[必備]五年級的作文8篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的五年級的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文 篇1

　　XXX哥哥：

　　您好！

　　自從你升入初中以來，我們就很少見面了，但我一直很想念你，不知你近來可好��？你知道嗎，最近我們正在評選四好少年，這使我不禁想起了你。四好少年的第一條要求就是爭當熱愛祖國，理想遠大的好少年，仔細想想，這正是你的寫照。平時每當晚上7點整的時候，你總會打開電視機，專心致志地觀看起《新聞聯(lián)播》來，有時還會專門買份報紙來了解國內(nèi)外的大事。進入nba，成為一名優(yōu)秀的籃球運動員為國爭光是你遠大的.理想。

　　雖然它離現(xiàn)實比較遙遠，但你仍不放棄，每個周末，都會看到你在籃球場上積極拼搏的情景，而那一個個精彩紛呈的進球，每次都會讓對手目瞪口呆。你還是個勤奮學(xué)習(xí)，追求上進的好少年。記得小學(xué)六年級的時候，你就已經(jīng)學(xué)完了初中的英語內(nèi)容，所以在考玄外的時候，當一位位老師拋出難題，你都對答如流�？忌闲�外后，你卻并沒有輕易放松，整整一個暑假，你都在精心研究奧數(shù)題，為了提高在班上的成績，你甚至一直熬到了深夜十二點。此外，你還品格優(yōu)良，和同學(xué)團結(jié)友愛。

　　記得有一次，你的數(shù)學(xué)考出了100分的好成績，這對于數(shù)學(xué)較弱的你，是件很不容易的事。不過你后來發(fā)現(xiàn)，有一道題自己寫錯了，而老師卻并沒有發(fā)現(xiàn)。誠實的你，不但沒有把卷子悄悄地藏進書包，反而主動地跟老師說，請求改分。你還是同學(xué)與同學(xué)之間的紐帶，是同學(xué)間的開心果。

　　每當同學(xué)間有磕磕碰碰的時候，你總是有理有據(jù)，忍讓在先，說服為主，吃苦在前，努力處理好同學(xué)之間的小問題，是老師最得力的小助手，同學(xué)們的榜樣。四好少年的最后一條是爭當體魄強健，活潑開朗的好少年。雖然你的身材比較矮小，身體也比較瘦弱，但通過長時間的鍛煉，你幾乎從來都不生病，這也使很多人羨慕不已。

　　其實，活潑開朗也是你的一大長處。平時不管見到什么人，你都主動問好，“你好”、“謝謝”這些禮貌用語也常常掛在你的嘴邊，所以很多大人都夸你是好孩子。馬中杰哥哥，你知道嗎，要是你能夠參加這次評選，我一定會毫不猶豫地把手中的一票投給你。

　　最后，祝你學(xué)習(xí)進步，天天開心！

　　你的弟弟：XXX

　　XX年11月21日

五年級的作文 篇2

　　9月5日，在一節(jié)語文自習(xí)課上，老師帶領(lǐng)我們舉行了一次有趣的活動，活動的名字叫《說春·唱春·畫春》。

　　活動開始了，老師是主持人，活動進行的第一個環(huán)節(jié)是“說春”。說出與春天有關(guān)的詞語，同學(xué)們思考片刻后，只見任明鑫同學(xué)馬上站起來回答：“春暖花開和春色滿園”。接著老師讓女生說出與春有關(guān)的優(yōu)美句子，李琰同學(xué)也搶答著：“一年之計在于春，一天之計在于晨�！瘪R蔚潔同學(xué)也爽快地說出：“春姑娘悄悄地給大地披上了一件綠衣裳�！边@時同學(xué)們掌聲四起，還有一個同學(xué)高聲叫喊：“哇！”

　　活動進行的第二個環(huán)節(jié)是“唱春”。這次老師把機會讓給了男生，不大一會兒，李凡上場了。同學(xué)們都在鼓掌，他唱了一首歌曲《春天在哪里》,聲音洪亮,令同學(xué)們佩服。活動繼續(xù)進行著……

　　活動進行的`最后一個環(huán)節(jié)是“畫春”。即畫出與春天有關(guān)的一幅畫，分小組同時進行上臺表演，每組挑選四名優(yōu)秀的學(xué)生參加比賽，其他同學(xué)都是拉拉隊隊員。比比哪組是優(yōu)勝者。只見每組同學(xué)精挑細選隊員，等待比賽開始后，個個都是認真地畫著，速度也是相當?shù)每臁６己ε聻樽约宏犇ê�，心情都是挺緊張的。最后，第四組成為優(yōu)勝隊，他們?nèi)�組的同學(xué)高興地叫著，歡快地跳著，心情異常激動。

　　活動在同學(xué)們的掌聲和歡呼聲中結(jié)束了，通過這次活動，不但鍛煉了同學(xué)們的語言表達能力，也體現(xiàn)了小組合作的愉悅感。我覺得這樣的活動開展得很有趣，收獲也很大。希望老師今后多組織一些這樣的活動，讓我們的校園生活變得更加多姿多彩。

五年級的作文 篇3

　　我們每個人都是一匹千里馬。許多人因為沒有遇到伯樂而被埋沒。我國古代的大詩人韓愈就是其中一個。他也因為自己不能得到別人的推薦受到皇帝的重用而憤怒、不滿�？墒怯袥]有想過，如果他能夠自己推薦自己，自己做自己的伯樂。把自己的才能表現(xiàn)出來，那會怎麼樣呢？或許他就可以的到重用，

　　在這個世界上我們每個人都有自己的優(yōu)點，有自己的閃光點。我們只要找準自己的閃光點，以這一點為自己的立足點，再加上勇敢的推薦自己。那麼你一定能將自己的特長發(fā)揮出來，能成為對社會有用的人。相反如果沒有找到這一個閃光點，不敢積極的推薦自己。有可能一輩子都不能發(fā)揮出自己的特長，不能為社會做出自己的貢獻。

　　除了要找準自己的閃光點和勇敢自薦之外，還需要的到家長、老師的同意幫助。如：我國古代的著名地質(zhì)學(xué)家徐霞客。他游歷了許許多多的地方，攀登懸崖、鉆山洞、爬山涉水。這除了他俱有堅強的意志外更重要的`是得到了家人的幫助和支持。特別是他的母親。在他母親80歲的時候，為了鼓勵他去游歷對他說：“男兒志在四方，你不要因為我老了要留下來照顧我，而耽誤了你自己啊！”還陪他去爬山，一路上還老是跑到他前面。以此來鼓勵自己的兒子。后來徐霞客終于成為了我國著名的地質(zhì)學(xué)家。

　　可見，能不能發(fā)現(xiàn)自己的特長、勇敢的推薦自己和家人的支持是多麼重要��！

五年級的作文 篇4

　　分享是快樂的，在自己給別人快樂的同時，也在快樂著自己。分享也是有趣的，它讓你琢磨不透，又讓你感到很快樂。

　　說起分享我就笑了，因為它讓我想起了20xx年的那次秋游，那次秋游是多么讓人回憶。

　　“啊，餓死了，餓死了�！� 我們組的六個“小饞貓”xxx從書包里拿出了食物，放在我早已準備好的桌布上，開始大口大口的吃！我右手拿著香噴噴大雞腿，左手抓起一把爆米花，二話不說，就往嘴里塞，這狼吞虎咽的吃樣可把不遠處女生嚇壞了，仿佛我是沒吃過食物的小孩。

　　然后我貢獻了無比美味的魷魚絲，而“千里馬”貢獻了薯條，我把這倆食物變成了魷魚絲味薯條，xxx和xxx又制作了“夾心豆豆餅干”，我心里十分激動，心想：這下我又可以飽餐一頓了，大家又拿出了許多美味的食物，有雞腿、雞翅、“3＋2”夾心餅干、番茄味薯片、燒烤味薯片、五包吸吸果凍、兩瓶尖叫、一瓶可口可樂、一瓶芬達以及一瓶零度可樂，還有豆腐干和各種水果。桌布上的東西應(yīng)有盡有，想吃多少就吃多少，我站了起來，扯了扯衣領(lǐng)，大聲的說道：“桌布上的食物隨便吃！桌布上的飲料隨便喝！”

　　大家齊聲喊：“好！好！”

　　“千里馬”問道：“是不是桌布上的東西是隨便吃嗎？”

　　“是的.，隨便吃”

　　“我們是不是坐在桌布上？”

　　“是的啊，怎么了？”我疑惑不解的問道

　　“那我們也就隨便吃自己好了�！�

　　大家互相看了一下，不約而同的笑了起來……

　　自私的人往往不會快樂，因為他們不懂得給予、分享，快樂的人往往都是懂得分享的人。當你將快樂分享給別人的時候，你就會得到兩份甚至更多的快樂，當你感到傷心得時候，不妨說出來，你就會減少一份痛苦。

五年級的作文 篇5

　　學(xué)習(xí)競技場上的一次挫折讓我的心情不在亮麗，痛苦一直縈繞于心頭，我于是便不時的渴望愛的傾注。但越是渴求，越是遙不可及。糟糕的心情使心漸漸受到了整個集體的排斥，整整一天，暴躁的脾氣讓我連續(xù)與兩個同學(xué)發(fā)生了口角，來往于校園中，碰面后竟形同路人路人，我感到好冷~好冷……

　　漸漸被集體排斥心靈的天空漸漸暗淡，生命的河道更加淤積。我真的好想發(fā)泄，對著天空大喊，天空的顏色依舊灰暗，夜深人靜的.時候，把自己的委屈和無助寫進日記，只有月亮明白我的心，但他卻無語。

　　終于，在那節(jié)課外活動上……

　　五個班進行接力賽。聽到這個消息，我麻木的心未起波瀾。因為意識中我早已被集體所排斥的孤兒，或許同學(xué)們不會記起我，我只能當旁觀者�？墒恰�…同學(xué)們并沒有忘記我，在4*100米接力在中，我被安排到了第四棒，進行最后的沖刺�；蛟S是老師特意的安排，傳給我接力棒的同學(xué)恰好是同我發(fā)生口角的那位同學(xué)。接過棒的一剎那，我看到了那眼神中的信任與重托，莫名的感動化作一股洶涌的愛的暖流傳遍了全身。我手里拿著接力棒，棒很輕，但我覺得它好重~好重。風(fēng)很大，頂著寒風(fēng)我卻干不到一絲冷。沖過那條鮮紅的終點線，我哭了。在別人眼中，我的淚只是勝利者的喜悅，但我清楚那淚水更多的是一個孤獨的流浪者重新找到依偎的感動，我不再孤寂。那條終點線，它更像是我心中筑起的與集體隔膜那堵墻，此時，我已經(jīng)順利的沖過那堵墻。

　　友愛的天空不會冷。擁進集體的懷抱，心與集體相容，交匯的溫暖能融化心中的堅冰。

五年級的作文 篇6

　　在我童年的記憶里，發(fā)生過許許多多的事情。有苦有樂，有開心也有生氣……但是有一件事卻令我非常感動，使我久久不能忘懷。

　　記得二年級的時候，有一天我班正在上體育課，我和同學(xué)們正在興高采烈的玩老鷹捉小雞的游戲，不幸發(fā)生了，一個高年級的`大學(xué)生跑了過來，一下子把我撞摔了，我摔傷了膝蓋，疼得我哭了起來，同學(xué)們聽見哭聲都圍了上來。有的同學(xué)安慰我說：“劉鑫，別哭了，我?guī)湍闳嗳喟�！”有的蹲下來幫我吹傷口，讓我最感動的是侯昕悅同學(xué)，她蹲在我的面前，讓我趴在她的后背上，然后使勁的站了起來，用她那幼小的身體使勁的把我背到了學(xué)校的講臺上，讓我坐在那里休息下，這時候魏新新跑了過來，把本來是自己要吃的消炎藥給我拿來，幫我把消炎藥磨成粉末，灑在了傷口上……感受著這一切，我又一次哭了起來，但是這次不是疼痛的淚水，而是感動的淚滴。

五年級的作文 篇7

　　在短暫的路途中，好看的風(fēng)景千千萬。但真正收入眼底震撼的，恐怕是放入的自己的行囊里的吧！

　　從小，我便喜愛古詩中蘊含的一個個故事，但是放入腦海里，又覺不妥。時常會去思索是否真的值得我去收藏與記憶呢？如覺不妥，那便踏上旅途，背上我那輕便的行囊，去唐詩宋詞里恣意瀟灑吧！

　　長安，是一座歷史文化悠久的一座城市�？捎橙胙酆煹膮s是，因為翩翩少年悄然而至，劍眉星目，瘦削的身子，筆挺的脊梁。手執(zhí)長劍，身騎白馬。一對梨渦突兀于一張不茍言笑的臉上。如一位戰(zhàn)神，仿佛即將奔赴戰(zhàn)場，長袍上那點點梅花。在冬日中綻放。風(fēng)云初起，百姓民不聊生，皇帝昏庸無道。在一聲聲哀嚎聲中，他站在一棵梨樹下。執(zhí)虎符，策戰(zhàn)馬，召集千萬士兵，為這江山殊死一戰(zhàn)。伴著刀劍的聲音，長安的`梨花開了。伴著聲聲戰(zhàn)鼓聲，長安的桃花開了。伴著眾將士的吶喊聲，伴著敵人的求饒聲，長安的百姓的歡呼聲開出了最美麗的花。他馳騁戰(zhàn)馬，長安的花敗了，唯獨墻角的梅花凌寒傲立，如他一般，如他一般。原來也曾鮮衣怒馬少年時，一日看長安花�！�

　　傍晚，一座小城已經(jīng)下起了牛毛細雨。一白衣書生捧書伏案，嘴里念念有詞，在讀什么呢？只有花知曉吧。過了一會兒，他停止了讀書聲。仿佛又想起了什么。是在想高中提名時嗎？是在想那心心念念的女子嗎？一幅幅畫面涌上他皺緊的眉頭。還記得那年小城春意正濃，那一素衣女子撞進他的眼眸。策馬同游，煙雨如夢�？僧嬅嬉晦D(zhuǎn)，那女子低低啜泣，他的眉頭又緊了緊。隨機，又恢復(fù)那鏗鏘有力的讀書聲。伴著兩人的輕聲嘆息，伴著他寒窗苦讀數(shù)幾年。中了功名又如何？那心之所向早已匿了聲息�？捎钟姓l知道“才上眉頭，便上心頭”呢。

　　伴著長安的花，伴著小城的雨。夢醒了，兩人身影又交替出現(xiàn)。睜眼只見詩集已在手中。行囊在背后。打開行囊，原來顧慮已是多余，那古詩已然出現(xiàn)在行囊中，那行囊深處，便是我那對詩渴求的心。

五年級的作文 篇8

　　從我記事起，吸引我的事有很多，如：可口的糖果、精致的玩具、美麗的飾品、漂亮的衣服、各種電子產(chǎn)品……但這些不是最吸引我的，最讓我著迷的是人類精神食糧——書。

　　高爾基曾經(jīng)說過：“我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上。”然而喜歡書的人何嘗不是如此呢？拿著一本書，輕輕撫摸上面的文字、聞聞書中散發(fā)出的淡淡墨香、傾聽作者的心聲。

　　小的時候在書中我認識了許多不同的角色：美麗善良的白雪公主、狠毒的王后、可憐的灰姑娘、神通廣大的孫悟空，每一個不同的人物都讓我有不同的感受。

　　書中，不僅有個性鮮明的人物，還包含著許多人生道理。《滴水穿石》的故事讓我明白：只要有恒心、有毅力，就一定可以成功；《魯濱遜漂流記》的故事讓我知道：要學(xué)會生存、學(xué)會堅強、學(xué)會面對困難不畏懼；《負荊請罪》的.故事使我懂得：要勇于承認自己的錯誤。

　　書——是我人生中的一盞指路明燈；是黑暗中的一絲光明；是我無聲的老師，它讓我看到世間的許多事，明白了生活中的對與錯。

　　書——深深吸引著我，我愿一輩子與它做朋友，攀登這個階梯不斷進步！

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