(精)四年級(jí)的作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文 篇1
清澈的河水，穿過一片郁郁蔥蔥的小森林，伴隨著陣陣花香與輕盈的云霧，緩緩地流向遠(yuǎn)方。途中，小河邊不斷傳來孩子們甜美、稚嫩的笑聲。這條小河在奶奶家那里，它的美麗一直印在我心中。
幾天前，我坐車去鄉(xiāng)下奶奶家度暑假。坐在車上，我十分興奮。雖然人還 在車上，但思緒早就飛到奶奶家了。
我回想著：奶奶家并沒有城市中那么繁榮昌盛，不過那里十分美麗。鄉(xiāng)下是一個(gè)能讓人放松心情的地方。看著五顏六色的花朵；聽著小鳥動(dòng)聽的歌聲；吸著清新的空氣……別提有多么舒服了！在那兒，我可以放下學(xué)習(xí)給我的壓力與疲倦，去和村里的朋友一起去小河中抓魚，十分有趣。其中，令我最想念的‘朋友’，就是那條小河了。夏天，我們?nèi)疾活櫼路㈩^發(fā)會(huì)被淋濕，直接跳進(jìn)小河中快樂地打水仗。秋天，我們會(huì)脫下外套和鞋子，下河抓魚抓蝦。迎著涼爽的`秋風(fēng)，踩著河底五顏六色的鵝卵石，看著水中各種各樣的魚兒，真是有說不出的感覺---爽。冬天，河水上面有時(shí)結(jié)了一層薄冰，整條小河好像睡著了，呈現(xiàn)出一片安祥。春天，花開鳥鳴，又顯出了一幅生機(jī)勃勃的樣子。這條河是多么令人喜愛呀！
經(jīng)過了幾個(gè)小時(shí)的奔波，我終于到了奶奶家。映入我的眼簾的是這樣一幅畫面：這兒不再是以前那種小平房了，已是煥然一新的高樓�？粗矍暗膱鼍埃倚睦飬s有了一絲不祥的感覺，飛速地沖向了一旁的小樹林，不！現(xiàn)在森林好像被剃成禿頭了，只剩下幾棵稀稀拉拉的小樹。穿過那片“禿頭樹林”，我看到了一條“五彩斑瀾”的河，長長短短粗粗細(xì)細(xì)的廢木料和各種各樣的五顏六色的塑料袋在河灘上到處可見，河中飄著許多垃圾，在遠(yuǎn)處就可以聞到一股臭味。這難道就是原來清澈，美麗，水平如鏡的小河嗎？我真不敢相信!
水是人類的生命之源，失去水人類就等于失去了生命，難道這點(diǎn)大家不知道嗎？水，是多么重要的資源，但是現(xiàn)在卻要遭到破壞。先前河水為整個(gè)村的人帶來許多好處，難道大家都感受不到嗎？看看小河，我心急如焚，眼淚不禁落了下來，不過在這落淚對小河又有什么好處呢！我真想為小河做點(diǎn)什么事，多想讓村民快點(diǎn)兒醒悟��！
對了，可以這么干。我把淚水擦干，把我的“狐朋狗友”全都叫了出來�！艾F(xiàn)在，小河變成這樣了，我看了都心疼得哭了。讓我們一起讓小河變回原樣，好嗎？”我相信朋友們不會(huì)忘了以前小河給我們帶來的快樂，他們都用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“好，那讓我們動(dòng)手去清理它吧！”
過一會(huì)兒，大家集合好了，每個(gè)人手中都拿了竹夾，背上背著竹簍。我想讓清掃變得更好玩，便提議道：“我們來比一比，看看最后誰撿得多！”……
幾小時(shí)過去了，小河終于干凈了許多，我們也累得坐在地上，面前是幾竹簍垃圾�？粗蠹覞M臉的汗珠，我有點(diǎn)不好意思了，但還 是說道：“大家再辛苦些，將垃圾倒到垃圾箱內(nèi)，再做塊提示牌，提醒大家別再往河里亂倒垃圾�！痹谖业某h下，大家不顧勞累，將垃圾處理好，并在河邊豎了塊自制的提醒牌。看著干凈的小河，我們累并快樂著！
河，我們最好的朋友，在我的心中，永遠(yuǎn)是最美的！大家一起來保護(hù)水資源吧！讓我們的家園變得更美好！
四年級(jí)的作文 篇2
我盼望著有一天北京可以下一場大雪，一場可以讓積雪沒過我的腳的大雪。
我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。記得，那是冬末春初的中午，我還在班里吃飯，一位在書架旁邊的看書的同學(xué)突然興奮的喊道：“下雪啦，下雪啦，北京終于下雪啦！”聽到下雪了大家就像戰(zhàn)士聽到了沖峰號(hào)一樣“呼啦”一下子蜂擁到書架旁邊，你推我擠地非要看個(gè)究竟。我等著“看雪高峰”結(jié)束后，滿懷著希望和興奮的來到書架旁邊，只見操場上不但有積雪，在天空中還飄著鵝毛大雪。我們的'教學(xué)樓就像一位亭亭玉立的少女，一動(dòng)不動(dòng)的站在寒風(fēng)中。操場則像一只捧滿了雪的大手，撫摸著周圍的花草樹木，花草樹木漸漸的潔白了。經(jīng)過老師的同意，我們下午終于去操場上玩雪嘍！真是好開心！
中午的時(shí)間匆匆而過，轉(zhuǎn)眼間已到了下午，我們馬上就可以出去玩雪嘍！就在這時(shí)，王老師站起身來說道：“想玩雪可以呀！不過你得先過我這‘山海關(guān)’�！薄昂茫谩蔽覀兣d奮的齊聲喊道。哦！不一會(huì)兒，我們終于過了王老師的‘山海關(guān)’。太棒了！我們可以去玩雪啦！
我三步并作兩步的跑下樓來，一出樓門我就奔向單杠那邊。因?yàn)槟莻�(gè)低一點(diǎn)的單杠上有許多可愛的小雪花。我玩著、玩著就時(shí)不時(shí)的停下來，看一看那些小雪花的樣子，看看它們是怎么融化在我的手心里。單杠旁邊是一個(gè)積滿潔白云朵的高大的箱子，我費(fèi)了好大的勁兒才爬上去，躺在“云�！敝醒鐾┗娂姷娘h落，我想的正入迷，突然一個(gè)雪球沖我飛了過，砸中了我的頭，我憤怒不已，回頭一看居然是張鈺皓，我用了一秒鐘的時(shí)間揉了一個(gè)雪球，跳下大箱子，順著沖擊力向前一邊跑一邊使出全身力氣把雪球朝他扔了出去。奧耶！正中目標(biāo)，足足實(shí)實(shí)地打在了他的背上，他灰溜溜的逃跑了。
時(shí)間“嗖”的一下就飛走了，我很傷心因?yàn)闆]有玩夠，不過學(xué)習(xí)跟雪一樣的好玩。我告別了最后一片雪花，依依不舍的離開的操場回到教室。
四年級(jí)的作文 篇3
在我的眼前，是一條小路，它的兩旁，是那熟悉的柳樹，那葉綠得非凡，嫩得極鮮。這路旁的樹像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士守衛(wèi)著我的母校。這是我母校的小路。
沿著小路，我整整走了4年。多么難忘��！那一幕又一幕：在小路上奔跑的不是我嗎？呵！那天，我戴上了紅領(lǐng)巾，我要很快地讓爸爸、媽媽及全世界的'人都知道，我戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，成了光榮的少先隊(duì)員！還要讓他們知道，我戴的紅領(lǐng)巾會(huì)教我辨別美與丑，將會(huì)永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在我的心中。=
——我，又升了一個(gè)年級(jí)。在小路上，老師給我講些什么？對了，她讓我把成績趕上去，我看見她那清澈的眼睛充滿了期待和信任，那么可親，那么可敬。
柳樹的葉兒又發(fā)出了“嘩嘩”的響聲。我拿著轉(zhuǎn)學(xué)證，緩緩地走在這條小路上。就要離別了，母校的小路！我已經(jīng)在這里扎了根，那諄諄的教誨，已經(jīng)銘刻在我的心里。陽光照在柳樹上，一片翠綠的葉子輕輕地職到我的頭上。太陽發(fā)出金燦燦的光輝，撫愛著新鋪的石子小路。樹上的那只小鳥，跳來跳去，“啁啁啾啾”地叫著，陽光照在它那漂亮的羽毛上，仿佛艘上一層金�？吹竭@里，我感到生活是那么燦爛。我又滿懷深情地望望眼前的小路，我走過幾年的小路。
母校的小路，是希望的小路，是學(xué)生心中的路。
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