實(shí)用的五年級(jí)作文精品【5篇】
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
我是一頭抹香鯨，在深藍(lán)色的大海里生活，雖然“鯨魚(yú)”這兩個(gè)字有一個(gè)魚(yú)字，我卻不是魚(yú)。也許會(huì)有人問(wèn)：“你不是魚(yú)，還會(huì)是什么呢？”這個(gè)結(jié)果是出乎意料的，我是一頭哺乳動(dòng)物，世界上最大的哺乳動(dòng)物。是的，連大象也比不上我。
我們鯨類是珍稀動(dòng)物，跟牛羊一樣用肺呼吸，這說(shuō)明了我們是哺乳動(dòng)物。四個(gè)人圍著桌子在我嘴里看書(shū)，會(huì)覺(jué)得我的大嘴是一座紅色的美麗城堡，但要擔(dān)心我貪吃，一口把你們吞進(jìn)肚子里不見(jiàn)天日。
我們的祖先原本在陸地上生活，卻發(fā)現(xiàn)陸地上的食物不夠吃了，然后環(huán)境發(fā)生變化，淅淅在淺海邊生活，后來(lái)有了鰭，能和魚(yú)一樣游泳，最后進(jìn)化成了我們這副模樣。
有些人會(huì)說(shuō)：“海里有那么多食物，你們能隨心所欲地吃東西。還有美麗的珊瑚等等，你們可以欣賞。你們還能跳出水面，跳一段芭蕾，再往水下鉆。還有，你們可以噴出噴泉，多漂亮！這樣的生活快樂(lè)充實(shí)，你們還有什么要愁的呢？”
聽(tīng)到這些話，我們鯨類深深地嘆了口氣。正是因?yàn)槲覀凍L類是珍稀動(dòng)物，才會(huì)受到你們?nèi)祟惖牟稓。?/p>
記得前幾天，我的伙伴們就是因?yàn)槟銈內(nèi)祟惒艜?huì)滅亡的'，前幾天，我跟伙伴們約了出來(lái)玩，我們?cè)诤Ｃ嫔媳奶诤Ｃ嫔闲纬梢粭l條孤線，連激起的浪花也在為我們鼓掌。我們更歡了，噴出一股股“噴泉”來(lái)，很壯觀。正當(dāng)我們笑著離開(kāi)時(shí)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)漁民盯上了我們。這些漁民都有經(jīng)驗(yàn)，知道我們是抹香鯨，是很貴重的哺乳動(dòng)物，于是拼命劃船，向我們這邊駛來(lái)，我們正在說(shuō)著話兒，突然間“啪啪”幾聲，就把我的伙伴吊到了船上去，我大叫一聲！“不好，快逃啊！”我和幸存的伙伴們嚇壞了，用最大力氣游到前方去，可我的伙伴們還是被捕捉了。我機(jī)靈地往海里藏，好險(xiǎn)！
還有另一個(gè)災(zāi)難也是你們?nèi)祟惾堑牡湣Ｔ久利�，一望無(wú)際的藍(lán)色大海，正因?yàn)槟銈內(nèi)祟悂y丟垃圾，煉油廠排出的石油等等贓物，使大海失去了光澤，變成了廢物廠，讓海里的珍稀動(dòng)物慢慢滅絕，我們鯨類也不例外。
希望人類可以保護(hù)我們鯨類，讓世界不會(huì)有那些只看眼前利益的人！
五年級(jí)作文 篇2
“母�！薄@是最近我們常掛在口邊的詞。但是，這一刻我對(duì)“母�！边@個(gè)詞語(yǔ)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，她就是像母親一樣哺育我們成長(zhǎng)的地方。
五年前，剛進(jìn)校門(mén)時(shí)，我還是個(gè)懵懂的孩子，而今我已經(jīng)長(zhǎng)成了羽毛漸豐的翩翩少年，在知識(shí)的海洋中遨游。但是，只有短暫的半個(gè)月時(shí)光，就要離開(kāi)熟悉的母校了。
漫步在校園里，首先映入眼簾的是兩個(gè)鋪著紅塑膠地板的操場(chǎng)和一個(gè)籃球場(chǎng)。在這一塊土地上，勾起了我腦海深處的美好記憶。
記得在五年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，三至九年級(jí)的運(yùn)動(dòng)員們正在操場(chǎng)上做著準(zhǔn)備活動(dòng)，期待著比賽的開(kāi)始。而我，也在這個(gè)隊(duì)伍中，我要參加的.是實(shí)心球投擲比賽。比賽成績(jī)出來(lái)了，我得了第二名，而我的班級(jí)一如既往的得到了第一名。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)將深深地留在我的記憶里，因?yàn)檫@是我長(zhǎng)這么大第一次參加體育比賽。
穿過(guò)操場(chǎng)，是宏偉的教學(xué)樓。在這里，我發(fā)現(xiàn)了以前我們班級(jí)承包的衛(wèi)生地，它依然是那樣的一塵不染。記得，即使在冬天，我們都不顧寒冷，把手伸進(jìn)冰冷刺骨的水里，用抹布一邊又一邊擦著這塊地，我希望它們可以永遠(yuǎn)這樣的干凈！
三樓的一個(gè)角落里，我們的教室就在這兒。雖然教室里沒(méi)有電視，也沒(méi)有先進(jìn)的多媒體電腦，只有一排排的座位，而我們則在這里認(rèn)真的讀書(shū)學(xué)習(xí)，我的耳邊似乎又響起了朗朗的讀書(shū)聲。
四樓，是高科技的電腦房，也是我們的樂(lè)土。五年級(jí)的學(xué)習(xí)生活十分的緊張，我們吃完了午飯，就可以上四樓，寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，玩玩游戲，十分開(kāi)心！
放學(xué)了，我又一次地看見(jiàn)了校門(mén)口的海寶雕像。每天早上，它都在校門(mén)口熱情的歡迎我們，現(xiàn)在它似乎也在向我們告別。我要珍惜這半個(gè)月的時(shí)光，和同學(xué)們一起為小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。
再見(jiàn)了，母校。您將永遠(yuǎn)留在我的心中！
五年級(jí)作文 篇3
從前有一只老虎，它老了，沒(méi)有力氣捕食了，但它又想飽餐一頓。老虎叫來(lái)鄰居狐貍，讓它騙一只鹿來(lái)，供自己享用。
狐貍在森林里轉(zhuǎn)悠著，碰巧看到一只梅花鹿，狐貍走過(guò)去對(duì)梅花鹿說(shuō)：“梅花鹿大哥，你真是好運(yùn)氣啊。老虎大王快要?dú)w天了，它想讓你來(lái)代替它當(dāng)山大王，叫我來(lái)找你，快跟我去見(jiàn)它吧”梅花鹿聽(tīng)了十分高興，就跟著狐貍來(lái)到了老虎的駐地。冷不妨老虎一個(gè)猛撲，梅花鹿嚇得撒腿就跑。老虎因?yàn)樯眢w虛弱沒(méi)能追上，生氣的說(shuō)自己太沒(méi)用了，連只鹿都抓不住，可又不甘心，又讓狐貍?cè)ヲ_那只梅花鹿。
狐貍只好又去找，剛走到河邊就看到梅花鹿正在喝水，狐貍走過(guò)去裝腔作勢(shì)的說(shuō)：“我說(shuō)梅花鹿大哥啊，你剛才跑什么�。俊泵坊勾鴼馍鷼獾恼f(shuō)：“老虎就是想吃我，并不想讓我當(dāng)大王�！焙傉f(shuō)：“老虎是在試探你，看你有沒(méi)有膽量，它現(xiàn)在叫我請(qǐng)你回去，要把大印交給你。”異想天開(kāi)的'梅花鹿又被狐貍的美言給蒙蔽了，半信半疑的跟著狐貍?cè)ヒ?jiàn)老虎。
這次呢，老虎一撲，把鹿撲倒在地，咬斷它的咽喉，吃得連根骨頭也不剩�？杀拿坊沟剿蓝疾恢朗窃趺此赖�。
五年級(jí)作文 篇4
星期天下午，我和媽媽去超市買東西。
路過(guò)十字路口時(shí)，我看見(jiàn)警察叔叔正在認(rèn)真地站崗，突然一陣自行車鈴聲響起，一位老奶奶被自行車撞得搖搖晃晃，眼看就要倒了，我趕忙走過(guò)去，誰(shuí)知警察叔叔搶個(gè)先，只見(jiàn)警察叔叔一步一步地?cái)v著老奶奶，把她送過(guò)馬路，還對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶以后要小心一點(diǎn)，出門(mén)最好有人陪著”。說(shuō)完那位警察叔叔又回到了他的站崗臺(tái)上。
其實(shí)在生活中像這樣的事情經(jīng)常發(fā)生，如果我們?cè)谖＜睍r(shí)刻獻(xiàn)出一顆愛(ài)心那比什么都強(qiáng)。那天有位同學(xué)的車在路上壞了，他急忙下車原來(lái)是車的鏈條掉了，這可把他急壞了，就在這時(shí)一位叔叔走來(lái)了，問(wèn)了一句：“小朋友你怎么啦？”“我車壞了。”小朋友著急的`說(shuō)。只見(jiàn)叔叔從地上撿起一根枝條，挑起鏈條，往鏈輪上一繞，使勁一轉(zhuǎn)，鏈條就弄好了，那同學(xué)連聲說(shuō)：“謝謝叔叔！”叔叔笑著揮揮手說(shuō)：“不用謝！”
這兩件事雖不是什么驚天動(dòng)地的大事，但它們體現(xiàn)了一個(gè)人的美好心靈，有一首歌唱得好“只要從都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間……”讓我們用愛(ài)去感受生活吧！
五年級(jí)作文 篇5
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”每當(dāng)我讀著這句名句時(shí)，總會(huì)想起今年暑假學(xué)吉他的經(jīng)歷。
放假了，每天晚上，我們一家都會(huì)坐到一起看電視，我和爸爸特別喜歡看音樂(lè)頻道。我經(jīng)�？吹郊纸o歌曲伴奏，掃彈之間，如同行云流水，樣子帥極了，心里便萌生了一個(gè)念頭：我也要學(xué)彈吉他！
我首先說(shuō)服媽媽買了一本吉他教程和曲譜，潛心攻讀了起來(lái)。過(guò)了幾天，我感覺(jué)差不多懂了，就纏著媽媽去琴行買了一把吉他�；貋�(lái)的路上，媽媽勸我：“光你自己讀了那幾頁(yè)教材恐怕不行，還是報(bào)個(gè)培訓(xùn)班吧�！笨晌倚判臐M滿，說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的事還要上培訓(xùn)班？小菜一碟�？次业陌�！”
然而，說(shuō)大話很容易，真正動(dòng)手練起來(lái)，我才知道媽媽是對(duì)的：書(shū)上的.內(nèi)容我明明全記住了，但就是不知道該怎么彈，不是彈錯(cuò)弦，就是節(jié)拍錯(cuò)了……看來(lái)，我的確是不知天高地厚，還是請(qǐng)媽媽幫我找一位老師，踏踏實(shí)實(shí)跟著學(xué)吧。
聽(tīng)說(shuō)了我的經(jīng)歷，培訓(xùn)班的許老師笑了笑說(shuō)：“你通過(guò)自學(xué)，有了一定的理論基礎(chǔ)，不錯(cuò)，但是現(xiàn)在要注意和實(shí)踐相結(jié)合，才能夠理解深刻，掌握技巧�！庇谑�，他教我怎么運(yùn)用書(shū)上的知識(shí)來(lái)彈奏，特別是注意一些小細(xì)節(jié)，有時(shí)可以靈活處理�；丶液螅野蠢蠋熃痰姆磸�(fù)刻苦練習(xí)，總算把以前遇到的困難克服了。大約練了二十多天，我就能比較流利地彈奏了——付出的代價(jià)是手都起了繭。雖然練久了手指有點(diǎn)痛，但是每當(dāng)學(xué)會(huì)一首新的曲子，我都會(huì)感到一種發(fā)自內(nèi)心的喜悅。
通過(guò)幾個(gè)月的勤學(xué)苦練，我終于不用再依賴琴譜。一段旋律，只要聽(tīng)過(guò)幾遍，我就能非常自如地彈奏出來(lái)�，F(xiàn)在，我們一有空就開(kāi)“家庭音樂(lè)會(huì)”，我當(dāng)仁不讓，擔(dān)任“首席吉他手”，哈哈！
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