三年級(jí)作文9篇[熱門(mén)]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的三年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

三年級(jí)作文 篇1

　　我夢(mèng)見(jiàn)：我早上起來(lái)，發(fā)現(xiàn)我身穿紅黃顏色的盔甲，“哇！我變成鋼鐵俠，”在我贊嘆時(shí)，我聽(tīng)到了電話鈴聲，電話里的人用嘶啞的聲音說(shuō)：“血光之災(zāi)，馬上降臨。64區(qū)發(fā)生異常，地球生命，危在旦夕�！蔽衣�(tīng)了之后嚇面如土色、腿腳發(fā)抖、狼狽不堪。可是我還是去了。到了64區(qū)我遇到了蜘蛛俠、蝙蝠俠。他們說(shuō)他們也接到了電話趕來(lái)了。64區(qū)是一座陰森森黑暗的`森林。我和他們到了里面蝙蝠俠就不見(jiàn)了。在森林里我眼前突然一亮，發(fā)現(xiàn)了一座巨大的不明飛行物。可是看外表絕對(duì)不是人類(lèi)能造出來(lái)的。我聽(tīng)到了車(chē)輪聲在慢慢逼近。原來(lái)是兩個(gè)有人的腳、章魚(yú)的腿、蛇的身子、機(jī)器人的頭和手的大怪物。他們開(kāi)著一種奇特的摩托車(chē)。我連忙讓蜘蛛俠發(fā)射蜘蛛絲，我再用激光把他們消滅了。我們上了車(chē)去飛行物的所在處。到了那里我看到了許許多多的怪物。我正要不讓蜘蛛俠打草驚蛇，可是我還沒(méi)說(shuō)他就沖了上去。怪物們一看到他就發(fā)起了攻擊。我連忙過(guò)去幫忙。我覺(jué)得我們要輸了，可是過(guò)了幾十回合我們贏了。

　　消滅了他們，我們正想走。可天空來(lái)了一個(gè)巨大的機(jī)器人。我和蜘蛛俠立刻過(guò)去消滅它。我和蜘蛛俠一個(gè)發(fā)絲幫忙，一個(gè)發(fā)射激光攻擊機(jī)器人由于太遲鈍快要被我們消滅了。它說(shuō)：“哈哈，你們中了我的調(diào)虎離山之計(jì)了。我們安放了一個(gè)威力可以炸掉一個(gè)地球的炸彈。還有10秒就要爆炸了。”“你是在說(shuō)這個(gè)嗎?”蝙蝠俠說(shuō)“這在進(jìn)入森林時(shí)已經(jīng)被我的炸彈探測(cè)儀發(fā)現(xiàn)了�！闭f(shuō)時(shí)他把炸彈扔到了機(jī)器人身上�！安弧彪S著聲音機(jī)器人消失了。就這樣我們拯救了世界。

　　“起床了，星期天也不能起這么晚�！蔽冶粙寢尦承蚜�，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)啊。

三年級(jí)作文 篇2

　　春天來(lái)了，大樹(shù)長(zhǎng)得十分茂盛，野花開(kāi)得十分美麗。小熊，小兔，松鼠還有小山雀在大樹(shù)下玩，它們玩的好開(kāi)心，突然，小熊看見(jiàn)爸爸扛著一把大鋸出來(lái)，小熊跑過(guò)去拉著爸爸的`手說(shuō)：“爸爸，你扛著一把大鋸出去干什么？”熊爸爸說(shuō)：“我們家的柴枝不夠用了，我準(zhǔn)備把我們家前的大樹(shù)鋸下來(lái)。到了冬天，來(lái)取暖�！毙⌒軐�(duì)爸爸說(shuō)：“不要鋸掉著棵樹(shù)，因?yàn)檫@棵大熟是我和我朋友的樂(lè)園，而且你鋸了這棵大樹(shù)還會(huì)破壞大自然的環(huán)境�！毙馨职致�(tīng)了小熊的話就扛著大鋸回家了。 小熊和它的朋友又在大樹(shù)下玩了起來(lái)。大家都夸小熊真可愛(ài)！

三年級(jí)作文 篇3

　　我有一位怪朋友，它不是輪船，卻能帶我去看波瀾壯闊的大海；它不是一輛汽車(chē)，卻能帶我環(huán)游世界。這位怪朋友就是書(shū)，我和它還有許多故事呢！

　　記得有一次，家里來(lái)了許多客人，我們中午去飯店吃飯，我首先吃好，看見(jiàn)了對(duì)面的書(shū)店，我像一匹餓狼看見(jiàn)了美味的肉一樣，忍不住撲過(guò)去， 當(dāng)我得到了媽媽的同意，我美滋滋地沖進(jìn)書(shū)店，哇！有好多的書(shū)�。∽筮吺巧賰鹤x物，右邊是輔導(dǎo)書(shū)物，前邊是初中讀物。這么多的書(shū)，讓我目不暇接，眼花繚亂。挑來(lái)挑去，我發(fā)現(xiàn)了一本書(shū)，它就是《格林童話》，我如獲至寶，一頁(yè)一頁(yè)津津有味地看了起來(lái)：啊……傻小子來(lái)到了一個(gè)恐怖的'城堡，智斗惡魔，我真為他捏了一把汗；傻小子通過(guò)了考驗(yàn)，我真替他高興……我完全沉浸在之中，無(wú)法自拔。

　　忽然，一陣聲音把我從書(shū)的海洋里叫了回來(lái)，我一抬頭，媽媽就站在我的面前，我嚇了一跳，便問(wèn)：“媽媽?zhuān)�你怎么在我這里呀？”“你還好意思問(wèn)我，我叫了你好幾遍了！”媽媽摸摸我的頭說(shuō)。我笑了笑。可是，我又要離開(kāi)我的書(shū)朋友了，我只能依依不舍地被媽媽拉去了。

　　書(shū)，你真讓我著迷。

三年級(jí)作文 篇4

　　我家附近有座顯眼的小山，叫喇叭山，喇叭山頂上有個(gè)幾十年前安在那的喇叭。之所以說(shuō)它顯眼，是因?yàn)槲覀冞@個(gè)地方都是連綿不絕的山峰，唯獨(dú)它在的那塊地平了十余里出來(lái)。

　　雖然小，它卻是座險(xiǎn)峰。怪石嶙峋，從石縫間掙脫出桃花的枝椏。一到春天，附近的孩子最喜歡怕這座山，少了茂盛植物的喇叭山，活像個(gè)大型的假山城堡。雖然怪石是多了些，卻處處是落腳的好地方，易于攀爬。山很陡，陡到幾乎是直上直下，根本沒(méi)有走的地方，都是用爬。石間生的怪草怪花格外地多，正值花開(kāi)時(shí)節(jié)，喇叭山遠(yuǎn)看上去就像一團(tuán)繡球一樣，圓鼓鼓的，上面還五顏六色的。

　　到了夏天，草樹(shù)長(zhǎng)密了，它又變成了一團(tuán)綠色的球。綠色蓋住了所有的白石，坐在山腳下，山上伸出來(lái)的枝椏都可以當(dāng)做一把乘涼的傘遮住山腳下的'人們了。樹(shù)極為茂盛，爬到半山腰幾乎已經(jīng)不見(jiàn)天日了，被樹(shù)蔭遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。

　　秋天的時(shí)候，山上的楓樹(shù)該紅了，飄下一片一片的紅葉鋪在地上。秋風(fēng)徐來(lái)時(shí)，全都颯颯地響，像掛了許多風(fēng)鈴似的。草也枯了許多，黃黃的。整座山都是枯黃或紅楓的顏色，好看得緊。

　　一入冬，喇叭山上的萬(wàn)年青還是綠油油的。落下鵝毛大雪的時(shí)侯，給萬(wàn)年青戴了頂白帽子。其它地方則全是銀裝素裹，全無(wú)生機(jī)，唯有喇叭山的山腰上像是系了條綠色的要帶，那便是萬(wàn)年青了。

　　喇叭山像是包羅萬(wàn)象，春夏秋冬都有植物，各開(kāi)各的時(shí)節(jié)，各有各的風(fēng)姿，在四季里輪回著。

三年級(jí)作文 篇5

　　有時(shí)，我們只需再向前跨一步就能成功。

　　——小引

　　一個(gè)人要想有所成就，就必須付出比他人更多的努力。只要堅(jiān)持，再大的困難也可以被征服。俗語(yǔ)云：行百里者半九十。就算你已經(jīng)走了九十里路，但是，如果剩下的十里路沒(méi)走完，你照樣是只走了一半路程，照樣是半途而廢。就算做事越接近成功越艱難，但做一件事情總要善始善終的。

　　就連偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生也沒(méi)有在發(fā)明電話上面向前跨上那么一小步。電話的發(fā)明者貝爾只不過(guò)在物理實(shí)驗(yàn)中把一個(gè)旋鈕多轉(zhuǎn)了幾圈，一個(gè)改變世界文明的發(fā)明就誕生了。而在這之前，愛(ài)迪生及其他科學(xué)家都認(rèn)為電話實(shí)驗(yàn)不可行而停止了步伐，放棄了試驗(yàn)。

　　我曾經(jīng)看到過(guò)一個(gè)笑話。一個(gè)病人想逃出醫(yī)院，但是他必須翻過(guò)100堵墻才能獲得自由，他就不停地翻墻。當(dāng)他翻到第99堵墻時(shí)，他覺(jué)得太累了，于是便返回了醫(yī)院。他離最終的自由只差了最后一堵墻的`距離，而自己并不知道。正如日本作家芥川龍之介所說(shuō)的：“九十九步是一半，最后一步也是一半�！�

　　馬克·吐溫的好朋友，發(fā)明家尼古拉·特斯拉曾用克魯克斯管(陰極射線管)為實(shí)驗(yàn)室照明，并給馬克·吐溫拍了照片，但在沖洗時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)底片曝光了。特斯拉大概沒(méi)有想到，自己差點(diǎn)因此成為歷史上第一個(gè)發(fā)現(xiàn)X射線的人。正因?yàn)樘厮估瓕?duì)它不以為然，幾個(gè)星期后，倫琴在德國(guó)宣布了自己的發(fā)現(xiàn)，而倫琴也是通過(guò)克魯克斯管發(fā)現(xiàn)了X射線。

　　水在99℃時(shí)是液體，當(dāng)加熱到100℃時(shí)卻成了水蒸氣。僅僅1℃的差別，水的狀態(tài)就發(fā)生了質(zhì)的改變。在未成功時(shí)，我們看不到之前的努力有什么作用，于是會(huì)有人放棄，與成功失之交臂，有人堅(jiān)持，繼續(xù)向前，迎接他的，就是勝利的歡呼聲。

　　向前跨一步，會(huì)成功，會(huì)有奇跡發(fā)生;停止向前，我們就會(huì)失敗，功虧一簣。

三年級(jí)作文 篇6

　　我的媽媽身高一米六左右，身材有點(diǎn)瘦，別看她長(zhǎng)得普通，但她卻心靈手巧，無(wú)論是什么食材，她都能像個(gè)魔法師一樣變出一道道精致美味的菜肴。

　　每當(dāng)雙休日，我都能?chē)L到媽媽做的美味佳肴。瞧，媽媽又開(kāi)始忙碌了，你聽(tīng)“嘩嘩嘩”的洗菜聲，“嚓嚓嚓”的.切菜聲，“刺啦刺啦”的炒菜聲，就像一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的廚房交響樂(lè)，令我們陶醉。

　　沒(méi)過(guò)多久，媽媽的拿手好菜便上桌了。酸甜可口的涼拌木耳，五顏六色的青豆炒胡蘿卜，“張牙舞爪”的螃蟹，帶有淡淡藥香味的羊肉湯……當(dāng)然，最可口也是我最喜歡的，屬那香味撲鼻的可樂(lè)雞翅了。那簡(jiǎn)單的雞翅經(jīng)過(guò)媽媽的加工，被炒得香噴噴的，味道鮮美，咸甜適中，又保留了可樂(lè)的香氣，真是太美味了。

　　每次媽媽燒的菜香味都能彌漫整個(gè)家，調(diào)皮的我趕緊拿了一塊雞翅就吃了起來(lái)，這味道真是太美味了！我一邊美滋滋地吃著雞翅，一邊想：媽媽對(duì)我的愛(ài)正悄悄地在這美味的菜肴里蔓延呢！

　　這就是我的媽媽?zhuān)瑥N神級(jí)的媽媽。

三年級(jí)作文 篇7

　　玩過(guò)碰碰車(chē)嗎？一定玩過(guò)！但如果我問(wèn)，你玩過(guò)卡丁車(chē)嗎？能回答“有”的人就渺渺無(wú)幾了吧！而9月5日，我就親自領(lǐng)略了卡丁車(chē)的魅力！

　　杭州網(wǎng)35名小記者，分成三組，在F2賽道一舉高下。一共三場(chǎng)比賽，取綜合評(píng)分，前十名進(jìn)入第四場(chǎng)總決賽。

　　第一組不太順利地完成，因?yàn)槭堑谝淮伟桑�難免有些磕磕碰碰，不停地“出車(chē)禍”，不停地熄火，不停的碰欄，把工作人員忙得焦頭爛額，而我們，抱著肚子笑翻了。但很快，我們也笑不出來(lái)了——

　　我們第二組啟動(dòng)了油門(mén)，在風(fēng)中疾馳的感覺(jué)真是爽，但我無(wú)暇顧及，彎彎曲曲的賽道讓人稍不留心就……沒(méi)想到，擔(dān)心成了現(xiàn)實(shí)，我正“飛”著呢，身后一個(gè)人猛地撞過(guò)來(lái)，又在原地360°大轉(zhuǎn)彎，沖向一邊的護(hù)欄，熄火。而我，被他一撞，反而提高了速度。哈哈！

　　正當(dāng)我春風(fēng)得意呢！壞事兒就來(lái)了！

　　前邊這么多車(chē)，怎么超啊？我下意識(shí)地踩下“剎車(chē)”，以免碰到。��！怎么越來(lái)越快了呀？我再踩，使勁踩，天，越來(lái)越快了！耳邊的風(fēng)呼呼作響。愈來(lái)愈近，愈來(lái)愈近，“砰”可想而知，出車(chē)禍了！趁著停下的當(dāng)兒，我仔細(xì)看了看我所謂的“剎車(chē)”，不會(huì)吧？我倒吸一口涼氣，居然是油門(mén)！

　　馬上到小組總決賽了，本穩(wěn)操“前三”券的`我，居然被一輛“失事”卡丁，撞向了一邊的護(hù)欄，看著一輛輛卡丁從我面前呼嘯而過(guò)，我的心灰到了極點(diǎn)。

　　10秒，15秒，20秒，我舉著高高的手，而工作人員仍沒(méi)看向我。手表的秒數(shù)過(guò)了30，他們才救出了我，我簡(jiǎn)直就要哭出來(lái)了，浪費(fèi)了這么多時(shí)間！再加油吧！我一路橫沖直超，終于從最后一名拉到了第六，而此時(shí)，第一名早已過(guò)了線。

　　心灰灰的，哎，真是可惜！前三的獎(jiǎng)品是賽車(chē)券一張，老爸早就想試一試卡丁的趣味了，本想讓他也玩一玩的……老爸倒不覺(jué)得有些什么：“這有什么，你最后還超了四名呢！況且，你是幸運(yùn)的，好多人都沒(méi)玩過(guò)卡丁車(chē)呢！”

　　呵呵，我是幸運(yùn)的，保持一顆快樂(lè)的心，輸又怎樣？你享受了過(guò)程！你體驗(yàn)過(guò)，你快樂(lè)過(guò)！

三年級(jí)作文 篇8

　　一、《我的課余生活》

　　訓(xùn)練目的：

　　1、了解課余生活，從而熟悉寫(xiě)作范疇

　　2、雖然不能千篇一律，但要教會(huì)學(xué)生基本的寫(xiě)作方法

　　3、針對(duì)學(xué)生不同情況，促使學(xué)生較好完成習(xí)作

　　指點(diǎn)迷津：

　　一、導(dǎo)言：課余生活簡(jiǎn)直就像個(gè)七彩的萬(wàn)花筒，全是精彩充實(shí)的故事踢球、跳舞、畫(huà)畫(huà)、探險(xiǎn)、郊游……，不管是和同學(xué)還是家人，不管是干了好事、趣事還是傻事、錯(cuò)事，樣樣都是那么難以忘懷，總是那么感人至深這次習(xí)作就讓我們寫(xiě)寫(xiě)自己的課余生活

　　“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”這首詩(shī)中哪句話寫(xiě)出了活動(dòng)內(nèi)容？哪句話看出是課余生活？哪句話說(shuō)出了活動(dòng)時(shí)間？從這首詩(shī)中我們會(huì)知道些這次作文該怎么寫(xiě)

　　二、師生互動(dòng)，討論可以寫(xiě)的內(nèi)容

　　1、我的課余生活可豐富了，經(jīng)常參加的活動(dòng)有：在課余，還發(fā)生了許多事情，給我印象最深的事情是，那一次，我感到特別

　　2、審題，可以寫(xiě)什么？

　�、賰�(nèi)涵理解：生活——學(xué)習(xí)生活

　　——課余生活——課外學(xué)習(xí)

　　——課外活動(dòng)

　　——課外愛(ài)好

　�、诹�(xí)作之間：我的課余生活和記一次活動(dòng)（游戲）這兩類(lèi)文章的關(guān)系應(yīng)是“子題”和“母題”的關(guān)系寫(xiě)題材范圍大的作文可使用大中見(jiàn)小的開(kāi)頭，小中見(jiàn)大結(jié)尾方法，從而緊緊把握習(xí)作要求

　�、圩杂蓴M題：

　　三、出示范文談寫(xiě)法

　　1、欣賞范文，說(shuō)說(shuō)什么地方寫(xiě)得好？

　　2、課余生活中發(fā)生的事很多，抓住其中印象最深的一次寫(xiě)

　　3、人物多，事情中有自己也有他人，應(yīng)抓住突出的人物寫(xiě)，寫(xiě)出他們的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、內(nèi)心等特點(diǎn)突出的人物可以是自己也可以是他人

　　4、內(nèi)容多，要按一定順序?qū)?/p>

　　懂得使用些關(guān)聯(lián)詞，如“可是……”“于是……”“甚至”“才”“一……就……”讓你的文章更有文理

　　懂得使用些表示空間方位和時(shí)間先后順序的`詞，如“首先……然后……接著……”“之后”“這時(shí)”“當(dāng)……的時(shí)候”“前面”“順江而上”讓你的文章更有條理

　　5、寫(xiě)活動(dòng)首先要敘述完整可簡(jiǎn)要交代活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人物及活動(dòng)內(nèi)容其次要突出重點(diǎn)，把過(guò)程寫(xiě)具體

　　6、寫(xiě)題材范圍大的作文可使用大中見(jiàn)小的開(kāi)頭，小中見(jiàn)大結(jié)尾方法，重在寫(xiě)小寫(xiě)時(shí)域廣闊的作文應(yīng)注重以一當(dāng)十，以十當(dāng)一的敘事方法，重在寫(xiě)一從而緊緊把握習(xí)作要求

　　課余生活（大）——一次活動(dòng)（�。�

　　課余時(shí)間（十）——活動(dòng)時(shí)間（一）

　　7、寫(xiě)好自己，寫(xiě)出感受，能讓人分享快樂(lè)

　　四、幫你積累：

　　手忙腳亂 束手無(wú)策 七手八腳 笨手笨腳 探頭探腦 七嘴八舌

　　擠眉弄眼 得意忘形 笑逐言開(kāi) 歡呼雀躍 哄堂大笑 防不勝防

三年級(jí)作文 篇9

　　今年暑假，我第一次參加吉他考級(jí)，至今記憶猶新。

　　記得那天，我和爸爸來(lái)到了寧波吉他考級(jí)點(diǎn)的時(shí)候，門(mén)口已經(jīng)好多考生在等了。有的站在那焦急地踮腳張望，有的在椅子上坐著認(rèn)真練習(xí)，還有的捧著書(shū)輕輕地背唱譜子。

　　等了半個(gè)多小時(shí)終于輪到我了，我懷著忐忑不安的'心情走進(jìn)考場(chǎng)，原以為評(píng)委老師跟我們老師一樣是年輕人，沒(méi)想到，評(píng)委席上坐著一位六七十歲的老爺爺，頭發(fā)全白，看上去很有學(xué)問(wèn)，我覺(jué)得這位老爺爺可能是一位教授，不由緊張起來(lái)。我對(duì)著老師恭恭敬敬的鞠了一躬說(shuō)：“老師您好！”

　　老師和藹地對(duì)我笑笑，我就坐了下來(lái)，彈起了《友誼地久天長(zhǎng)》和《你知道我的迷惘》，美妙的琴聲回蕩在房間里，我彈得非常投入，緊張的心情漸漸放松下來(lái)，不一會(huì)兒就彈完了。

　　老師遞給我一張表格，上面寫(xiě)著：曲目1：良好，曲目2：一般，音準(zhǔn)：一般，總結(jié)：良好，過(guò)關(guān)。我懸著的心終于放了下來(lái)，高高興興地走出了考場(chǎng)。

　　第一次考級(jí)我的成績(jī)是良好，下一次我要加油努力爭(zhēng)取得到優(yōu)秀，多拿幾個(gè)證書(shū)。

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