五年級(jí)的作文錦集[7篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)的作文 篇1

　　是你，在我沮喪時(shí)，鼓舞我；是你，在我失敗時(shí)，振奮我；是你，在我絕望時(shí)，安慰我；是你，讓我對(duì)生命有著滿滿的希望。

　　每個(gè)人一生中，一定會(huì)遇到可以吐露想法的知己，可以呵護(hù)自己的知己，可以開(kāi)啟心靈的知己，點(diǎn)綴出生命的繽紛色彩。你，是我的向?qū)�、是我的指�?biāo)、是我的`燈塔，當(dāng)我在迷霧中失去方向、原地打轉(zhuǎn)時(shí)，你引領(lǐng)著我，走向成功之門(mén)，也走向人生的康莊大道，讓我譜出自己曼妙動(dòng)人的旋律。

　　還記得那一次，我受了傷后，你是如何焦急地陪我去保健室，焦急地詢(xún)問(wèn)我的傷勢(shì)�？吹侥愕膽n心，聽(tīng)到你的關(guān)心，讓我將心靈寄托于你，我們之間的友情，又再加了一筆。還記得那一次，我接了球后，你是如何激動(dòng)地教我怎么上籃，激動(dòng)地教我投籃姿勢(shì)。看到你的用心，聽(tīng)到你的愛(ài)心，讓我將希望賦予于你，我們之間的友情，又再刻得更深了！

　　盡管我們偶爾會(huì)互相對(duì)峙、互相怒吼、互相戰(zhàn)爭(zhēng)，但以往磨練出友情的堅(jiān)韌，仍讓吵架屈服于腳下。聆聽(tīng)那清脆的歌聲呀，它松懈了彼此緊繃的弦；了望那無(wú)邊的世界呀，它解開(kāi)了彼此的枷鎖；觸摸那幻想的彩虹呀，它淬？出我們的燦爛。我想說(shuō)：謝謝你，你雕刻出我不一樣的人生！

五年級(jí)的作文 篇2

　　六月的天，就像孩子的臉，說(shuō)變就變。

　　這不，剛才還是晴空萬(wàn)里，現(xiàn)在就烏云密布，天昏地暗。就像一塊灰色的幔布籠罩著大地，一切都變得暗淡。忽然，刮起一陣大風(fēng)，樹(shù)枝被吹的左搖右擺，咯吱作響。樹(shù)上的蜘蛛垂下來(lái)一流煙逃走了，蜘蛛網(wǎng)也被吹得不知去向了!一道刺眼的閃電從天空中劃過(guò)，豆大的雨點(diǎn)從空中砸下來(lái)。瞬間，天地之間就像掛著一幅無(wú)比寬大的`雨簾。風(fēng)趁著雨勢(shì)更加肆虐，花草樹(shù)木在風(fēng)雨中狂舞。不一會(huì)兒，地上水流成河。雨點(diǎn)砸在樹(shù)葉上，嘩嘩作響。雨點(diǎn)又打在玻璃窗上，嘭嘭直響。雨點(diǎn)落在房頂上，騰起一團(tuán)煙霧，發(fā)出啪啪響聲。奏成了一首夏天的歡歌。不一會(huì)兒低洼處就積滿了水、雨點(diǎn)歡蹦亂跳地打在上面，冒起了一個(gè)個(gè)小水泡。小水泡冒出來(lái)了濺起一朵朵水花，好像舞動(dòng)的精靈，它們打鬧在一起，眨眼又滑倒了下水道。

　　這就是夏天的雨，只一會(huì)功夫就雨過(guò)天晴了，一切都恢復(fù)了平靜�？諝夂孟癖贿^(guò)濾似的，顯得格外清新。人們都出門(mén)呼吸著新鮮空氣。知了又開(kāi)起了個(gè)人演唱會(huì)，蜘蛛也忙著織網(wǎng)了!

　　即使天空沒(méi)有絢麗的彩虹，但我依然喜歡這場(chǎng)雨！

五年級(jí)的作文 篇3

　　�。±虾涌诎l(fā)生過(guò)許多事情，感人的事情占大多數(shù)，有一件讓我終生難忘，下面大家跟我一起去看這一件讓我終生難忘的事情。

　　那是放暑假的有一天下午，我正在濱江公園玩耍的時(shí)候，眼睜睜得看見(jiàn)一個(gè)穿這黑色大衣，帶著黃色頭盔的年輕人，向前飛馳，正要拐彎，這個(gè)年輕人忽然看見(jiàn)了一位老奶奶，正向他迎面走來(lái)，于是他趕緊調(diào)換方向，可是還是撞到了那位年老的老奶奶。

　　就在那一剎那間老奶奶暈了過(guò)去，左手被撞流血了，周?chē)�的人看到了這一幕，急忙地跑向老奶奶。

　　有的人跑向老奶奶，把老奶奶扶了起來(lái)，關(guān)心的問(wèn)：“您沒(méi)事吧？”過(guò)了一會(huì)，老奶奶才反應(yīng)過(guò)來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)事，只是一點(diǎn)皮外傷�！边@時(shí)，有一位年輕人看見(jiàn)了那個(gè)騎摩托車(chē)的人，爬在地上一動(dòng)不動(dòng)，摩托車(chē)也飛到一邊了，看來(lái)傷的不輕啊，那個(gè)年輕人趕緊撥打120，叫救護(hù)車(chē)來(lái)急救。

　　�。∥铱粗�眼前的這一幕是多么的`感人呀！熱心腸的人處處都有。

　　這一件刻骨銘心的事件讓我終生難忘。

五年級(jí)的作文 篇4

　　季節(jié)，值得我們珍惜，因?yàn)槭撬鼈儯瑤Ыo了我們美麗。

　　春姑娘來(lái)了，她踏著輕盈的腳步。

　　我跟隨著她，拾起她留下的腳印。

　　樹(shù)上的葉子輕輕點(diǎn)頭，向春姑娘問(wèn)候，太陽(yáng)公公看著，笑了，陽(yáng)光便從樹(shù)葉間的縫隙，在地上留下星星點(diǎn)點(diǎn)的光圈。

　　她經(jīng)過(guò)那里，悄悄地留下了足跡。

　　花朵們笑了，小臉蛋都有了美麗。春姑娘送給他們了自信，讓他們更加美麗。小草看著，笑了，他們也被春姑娘招待。一陣微風(fēng)吹過(guò)，小草花朵們都跳起了舞蹈。

　　她經(jīng)過(guò)那里，悄悄的留下了足跡。

　　夏公主來(lái)了，她邁著歡快的步伐。

　　我跟隨著她，拾起她留下的腳印。

　　荷花睡醒了，茉莉花笑了，粉紅粉紅，雪白雪白，如同美麗的童話。

　　她經(jīng)過(guò)那里，悄悄的留下了足跡。

　　晚上，青蛙，知了當(dāng)了歌手，為夏公主，人們演奏美妙歌曲。有些人似乎收到了邀請(qǐng)函，總愛(ài)去那波光粼粼的游泳池。夏姑娘的夏風(fēng)，是會(huì)讓人溫暖陶醉的啊。

　　她經(jīng)過(guò)那里，悄悄的留下了足跡。

　　秋妹妹來(lái)了，她踏著輕快地步伐。

　　我跟隨著她，拾起她留下的腳印。

　　因?yàn)榍锩妹�，所以，太�?yáng)變得很暖很暖，還觸摸得到的，你，信嗎？夕陽(yáng)的余暉在窗戶的折射下，在未拉好的窗簾縫隙里，一次又一次的鉆了出來(lái)，伸出手，想抓住那縷金黃色的光芒�？勺サ降�，只有溫暖的空氣，嘻嘻，真是，真是調(diào)皮，難道不是嗎。

　　她經(jīng)過(guò)那里，悄悄的留下了足跡。

　　枯黃的葉子落了，像幾只翩翩起舞的蝴蝶。走在石頭小道上，踩著那些落葉，發(fā)出清脆的響聲，聽(tīng)起來(lái)十分悅耳。

　　她經(jīng)過(guò)那里，悄悄地留下了足跡。

　　冬哥哥來(lái)了，他邁著冰冷的腳步。

　　我跟隨著他，拾起他留下的腳印。

　　他是一個(gè)愛(ài)干凈的.男孩，一身銀裝素裹的來(lái)到了這里。他挎著一個(gè)花籃，里邊裝滿了美麗的雪花，悄悄地把雪花灑滿了整個(gè)大地。一片片潔白無(wú)瑕的雪花像一個(gè)個(gè)小精靈跳著優(yōu)美的舞蹈，似羽毛，又似蝴蝶，飄飄揚(yáng)揚(yáng)的灑落在大地媽媽的懷抱里。細(xì)心的冬天早已給小樹(shù)披上雪白的衣裳，給大地蓋上了厚厚的棉被。

　　他經(jīng)過(guò)那里，悄悄地留下了足跡。

　　下雪了，一個(gè)個(gè)孩子在雪地里玩耍，似乎十分高興，心里充滿了熱情。雪人看著一切，暖在心底。東風(fēng)經(jīng)過(guò)，裝飾了整個(gè)雪地。

　　他經(jīng)過(guò)那里，悄悄地留下了足跡。

　　四季，變化不斷，它是那么的令人留戀，令人驚喜。四季，留下了我們的種種回憶，留下了種種樂(lè)趣和開(kāi)心。感謝四季，那么請(qǐng)讓我們好好珍惜。

五年級(jí)的作文 篇5

　　我是個(gè)漫畫(huà)“狂”，至今《三國(guó)Q版》，我都看了三篇了�？煞彩露加欣�弊，我雖已滿腹經(jīng)綸，但小小年紀(jì)，已變成“四眼田雞”。所以父母開(kāi)了個(gè)禁漫畫(huà)書(shū)令：不準(zhǔn)看大小型漫畫(huà)書(shū)，如《阿衰》、《豌豆》之類(lèi)的�？晌乙恍瞧诓豢幸槐韭�畫(huà)書(shū)，都如坐針氈，如果長(zhǎng)期不給，豈不要了我的命。于是我決定，和父母過(guò)過(guò)招。

　　招數(shù)一：暗度陳倉(cāng)。

　　我把書(shū)放在小角落里，不能讓父母發(fā)現(xiàn)，待父母出去買(mǎi)菜時(shí)，正好大看一頓。

　　對(duì)策：突然襲擊。父母讓一人突然回家，我的漫畫(huà)書(shū)立刻泡湯了。

　　招數(shù)二：渾水摸魚(yú)。

　　我趁寫(xiě)作文時(shí)，把門(mén)關(guān)上，看準(zhǔn)了沒(méi)有人注意，立刻翻開(kāi)書(shū)“啃“起來(lái)，正在津津有味時(shí)，我也不忘了去觀察門(mén)外的動(dòng)靜。

　　對(duì)策：父母在我把門(mén)關(guān)上后，就開(kāi)始長(zhǎng)期考察或突然觀察，而如果發(fā)現(xiàn)有些不對(duì)勁時(shí)，則會(huì)破門(mén)而入，把我抓個(gè)正著。

　　招數(shù)三：明目張膽。

　　前兩計(jì)都被父母識(shí)破了，只好使用下一計(jì)了。我向同學(xué)借了幾本書(shū)，在外面優(yōu)哉優(yōu)哉地看，當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)后，厲聲地問(wèn)我：“怎么又看這種書(shū)�！蔽亿s忙說(shuō)：“剛跟同學(xué)借的'。”父母則沒(méi)有辦法了。

　　這雖然只是件關(guān)于書(shū)的小事，而里面卻包含著父母的愛(ài)，一種嚴(yán)厲的愛(ài)。

五年級(jí)的作文 篇6

　　一磨難是成功的前奏。 題記：未曾失戀的人不懂得愛(ài)情，未曾失意的人不懂得人生。——周?chē)?guó)平

　　丑陋的毛蟲(chóng)渴望著美麗，于是它將自己封閉在狹小的蛹里，在經(jīng)歷了一系列身體上痛苦的劇變后，當(dāng)它破蛹而出，在陽(yáng)光下?lián)u曳著五彩的翅膀的時(shí)候，它成功了。能不為它驕傲嗎？為這來(lái)之不易的美麗。

　　成功總是要?dú)v經(jīng)無(wú)數(shù)磨難，這是大自然的法則。司馬遷在承受了宮刑帶來(lái)的無(wú)盡痛楚之后，完成了<<史記>>，杜甫顛沛流離的一生，造就了他沉郁頓挫、飽含深情的詩(shī)歌。中華民族不也是在連年戰(zhàn)亂中才找到了通向自由、光明的路。

　　成功必定經(jīng)歷磨難，而經(jīng)歷磨難雖未必成功，但至少有了輝煌的前奏。

　　二磨難是生活的調(diào)味劑。 我們討厭生活像白開(kāi)水，于是我們加糖，越加越多，越加越多，倘若一直這么喝下去，誰(shuí)不會(huì)厭倦？但假若你本來(lái)喝又苦又澀的水，突然給你一杯白開(kāi)水，你感覺(jué)一定不錯(cuò)，若再加些糖，那便是幸福了。

　　這便是苦難的好處，有多少人，終日沉湎于酒色之中，醉生夢(mèng)死，卻不免陷入無(wú)盡的孤獨(dú)、彷徨，因?yàn)樗麄儾辉��?jīng)歷苦難，也就不懂得幸福的真諦。

　　愚者的.幸福是終日的歡笑，無(wú)盡的喧鬧；智者的幸福是驚濤駭浪之后，質(zhì)樸的寧?kù)o。

　　三磨難本身就是一種快樂(lè)。 對(duì)于弱者，磨難可以擊垮他的身體，摧毀他的心靈。對(duì)于強(qiáng)者則不然，強(qiáng)者不僅能夠忍受磨難，而且會(huì)感覺(jué)到一種不可言喻的滿足感，在忍受的過(guò)程中，自身的價(jià)值得到了證明。這也正是為什么，真正的強(qiáng)者總是露出微笑。

　　這讓我想起了偉大的哲學(xué)家歐幾里德，他在野地里睡覺(jué)，穿著破爛的衣服，拾地上的食物，活得像個(gè)乞丐�？僧�(dāng)亞歷山大大帝站在他面前，問(wèn)他需要什么時(shí)，他只是躺在地上說(shuō)：“別擋住我的太陽(yáng)�！�

　　對(duì)于一個(gè)精神世界十分豐富的人來(lái)說(shuō)，磨難是快樂(lè)的。

五年級(jí)的作文 篇7

　　科技在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，終于有一天，爸爸在千挑萬(wàn)選之下，一架灰色的悅達(dá)起亞k5成為我們家的一員。

　　我開(kāi)心極了，放著一串長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭炮來(lái)迎接它到來(lái)，車(chē)到樓下一看，��！真是帥氣，漂亮的流線型的外形，灰色的油漆在陽(yáng)光的照耀下一閃一閃的，它的車(chē)燈是菱形，如同一雙大眼睛，忽閃忽閃地看著你，真是帥呆了！

　　我迫不及待地鉆進(jìn)車(chē)?yán)�，�?chē)子里的空間十分大，每個(gè)人坐在上面都可以十分自如地做動(dòng)作。坐在車(chē)座位上感覺(jué)十分舒適，就象坐在家里的沙發(fā)上一樣，爺爺坐在上面都快睡著了。

　　我們都爭(zhēng)著把自已最喜歡的東西放到車(chē)上，媽媽最后決定把一個(gè)企鵝qq放在車(chē)后，還在后視鏡上掛上個(gè)玉佩保平安。媽媽說(shuō)：平安才是最大的`福氣！

　　五一放假的時(shí)候，k5載著我們?nèi)�家去了連云港的花果山，一路上我們歡歌笑語(yǔ)，完全不覺(jué)得旅途勞累，大家還約定：端午的時(shí)候我們?nèi)コＶ菘铸垐@，放暑假的時(shí)候我們?cè)偕虾��?dòng)物園……都讓k5帶著我們?nèi)ィ?/p>

　　我特別喜歡這輛車(chē)，有一天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)：k5是我親手造出來(lái)的！

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