六年級年的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級年的作文 篇1
“酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐�！� 你的才華馥郁了一個(gè)王朝!
十歲遍觀百家，作賦更凌相如。沉香子亭下，熏熏乎揮筆成章;碧玉金殿上，貴妃研墨力士脫靴!
可人的一生哪能有這么多繁華?于是—— 你看見高力士那恨恨的眼神了嗎!
你看見楊貴妃嫵媚多譎的恣笑了嗎?三天，你便成了一個(gè)背著“才名”的“御用文人”!
難道皇帝的“賜退金”不是施舍? “繁華落盡見真淳”!
于是你花月下對飲三人，放浪形骸之外，享盡了“謫仙人”的飄逸瀟灑!
于是你慵懶地坐在黃花梨椅子上，舉觴搔頭地問著：“主人為何言少錢?”五花馬，千金裘，在你眼里不過是身外之物!
葡萄美酒，壺觴交錯(cuò)，一醉解千愁!
“唐朝啊唐朝!
你為何宜詩宜酒不宜詩人?” 你不再像從前那般“執(zhí)著”，把天下疾苦通通交給了杜二去低吟淺唱…… 你尋白鹿，訪天姥，把所有的遺憾灑在了鏡湖!
是啊，老天也不忍一顆詩心擱淺在功名利祿!
無奈，留戀與不舍，揪著遺憾一同扔到了酒壺里!
可你心中為何還有惆悵? 哦——抱負(fù)不展!
憾矣!
那么，許我—— 采借你詩歌中的平平仄仄，借錄你靈魂里的.縷縷絲絲，以青冥為長劍擷取七分二寸，以流水聲調(diào)演繹八音三疊。你有芳香的魂，我要留醇厚的韻!
無人賞識，你與飛仙共游天;我有機(jī)遇，我與風(fēng)同入壺!
我要釀一口鐵血丹心，釀一口豪氣萬丈!
你落志出世，我懷志入世!
干年后，我站在這里感悟你，立志超越你!
我要用一生的完美來演繹另一種人生，讓你看到另一種“真淳”中的繁華!
六年級年的作文 篇2
瞧！同學(xué)們在那里指手畫腳干什么呢？我們在玩對著干的游戲呢！怎么，我們班的同學(xué)都膽大包天了，竟然干涸老師：“對著干？”
什么是“對著干”游戲呢？那就是老師說什么，我們就做相反的動作，比如：老師說立正，我們就稍息……做錯(cuò)了的話，就要被淘汰出局，還還要罰表演節(jié)目，可以表演：背詩、跳舞、唱歌……這樣的活動是不是讓人既激動又興奮吧。
在開始游戲之前，我們迎接的是熱身賽。同學(xué)們哥哥自信滿滿。開始啦，老師們說左手摸右腳，我順序右手莫左腳，我們班的梁小栩手足無措，我們分不出左還是右。這樣，可定時(shí)要被淘汰的，原來，這個(gè)游戲并不簡單，我們玩的時(shí)候反應(yīng)快，速度快，不能疏忽大意了。
正式的游戲開始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍，漫不經(jīng)心。老師說：“向左跨一步�！蹦敲次覀兙蛻�(yīng)該向右跨一步，我們班的小園張牙舞爪，上躥下跳。當(dāng)然，被老師抓到了，發(fā)他唱海草呢！逗得我們喜笑顏開。一波未平，一波又起，老師滿懷笑意地說了聲“停”。結(jié)果，全班人都停下來了。全班人都被淘汰了，老師狡猾得像只狐貍，把我們都給騙了。我們個(gè)個(gè)懊惱不已，滿頭大汗。老師出其不意地說了聲“重來�！蔽覀冇种匦旅奸_眼笑，比賽有重新開始了，個(gè)個(gè)緊張激烈。老師說：“大哭�！蔽覀兙痛笮�。就這樣，一個(gè)一個(gè)被淘汰出局，最后，冠軍誕生了，那就是我們班的`———燕曦同學(xué)。
在歡聲笑語中結(jié)束了這場有趣的游戲。
六年級年的作文 篇3
“你快樂嗎?我很快樂……”如果鳥兒能在空中自由飛翔，它會感到快樂;如果魚兒能在水中自由自在，它會感到快樂;如果花兒能夠競相開放，它會感到快樂……而我的快樂是能在書中遨游，懂得許多知識，上知天文，下知地理。
以前，我總是盲目的讀書，從來沒有記過書中的，不會體會書中的知識。因此，感到從書中獲得的知識極少，這使我的語文成績并不理想。后來，我讀了高爾基的《童年》，高爾基認(rèn)真讀書的態(tài)度讓我知道了為什么從書中獲得的知識極少，它告訴我：讀書不能太盲目，要細(xì)細(xì)品味，把書讀透了，這樣才能達(dá)到讀書的真正目的。我在書里讀懂了道理，所以我很快樂。
是的，書，是一個(gè)充滿智慧的`地方，它可以帶你去高山峽谷，帶你去探索其中的奧秘。
書，是一個(gè)充滿情商的地方，它可以帶你走進(jìn)一個(gè)不幸的家庭，令你潸然淚下。書還可以帶你穿越時(shí)空，自由翱翔，讓你寂寞的時(shí)候去找它，當(dāng)你傷心的時(shí)候，它也可以與你作伴……
書，是一個(gè)讓你快樂的法寶，更是一個(gè)掌管你心情的管家。
六年級年的作文 篇4
感恩是人世間最大的美德，我們每個(gè)人都有一種屬于自己的感恩情懷。感恩朋友為我們提供無私的幫助，感恩老師教給我們知識和做人的道理，感恩父母給予了我們強(qiáng)健的生命，感恩社會帶給我們和諧、幸福與平安，而我們更應(yīng)該感恩我們偉大的祖國母親，是她為我們帶來了五千年的燦爛文明和欣欣向榮的輝煌成就。
打開歷史的長卷，我們看到：南宋岳飛的精忠報(bào)國之心和“三十功名塵與土，八千里路云和月”的高尚情懷；明朝戚繼光戎馬一生，抗擊倭寇，奮勇殺敵，保衛(wèi)邊疆的安寧；清朝林則徐虎門銷煙的壯舉，顯示了中華民族反抗侵略的決心和不屈服的斗志；中華民國之父孫中山“驅(qū)逐韃虜，恢復(fù)中華”，為中國的革命事業(yè)耗盡了畢生的精力，建立了不可磨滅的功勛……
他們雖為歷史長河的一分子，但卻為中國的興旺、獨(dú)立和尊嚴(yán)，做出了自己偉大的貢獻(xiàn)。他們滿懷愛國之情，以拳拳感恩之心，回報(bào)自己偉大的`國家。
如今，我們會為中國五千年的文明而自豪，為中國的無數(shù)民族英雄而驕傲，但我們一刻也不能忘記先輩們?yōu)槲覀儑宜龅囊磺�。沒有他們，就不會有中國的今天，就不會有中國今天的安定團(tuán)結(jié)、和諧幸福。
我們感恩先輩，我們感恩祖國。作為新一代中學(xué)生的我們，是祖國的新生代力量。我們時(shí)刻準(zhǔn)備著，將來接過歷史和國家的重任�！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”，現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)，我們要懷著一顆有責(zé)任的感恩之心，潛心修學(xué)，專心苦讀，將來為祖國的強(qiáng)盛和發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。
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