二年級作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的二年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級作文 篇1

　　如果現(xiàn)在他能在這里，一臉慈祥的觀望著過去未來。我相信，一切都會是美好的。

　　——題記

　　20xx年的時候，某個夜晚，壞消息傳來。媽媽匆忙的出門，留下年幼的我和弟弟在家里。

　　聽人說，外公出事了。這樣的一個夜晚，如此的寧靜。

　　幾天后，我和弟弟來到外婆的家里。果然，外公安靜的躺在那里，不哭不笑，不吵不鬧。伴隨著媽媽和外婆等許許多多親人們的哭聲，白花，靈牌。我知道，我最最慈祥的'外公走了。沒有預兆，沒有驚天動地，就這樣突發(fā)的心肌梗塞，離開了。

　　事情的經過是這樣，外公有心臟病。出事之前，他搬著重物上樓梯，然后突然倒在地上，呼吸不了。然后就被送醫(yī)院，搶救無效，死亡。

　　他走的那天，天空下了小雨，地上是新修的公路，上面有很多很多稻草，被雨淋后浸泡出黃黃的草汁。

　　媽媽穿著白色的褲子，膝蓋跪在地上，草汁染黃了褲子。像兩朵鮮花。刺目而耀眼。

　　我穿著花裙子，眼淚夾雜著雨水落在地面上，也開成了一地的鮮花。外婆哭得死去活來。我永遠記得，當時我讀小學，老師要全班同學寫一篇作文。題目是《假如時光可以倒流》。同學們有的寫小狗，有的寫自己犯的錯。

　　而我，我寫的是如果時光可以倒流，我多么希望在外公生前，我能多愛他一點點。對他好一點。

　　可是時光永遠也不會倒流了。

　　永遠也不會了。

　　到如今，也已經那么多年了。時間也還是沒有為我倒流。只剩所有的鮮花，開遍他的身體。

二年級作文 篇2

　　放學了，天空下起了大雨。小干撐起雨傘往家走。

　　在路上，小干看到一位拄著拐杖的老大爺，他沒有撐傘全身都淋濕了。小干連忙走過去把雨傘撐到老大爺頭上，說：“老爺爺，我為您撐傘吧！”老大爺看著小干微笑地說：“好啊，小朋友，你太乖了！”但是小干怎么踮腳也不夠老爺爺高，這可怎么辦呢？小干想了想，說：“老爺爺，能把您的拐杖借給我一下嗎？”老大爺說：“可以的�！毙「砂压照人┰谟陚愕撞康�'勾子上，這樣就夠長了，可以幫老爺爺撐傘了。老大爺很高興地說：“小朋友，你太聰明了，謝謝你呀！”小干說：“不用謝，這是我應該做的�！�

　　小干心里像吃了蜜一樣甜。

二年級作文 篇3

　　放眼步步是景，抬頭別有洞天。在昌大校園，處處依山傍水，草木蔥蘢、路橋相連、亭臺雋秀、華樓林立，就連校園的天空，也是寧靜淡遠、湛藍空闊的。一言以弊之，這是一個沒有塵世煩喧，沒有勾心斗角，沒有等級之分的世外桃源。步入桃源就像步入仙境，而我的仙境卻在圖書館前的雙鳳湖。

　　在“綠楊點水草含煙”的早晨，雙鳳湖欣欣然張開了眼，迷望著周邊的景致。風兒輕吻著柳絲，鳥兒引吭著高歌，學子們吟誦著詩文，魚兒泛水聆聽，聆聽什么？聆聽自然的樂聲和知識的'樂章。太陽的出世，把晴美的陽光抹上湖岸的草樹，叫帶露的樹葉草葉都亮著耀人的眼睛。湖的周圍，到處流溢著清新的晨光。晨光輕綴在昌大莘莘學子的臉上，給了人人一些光華，一種洋溢著青春、激情、自信、智慧的光華。

　　時值中午，雙鳳湖消散了幾分清新，卻賦上了幾分秾麗。湖面直刺刺的陽光，叫凌波泛起點點白光，映帶絲絲柳絮。湖側的亭臺，承接著白光，幻放出五彩光環(huán)，絢麗奪目。湖背后遮天弊日的鳳儀山林，樹葉拌著亮兒，綠得逼你的眼，遠遠的一片樹葉似乎都纖毫畢現(xiàn)。的確，此時的雙鳳湖已由早晨的妙齡少女變成了一位雍容華貴的夫人，氣度非凡，令人迷醉。

　　到了黃昏，雙鳳湖則變成了一首讀不完的詩。暖水、綠楊、青山、暮云，全都溶成淡黃色。湖背后圖書館的半壁落地窗，迎照著山頭余霞，幻化出一幅絢麗多姿的彩色銀屏，上演著昌大色彩斑斕的大學生活。湖畔的戀人，和著落日的余輝，共享著溫軟的清風，訴說著詩一般優(yōu)美的情話，直到暮色蒼茫。

　　這就是雙鳳湖一天當中三個特殊時分的溫煦美色。可謂晨景如畫，午景如春，晚景如詩。此等佳境，問何人不好之？

二年級作文 篇4

　　我最喜歡的照片就是一個風和日麗的下午，我穿粉色連衣裙照的`相。

　　那時候，我六歲。是在火紅夏天表演后照的。我表演后，爸爸說：“我們照張相，當紀念吧！”我聽了，擺了個pose讓爸爸照下來�！拔鞴咸鸩惶�？”爸爸問。我答：“甜�！边青�，照片一下子就拍下來了。這時，爸爸說：“不錯，不信，你自己來看看吧！”我聽了，連忙跑過去看：我穿粉色連衣裙，戴藍色頭花和黃色鞋子。我看完了，說：“Ok,les’t go！”（好了，我們走吧�。┧麄兟犃�，笑起來了，因為我太愛說英文了。

　　現(xiàn)在，那張照片還在我的照相本上，每當我看到，想到，就會掛起甜美的笑容。

二年級作文 篇5

　　媽媽說中秋節(jié)是我們傳統(tǒng)的節(jié)日，也是一家人團聚的.日子，姨媽要帶兩個小表弟從香港回來過節(jié)，我真高興，可是我今天還要上學，真是太掃興了。

　　放學回家，我看見姨媽和兩個小表弟已經回來了，我對大表弟說：“你有沒有作業(yè)啊，我們一起做完作業(yè)再玩吧�！蔽覀儍蓚�開始認真地做作業(yè)，姨媽看見了直夸我們是好孩子，我們聽了非常高興、非常嬌傲和自豪。做完作業(yè)，媽媽叫我們趕緊吃飯，說晚點上天臺賞月。我們吃完飯，看了一會兒卡通片，媽媽叫我們上天臺玩，（我們）到天臺一看，原來外婆早已經把賞月的食物準備好了，桌子上有月餅、蘋果、柚子、桔子、提子、田螺、菱角等等，我看得眼花繚亂，真想馬上吃，可人沒到齊，只好和表弟和表妹爭燈籠玩，小表弟的燈籠是一間屋了、表妹是一條飛龍，我的是一間小羊樂園。過了一會兒，人齊了，月亮出來了，今晚的月亮真圓、真大真亮啊！我們圍著桌子，一邊******一邊吃東西，真已快活啊！

　　時間過得真快，明天還要上學呢，只好早點回家了。不知明年的中秋節(jié)又是怎么樣的呢？

二年級作文 篇6

　　《品德與生活》第四單元第一課要求我們做一次采訪，我和曹歆怡，張子晗，胡嘉琪，夏博悅，宋格非，金雨婷一組，我們進行了分工，我喜歡拍照所以我的主要工作是攝影，胡嘉琪，張子晗字寫得比較漂亮做記錄，金雨婷和夏博悅膽子比較大負責提問，我們選定采訪對象，俞老師，曹歆怡負責帶隊。

　　到了俞老師辦公室，采訪開始了。首先胡嘉琪提出了第一個問題：“您一天大概要批多少本作業(yè)？”俞老師回答：“大概一百本左右�！蔽倚南肜蠋煹墓ぷ髁靠烧娲蟀�！緊接著夏博悅提出了第二個問題：“您晚上大概幾點鐘睡覺？”“早的話9點，晚的話大概十一二點左右。”俞老師又回答道。胡嘉琪，張子晗唰唰唰地做著記錄。金雨婷又提出第三個問題：“平時您有時間陪您的孩子一起娛樂嗎？”俞老師回答：“有，周末我會帶孩子一起去公園打打毛球，踢踢毽子，做一些運動。但是陪孩子的時間比較少。四（1）班40位小朋友都像是我的孩子，我大部分時間都要照顧他們。”一個一個問題老師都耐心地作出了回答。最后，我們禮貌地對老師說：“謝謝您接受我們的.采訪。”

　　采訪結束了，我感慨萬千，做一名優(yōu)秀的老師真的很不容易，要付出很多很多。為了自己的成長，為了不辜負老師的期望，我們一定要好好學習，天天向上。

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