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六年級(jí)作文300字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文300字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文300字 篇1
我印象最深刻的人當(dāng)然是我們的老師了，她身材苗條但是卻充滿了力量。她還有一雙炯炯有神的眼睛。他無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心著每個(gè)同學(xué)，我也不例外。
有一天上語(yǔ)文課的時(shí)候，我突然覺得頭暈?zāi)垦�，好想睡覺，眼睛就像被漿糊粘過(guò)似的，完全睜不開。老師發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁，快馬加鞭的走了過(guò)來(lái)，摸了摸我的額頭，神色慌張的對(duì)我說(shuō)：“你發(fā)燒了！”我勉強(qiáng)撐著說(shuō)：“沒什么大事的。”但老師還是不放心，攙著我跑向了醫(yī)務(wù)室，我覺得很溫暖。醫(yī)生給我量了體溫，王老師滴著豆大的.汗珠上前焦急地問(wèn)：“他怎么樣了？”醫(yī)生說(shuō)：“這只是低燒，沒什么大事，你回去要督促他多喝水，知道了嗎？”王老師感謝地說(shuō)道：“謝謝你，知道了！”然后又?jǐn)v著我回教室去了。
回到教室后，王老師給我倒了一杯水，遞到我手上說(shuō)：“醫(yī)生讓我囑咐你要多喝水！”看著她著急的樣子，心里滿是感動(dòng)，喝完水頓時(shí)感覺好受多了，真是太感謝王老師了。
現(xiàn)在你知道我印象最深刻的人是誰(shuí)了吧，毫無(wú)疑問(wèn)就是我們的王老師。
六年級(jí)作文300字 篇2
大自然，一個(gè)富有詩(shī)意，充滿輕易的生靈，孕育著活力十足的小精靈。他們會(huì)哇哇哭泣，會(huì)哈哈到校，會(huì)怒氣沖天。。。。。。這都是它優(yōu)美的音韻，這時(shí)，它們正蹣跚向我們走來(lái)。。。。。。
聽——
莎啦啦，莎啦啦。。。。。。
這是純潔的小雨滴唱歌的.身音。當(dāng)小雨滴看到世界的美好，大地的寧?kù)o時(shí)，它總會(huì)爽朗的大笑，高興的給小草澆澆水，幫小花帶上珍珠，大自然的一切都了在其中。聽，下雨地又在唱歌了，那婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)，滋潤(rùn)了每一個(gè)人的心田，也滋養(yǎng)了每一株植物的笑臉。大自然正在小雨滴的感染下，肆無(wú)忌憚的歡笑，你聽了，一定也會(huì)被感染的。瞧!它們笑得多歡啊!
聽——
嘩。。。。。。嘩。。。。。。
這是忠誠(chéng)的老樹歡歌勁舞的聲音，大樹上，星星點(diǎn)點(diǎn)的黃色小精靈在枝葉間跳動(dòng)，一不小心，踏空了，但它依舊悠然的乘著微風(fēng)，挪動(dòng)著舞步，在生命的最后一刻，留下一支優(yōu)雅的舞曲——它枕著泥土的清香入夢(mèng)了。風(fēng)伯伯輕輕的拂過(guò)，又有許多小精靈臉上蕩漾著微笑，踏著輕盈的舞步進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。。。。。。
你聽見了嗎?
六年級(jí)作文300字 篇3
我有一個(gè)美好的愿望，就是這一棵不起眼的小草！
假如我是一棵小草，我也許會(huì)時(shí)最不起眼的一棵，但我還是會(huì)快樂(lè)的活著。我不會(huì)與花兒爭(zhēng)奇斗艷；也不會(huì)與大樹一比雄姿，我只想默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)一切。
假日我是一棵小草，在萬(wàn)物還沒來(lái)得及復(fù)蘇之時(shí)，我就要醒來(lái)！把春姑娘到來(lái)的訊息告訴大家；當(dāng)冰雪才融化我就要把大地蘇醒的信息帶到人間。
假如我是一棵小草，我要扎根在黃土高原，用身體阻擋住水土的流失，讓黃河變得更清澈：讓沙塵暴不在橫行霸道。不在影響我們的'正常生活。
小草，象征著希望，象征著頑強(qiáng)。
小草是渺小的，沒有花香，沒有樹高，但是他從不向困難低頭。
假如我是一棵小草，我不要澆灌，也不要施肥，我要頑強(qiáng)的生活，我還要到浩瀚無(wú)垠的沙漠里去，我要在那里生息，在那里繁衍，在那里播種，在那里發(fā)芽，再哪里……
年復(fù)一年，日復(fù)一日，我要憑著自己弱小的身軀，譜寫生命的奇跡，奉獻(xiàn)出自己的全部。
假如我是一棵小草……
六年級(jí)作文300字 篇4
世界上什么東西再渺�。渴裁礀|西最沒有價(jià)值？今天我教大家一種方法，可以鍛煉自己的心靈手巧，也可以成為一個(gè)小小廢物發(fā)明家！
這個(gè)方法就是變廢為寶。當(dāng)我看到媽媽手中的牛奶箱時(shí)，眼睛一亮想到了一個(gè)做精美東西，這個(gè)東西就是“風(fēng)鈴”。拿起圓規(guī)一腳固定在牛奶箱上畫了一個(gè)圓，在用圓帶有針尖的一腳在圓上插幾個(gè)小洞，然后我從書包里拿出一本用完并且不要的草稿本，用橡皮將草稿本上的筆印給涂干凈，再用剪刀把紙張剪成長(zhǎng)度相等的長(zhǎng)條，然后再用油畫布在長(zhǎng)條上輕輕的涂抹上一層淡淡的顏色，再折出似像星星的小玩意，為了在穿線的過(guò)程中不讓長(zhǎng)條的一段“跑”出來(lái)用透明膠韋星星穿上了“防護(hù)服”，再然后就用白色的線將星星串在一起，最后在將雙面膠粘貼在圓面上，將以前不要的塑料袋剪成小細(xì)條小細(xì)條的，貼在雙面膠上就像給風(fēng)鈴穿上一套“迷你婚紗”這樣變廢為寶后的`風(fēng)鈴就呈現(xiàn)在我的眼前了！
一個(gè)小小的牛奶箱。一本不要的草稿本。一兩個(gè)不用的塑料袋就可以在自己那靈巧的雙手里，呈現(xiàn)出一個(gè)搖身一變的寶物了！怎么樣，是不是自己當(dāng)了一會(huì)小小發(fā)明家？低碳環(huán)保來(lái)自于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！垃圾其實(shí)也是寶，它只是被人放錯(cuò)了地方的寶！
六年級(jí)作文300字 篇5
這周末，婆婆把我們?nèi)医谢厝ィf(shuō)要我們幫忙收花生和辣椒。而且不光我們一家，舅舅一家也回去了。
我們隨著婆婆去到菜地，發(fā)現(xiàn)有好多花生、辣椒在等著我們。我們長(zhǎng)嘆了一口氣，隨后就開始大豐收了。
先前大家都干得挺起勁，可后來(lái)重復(fù)做同一件事，就沒勁了。大家開始找新鮮的東西了。
舅舅找到了一朵藍(lán)色的花，我們很稀奇，一個(gè)個(gè)排著隊(duì)要去看。而且它很香，是綠草中唯有它展示著自己的香艷�？刹灰粫�(huì)兒，小表妹來(lái)了，帶來(lái)了一個(gè)印有字的'雞蛋，上面的字不是用水印印的，而是本身就有的，這時(shí)所有人都把藍(lán)色的花拋在腦后了。
婆婆看了很無(wú)奈，可那又怎樣呢！我們都長(zhǎng)大了，不是嗎？
突然所有人的目光又從雞蛋轉(zhuǎn)移到一只黑色的蟲子身上。這只蟲子全身都是黑的，仿佛覺得這是個(gè)很炫酷的顏色。因?yàn)樗诘陌l(fā)亮，我們不知道這是什么蟲，所以也就沒了興趣。這時(shí)，舅媽跑過(guò)來(lái)大喊一聲“東”，沒想到，蟲子抖動(dòng)了一下，扭到了東方。大家都向他投向驚奇的目光。原來(lái)這是一只“東西南北蟲”，我們圍著這只蟲子還用它辨認(rèn)了方向。
大自然的事物總是讓人難以忘懷，一只鳥兒、一片葉子、或是一塊不起眼的石子，都會(huì)讓我們難以忘懷。
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