五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
多彩的四季只有在北方你才會(huì)感受的那么真切，而我就生活在這美妙的地方，就讓我?guī)銈冾I(lǐng)略一下多彩四季情吧！
勤勞的春姑娘悄悄地把“棉被”收了起來(lái)，大地一下子變得生機(jī)勃勃。她用溫暖的雙手搖醒了冬眠的小青蛙，喚醒了沉睡的小溪，于是一曲柔美的春野交響曲奏響了。聞聲趕來(lái)的小草跳起了歡快的舞蹈；婀娜的柳姑娘對(duì)鏡梳妝，輕輕地?cái)[動(dòng)它那綠色的秀發(fā)；迎春花小妹妹也湊熱鬧似的露出最燦爛的笑臉。
熱情的夏姑娘做事總是那樣風(fēng)風(fēng)火火，不信你看：她讓樹(shù)木換上濃綠新裝，她讓百花姹紫嫣紅，她讓陽(yáng)光燦爛無(wú)比。在夏姑娘的指揮下就連平時(shí)寂靜的夜晚也變得熱鬧起來(lái)。蛐蛐伴奏，知了歌唱，還有一群快樂(lè)的螢火蟲(chóng)在舞蹈，月亮姐姐看著都笑了。
秋婆婆可能干了！她給那些穿著兩色舞蹈服的楓葉去伴奏，楓葉就紅了；她給那些“街頭舞者”——蒲公英去伴奏，蒲公英就飛了；她給那些羞澀的.果子去伴奏，果子就熟了。秋婆婆愛(ài)著大山，大山就換上了五彩衣；秋婆婆愛(ài)著田野，田野就處處谷香飄；秋婆婆愛(ài)著藍(lán)天，藍(lán)天就獻(xiàn)給人們一個(gè)秋高氣爽！
冬爺爺是個(gè)可愛(ài)的小老頭兒。喜愛(ài)干凈的他喚來(lái)許許多多可愛(ài)的雪精靈，把大地裝成一個(gè)銀裝束裹的童話世界。樹(shù)是白的，房屋是白的，就連街上走的人們也變成白的了。
美麗的四季在不知不覺(jué)中變換，與其說(shuō)四季很美，不如說(shuō)四季很勤勞，每個(gè)季節(jié)都努力展現(xiàn)自己不同的色彩。我愛(ài)這多彩的四季。
五年級(jí)作文 篇2
自古以來(lái)，書(shū)就是我們的朋友。如果能找到一本自己喜歡的書(shū)，你就想找到了一個(gè)聊得來(lái)的好朋友。說(shuō)像一個(gè)手電筒，引導(dǎo)我們走向終點(diǎn)、書(shū)是一把鑰匙，給我打開(kāi)知識(shí)的大門。
每個(gè)晚上的7：00~8：00是我一天中最快樂(lè)的時(shí)光，那是，我們班級(jí)的共讀時(shí)間。拿出一本書(shū)，在燈光的照耀下。我想一匹餓狼，貪婪的讀著。在讀書(shū)的過(guò)程中，我好像忘了世界，也忘了自己。書(shū)的魅力是無(wú)人可替代的'。讀書(shū)時(shí)，書(shū)好像又為我打開(kāi)了另一扇門，我走進(jìn)去，書(shū)中的故事像是在我眼前似的。我與書(shū)中的人物似乎結(jié)合了，他開(kāi)心，我就開(kāi)心，他悲傷，我也悲傷。書(shū)讓我在段時(shí)光里不會(huì)感到不開(kāi)心、孤獨(dú)和寂寞。
書(shū)，是我們生活中必不可少的，如果沒(méi)有書(shū)，就像世界上沒(méi)有了人類，沒(méi)有人類給美麗的世界增添勃勃生機(jī)那又有什么意義呢？就像一對(duì)鮮花，即使他再精致，在美麗，也沒(méi)有人看，那又有什么意義呢？真是如此，我才對(duì)書(shū)產(chǎn)生了迷戀之情，"讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”已成為我的座右銘。
在以后的日子里，讓書(shū)引導(dǎo)我，去領(lǐng)會(huì)人間的事情；去嘗盡生活中的酸甜苦辣，去明白，什么是勞動(dòng)；什么是結(jié)果；什么是快樂(lè)；什么是悲傷。去看書(shū)中的人物是怎樣克服困難的。
有人說(shuō)：“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，書(shū)是一個(gè)大寶庫(kù)，書(shū)中的生活豐富多彩。書(shū)是人的益友，它能把我們引入知識(shí)的殿堂，領(lǐng)會(huì)做一個(gè)十全十美的人應(yīng)知道的道理，找到理想。
我們就利用書(shū)這條小舟，到達(dá)遙遠(yuǎn)的知識(shí)的彼岸；就用書(shū)這條梯子，爬向自己的一片天。
五年級(jí)作文 篇3
賣火柴的小女孩的心愿是擁有一個(gè)溫暖的家，讓她不再飽受饑餓與寒冷；小魚(yú)的心愿是躍出龍門幻化成龍；花的心愿是永不凋謝。世界萬(wàn)物都有心愿，我的心愿是離開(kāi)爸爸媽媽的`視線獨(dú)立生活一天。
于是周末的一天，我被電話吵醒了，是媽媽打給我的。我看一下時(shí)間，天啊，都上午十一點(diǎn)多啦。我趕緊起來(lái)刷牙洗臉，哎呀，好餓啊，竟然一點(diǎn)吃的都沒(méi)有。哦，對(duì)了。今天我一個(gè)人在家，那只有本小姐親自動(dòng)手了，我就學(xué)著媽媽平時(shí)做飯的樣子，把饅頭從冰箱里面拿出來(lái)，放在盛了水的鍋里面打開(kāi)天然氣。又拿出青菜準(zhǔn)備炒菜。不一會(huì)，一份看似很營(yíng)養(yǎng)的燒青菜就出鍋了，我高興的打了個(gè)響指，拿著筷子就吃。天��！青菜那個(gè)咸啊，有點(diǎn)發(fā)苦，趕緊就著饅頭吃一口，我的神啊，饅頭竟然外面熱里面是涼的。唉，不管你信不信，反正我是信了。算了還是喝杯牛奶吧！
中午我看看家里沒(méi)有什么吃的，就拿著平時(shí)攢下的零花錢去超市逛逛，騎著我心愛(ài)的自行車，拿著媽媽的購(gòu)物袋像模像樣的去了。到了超市，我一邊買一邊算著兜里的錢，千萬(wàn)不要買超了，要不然東西買多了，錢不夠，那多不好意思��！所有我只買了些零食和一些小東西。
排隊(duì)到收銀那里，收銀的阿姨很有禮貌的問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)有沒(méi)有會(huì)員卡？”我搖了搖頭，阿姨又問(wèn)：“你一個(gè)人嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。阿姨微笑伸出大拇指，說(shuō)真棒。
下午復(fù)習(xí)了一會(huì)功課，玩了會(huì)電腦，又覺(jué)得肚子在打仗，吃點(diǎn)什么呢？方便面吧。我就準(zhǔn)備做雞蛋番茄面，一切就緒，就等著享受美味吧。十五分鐘后，一大碗面就擺在桌子上面了，我就狼吞虎咽的吃了起來(lái)。最都最后，才發(fā)現(xiàn)雞蛋不熟。但是我已經(jīng)很滿足啦！
我的心愿終于實(shí)現(xiàn)啦，好開(kāi)心��！
五年級(jí)作文 篇4
我先讓大家猜一個(gè)人：她總是扎著馬尾辮，她的眼睛亮晶晶。鼻子有些微微向上翹，嘴唇也翹翹的。她一笑，一口雪白牙齒，就好像是閃爍著光彩的珍珠，她的'聲音充滿著親切與關(guān)愛(ài)。哈，大家一定猜不到吧！那就讓我來(lái)告訴你吧：她就是我們的班主任——楊老師。
她有時(shí)和藹可親。每當(dāng)我們認(rèn)真聽(tīng)講、熱烈發(fā)言時(shí)，楊老師總是比我們笑得還開(kāi)心。記得以前有一堂語(yǔ)文課，楊老師好像跟我們一樣大似的，也時(shí)不時(shí)地跟我們一起大叫，教室里充滿了歡笑聲。不過(guò)，楊老師有時(shí)很嚴(yán)厲。
每當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，第一次是提醒，第二次是警告，到了第三次你就可要挨批評(píng)了！這真是“先禮后兵”�。【拖裎疑洗蔚蕉昙�(jí)去吃飯，我課外書(shū)沒(méi)帶，中午午休時(shí)我沒(méi)好好看書(shū)，結(jié)果被楊老師抓住，回家去采蜜。寫(xiě)了兩個(gè)多小時(shí)的字，寫(xiě)得我的手都快像雞爪一樣，伸不直了。我邊寫(xiě)邊發(fā)誓，以后再也不犯這樣的的錯(cuò)誤了。我知道楊老師是為了我們好喲！她說(shuō)：“小學(xué)是看課外書(shū)的黃金時(shí)期，到了初中、高中時(shí)根本就沒(méi)時(shí)間看課外書(shū)，一天到晚埋在作業(yè)里，到那時(shí)后悔都來(lái)不及了�！�
楊老師還有許多“餿”主意，比如：同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里不好好早讀，楊老師就讓他們回家錄音。又像我，值日不認(rèn)真做，就得回家掃地，我多掃幾次就會(huì)熟能生巧，后來(lái)就越掃越干凈，養(yǎng)成了講衛(wèi)生、愛(ài)掃地的好慣。這就是我們的楊老師，一個(gè)和藹可親的、嚴(yán)厲的、愛(ài)出“餿”主意的好老師。
五年級(jí)作文 篇5
這個(gè)學(xué)期，我們班新來(lái)了一位教英語(yǔ)的男老師---MrWang。自從一年級(jí)以來(lái)，還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)教主科的男老師呢，第一眼看到他的時(shí)候，我們的感覺(jué)就是好新鮮呀。
王老師長(zhǎng)得高高大大，特別胖。開(kāi)學(xué)的第一節(jié)英語(yǔ)課，他剛踏進(jìn)教室的門口，我們就異口同聲的喊著：“王老師好！”我們就像是失散多年的好朋友一樣親切�！蓖瑢W(xué)們好！他一站到講臺(tái)上，感覺(jué)背都快要貼到黑板了。天吶！我們的講臺(tái)怎么變小了呢。陰天的時(shí)候，天很冷，我們都穿著長(zhǎng)袖，王老師穿著短袖還熱的'直冒汗，他站到誰(shuí)的旁邊，周圍的人一下子就變得暖和了。冬天的時(shí)候，王老師還可以當(dāng)熱水袋呢！
王老師跟其他老師不同，他第一節(jié)課不是讓我們上新課，而是像個(gè)朋友似得和我們聊天，讓我們給他提提建議�！袄蠋煟灰糇鳂I(yè)。”淘氣鬼閆多多第一個(gè)答道。同學(xué)們一聽(tīng)，都哈哈哈笑了起來(lái)�！安灰紗卧~。”“不要背課文�！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌的說(shuō)著，王老師聽(tīng)了以后微微一笑：“除非你都會(huì)�！�
除了說(shuō)，還讓我們不好意思說(shuō)出來(lái)的就寫(xiě)出來(lái)，王老師還讓我們寫(xiě)出英語(yǔ)課希望什么，不希望什么，可以不用寫(xiě)名字。同學(xué)們熱熱鬧鬧的討論了一節(jié)課，感覺(jué)還沒(méi)有說(shuō)過(guò)癮。
一天放學(xué)時(shí)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師紛紛布置了作業(yè)，作業(yè)多的都快堆積成一座小山了。正當(dāng)我們心里想著可不要再布置別的作業(yè)的時(shí)候，王老師過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“看你們今天的作業(yè)那么多，英語(yǔ)就不布置了�！薄芭�，太好啦！”同學(xué)們高興地跳起來(lái)。
最近，王老師還答應(yīng)我們，如果我們考試考的好，將為我們舉辦圣誕party�，F(xiàn)在，我們正在努力著！
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