四年級(jí)作文優(yōu)秀(10篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
如果說(shuō)我的學(xué)校是一條喧鬧的“小河”，那么我和同學(xué)們一定是河里快樂(lè)徜徉的小魚(yú)了。我的學(xué)校位于濱海之城——錦州，她就像鑲嵌在這座城市里的一顆璀璨明珠，閃耀著理想和希望。
每天清晨，我背著書(shū)包踏著朝陽(yáng)，走向?qū)W校的路上，心里都會(huì)感到無(wú)限的喜悅。走進(jìn)校園，映入眼簾的是學(xué)校正中心的小噴泉，噴泉的水像“孩子”一樣有說(shuō)有笑此起彼伏。南側(cè)是紅紅的塑膠跑道，環(huán)繞著綠綠的草坪。跑道外種著很多名貴的花草和樹(shù)木，小草郁郁蔥蔥，小樹(shù)挺拔向上，把校園點(diǎn)綴的分外美麗。正面屹立的是我們的主教學(xué)樓，教室寬敞明亮，桌椅干凈整齊，每天我們都會(huì)在這里學(xué)到新的知識(shí)。
我愛(ài)美麗的學(xué)校，更愛(ài)我們的老師。我們的老師和藹可親，就像辛勤的園丁，他們不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且教我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)對(duì)祖國(guó)有用的`人。是她們教我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，給我們學(xué)習(xí)的力量，老師用這種燃燒自己、照亮別人的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，為我們開(kāi)創(chuàng)著美好的未來(lái)。
我愛(ài)你，我的學(xué)校！今天我為您感到驕傲，明天您一定為我感到自豪！
四年級(jí)作文 篇2
我的老家在陳溪，那兒山清水秀，風(fēng)景優(yōu)美，盛產(chǎn)竹子。寒假的一天，爸爸媽媽帶著我和表妹到陳溪老家去挖冬筍。
吃過(guò)中飯，我們拎著竹籃，背著小鋤頭，由奶奶帶隊(duì)上山挖冬筍去了。來(lái)到山腳下，抬頭望去，漫山遍野都是竹子，一棵棵翠竹隨風(fēng)搖擺著，不時(shí)發(fā)出“沙沙沙”的聲響，伴著小溪流水的“叮咚”聲，仿佛正在進(jìn)行山林大合唱，那聲音真是美妙極了。罕見(jiàn)的長(zhǎng)尾巴鳥(niǎo)偶爾從竹林里飛出，發(fā)出悅耳的鳴叫聲，每當(dāng)這時(shí)我和表妹便會(huì)歡呼雀躍。
奶奶帶著我們來(lái)到自己家的山上，一眼望去，竟然看不到一顆筍，這是為什么呢？正當(dāng)我們很失望的時(shí)候，奶奶告訴我們：現(xiàn)在這個(gè)時(shí)節(jié)的筍叫冬筍，冬筍和春筍不一樣，冬筍不是破土而出的，而是深深地藏在泥土里，所以要把泥土挖開(kāi)才能找到冬筍。聽(tīng)了奶奶的'話，我們恍然大悟。于是，我們便分頭行動(dòng)，開(kāi)始找筍、挖筍了。我挖著挖著，突然感覺(jué)碰到了硬硬的東西了，我暗暗高興以為挖到筍了�？墒俏彝诘降牟皇枪S而是一根竹鞭，我就沿著竹鞭一直往上挖，挖得滿頭大汗的，但還是沒(méi)找到一顆筍。
就在我快沒(méi)耐心的時(shí)候，爺爺來(lái)了，他來(lái)幫我們一起挖筍了。爺爺?shù)牧饪烧娲�，他一鋤頭下去就能挖得很深，他可是挖筍高手呢！有了爺爺?shù)闹�，我也挖得更加起勁了，掄起鋤頭用力地挖了下去……忽然，我聽(tīng)見(jiàn)爺爺喊了一聲：“我挖到筍了！”我扔下鋤頭趕緊跑過(guò)去看。只見(jiàn)筍寶寶害羞地躲在泥土里，只露出一個(gè)尖尖角。爺爺繼續(xù)小心地往下挖，哇，這顆筍好大呀，像一個(gè)大大的牛角。我們又激動(dòng)又羨慕，正想繼續(xù)去挖，爺爺又說(shuō)：“等等，這里好像還有一顆。”聽(tīng)爺爺這么一說(shuō)，我們又把目光聚集在爺爺?shù)匿z頭上，等待著奇跡的出現(xiàn)。爺爺一鋤頭一鋤頭地挖著，我們目不轉(zhuǎn)睛地看著，果然不出所料，一會(huì)兒功夫爺爺又挖出一顆大筍來(lái)，跟剛才的那顆筍放在一起，真像一對(duì)雙胞胎。
“爺爺，您真厲害！”我佩服地說(shuō)。爺爺憨厚地笑著說(shuō)：“每件事情做得多了也就有經(jīng)驗(yàn)了，挖筍也一樣�！痹跔敔�?shù)闹笇?dǎo)下，我們繼續(xù)奮力挖筍。終于，經(jīng)過(guò)努力，我們挖了滿滿一竹籃的筍。
這時(shí)，天色已晚，我們也該回家了。于是，我們抬著滿滿的一籃筍，滿懷喜悅地下山去了……
四年級(jí)作文 篇3
雄偉的高山、遼闊的原野、澎湃的江河..無(wú)一不是我喜，無(wú)一不是我愛(ài)�？墒�，我還是想與雪花說(shuō)說(shuō)話。
你知道嗎？我第一次見(jiàn)到你時(shí)，就愛(ài)上了你。那是冬日里的一個(gè)早晨，我在院子里玩耍，忽然，一粒柳絮般的不明物體落在了我的手中，不多時(shí)，便化了———不一會(huì)，你就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)———我明白，下雪了。你是圣潔的。那種白，不是一般的白，是晶瑩剔透的，就如粉妝玉砌、碎瓊亂玉，一點(diǎn)點(diǎn)的雪絮，好似也散發(fā)著雪光。你是多變的。有的是六角形，有的是個(gè)小點(diǎn)，有的是一個(gè)小團(tuán)，但是，在千萬(wàn)片雪花中，沒(méi)有一片是相同的。你是寧?kù)o的。一絲絲風(fēng)聲好像都會(huì)破壞你的美。你漫天飛舞，好像一個(gè)個(gè)小精靈在飛來(lái)飛去，一會(huì)兒飛到屋頂，一會(huì)兒飛到地下。過(guò)了好一會(huì)兒風(fēng)消雪停，但一幅更加美麗的畫(huà)也被大自然勾畫(huà)出來(lái)——到處都是白雪皚皚，房子、大地..都是銀裝素裹，到處玉樹(shù)瓊枝，原來(lái)沒(méi)了葉子的樹(shù)也別有一番滋味。你是歡樂(lè)的。孩子們把你做成堡壘來(lái)打仗；把你堆成雪人來(lái)欣賞、把你做成圓球來(lái)比賽。有孩子的地方就有小鳥(niǎo)。看！敬業(yè)的啄木鳥(niǎo)還在捉蟲(chóng)，高傲的百靈鳥(niǎo)再冷也會(huì)一展歌喉，樸實(shí)的'麻雀還在蹦蹦跳跳好一派歡樂(lè)的景象！
啊，雪花！圣潔的雪花、多變的雪花、寧?kù)o的雪花、歡樂(lè)的雪花你為何不再次讓人欣賞你的美？雪花，下來(lái)吧！我好想再和你一起說(shuō)說(shuō)話！
四年級(jí)作文 篇4
我們每個(gè)人都有很多朋友，但在你需要幫助的時(shí)候能主動(dòng)站出來(lái)的，應(yīng)該是你值得信任的。我的拉丁舞舞伴孫華瑜就是這么個(gè)人。
我以前不認(rèn)識(shí)她，通過(guò)上拉丁舞課，我了解了她一些情況，她和我同歲，在城陽(yáng)小學(xué)讀四年級(jí)，成績(jī)很優(yōu)秀。她高高的，具有拉丁舞舞者所需要的身材。她的笑容很甜美，笑起來(lái)露出一副潔白的牙齒。她總是梳著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，沒(méi)有前劉海的她總讓人感覺(jué)煥然一新，特精神。
記得有一件事情讓我很難忘�？笺y牌時(shí)，由于我是跳男步的，先前搭檔的那個(gè)女舞伴的舞蹈水準(zhǔn)真的很差，舞蹈老師建議我換舞伴，否則會(huì)影響到我的考級(jí)成績(jī)。雖然我在這個(gè)班級(jí)算是跳得不錯(cuò)的，但由于我身材瘦小，所以大部分女生的媽媽都不希望她們的.女兒和我跳。就在我無(wú)奈的選擇不參加組合考，選擇一個(gè)人獨(dú)舞時(shí)，孫華瑜站出來(lái)要和我搭檔：“媽媽，我就要和王宜男搭檔，她跳得很不錯(cuò)的。”“可是她太矮了�！彼龐寢尫磳�(duì)著。“你們組合在一起不協(xié)調(diào)，而且她是女生跳男步力度、爆發(fā)力都不夠。這會(huì)影響你的成績(jī)的�！彼龐寢寛�(jiān)持反對(duì)著�！皨寢�，評(píng)委老師看的是實(shí)力，個(gè)子矮不是王宜男的錯(cuò)。要是今天沒(méi)有人和我搭檔，媽媽你心里還會(huì)這么想嗎？”見(jiàn)媽
媽雖然不吱聲，但態(tài)度相比之前好像有所好轉(zhuǎn)，于是孫華瑜開(kāi)始使出她的絕招了，一下子抱住她媽媽的大腿，開(kāi)始撒起嬌來(lái)：“媽媽——你很好的啦，又漂亮又善解人意，好不好啦——”最后她媽媽受不了她的黏人，勉強(qiáng)地回答道“好吧，真拿你沒(méi)辦法�！币�?yàn)樗膫�(gè)子比我高，在轉(zhuǎn)圈時(shí)我總是很不方便，為了組合在一起能協(xié)調(diào)，孫華瑜偷偷和另外一個(gè)同學(xué)交換了一雙低跟的舞蹈鞋，把她的高跟鞋和我的換了一下。最后銀牌考級(jí)時(shí)我們搭檔的很成功，取得了很好的成績(jī)。
這就是我又仗義，又聰明，又可愛(ài)的好朋友孫華瑜，你喜歡她嗎？
四年級(jí)作文 篇5
今天是我開(kāi)學(xué)的第一天，我穿上校服，系上紅領(lǐng)巾，背上書(shū)包，伴隨著溫暖的春風(fēng)，走進(jìn)了溫馨的學(xué)校。
一切還是那樣熟悉，干枯的小樹(shù)已發(fā)新芽，地上的草坪也綠了，整個(gè)學(xué)校里充滿了春意。那熟悉的上課鈴聲又回蕩在耳旁，我又看到了老師那和藹可親的笑臉和同學(xué)們高興的.樣子，感到無(wú)比的親切。
我翻開(kāi)嶄新的課本，許多新的知識(shí)把我深深的吸引了，不知怎的，我的學(xué)習(xí)興趣更濃了。朗朗的讀書(shū)聲又回蕩在學(xué)校上空。
這真是美好的一天，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這開(kāi)學(xué)的第一天。
四年級(jí)作文 篇6
媽媽一天比一天擔(dān)憂我，懷疑我膽小如鼠。因?yàn)樗看谓形易约荷蠘菚r(shí)，我都猶豫不決，不敢獨(dú)自上去。媽媽總想著怎么提高我的膽量，讓我碰到困難也能勇敢地面對(duì)。
今天，媽媽發(fā)現(xiàn)我家的醬油和味精都快沒(méi)了，于是就想讓我練練膽量，給了我一張紙，上面寫(xiě)著：要買味精、醬油、紅筆和芒果，我十分開(kāi)心，終于可以自己一個(gè)人去購(gòu)物了。媽媽遞給我一張“紅皮”，我接過(guò)錢，高興地出發(fā)了。
路上車來(lái)車往，我沿著人行道走著，不知不覺(jué)來(lái)到了超市。走進(jìn)門一看，物品琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。我找到了擺放醬油的地方，拿了一瓶媽媽常用的海天牌醬油，放入購(gòu)物籃里，就急匆匆地去找紅筆了。我來(lái)到了文具區(qū)，各種各樣的筆展現(xiàn)在我的`眼前，有鋼筆、水筆、紅筆和圓珠筆，但我只買了二支紅筆。我又來(lái)到了水果區(qū)，好多不同的水果，有西瓜、葡萄、蘋果和哈密瓜……但我不買這些，只買了一些芒果，我是按媽媽的要求挑選的，就是不能有黑點(diǎn)和不選太軟、太硬的。我拿出紙看了一下，還有味精沒(méi)買。但我逛了一遍超市，連味精的影子都沒(méi)看見(jiàn)，急得滿頭大汗。一位好心的阿姨看到了，走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“小朋友，你不要著急，能跟我說(shuō)說(shuō)你在找什么嗎？”我說(shuō)：“阿姨，我媽媽叫我來(lái)買東西。現(xiàn)在就差味精了，可我怎么也找不到�！蹦俏话⒁搪�(tīng)了，就領(lǐng)我去了剛才買醬油的地方，一看，原來(lái)它們都在“笑”我呢，我笑瞇瞇地向阿姨道謝，拿起一包味精就走。我來(lái)到了收銀臺(tái)，在付錢的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)媽媽在超市門口對(duì)著我笑呢！原來(lái)媽媽一直悄悄地跟著我呢。我付好錢，撲向媽媽的懷里，對(duì)著媽媽說(shuō)：“媽媽，你看我自己買好東西了，我是不是很能干？”媽媽笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
今天，我很開(kāi)心，因?yàn)槲矣衷诔蔀橐粋�(gè)真正的男子漢的道路上跨出了一大步！還感受到了父母親對(duì)我的愛(ài)，我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在是你們培養(yǎng)我，以后我一定會(huì)好好孝敬你們的�！�
四年級(jí)作文 篇7
都說(shuō)家是避風(fēng)的港灣，是最溫暖的地方。我的家庭生活中，也處處充滿了溫馨與和諧。
在我的印象中，爸爸媽媽從來(lái)沒(méi)有吵過(guò)架，我和哥哥向來(lái)也都是和睦相處。因此，我覺(jué)得我的家庭很幸福，也很和諧。
我的爸爸在石家莊市工作，工作特別忙，因此不能經(jīng)常回來(lái)，每當(dāng)爸爸回來(lái)時(shí)，我和媽媽會(huì)讓他好好地享受家的溫暖：媽媽總會(huì)做美味佳肴來(lái)為爸爸接風(fēng)洗塵，我會(huì)放上一首薩克斯曲“回家”。
吃飯時(shí)，爸爸總會(huì)等著媽媽收拾完后一起吃，我們?nèi)齻�(gè)人互相說(shuō)些美好的祝福，沉醉在美味佳肴和溫馨的'薩克斯曲中。因此爸爸回去工作時(shí)，腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出我們?cè)谝黄饡r(shí)的幸福畫(huà)面，他說(shuō)他對(duì)我們的思念會(huì)陪伴著他度過(guò)一個(gè)又一個(gè)孤獨(dú)的夜晚。
我最喜歡過(guò)年了，不僅是由于過(guò)年有好吃的、好玩的，而是由于過(guò)年時(shí)，我們一家人都能團(tuán)聚，遠(yuǎn)在華北電力大學(xué)上學(xué)的哥哥也會(huì)在寒假之際回來(lái)與我們一起過(guò)年。而且，哥哥回來(lái)時(shí)，總會(huì)把遲來(lái)的生日禮物帶回來(lái)，雖然它可能是廉價(jià)物品，但它表達(dá)了哥哥對(duì)我的心意。
待哥哥回來(lái)后，我們四個(gè)人就一起回爺爺奶奶家過(guò)年，大年三十的晚上，我們一家人其樂(lè)融融地過(guò)一個(gè)團(tuán)圓年！一起守歲，一起點(diǎn)燈、一起看春晚，等待新年的鐘聲敲響后，互相祝福對(duì)方在新的一年里事事如意。然后看著五顏六色的煙花飛上天，在爆竹聲中，默默的許下愿望。
這就是我能為我遮風(fēng)避雨，伴著我成長(zhǎng)的家，我愛(ài)這個(gè)充滿溫馨幸福的家！
四年級(jí)作文 篇8
“夜，是那麼美麗！”我坐在天樓上不停的感嘆者。
我有時(shí)候在想，夜空是一座繁華的月亮城嗎？它是神仙居住的地方嗎……
傳說(shuō)的“月亮城”就誕生在這里。這里是上萬(wàn)顆星星建筑在月亮身上的·星群在這里快樂(lè)的生活這。不時(shí)，會(huì)有星星在月亮城的`邊境，俯視這大地。月亮姐姐帶著星群麼去云朵家里做客。
終於到了，星群們歡呼著。
云朵的家里有許多歐美風(fēng)格的建筑，就像一個(gè)游樂(lè)園一樣，這可讓小星群沒(méi)開(kāi)了眼界。天蠍座的星星再也呆不住了，開(kāi)是主動(dòng)“出擊”了，先是在床上打了個(gè)滾，有爬到蹦蹦床上去了……其他小星星見(jiàn)了，也馬上“出擊”了，它們爭(zhēng)先恐後的玩。有幾顆小星星為了強(qiáng)搶滑梯玩，就在云朵家發(fā)生了“夜空大戰(zhàn)”，云朵見(jiàn)了，笑的直打滾，月亮姐姐就在這時(shí)生氣的說(shuō)到：“我是帶你們來(lái)玩的，不是帶你們來(lái)打架的，”說(shuō)完，連忙向云朵道歉……
四年級(jí)作文 篇9
國(guó)慶長(zhǎng)假很快地過(guò)去了，長(zhǎng)假里李老師帶我們?nèi)ブ参飯@玩，大蜀山的情景令我回味無(wú)窮。
在路程中我發(fā)現(xiàn)，梧桐樹(shù)的葉子小部分變黃了，蒲公英開(kāi)花、結(jié)種子、散了。不一會(huì)兒老師說(shuō)：“到了，植物園到了！”我們?nèi)喽紤阎?dòng)的心情來(lái)到了植物園的大門。
老師把我們分成了七個(gè)小組。在植物園里，首先我看到了面朝著太陽(yáng)的向日葵，金黃的桂花，桂花飄著濃濃的花香，仿佛走進(jìn)了桂花的天堂。還有五顏六色、色彩斑斕、五彩繽紛的菊花，它們雖然沒(méi)有桂花的香氣濃，但是菊花的外表非常美，花瓣也多，就像是一位美麗的小姑娘站在葉子上。接著我們又來(lái)到了竹林，這些竹子你擠我，我擠你，非常多，我還看到了天然的熊貓石，熊貓石長(zhǎng)得就像一只熊貓正在啃竹子一樣。
時(shí)間過(guò)得真快，中午到了，我們和老師一起走到一個(gè)草坪去野餐，我們第七小組把所有帶來(lái)的零食都拿出來(lái)，跟大家一起分享零食，我吃著吃著覺(jué)得沒(méi)意思，就東張西望。唉!我突然發(fā)現(xiàn)一對(duì)美麗的新娘新郎。我叫來(lái)兩位朋友一起去，一看！哇！新郎和新娘在拍婚紗照，新浪穿著漂亮的`西服，新娘呢！新娘穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的婚紗，婚紗的后面蓋著潔白的花邊。
植物園看過(guò)了，我們還去了大蜀山去登山。我們首先走了幾層樓梯。然后就到了大蜀山的腳下，老師先讓我們休息了一會(huì)兒，我看到有些人在懶洋洋的躺著，有的人在聊天。過(guò)一會(huì)兒，我們就開(kāi)始要登山比賽了，我先看到了許多石頭，就一手拿著礦泉水，另一只手扶著樹(shù)往上走，在途中我遇到了很多問(wèn)題，有在登山的過(guò)程中我累、渴等，可是最終還是取得了勝利。
在這一天，我雖然很累，但這也對(duì)身體好，以后我會(huì)多多的去體會(huì)大自然的感受。
四年級(jí)作文 篇10
4月8日，我們松鶴路小學(xué)四（5）班、四（6）班的同學(xué)到樊城區(qū)牛首鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行“童夢(mèng)置換”活動(dòng)。
來(lái)到牛首鎮(zhèn)中心小學(xué)，下了車，老師先給大家安排好床位，告訴大家，要自己把生活用品擺放到位，一會(huì)兒在學(xué)校食堂集合。我們興奮地把自己帶來(lái)的鋪被、蓋被鋪好，把毛巾、杯子、牙刷等擺放整齊后，急匆匆地趕到了學(xué)校食堂。
走進(jìn)食堂，老師已經(jīng)在等著我們了。我們把生活費(fèi)交給老師，老師發(fā)給大家每人一張卡，老師說(shuō)：“這是校園卡，能打飯吃，也能打水喝，同學(xué)們要保管好�！�
拿到卡后，我們來(lái)到教室，和牛首中心小學(xué)的同學(xué)們一起上課，課一直上到12點(diǎn)。下課鈴一響，只見(jiàn)同學(xué)們飛快地沖下樓，向食堂跑去。在吃飯的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)松鶴路小學(xué)的同學(xué)要么這不吃那不吃，要么就不吃青菜，有的同學(xué)還一下子打好多菜。而牛首中心小學(xué)的同學(xué)就沒(méi)有這個(gè)現(xiàn)象。
吃完飯后，我又發(fā)現(xiàn)牛首中心小學(xué)的同學(xué)們自覺(jué)地把餐盤放在收餐車?yán)�，而且桌子上幾乎沒(méi)有一點(diǎn)米粒和剩菜，就好像沒(méi)用過(guò)似的。再看看我們松鶴路小學(xué)同學(xué)的桌子上，不吃的東西一大堆，掉的米粒也很多，有的`餐盤還留在飯桌上，食堂阿姨正在賣力地打掃。
我心里想，我們?yōu)槭裁催@樣呢？難道我們就不如牛首中心小學(xué)的同學(xué)嗎？我想，那是因?yàn)槲覀儧](méi)有獨(dú)立生活過(guò)，在家里吃完飯了都是大人在收拾，所以時(shí)間一長(zhǎng)，就覺(jué)得有人會(huì)做這些事情，還有就是同學(xué)們平時(shí)大手大腳慣了，沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
這次活動(dòng)，我的感受是：自己的事要自己做，不能衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口；還有，應(yīng)該珍惜每一粒糧食，學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約。
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