三年級的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的三年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級的作文 篇1
“媽媽，快停車！快停車！”“怎么了？”“我要看表演呢！”“什么表演呀？”“好像有人在唱歌呢！你聽他們唱得可好聽了！”于是我和媽媽尋著歌聲來到了表演的地方-秦嶺路和潁河路交叉口。
只見有五個年輕的殘疾人，四男一女，有的沒有雙臂，有的沒有雙腿。雖然他們都坐在輪椅上，但他們打扮得十分漂亮，頭上戴著彩色禮帽，上身里面都穿白色T恤，外面配著閃閃發(fā)光的彩色馬甲，有金黃的、天藍的、大紅的，還有熒光綠、葡萄紫，每個人的服裝顏色都鮮艷奪目。
最吸引大家的，還是他們的歌舞表演，他們邊唱邊揮動手臂，邊和周圍的人互動，他們的歌聲那么動聽，笑容那么燦爛，臉上沒有一絲地悲傷。特別是當(dāng)他們唱到“他說風(fēng)雨中這點痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢”時，我被深深地感動了，側(cè)眼一看，媽媽也正在擦拭眼角的淚。從這里經(jīng)過的人們也都停下了腳步，紛紛走上前去給他們捐款。我也拿出了一星期的零花錢，這一刻我真想給他們最熱烈的掌聲。
回家的路上，我大聲地告訴媽媽，要像他們一樣，樂觀、勇敢，學(xué)會愛自己，只有愛自己，才能讓別人更愛你。媽媽熱情地夸獎了我，還給我講了一個世界著名演說家——力克胡哲的.故事，他天生沒有四肢，卻能騎馬、打鼓、游泳、踢足球，樣樣精通，就像他所說的“如果別人沒有給你奇跡，你就去成為奇跡�！币粯�，這幾個殘疾人也在用勞動創(chuàng)造著屬于自己的未來。
也許他們今天的表演沒有明星那么精彩，但卻是最與眾不同的，因為我從他們身上汲取到了永不言棄的力量！
三年級的作文 篇2
我人生中收到過許許多多的信，而有一封是既溫暖又感動的，是它讓我有了現(xiàn)在，每當(dāng)想起時，淚水都會在眼眶里打轉(zhuǎn)。
那是一次拉丁舞課，我一直不會一個動作。老師一而再，再而三的教我，但怎么也教不會。老師雖然表面說沒關(guān)系，但下課時，我聽到老師在說我腦子有毛病。頓時，我呆住了，很受打擊，甚至我都懷疑我自己。加上當(dāng)時媽媽生病住院，我每天都很難受，但就在那個下午，我收到了一封來自媽媽的信。由于生病了，信的筆跡很淡，信里說：
寶貝，我得知你的情況后，我很擔(dān)心，你不用管他人怎么說，繼續(xù)好好練，快樂的'做好自己，相信自己，你是最棒的！愛你的媽媽。
當(dāng)時，我感覺身體慢慢暖和了起來，感覺世界都變美好了，而同時一滴滴晶瑩剔透的淚水流了下來。
通過這封信，我變成了一個樂觀開朗的小女孩。當(dāng)有什么事時，我都會自己慢慢打開個心結(jié)。在這里我由衷的感謝媽媽，要沒有這封信我就不會重拾自信，不會樂觀開朋，不會有今天。媽媽，謝謝您！
三年級的作文 篇3
今天，我有幸參加了《作文專刊》組織的為貧困山區(qū)孩子捐款的愛心公益賣報活動。
早上10點整，我們在民心廣場集合，領(lǐng)完報紙之后，大家就開始各自行動。當(dāng)我的手觸碰到報紙的那一刻，我的心里被忐忑、擔(dān)心、興奮擠滿了。
拿到報紙后，我久久不敢邁出第一步，在原地站著，徘徊著，我的嘴就仿佛被膠帶封住了一樣，想張也張不開，媽媽也為我著急。過了許久，我看到一個大姐姐和她的媽媽從超市里出來，我終于說服自己，鼓起勇氣向他們走了過去，向她們說明了情況，阿姨和大姐姐很痛快的就掏錢買了一份報紙。拿到這兩塊錢之后，我感覺心里特別溫暖。這是一個好的開頭，我的自信心有了，在媽媽的`鼓勵下，我又接連問了好幾個人，這中間有成功也有被拒絕的，雖然被拒絕的時候有點小失落，但是媽媽說不買是正常的，這是人家的權(quán)利，不可能每一個人都會買你的報紙，跟那些售貨員阿姨比起來，你幸運多了，被拒絕的次數(shù)少多了，加油，媽媽相信你！
我給自己暗暗鼓了勁，并開始總結(jié)什么樣的人最容易買報紙，經(jīng)過統(tǒng)計我發(fā)現(xiàn)，年輕人，尤其是帶著孩子的父母，他們最愿意獻出一份愛心。而且這份報紙對他們來說也非常有價值，可以讓自己的孩子學(xué)習(xí)。通過這個方式，我在超市附近一下子連續(xù)賣了10來份�？粗掷锏腻X慢慢的多了起來，我的心中感覺無比自豪！
下午5點整，我終于將手里的40份報紙賣完，盡管這時的腿已經(jīng)酸疼的不能碰，渾身也冷的不行，但是拿著這些用辛苦賺來的錢，我的心里是溫暖的，幸福的，迎著美麗的夕陽，我和媽媽心滿意足地回家了。
三年級的作文 篇4
親愛的人們：
你們好！
我是一條小河，可我的身上散發(fā)著一股令人惡心的臭味。河水里有殘羹剩飯，有塑料袋子、果皮等垃圾。你知道為什么嗎？我想你會認(rèn)為我天生就是一條“垃圾河”其實并不是你想的這樣。
我原本是一條清澈見底、明亮得像一面鏡子似的小河。河里有著許多活蹦亂跳的小魚，還有小鴨子天天來游泳，小朋友們也經(jīng)常來陪伴我玩耍。我身邊有柳樹姐姐、小草弟弟、鮮花等朋友�？傊沂且粭l人見人愛的小河。
不知從什么時候起，人們動不動就拿著一個奇怪的東西把我的朋友小魚一個勁的往上拉。因此，我現(xiàn)在已經(jīng)是一條沒有魚的小河了。
有一次，一個小孩和他的媽媽來河邊游玩，那小孩吃完香蕉隨手就把香蕉皮扔到我身上。我當(dāng)時沒多在意，心想他一定是不小心才弄到我身上的。從那以后，人們就一直往我身上扔垃圾。從此我變成一個臟污污臭熏熏的小河了，再也沒人在這玩了。就連我身邊的朋友們也沒逃掉被污染的`災(zāi)難。
不久在離我不遠處建了個工廠。他們沒日沒夜的往我身上排污水，把我全身都變成了個大染缸。
狠心的人們��！你們可曾想過，我給你們帶來多少歡樂。你們可曾想過，你們這樣對待我和我的朋友們，同時也污染了整個環(huán)境，包括你們每天所喝的地下水，你們呼吸的空氣，直接影響了你們的身體健康和生命安全。所以你們必須要愛護環(huán)境，就是愛護你們自己的生命。
三年級的作文 篇5
大家看到過吉他樂手出場的火爆場面嗎？很酷。我也想成為那樣的吉他樂手，所以，我讓媽媽給我報了一個吉他班。
教吉他的老師姓孟，是一位男老師，他教吉他已經(jīng)十七年了。我去報名的時候，老師彈了好多曲子讓我猜，比如：小星星、櫻花……都很好聽。媽媽給我買了一把小吉他，還配備了琴包、腳踏板、節(jié)拍器、譜架。我背上自己的琴包，走在大街上，覺得自己酷極了！
第一次上課，我是那樣激動，那樣開心。第一節(jié)老師教的是坐姿。雖然這是最簡單的，但老師說這就像建大樓一樣，如果地基打得很牢固，那大樓就能建得很高很高；但如果地基沒有打牢，大樓就容易倒塌。老師教得很認(rèn)真，比如：身子怎樣坐，腿怎樣放，怎樣抱琴，手指的姿勢，都有嚴(yán)格的要求。剛開始我很不熟練，老師就一點一點地糾正我�；氐郊液�，我每天都認(rèn)真地練習(xí)，漸漸地掌握了正確的姿勢。
第二次上課，我仍然很興奮。這次，老師先檢查坐姿。經(jīng)過老師嚴(yán)格的審查，我過關(guān)了。終于可以開始第二課的學(xué)習(xí)了。這節(jié)課學(xué)習(xí)的是指法，第一種指法是輪指，需要兩根手指的`配合才行。我學(xué)的很專心，老師表揚我說：“這孩子學(xué)習(xí)很專注，不錯！”可是回家練習(xí)的時候，我發(fā)現(xiàn)自己的無名指和小拇指總是不聽話，老是打架。媽媽告訴我：“這是因為它們經(jīng)常不鍛煉，你多練習(xí)，它們自然就會聽話的�！�
以后每次上課，我都能學(xué)到新的知識。雖然每天我都得抽出時間練琴，但是我覺得自己越來越喜歡彈吉他了。
我希望有一天，也能像老師一樣，彈奏出優(yōu)美的樂曲！
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