一起玩時(shí)，我感到如釋重負(fù)，原來(lái)，我的孤獨(dú)是內(nèi)心一直不能落地的石頭，而那石頭，叫做“友誼”。之后，我們成了好朋友，我也不再孤獨(dú)。我們一起學(xué)習(xí)，一起快樂(lè)，一起悲傷。但從來(lái)，沒(méi)有一起孤獨(dú)過(guò)。我們一起希望“考上同一所初中”而我們始終沒(méi)有考上同一所初中。六月的`雨下得很大，打濕了天地萬(wàn)物，淅淅瀝瀝，仿佛從來(lái)沒(méi)有開(kāi)端，沒(méi)有終止。它打濕的，也是我們的心！那顆將要離別的哀傷的心��！
如今，在初中的我喜歡交朋友，不再孤獨(dú)，不再彷徨，只是默默地讓友誼滋潤(rùn)心靈。我的生活中，沒(méi)有孤單，再也不會(huì)，只有愛(ài)，滿滿的，快要溢出來(lái)的愛(ài)。這是友誼，友誼是我指路的明燈，沒(méi)有哀傷，只有快樂(lè)。我不會(huì)忘記，那位使我不再孤單的朋友。
到此，雨不再淅瀝地下，因?yàn)�，它再也打不濕我的心�?/p>
我終于，不再孤獨(dú)，成了一個(gè)快樂(lè)的人，一個(gè)不數(shù)束縛的人。
八年級(jí)作文 篇5
人生之始，就像泉水眼冒出的星星點(diǎn)點(diǎn)的水滴，一丁點(diǎn)，一丁點(diǎn)地匯聚，最后成股，多么的清澈，皎線潔，像“人生之初，性本善”之說(shuō)，慢慢的流水出泉眼的哺育，奔離了泉眼的懷抱！流向。
緩緩的，帶羊離別之情，戀戀不舍的走了，是多少的不舍得呢百葉窗著純潔和清澈告別了，走向了狹窄的的小溝，小溝兩邊少了不了，花草、土壤，那么流水的四周肯定少不了點(diǎn)染了一些了，少許！只是依然清澈可鑒，甘甜可口！
水流加快了腳步，可能是遺了，可能是麻木了，不再不舍了，已到了淤泥域，成了溪，那股純潔的水流，那泥土沙石是否就像中心又邁了一步呢？因?yàn)樗油獾囊巡皇巧呈�。而是，骯臟的淤泥流水呀！流水！你可抵得了多少突擊呢？？雙抵得了多少傷害呢？魚(yú)貝的攏亂了你，漁民的擾亂了你，你還有多少干凈呢？
大了，大了，淺淺的流水到兩岸，成了深深的河，長(zhǎng)長(zhǎng)的`水，你還有多少是自己，你哺養(yǎng)了魚(yú)兒，你還有清可言嗎？那是普通的塵灰給你彌漫和包裹嗎？甚至溶合了嗎？匆匆地離開(kāi)了你的特長(zhǎng)，把一切埋在深底是你的擅長(zhǎng)嗎整天露在清澈、溫柔的表面，你不辛苦嗎？也罷！浪濤的洶涌的奔過(guò)巨石，越過(guò)了瀑布，流過(guò)了山峽。平靜了吧！不再?lài)虖埩税�！清了吧！你知道嗎？斑點(diǎn)是雨洗掉，風(fēng)吹不了，雷僻不破的的，也罷！無(wú)限溪河的骯臟，清了！淡了！
不管是澎湃地，平緩地流入大海，可都曾經(jīng)是澎湃的激流，到了兩灘成海，不要埋了，兇的的洶，溫柔的的平緩，清的的清，不清的暗，骯，都平靜了，不再?gòu)那傲恕?/p>
八年級(jí)作文 篇6
微笑是世界上最奇妙的東西，是最神奇的靈藥，可以給人以無(wú)窮的力量和快樂(lè)。
在你無(wú)路可走站在原地手足無(wú)措時(shí)，如果一個(gè)人給你一個(gè)溫暖并且?guī)е膭?lì)的微笑，你就會(huì)看到一條道路，指引你走出困境。
那天晚上，我在書(shū)桌前思索一道數(shù)學(xué)題，時(shí)間快十點(diǎn)了，我沒(méi)什么耐心做下去，急急躁躁的，在草稿紙上涂來(lái)涂去，就是不知道該怎么做，一直不停地亂畫(huà)，一個(gè)勁的亂畫(huà)。越畫(huà)越急，越急就越想不通。最后，草稿紙都被我劃破了。我把筆一扔，趴在了桌上。不知過(guò)了多久，媽媽走了進(jìn)來(lái)，也沒(méi)有問(wèn)我作業(yè)怎么樣了，只是摸摸我的頭，說(shuō)：“馬上十點(diǎn)了，可以睡覺(jué)了啊，明天還要上課呢�！蔽姨痤^，看著媽媽的臉，不知道說(shuō)什么，倒是媽媽?zhuān)孟窨闯隽宋以谙胧裁�，�?duì)我微笑了一下：“要喝牛奶嗎?”那微笑讓我舒了一口氣，感覺(jué)心里疏通了一樣，一股力量穿過(guò)心底。我也對(duì)她笑了笑：“不用了，你先睡吧，我還有一道題就好了�！彼χ吡顺鋈�。我把破了的草稿紙扔到垃圾桶里，在新的'草稿紙上心平氣和的演算著，不出一刻鐘就做出來(lái)了。
看吧，這就是微笑的力量，讓人有一種莫名的動(dòng)力。
其實(shí)，失意時(shí)的微笑更像是冬天里的陽(yáng)光，更加溫暖和諧。
又是一次考試考砸了，整個(gè)人整天都悶悶不樂(lè)的，一下課就趴在桌子上，一句話也不說(shuō)�？偹愕搅梭w育課，可以出去放松一下，可還是可以看出我一臉的不開(kāi)心。身旁的同學(xué)個(gè)個(gè)都好像有一年的話沒(méi)講，講個(gè)不停。而我對(duì)這些說(shuō)說(shuō)笑笑好像都無(wú)動(dòng)于衷，呆愣愣地，像個(gè)木偶一樣。
好不容易到了自由活動(dòng)的時(shí)間，大家都散開(kāi)了，嘻嘻哈哈鬧作一團(tuán)。而我，一個(gè)人站在那，不知道和誰(shuí)說(shuō)話。
她們走到我身邊輕輕拍拍我的肩膀，面帶微笑地對(duì)我說(shuō)：“你還好吧，沒(méi)事吧�！蹦俏⑿�，是溫暖的微笑、善意的微笑、關(guān)懷的微笑，頓時(shí)，我感到了一種力量。一次考砸算什么，失敗是成功之母嘛，吸取教訓(xùn)，下一次就不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤了。
微笑是一種信念，讓人可以堅(jiān)持，可以?shī)^斗。只是一個(gè)嘴角的弧度，就可以創(chuàng)造奇跡。那么，上揚(yáng)你的嘴角吧，讓微笑走進(jìn)你的心靈。
八年級(jí)作文 篇7
平日里聽(tīng)?wèi)T了你的嘮叨，現(xiàn)在聽(tīng)聽(tīng)我的心里話吧。
翻開(kāi)那些記憶的篇章，重溫那些舊去的時(shí)光。20xx年，2月8日，我出現(xiàn)在你的生命中，不知道你是以怎樣的心情看著我的，有些許興奮，又有些許迷茫吧，或者有著更多我無(wú)法用文字來(lái)描述的情緒�？墒怯谖襾�(lái)說(shuō)，這個(gè)世界是陌生的，我只能用自己的方式表達(dá)我內(nèi)心的恐懼，哭。直到投入你的懷抱，感受到你的溫度，我才漸漸停止哭泣。是你的溫暖消除了我的不安。你讓我第一次感到這世界的美好。
小時(shí)候，于我，你是這樣的存在。在我最開(kāi)心的時(shí)，你會(huì)和我分享快樂(lè)。在我最無(wú)助的時(shí)候，你會(huì)向我伸出雙手。你看著我牙牙學(xué)語(yǔ)，看著我第一次邁出雙腳，看著我慢慢成長(zhǎng)。你是我在傷心時(shí)第一個(gè)想到的人，你是我在成功時(shí)第一個(gè)想告知的人，你是我最依賴(lài)最親近的人。你就是我的天，不，是你為我撐開(kāi)了一片天。
但是隨著年齡的增長(zhǎng)，我在成長(zhǎng)的'路上，越走越遠(yuǎn)，慢慢地，沒(méi)有你的幫助，我也可以一個(gè)人向前進(jìn)，我們開(kāi)始產(chǎn)生分歧，因?yàn)槲业牟欢拢３Ｗ屇闵鷼�，感到傷心無(wú)奈。現(xiàn)在，我除了要和你說(shuō)謝謝的同時(shí)，應(yīng)該還要加上一句對(duì)不起，帶上我真心的感謝和歉意。
在書(shū)上看到這樣一句話：人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”。我想把所有對(duì)你的愛(ài)，都藏在這一聲呼喚中，媽媽。
八年級(jí)作文 篇8
每年暑假，我都要到鄉(xiāng)下奶奶家去避暑。
奶奶家坐落在一座青山腳下，山雖不高，一條小溪從屋前流過(guò)。禮物子約有一千米的地方有一個(gè)很大的水庫(kù)，水庫(kù)四周群山環(huán)繞，納稅清澈見(jiàn)底，微風(fēng)吹來(lái)，水面泛起一層層波浪。
每到天氣晴朗的時(shí)候，我會(huì)和村里的小伙子們一起到水庫(kù)邊捉小蝦，釣小魚(yú)。
釣魚(yú)的時(shí)候把魚(yú)鉤掛在魚(yú)鉤上，然后手持魚(yú)竿將釣閑往水里甩即可。
我的眼睛一眨不眨的.盯著漂浮在水面的浮標(biāo)，見(jiàn)浮標(biāo)往下一沉，我馬上拉上來(lái)，魚(yú)鉤上一定會(huì)有大家高興的收獲。
到了晚上，我和小伙伴們坐在院子里講故事，一個(gè)接一個(gè)地。
如果遇上月朗星稀的夜晚，我們還在曬谷場(chǎng)上做游戲，可有趣了。如果你不親自嘗試的話，一定想象不到這種生活的樂(lè)趣的。
臨近開(kāi)學(xué)的時(shí)候，依依不舍得回家了，但我還是非常想念和我在一起玩的小伙伴們，非常留念那段在鄉(xiāng)下的日子。
八年級(jí)作文 篇9
父母喜歡侍弄花草，陽(yáng)臺(tái)上便是一片綠色。綠油油的萬(wàn)年青，高高的白蘭花，彎彎的牽�；ǎ鸺t的杜鵑……每年都是一輪接著一輪地開(kāi)，像事先約定好了似的`，每天必有至少一種花開(kāi)。
今日學(xué)習(xí)有些累了，便走上陽(yáng)臺(tái)看看綠色。我彎了彎酸痛的腰，無(wú)意間的一瞥，瞥見(jiàn)那白蘭花的葉子下一個(gè)瘦弱的身影，我撥開(kāi)葉片，在樹(shù)影斑駁間看到了一棵枇杷樹(shù)的幼苗。它只有四，五寸長(zhǎng)，最粗的地方也只如筆芯般細(xì)，若不是有白蘭花遮著，定是早被吹折了，好像比林妹妹還柔弱。枝兩側(cè)伸展著幾片小小的葉子，只有兩個(gè)指甲蓋大小，上面還覆了層細(xì)細(xì)的絨毛，上邊的幾片還帶有皺痕呢。
我怎么不記得種下過(guò)它呀我努力回想著：哦，對(duì)了，去年我在這兒吃過(guò)枇杷，就順手把核兒扔這里了，原來(lái)是那時(shí)“播種”的��！
我蹲下仔細(xì)觀察它生長(zhǎng)的環(huán)境：上邊是高大的白蘭花樹(shù)，陽(yáng)光只在它的身上投下片片碎金，白蘭花雖幫它遮風(fēng)避雨，但也擋住了陽(yáng)光，和如此健壯的白蘭花搶奪養(yǎng)分想必也是不容易的。
如此糟糕的環(huán)境，想來(lái)是長(zhǎng)不成，可是它卻擠身在這個(gè)小小的空間里，努力向陽(yáng)光處伸展著枝葉，努力爭(zhēng)取自己的陽(yáng)光�？粗�，我仿佛看見(jiàn)了自己，雖然很平凡，也沒(méi)有什么高智商，但是我仍會(huì)努力進(jìn)取，努力尋找開(kāi)辟我的天地，雖然前面道路會(huì)坎坷，可能也會(huì)碰上迎面擋來(lái)的樹(shù)椏，但和那小苗一樣，我也不會(huì)輕易認(rèn)輸。
我默默地祝福著這小苗，轉(zhuǎn)身回到房間繼續(xù)“啃”書(shū)。
八年級(jí)作文 篇10
哎！為什么我的人生總在一次接一次的考試中度過(guò)？我最討厭的就是考試，因?yàn)槿绻嫉貌缓媒Y(jié)果不用說(shuō)你也知道。
聽(tīng)老師說(shuō)：“在美國(guó)如果小孩考試考得不好家長(zhǎng)會(huì)安慰他而不是責(zé)怪他，因?yàn)樗麄兒芎ε聜撕⒆拥淖宰鹦��！蔽蚁耄褐袊?guó)的`小孩也有自尊心啊，如果在中國(guó)家庭里，小孩考得不好，家里早就狂風(fēng)暴雨了，還會(huì)有安慰嗎？
我討厭考試，因?yàn)樵诳荚嚽�，父母總是讓我花大量的時(shí)間復(fù)習(xí)，這段時(shí)間是千萬(wàn)不能玩的，因?yàn)橹灰麄兛匆?jiàn)我在玩，就會(huì)說(shuō)我不用心，說(shuō)：如果這次考得不好……總之，用了一大堆條件來(lái)威脅我。
我討厭考試，因?yàn)樵诳荚嚨臅r(shí)候不能上廁所，所以那天早上我就不能喝牛奶。
我討我討厭考試，因?yàn)槿绻裉炜剂嗽嚨诙旄改付计炔患按南胫揽荚嚦煽?jī)。當(dāng)我說(shuō)考得不好的時(shí)候，父母的臉馬上由晴空萬(wàn)里轉(zhuǎn)為烏云密布，而且往后幾天都在身邊嘮叨。
我討厭考試！
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