五年級(jí)作文[精選8篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級(jí)作文 篇1

　　我一直想有一個(gè)書架，因?yàn)槲壹依镉泻枚鄷�，放都放不下。有時(shí)還得放到我的小課桌上和床上，害得我整夜都睡不好覺。

　　記得有一天，我放學(xué)回家。看見爸爸和兩位叔叔，抬著一個(gè)沉甸甸的東西，我揉了揉眼睛，看清楚了是一個(gè)書架，我高興地跳起來，心里有說不出的喜悅。那天，我躺在床上，翻來覆去怎么也睡不著，心里盼望著明天快點(diǎn)來到。

　　第二天，爸爸把書架挪到了我的臥室里，我細(xì)心地打量它，它分成五層，中間有格。一定能放很多書吧。我連忙把書分類，然后把書整整齊齊地放在書架上，下面還有兩個(gè)抽屜，抽屜里面裝的.是我最愛的書。這樣，我每天從書架上拿出書，看完了再井然有序的放回去。有了這個(gè)書架多方便呀，我再也不用把書堆到課桌上如一座山，堆到小床上挨挨擠擠了。

　　有了這個(gè)書架太好了。

五年級(jí)作文 篇2

　　一大清早，一聲聲響亮而整齊的喊叫（口號(hào)）讓我睜開朦朧的雙眼，“一二一，一二一，……”這喊叫（口號(hào)）聲讓太陽公公不情愿的睜開了雙眼，鳥兒也被振奮起來捕蟲兒去了，我呢？也從床上爬了起來。

　　四天的軍訓(xùn)結(jié)束了，我得到的不僅僅是疲勞，還有一顆堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、無畏的心。

　　軍人，以服從為天職，一切困難都會(huì)與軍人面對(duì)面，而軍人要做的不是退縮，不是畏懼，而是勇往向前。軍訓(xùn)，練得就是守紀(jì)律，練隊(duì)列是讓人無條件的'服從上級(jí)命令，基本動(dòng)作也是如此，只有服從，才能進(jìn)取。

　　抗日戰(zhàn)爭的戰(zhàn)場上，是那些高大的身軀一個(gè)個(gè)積累，才有了新中國！那高大的身軀，那颯爽的身姿就是中國軍人。軍人是那樣的無畏，正如《第五空間》一樣，在緊要關(guān)頭，是關(guān)懷，這名飛行員奮不顧身，為難著當(dāng)過一劫。正因如此，我立志做一名飛行員。

　　一次次風(fēng)吹雨打，艱苦訓(xùn)練，軍人都沒有一滴淚，一句怨言，這是為什么？這是因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持。做什么事就要做好。遇到困難就要堅(jiān)強(qiáng)。就像《飛天》一般，宇航員張?zhí)炻斣诤叫腥蝿?wù)中一次次落選，他的隊(duì)友選擇放棄時(shí)，他，卻選擇了堅(jiān)持。在一次次落選之后又堅(jiān)持下來的訓(xùn)練中，他，選擇了堅(jiān)強(qiáng)。正是因?yàn)樗�的�?jiān)強(qiáng)與堅(jiān)持，才成功飛上了天，一睹宇宙的風(fēng)采。

　　每一次危險(xiǎn)任務(wù)開始時(shí)，沖在最前面的總是軍人，正因?yàn)橛辛塑娙�，我們才�?huì)有和諧美好的今天。

　　軍人總有老年時(shí)，但軍魂不會(huì)老！一代一代，變的是軍人，而不是軍魂！

五年級(jí)作文 篇3

　　星期天我和姐姐、弟弟一起去游泳館游泳。

　　一下水池，我就像一條歡快的小魚在水里自由自在地游來游去。姐姐速度敏捷，一會(huì)兒游到這兒，一會(huì)兒游到那兒，讓人覺得她簡直是個(gè)精靈，而弟弟必須要戴上游泳圈才能游，他套著”青蛙“游泳圈，用腳使勁兒地蹬，可愛極了。

　　誰知一場”戲水大戰(zhàn)“開始了。起因是弟弟使勁地蹬腳，一不小心把水濺到了姐姐臉上。姐姐很生氣，認(rèn)為他是故意的'，就把水潑向了弟弟。弟弟不服氣，和姐姐互相潑起水來。本來我正在練習(xí)仰泳，眼睛睜開著。姐姐不小心把水又潑到我臉上，害得我嗆了幾口水，于是我也卷入了這場”大戰(zhàn)爭“。

　　一開始，我總是被姐姐潑到水，毫無還手之力。不行，我得想個(gè)辦法�？吹侥切┰谒�里潛泳的人，一個(gè)妙計(jì)從我腦子里蹦出來：如果潛入水底，水就潑不到我了嗎？于是我潛入到了水底，準(zhǔn)備偷襲他們。姐姐和弟弟還不知道我在水底，正在四處找我呢！我悄悄地游到姐姐身邊，突然竄上來，使勁往姐姐身上連珠炮似的潑水，她被迷得睜不開眼。趁此機(jī)會(huì)，我又鉆入水里，將她的腳拽起使勁摔倒，然后又用同樣的方法把弟弟也摔倒。等他們”撲騰“、”撲騰“地站起來，剛睜開眼，我又發(fā)起潑水進(jìn)攻，只聽他們喊道：“饒命！我們輸了！”

　　哈哈！我勝利了！看來想辦法能解決一切，用智慧能解決一切！今天真高興呀！

五年級(jí)作文 篇4

　　星期四晚上，我們班來了一個(gè)“不速之客”──蟑螂！且聽我慢慢道來……

　　那天，我們正在學(xué)閱讀的時(shí)候，不知不覺中，班里，竟闖來了一個(gè)“不速之客”。我們正聽老師講課聽得認(rèn)真，卻被墻上一團(tuán)黑糊糊的東西嚇了一大跳，這才發(fā)現(xiàn)那是一只蟑螂!我們的目光轉(zhuǎn)移到了這個(gè)“不速之客”的身上，老師講得，我們一句也沒聽清楚。

　　蟑螂的身上，黑不溜秋的顏色，仿佛它的頭和身體連在一起了。蟑螂為了吸引我們的眼球，故意沿著黑板的“頭上”走，像個(gè)雜技演員一樣，滑稽極了！

　　我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著這個(gè)“不速之客”，一位膽大的`同學(xué)上前，用嘴一吹，蟑螂便掉了下去，落在了地上。

　　我們以為它死了，便不去望它了，可是，沒想到，這個(gè)“不速之客”竟然又從地上爬了起來，順著墻爬了上去，不一會(huì)兒，它又來到了黑板上了。我們看見墻上有一團(tuán)黑糊糊的東西，定睛一看，是蟑螂！我們女生立刻哇哇大叫。男生一見，哈哈大笑，害得我們無地自容。

　　“不速之客”──蟑螂，使我們的課堂變得有趣極了！

五年級(jí)作文 篇5

　　我的老家在五鳳，那是個(gè)挺偏遠(yuǎn)的地方。在那里，我養(yǎng)了一只狗，叫朗齊。

　　每年，我只回五鳳兩次，每次回去，都會(huì)帶給朗齊兩根香腸。

　　今年，我又回到了五鳳。我揣著兩根香腸，大喊：“朗齊！朗齊！”可是，我卻是遲遲不見朗齊的影子，倒是有一只小狗跑到我面前，搖著尾巴。

　　朗齊呢？

　　七姨婆跑到我面前：“宇宸，朗齊老了，患了老年癡呆，亂咬了別人一口，被……殺了。七姨婆又給你買了只狗，你看……”

　　什么？朗齊死了？這個(gè)消息猶如一個(gè)晴天霹靂，直霹到我臉上，心上。我頓時(shí)淚如雨下。

　　我給新狗取了個(gè)名：云駿。摸著云駿的柔軟的毛，我無奈地望著天：“朗齊，你真的`死了嗎？今年你沒吃過一根香腸呀！”看著云駿的小臉，我更傷心了。

　　回家路上，下雨了。一絲絲的雨落在窗上，我的腮邊又一顆冰涼的淚滾下來。我吸了吸鼻子，咬咬嘴唇：“云駿真的代替了朗齊了嗎？我真的見不到朗齊了嗎？”我閉上了眼：“朗齊，因?yàn)槟�，我……�?/p>

　　回到家中，攤開作業(yè)本，卻一個(gè)字也寫不出來。望著天上那一條條雨絲，我嚎啕大哭：“朗齊！”我的眼圈紅紅的，腫得像個(gè)桃子似的，我托著腮望著天空，又是一次的哭喊。

　　睡覺了，我把頭深深地，深深地，埋在枕頭里，哭了……

五年級(jí)作文 篇6

　　歲月匆匆，似水流年，轉(zhuǎn)眼又是一年冬來到。匆忙間，又走過四季，時(shí)光滑到了20xx年元旦。

　　回眸20xx年，我是在忙碌中度過。忙工作，忙家務(wù)，忙自己的事，忙別人的事，忙正事，忙閑事，忙無聊，忙幻想，忙惆悵，忙感動(dòng)。

　　上半年忙著讀詩，填詞。詩詞是我初步接觸的，很難寫，所以，湊合著發(fā)2首詞，還很生澀，不值得一提。對(duì)于古詩詞，我還沒入門，找不到東西南北，就放膽亂寫一通。如果古人看我填的詞，會(huì)從沉睡中醒來，拿起棒槌追打我。雖然不太懂詩詞，卻喜歡古詩詞中那種古樸、含蓄、幽怨、凄美、豪放、飄逸。我是看著詞譜試著填詞，雖然缺少詩意，沒有意境，但就憑著心中那一份喜愛，堅(jiān)持填詞。雖然沒有什么成就，但心里的快樂和愜意卻令我幸福。

　　下半年忙著寫教育教學(xué)方面的文章。參加全國中小學(xué)教師培訓(xùn)，近兩個(gè)月時(shí)間里，忙著上網(wǎng)聽專家講座，做測試題，在網(wǎng)上上交作業(yè)。辛苦、忙碌、腰酸背疼、手腳冰冷也在所不惜�？炭嗯�力的結(jié)束是97.92分，幾乎是學(xué)習(xí)班里的最高分。不僅僅是分?jǐn)?shù)的高低，而是真的學(xué)到很多教育教學(xué)方面的理念和方法，為教育教學(xué)增添了新的血液。又利用三個(gè)星期周六、日時(shí)間參加心理咨詢學(xué)習(xí)。雖然只了解個(gè)皮毛，卻感覺這個(gè)領(lǐng)域的新奇和奧秘之多，感受頗深。

　　我很慶幸。在忙工作、家務(wù)之余，仍沒丟下散文。散文的寫作貫穿于我的整個(gè)20xx，是我最喜歡寫的，也是我不舍得放棄的文章類別。寫散文可以直抒胸臆，像我這樣直來直去個(gè)性的人只好選擇這種題材來抒發(fā)心聲，也因此發(fā)表了9篇散文。就是這些提不到話下的小文小詩，常常讓我感到快樂。每次寫好一篇隨筆，就會(huì)感到一種滿足感。如果有了想法，不付之于筆端，心里就會(huì)不安，好像有什么大事沒完成似的。在別人眼中，好像我有使不完的勁兒、用之不竭的精力、積極向上的陽光激情，也正因?yàn)槲艺业搅俗约号d趣所在，找到了前進(jìn)的方向，找到了打發(fā)業(yè)余時(shí)間的方式。令我這個(gè)不會(huì)玩牌、不會(huì)打麻將的人，可以“消磨”時(shí)光，而且是自己所喜歡的方式，真的是太好了。也感謝網(wǎng)絡(luò)的普及，讓我能敲擊出心聲。我是一個(gè)行動(dòng)上束縛自己、放不開的人，但很喜歡放縱自己的心，把心放飛，去感受“古道西風(fēng)瘦馬，斷腸人在天涯”的悲涼；體會(huì)“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”意境；觀看“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”秋色悠遠(yuǎn)；感受細(xì)雨蒙蒙的江南古巷中撐起傘的丁香姑娘的心境，聆聽江南櫓娘的吟唱。許多時(shí)候，也把心收回近處，看岸邊荷塘中的荷葉圓潤、荷花亭亭玉立、荷下蛙聲一片，棲息在“花枝春滿，天心月圓”的境界里不肯回還。

　　快樂是伴隨著惆悵、憂郁、傷感流淚而來的。在忙碌、快樂的同時(shí)，這些情緒也時(shí)常伴隨著我。寫不出東西時(shí)的煩惱，無聊、孤獨(dú)、寂寞時(shí)的無助、孤單，陰雨連綿時(shí)無緣由的煩悶，想流淚。多少次夢里醒來，潸然淚下，淚濕枕邊。感覺世事難料，人情悲喜，人性懦弱，生命的短暫。初見時(shí)的相知相惜，交談時(shí)的一呼一應(yīng)，心靈間的零距離，心中的悸動(dòng)給了彼此很多的快樂和幸福。這種感覺雖美好卻短暫，很難長期擁有。隨著時(shí)間的流逝，漸漸地淡了，淡了，遠(yuǎn)了，彼此間成為陌生人，不再來往，相忘于江湖。但刻在心底的'，說忘就能忘嗎？唯嘆時(shí)光匆匆如流水，人性懦弱不可知。所以，好長一段時(shí)間心里很苦惱這種人性的弱點(diǎn)，友情的漸離漸逝。唯有傷心流淚罷了，但愿能釋然吧。不論相逢時(shí)間的長短，即使擦肩而過，也祈福：雖時(shí)有陰雨，愿心存陽光。

　　20xx年，是我人生中轉(zhuǎn)折年，也是令我感動(dòng)的一年。常常保持一顆積極向上心態(tài)的原因是：我只記得“你對(duì)我的好！”這里的“你”不是指一個(gè)人或單指某個(gè)人。曾經(jīng)令我感動(dòng)的人或事，即使現(xiàn)在離我遠(yuǎn)去，我也毫無怨言，因?yàn)槲抑挥浀谩澳銓?duì)我的好”。元月21日發(fā)表第一篇散文，7月份發(fā)表第一首詞時(shí)，我感動(dòng)，感謝上蒼，感謝編輯，也感謝自己的付出和努力。胡老師領(lǐng)我寫詩詞，讓我感動(dòng)、我感激，王老師來我校聽課，特地到辦公室看我，我感動(dòng)、我快樂。趙老師不嫌棄我詩詞的拙劣，而用心點(diǎn)評(píng)，我感動(dòng)、感謝。范老師給我教育論文的修改和指導(dǎo)，讓我感動(dòng)，張老師增與我詩集，引我加入縣作協(xié)（還沒實(shí)現(xiàn)）的做法，讓我感動(dòng)，還有一位愛好廣泛的張老師贈(zèng)我書法作品，我感動(dòng)。許多空間好友給與我寫文的指導(dǎo)和關(guān)心，讓我感動(dòng)和感謝。我曾寫過一篇《我能給你什么》的文章，面對(duì)同行和空間好友對(duì)我的好，我只能說聲：謝謝你們！我會(huì)以真誠的心回報(bào)你們的誠意！

　　20xx飛逝過，20xx在眼前。刻在心底的我不會(huì)忘記，帶著回憶和懷念走進(jìn)20xx，我會(huì)更加努力，努力生活，勤奮工作，勤儉持家，更會(huì)筆耕不綴，書寫自己的心聲，來回報(bào)家人，來回報(bào)對(duì)我好的老師、好友和同行，更要活出自己的精彩，不虛此生。

五年級(jí)作文 篇7

　　我擁有一個(gè)足以讓我引以為傲的家鄉(xiāng)，它有一個(gè)樸素而又繁華的名字——安徽。世界天天在變化，社會(huì)天天在發(fā)展。當(dāng)人們關(guān)注著中國，甚至關(guān)注著世界的時(shí)候，他們卻忽略了一個(gè)美麗的鄉(xiāng)村發(fā)生的變化。

　　自新中國成立以來，安徽省的`農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化。首先，是農(nóng)民發(fā)起了大包干，讓農(nóng)民干活更加有干勁了。接著，國家又免除了農(nóng)業(yè)稅，不僅如此，國家還給農(nóng)民種糧補(bǔ)貼，讓一些家境困難的農(nóng)民能夠減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)。隨著時(shí)間的變化，村子里也漸漸鋪上了水泥路，通了客車，這讓在外打工的游子們回家更方便了。

　　在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，有許多小孩子因?yàn)樨毨Ф�不能讀書。但由于黨和政府歷來高度關(guān)注教育事業(yè)的發(fā)展，在20xx年，農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)全部免除了，孩子們的家長再也不用為學(xué)費(fèi)發(fā)愁了。以前，農(nóng)民在家種田，免不了會(huì)有一些疾病，但是，有些人因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難就不去治，或者是等到實(shí)在不能忍的時(shí)候才去治，這樣原本很小的病就拖成了大病。現(xiàn)在好了，農(nóng)民能參加合作醫(yī)療保險(xiǎn)了，看病也能報(bào)銷了，農(nóng)民有病再也不拖了，農(nóng)民伯伯的身體越來越健康了。

　　安徽發(fā)生的真的是翻天覆地的變化，我為我是安徽人而驕傲，為我出生在農(nóng)村而自豪，看到家鄉(xiāng)這么的繁華，我也忍不住想要為家鄉(xiāng)做些貢獻(xiàn)，雖然我知道，現(xiàn)在的我沒有什么能力，但是我相信長大后的我一定能夠?yàn)槲业募亦l(xiāng)貢獻(xiàn)出一份力來，來報(bào)答我的家鄉(xiāng)！

五年級(jí)作文 篇8

　　敲門有禮貌是一個(gè)人必須學(xué)會(huì)的基本禮儀，這敲門聲也可以顯示出一個(gè)人的性格。

　　我們家里敲門聲最大的是爸爸。爸爸是個(gè)天生的急性子，而且還脾氣暴燥。因?yàn)榧依镆郧斑M(jìn)過小偷，門被撬壞了，所以只要門被任何東西，甚至是風(fēng)一觸就會(huì)抖動(dòng)。那天，我在家里看電視，媽媽在洗衣服，“唰唰”聲響亮極了。“啪--噼噼”，天哪！真是“魔音”貫耳，是誰？一定是爸爸，他的“巨靈掌”每次都把門震得“噼噼”響，還吞沒了洗衣服的“唰唰”聲。如果我問：“是誰？"爸爸一定大吼一聲：“我！”

　　媽媽可不像爸爸，但她的忍耐度也是有限的。每次媽媽總是拎滿東西回家，她先用肩膀撞撞門，門發(fā)出微弱的碰撞聲。如果沒人開門，她還會(huì)繼續(xù)敲，接著會(huì)越敲越起勁，沒人回應(yīng)的'話，就喊起我和爸爸的名字，到后來，媽媽惹火了！她放下東西，手握成拳頭使勁敲兩下，門劇烈抖動(dòng)著，“噼噼”響聲在屋里回蕩。

　　我敲門時(shí)可不像爸爸用“巨靈掌”來折損門的壽命，也不像媽媽用拳頭對(duì)門施以暴力。我高興時(shí)面帶微笑用手指輕輕敲，門會(huì)發(fā)出“叮�！鼻宕鄲偠�的響聲，好像分享著我的喜悅；我沮喪時(shí)用手掌拍門，門會(huì)發(fā)出“咚咚”沉悶的響聲，門好像也感受到了我的不快。去別人家做客時(shí)我會(huì)把手指彎曲，然后輕輕敲門，門會(huì)很優(yōu)雅地發(fā)出“篤篤”的響聲。

　　每個(gè)人的敲門聲都與眾不同。一個(gè)人的性格造就了一個(gè)人的敲門聲，但不管怎樣，我們都要做個(gè)文雅敲門的人。

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