【精華】二年級(jí)作文7篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的二年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)作文 篇1

　　我有許許多多心愛(ài)的玩具，唯獨(dú)我就喜歡一個(gè)玩具不倒翁。

　　這個(gè)不倒翁可有趣了。小小的頭，大大的肚子，好像一個(gè)刀槍不入的葫蘆娃。它的'顏色是橙色的，就像披了一件橙色的外衣。它的脖子上的兩顆紐扣，顯出了不倒翁的威風(fēng)。所以不倒翁有趣極了。

　　每次只要我寫(xiě)完作業(yè)，我都會(huì)玩弄一下不倒翁，我想盡一切辦法，想把它弄到。無(wú)論我用拳頭打它，甚至我用手把它按在桌子上，不倒翁就是不倒。不倒翁百折不撓的精神可真像精衛(wèi)填海中的精衛(wèi)��！

　　一天，我正在學(xué)騎自行車(chē)，可我剛上去就重重的摔了一跤，我咬牙堅(jiān)持著。還不到五分鐘，一次、二次、三次、四次……可把我摔慘了。不學(xué)了。我心里想。我回到家里，看見(jiàn)不倒翁在桌子上，正在用眼睛瞪著我。好像在說(shuō)：這點(diǎn)困難，就把你打倒了？我不能退縮，我應(yīng)該要向不倒翁學(xué)習(xí)。我鼓起勇氣重新站在起跑線上。

　　這就是我心愛(ài)的玩具不倒翁。

二年級(jí)作文 篇2

　　今天家里吃餃子，我看著家人包餃子包的那么好，看著也挺簡(jiǎn)單的就躍躍欲試，我立刻向奶奶提出我要學(xué)包餃子，奶奶二話沒(méi)說(shuō)就爽快的答應(yīng)了。

　　我拿起一個(gè)餃子皮，在里面添了一點(diǎn)餡兒，在把兩邊的皮兒捏緊，很快就包好了一個(gè)。我看了看自己的，又看了看爺爺?shù)�，真是差遠(yuǎn)了。我只好向爺爺請(qǐng)教，爺爺說(shuō)：“放餡兒多一點(diǎn)就會(huì)包的好點(diǎn)兒。”我這次照著爺爺說(shuō)的'多放點(diǎn)兒餡兒，可又遇到了新的問(wèn)題，我怎么也包不住了，我只好又去掉了一點(diǎn)，這回雖然包住了，但又變得很難看了。奶奶說(shuō)剛開(kāi)始學(xué)已經(jīng)很好了，以后包多了就更好了，在奶奶的鼓勵(lì)下我包了一個(gè)又一個(gè)，越來(lái)越熟練了。

　　看著我包的餃子，我想起了一句名言：世上無(wú)難事，只怕有心人。

　　媽媽從外面回來(lái)了，看到了我包的餃子，高興得不得了，用手機(jī)把我第一次包的餃子拍了下來(lái)。我想：隨著我年齡的增長(zhǎng)和不斷的嘗試，我一定會(huì)學(xué)會(huì)更多的事。

二年級(jí)作文 篇3

　　教師節(jié)的前幾天，同學(xué)們都在忙著預(yù)備送給老師的禮物，我也在靜靜地預(yù)備著。

　　我盼看的教師節(jié)終于來(lái)到了。

　　這一天早晨，我背著一個(gè)圓滾滾的書(shū)包走進(jìn)教室，把禮物躲在書(shū)桌里。同桌魏文堋好奇地問(wèn)：“你的書(shū)包里裝的是什么呀？”我神秘地一笑：“到時(shí)候你就知道了�！�

　　上課鈴響了，老師面帶笑臉地出現(xiàn)在教室門(mén)口。

　　平時(shí)調(diào)皮的趙文軒馬上說(shuō)：“祝老師節(jié)日快樂(lè)！”快嘴的'吳佳琦加了一句：“祝老師越長(zhǎng)越漂亮！”還沒(méi)等老師說(shuō)話，我就跑到老師眼前，把鮮紅的大紅花戴在老師的胸前。大紅花映紅了老師的笑臉。老師笑得合不攏嘴，似乎連眼角的魚(yú)尾紋都伸展開(kāi)了，她一下子年輕了好幾歲，不住地說(shuō)：“謝謝同學(xué)們，謝謝同學(xué)們！”

　　不知誰(shuí)帶的頭，教室里爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。

　　給老師過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的教師節(jié)，我很興奮。

二年級(jí)作文 篇4

　　昨天晚上，我和媽媽、姐姐一起看了網(wǎng)絡(luò)歌手演唱會(huì)，一到地點(diǎn)——北侖體藝中心，就感覺(jué)那兒燈火通明，熱鬧非凡。

　　演唱會(huì)開(kāi)始了，燈光顯得更亮了，各種顏色的燈光按順序輪換，漂亮極了！歌手們一個(gè)個(gè)登臺(tái)唱了他們最拿手的曲目，有的唱得十分投入，甚至還有大汗淋漓的。觀眾們揮舞著熒光棒，大聲跟著唱了起來(lái)，那歌聲、擊掌聲、吶喊聲合成了一支交響曲，那聲音仿佛要把房頂給掀翻似的。

　　讓我印象最深的歌手是候旭和唐磊。候旭唱得很投入，三首歌下來(lái)，他的頭發(fā)已經(jīng)濕了，真不愧是20××年最值得期待的.聲音。唐磊身著白色襯衫，戴著副眼鏡，像個(gè)韓國(guó)紳士。他的歌聲柔和而高雅，是我和爸爸最喜愛(ài)的歌手。

　　演唱會(huì)結(jié)束了，我不禁想，就連那么有名的網(wǎng)絡(luò)歌手都不得能來(lái)我們北侖唱歌，我們?yōu)橐粋�(gè)北侖人，真感到驕傲和自豪。

二年級(jí)作文 篇5

　　在學(xué)校大隊(duì)委競(jìng)選上，一首《夢(mèng)中的婚禮》深深吸引了我，那優(yōu)美的旋律把我?guī)У搅藟?mèng)幻般的世界，于是我有了想學(xué)鋼琴的沖動(dòng)。爸爸一再提醒我：學(xué)鋼琴是一件非常辛苦的事，堅(jiān)持很重要。為了這件事，我糾結(jié)了整整三個(gè)月，最后向爸爸承諾會(huì)認(rèn)真學(xué)琴。

　　剛開(kāi)始的幾節(jié)課，我興趣盎然，一有時(shí)間，便會(huì)坐在鋼琴前，任十個(gè)手指在琴鍵上歡快地來(lái)回跳動(dòng)。只要聽(tīng)到自己彈奏出來(lái)的音符，感覺(jué)自己就是一位音樂(lè)大師。好景不長(zhǎng)，漸漸地我開(kāi)始討厭彈琴。一條練習(xí)曲要求重復(fù)彈上幾十遍甚至上百遍，自己都聽(tīng)得快要嘔吐了，每次練習(xí)手指和胳膊都僵住不能動(dòng)，那節(jié)拍器發(fā)出的“滴答、滴答”聲，耳朵都聽(tīng)起繭了。因此，我變得心煩意亂，有時(shí)候就坐在鋼琴旁發(fā)呆。爸爸見(jiàn)我這樣，還是不斷地鼓勵(lì)我，為我準(zhǔn)備好水果、零食，幫助我減壓。有時(shí)候還會(huì)坐下來(lái)，跟著我一起彈。看著爸爸認(rèn)真的樣子，我也學(xué)著控制自己的情緒。后面老師講的樂(lè)理知識(shí)越來(lái)越難，每次看到譜子上那密密麻麻的“小蝌蚪”，我眼淚都要被擠出來(lái)了。更令人頭痛的還有那變化多端的節(jié)奏，搞得我不知所措，好幾次都想放棄，但是想想初學(xué)時(shí)的`信誓旦旦，還是咬咬牙挺住了。

　　學(xué)琴已經(jīng)好幾個(gè)月了，雖然碰到了很多困難，但也是樂(lè)在其中。我已經(jīng)學(xué)會(huì)了三十多段練習(xí)曲和四首名曲。每次去上課，老師都會(huì)在別的小朋友面前夸我，使我信心倍增。有一次，伯伯提議讓我和妹妹演奏一曲《四小天鵝舞曲》，表演結(jié)束后，得到了大家的稱贊，當(dāng)時(shí)我開(kāi)心極了，想想之前吃的苦也是值得的。

　　學(xué)琴的路上，我吃過(guò)苦，享過(guò)樂(lè)，我明白了：做任何事情都要努力堅(jiān)持，只要堅(jiān)持下去，成功就會(huì)向你招手。

二年級(jí)作文 篇6

　　我叫曾子懿，今年8歲。來(lái)自雀兒山路二小，長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，好可愛(ài)哦！

　　我的.自信驕傲，考得100分，就驕傲起來(lái)，心里美滋滋的，可得意呢！

　　我的優(yōu)點(diǎn)可多了，比如說(shuō)熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，樂(lè)于助人，上課認(rèn)真，坐姿端正等等。有一次，學(xué)校表演節(jié)目，我的同學(xué)李亦妍要參加舞蹈排練，正巧她跟我同一天值日，我很樂(lè)意地幫她掃地，還得到老師和同學(xué)的表?yè)P(yáng)呢！

　　雖然我的有點(diǎn)很多，但粗心可是我的缺點(diǎn)�？荚嚨臅r(shí)候，我寫(xiě)完試卷總不檢查，經(jīng)常有漏題，答錯(cuò)題，寫(xiě)錯(cuò)字，真遺憾。我下定決心，改掉這個(gè)壞毛病，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

　　我的理想是當(dāng)個(gè)鋼琴家，從現(xiàn)在開(kāi)始我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，我相信，只要好好練，為未來(lái)的鋼琴家，加油！

二年級(jí)作文 篇7

　　又是一個(gè)充滿讀書(shū)聲的早晨，我來(lái)到了班級(jí)的座位上，老師拿出了一張數(shù)學(xué)試卷，讓我們現(xiàn)在就開(kāi)始填。我仔細(xì)的把整張考卷都看了一遍，難以相信，都是那么難的題。我對(duì)這張考卷感到了些許的恐懼，但還是聽(tīng)老師的話，認(rèn)認(rèn)真真的填這張考卷。我把筆記里的公式全都用了上去，不放過(guò)每一個(gè)我有可能會(huì)做對(duì)的題。

　　兩個(gè)小時(shí)過(guò)后，我們班上的`大多數(shù)同學(xué)都寫(xiě)完了。沒(méi)有寫(xiě)完的也是沒(méi)有辦法，只能交卷。老師很快就開(kāi)始給我們講題，老師讓我們自行算分?jǐn)?shù)，自己把分?jǐn)?shù)改在考卷的旁邊。這張卷子總共是一百分，在聽(tīng)完老師的講解以后，我自己改了改，最終得到了83分。本來(lái)以為我的分?jǐn)?shù)可能很低很低，沒(méi)想到這次大家都發(fā)揮不好，反而我發(fā)揮出了比平時(shí)高的水平。我想大概是因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有放棄吧，不被困難嚇倒，你最終就能戰(zhàn)勝困難。

　　學(xué)無(wú)止境，我希望能成為學(xué)習(xí)路上的一個(gè)勇士。

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