描寫春天的作文六年級

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的描寫春天的作文六年級，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫春天的作文六年級1

　　春回大地，萬物復(fù)蘇。寒冷的冬天過去了，溫暖而又舒服的陽光照在我們身上，��！是春天，春天來了。

　　新的一天來了，新的一年來了，新的春天又來到了。冬天悄無聲息的草坪在第一場春雨后，茂盛了起來。一眼望去，綠茫茫的一片。雨后，一束溫暖的陽光照射在柳樹的身上，這是使它從寒冷的冬天中蘇醒過來，立馬充滿了活力。它那干枯的枝條上也長出了新的嫩牙，在天空中又看見了燕子們，成群結(jié)隊的飛來飛去，好像在回味著這里的樂趣！

　　�。〗瘘S色的油菜花開了，冬眠的'動物也從夢中醒過來了。人們又在新的一天，開始忙碌起來。桃花也開了，你看它長得如此多嬌！這讓我想起一首詩“桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家。桃之夭夭，有其實。之子于歸，宜其家室。桃之夭夭，其葉蓁蓁。之子于歸，宜其家人�！卑�！河流醒了。當?shù)谝粓龃河耆鲈谒�的身上時，它比以前更加有活力了。源源不斷的向前流淌，流向大海。

　　春天的到來，讓人們感到了多么完美，多么自由。又再感受到了春天是多么美好，多么讓人心動，讓人感到有活力。

　　我又看見了操場上，有許多的孩子在奔跑著，飛馳著。有的在放風(fēng)箏，有的在踢足球，有的在……哎呦！突然一個小女孩摔倒了，其他的小朋友也聞聲而來，看到這一幕他們并沒有取笑她，而是給予她幫助。��！他們是多么可愛的小天使��！他們給這個春天，又增添了幾分活力，溫暖。

描寫春天的作文六年級2

　　春天，草長鶯飛，百花爭艷，百鳥爭鳴。春天，是萬物復(fù)蘇的時節(jié)，是新希望的開始，是讓人感受溫暖的時節(jié)。春天讓人感受到溫暖，人情同樣讓人感受到溫暖。

　　春天容易下雨。記得那一天，早上陽光明媚，我便認為今天是晴天，將雨傘丟在了家里，根本就沒想到春天的天氣就如同孩子的臉一般說變就變。下午上到第三節(jié)課，天空便烏云密布，風(fēng)吹得樹葉嘩嘩作響，第四節(jié)課臨近下課時，烏云越來越低，仿佛再過一會兒，便要觸碰到屋頂了。

　　等到下課鈴響過后，我和同學(xué)出去吃飯，此時的天空已如同黑夜一般，雷聲開始作響。我和同學(xué)急匆匆地跑去買飯，希望在下雨之前吃完飯趕回教室，順便將雨衣蓋在自行車上。可是，我們的飯才吃到一半，雨便從天空傾瀉下來。我們草草的吃完飯，急忙趕去停車場弄雨衣。當我們趕到停車場時，風(fēng)夾雜著雨猛烈的刮著，自行車一輛接一輛的.倒下。我們蓋好雨衣，跑到屋檐下，此時的我們早已渾身濕透，與同學(xué)們一起在屋檐下等待雨勢變小。在這時，我的一位要好的朋友舉著傘跑過來，她是來接我們的。雨早已將她的褲子打濕，她卻依然向我們奔來。此時我的心早已被朋友的情誼捂得熱熱的。

　　春天是溫暖的，人情又給春天增加了一份溫暖。春天，讓人們的皮膚感到溫暖;人情，讓人們的內(nèi)心感到溫暖。

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