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八年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的八年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
童年像一杯咖啡，苦澀而香醇;童年像五彩斑斕的圖片，色彩繽紛而炫目;童年像糖果，永遠(yuǎn)甜在心間，令人久久不能忘懷……今天，我便曬曬我的童年。
童年是無憂無慮的，記憶著很多青澀懵懂的事情，令我發(fā)笑同時(shí)又深思。
有一次，我看電視的時(shí)候，看到理發(fā)師在給別人理發(fā)，我立刻跑去鏡子前，噢!頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)了，需要去剪頭發(fā)了。我眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，想想，為什么我不會(huì)給自己剪頭發(fā)呢?這樣一來，既可以省錢，又可以大展我的“剪發(fā)技術(shù)”。
說干就干，我立刻拿起剪刀，有模有樣地左剪一下，右剪一下，“咔嚓咔嚓”，我挺滿意的。可是，問題來了，掉落的頭發(fā)渣像一群調(diào)皮的小精靈似的從我的衣領(lǐng)鉆進(jìn)我的脖子，弄的我脖子癢癢的，我連忙放下剪刀，在齜牙咧嘴中拼命地抓癢癢，過了好一會(huì)才沒有那么癢了。
然后我繼續(xù)給自己剪頭發(fā)，這次我學(xué)聰明了，去找了一塊布在脖子邊圍了起來，這樣發(fā)屑就掉不進(jìn)去了。在一片“咔嚓咔嚓”聲中，剪掉的頭發(fā)落了一地，我心里面沾沾自喜，等媽媽回來肯定贊我的。我一邊想一邊去照鏡子，“啊啊啊啊啊啊”，我發(fā)出“慘叫聲”。
我立刻就哭了出來，我把自己的頭發(fā)糟蹋得連我也嫌棄了。怎么辦?頭發(fā)剪得那么難看，還有臉出去嗎?
這時(shí)，媽媽回來了，連忙問我：“你怎么了?在樓下都聽見你的叫聲和哭聲了。”我還沒來得及回答，媽媽已經(jīng)笑不成聲了，媽媽看見我的發(fā)型，笑得喘不過氣了。
我氣呼呼地瞪著媽媽，命令道：“不準(zhǔn)笑了!哼!我…我都?xì)饪蘖耍氵�笑，你幸災(zāi)樂禍!”
說著說著，剛才好不容易咽回去的淚水又奪眶而出。媽媽看我又哭了，連忙止住笑，問我怎么了，“我覺得我需要去理發(fā)了，可是我覺得如果我自己剪的話，可以省錢，所以我自己剪了。可是沒想到，居然剪的那么難看�！蔽页槠f。
媽媽好笑又好氣地說：“哎呀!你真是弄巧成拙了。你沒有學(xué)過專業(yè)的剪發(fā)，怎么可能像理發(fā)師一樣剪得那么美觀呢?再說了，理一次發(fā)需要多少錢啊?用得著嗎，以后記得了，可別再做這樣的傻事了�，F(xiàn)在你跟我去發(fā)廊吧，趕緊去修理修理，不然這樣的頭發(fā)還不笑掉別人大牙。”
我只好乖乖跟著媽媽去發(fā)廊了，心里暗暗發(fā)誓，再也不自作聰明了。
呵呵，童年的我多么搞笑又多么有趣，每次想想童年時(shí)做的傻事都會(huì)捧腹大笑，不過那一件件令人發(fā)笑的.事情，不正是我成長(zhǎng)的記錄嗎?
這就是我的童年，沒有任何雜質(zhì)，只有純樸的語言，可是它卻是我的寶藏，它隨時(shí)隨刻都可以呈現(xiàn)在腦海，一生陪著我。
我有美好的童年，還有一顆純真的心，童真的心。
八年級(jí)作文 篇2
“咔嚓！”車門打開。我們一家三口下了車，媽媽去對(duì)面買早餐，我和爸爸來到了花店門口。
那是一個(gè)情人節(jié)的下午，我準(zhǔn)備買一束花送給媽媽。我知道，爸爸媽媽結(jié)婚的時(shí)候，家里一貧如洗。雖然他們都是大學(xué)畢業(yè)生，但是剛出來工作，每個(gè)月的工資只有可憐的四十元錢，這時(shí)候還生下了我，無疑多了一份沉重的負(fù)擔(dān)。媽媽辛辛苦苦養(yǎng)育我，十幾年中，我不知道給她添了多少麻煩，帶來多少困擾，她的眼角有了細(xì)細(xì)的皺紋。在這個(gè)特殊的節(jié)日里，我要買一束花，表達(dá)我對(duì)她的愛。
我摸了摸口袋里攢起來的零花錢，都是一塊兩塊的散錢。我們大步邁進(jìn)了花店的大門，看著五顏六色、各種各樣的鮮花，我一臉茫然，不知買什么花好。不過，爸爸對(duì)這事很有經(jīng)驗(yàn)，他幫我挑了幾種花，集成一束。只幾分鐘時(shí)間，我就抱著用我攢了幾個(gè)月的幾十元零用錢買來的花束，走出了花店。
媽媽也已買好早餐正往回走。我趕忙把花束藏在身后。她轉(zhuǎn)頭看到我們父子倆，臉上顯得很興奮，顯然她已經(jīng)猜到了我們買的東西。我走到她身邊，雙手捧上那束特別的鮮花，說：“媽媽，情人節(jié)快樂！”這時(shí)，媽媽的眼里露出無限的驚奇，又帶著無限的'喜悅，開心地笑了起來。
媽媽手拿鮮花，呆呆地看著我，眼睛紅紅的，突然把頭扭向了一邊�！皨寢專阍趺蠢�？”我問。她沒有說話，只是搖了搖頭，上了車。
回到家里，媽媽愛不釋手地捧著鮮花，久久不放……我心想，這真是一個(gè)非常特別的節(jié)日。
評(píng)：
在特別的日子里，“我”以獨(dú)特的方式，用自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了對(duì)媽媽的愛，對(duì)養(yǎng)育之恩的感激，文章新穎別致，讀來動(dòng)人。
第二自然段的插敘是很有必要的，交代了生活的拮據(jù)、艱辛，媽媽的關(guān)愛、付出，為后文做了有力的鋪墊。
八年級(jí)作文 篇3
我從來就不喜歡孤獨(dú)。小時(shí)候，我像只孤獨(dú)的雛鳥，等待著朋友的降臨。孤獨(dú)，就像一條繩子，束縛你的自由；孤獨(dú)，像一個(gè)殘忍的惡魔，吞噬著你的快樂。孤獨(dú)，永遠(yuǎn)是你人生旅途上的絆腳石，一絆倒，就再也爬不起來。除非，你有勇氣，那么，你是一個(gè)不受束縛的人，你是一個(gè)快樂的人。
小時(shí)候看著別人手拉手，一起歡笑，一起談天說地，我羨慕極了。可我從來沒有想過自己也能那樣，與朋友談笑風(fēng)生，因?yàn)�，我不懂得交朋友，不懂得什么叫友誼。我盲目地在人海了走著，看不清前方，迷失了方向，因?yàn)�，我沒有朋友的陪伴，沒有朋友的牽引。我一直都只有父母的陪伴，而父母能給我的，是滿腔的愛與親情，沒有友誼。
直到小學(xué)五年級(jí)，我遇到了婷，她是一個(gè)學(xué)習(xí)好而有漂亮的女孩，但我并不羨慕她的這些，我只是，羨慕她的開朗與快樂，我想，她應(yīng)該從來沒有孤獨(dú)過吧！一天下課，她走過來拉起我的手說“玲，和我們一起玩吧！”我很感動(dòng)，從來沒有人像她這么溫和地拉起我的手，沒有人像她的手，令我感到溫暖。我點(diǎn)點(diǎn)頭。和她一起玩時(shí)，我感到如釋重負(fù)，原來，我的孤獨(dú)是內(nèi)心一直不能落地的石頭，而那石頭，叫做“友誼”。之后，我們成了好朋友，我也不再孤獨(dú)。我們一起學(xué)習(xí)，一起快樂，一起悲傷。但從來，沒有一起孤獨(dú)過。我們一起希望“考上同一所初中”而我們始終沒有考上同一所初中。六月的雨下得很大，打濕了天地萬物，淅淅瀝瀝，仿佛從來沒有開端，沒有終止。它打濕的`，也是我們的心！那顆將要離別的哀傷的心��！
如今，在初中的我喜歡交朋友，不再孤獨(dú)，不再彷徨，只是默默地讓友誼滋潤(rùn)心靈。我的生活中，沒有孤單，再也不會(huì)，只有愛，滿滿的，快要溢出來的愛。這是友誼，友誼是我指路的明燈，沒有哀傷，只有快樂。我不會(huì)忘記，那位使我不再孤單的朋友。
到此，雨不再淅瀝地下，因?yàn)椋僖泊虿粷裎业男模?/p>
我終于，不再孤獨(dú)，成了一個(gè)快樂的人，一個(gè)不數(shù)束縛的人。
八年級(jí)作文 篇4
“蝸牛背上了重重的殼啊，一步一步地往上爬……”每當(dāng)我聽到這首歌時(shí)，心中都有無限感慨。
也許是因?yàn)椴幌矚g蝸牛天生的慢熱性格，讓我每次看到它時(shí)都會(huì)皺緊眉頭，捏起來扔進(jìn)土里，讓它自生自滅。直到那個(gè)陽光明媚的清晨，讓我對(duì)它的看法有了改變。
那天，我早早地起了床，吃完早飯后在小區(qū)里散步。走著走著，就看見一只蝸牛在一顆小苗邊上慢慢地挪動(dòng)著自己笨重的身子，一向討厭蝸牛的我正要伸手將它拿掉時(shí)，它已經(jīng)慢慢爬上了小苗的莖。我伸出的手不自覺的縮回，好奇心驅(qū)使我蹲下來觀看。
蝸牛的.足在緩緩伸縮，拖出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的黏液，它一步又一步地爬著，時(shí)間也一分一秒地逝去，慢慢地，慢慢地，那只蝸牛終于接近了苗的一片小葉子!
我緊張地注視著這一幕，一股憐憫之情油然而生。我把葉子輕輕往下攏，想讓蝸牛爬得更方便。可是一個(gè)不小心，我把蝸牛碰掉了!
蝸�？s進(jìn)了殼里，滾向了土里。
我為我的錯(cuò)誤而心生歉意。我等啊等，一束陽光投下，穿過葉隙照在了小苗上，我驚奇地發(fā)現(xiàn)蝸牛又爬上去了。它倔強(qiáng)的樣子讓我驚嘆。就這樣，陽光下，微風(fēng)中，草叢旁，我和蝸牛度過了一段愉快的清晨時(shí)光。
終于，蝸牛爬到了小葉子的葉片上，它終于可以沐浴著陽光來享受食物了。這樣和諧而又激動(dòng)的畫面，讓人忍不住微笑。我從沒見過這樣的蝸牛，這樣頑強(qiáng)、堅(jiān)持的生命，使我的敬意油然而生。
“姐姐，你在這里啊……”妹妹的聲音傳入耳中，為了不打擾蝸牛享受勞動(dòng)成果，我大叫一聲：“別動(dòng)”。但還是晚了，妹妹一踢，那小苗小倒了下去，蝸牛也不知道哪里去了，我腳一歪，“咔”的一聲響，我便知道自己犯下了錯(cuò)——蝸牛踩死了。它的殼已經(jīng)碎了，那個(gè)樣子讓我打了個(gè)寒顫，半晌，我把小苗扯下，蓋在它身上。
我為我拭去了這樣一個(gè)頑強(qiáng)的小生命而羞愧，也正是從那時(shí)起，我學(xué)會(huì)了去敬畏一條生命，那條生命，在我的注視下獲得勞動(dòng)成果，也在我的腳下走向了生命的盡頭。小苗上，那一條長(zhǎng)長(zhǎng)的黏痕，已經(jīng)深深地刻在了心里，成為了那一道無法訴說的悔意。
再弱小的生命，也會(huì)因一份堅(jiān)持，而變得偉大，讓人敬畏。
八年級(jí)作文 篇5
家鄉(xiāng)的吆喝是多種多樣的，其中大多數(shù)都是賣菜的。
“豆腐兒————————”這個(gè)賣菜的'其實(shí)也并不是只賣豆腐，還有許多青菜。為了吸引我們注意，總是把“腐”和“兒”字拖得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，，有人換上了電子喊話器了，他卻一直不換，鄉(xiāng)里人還給他提過建議換個(gè)喇叭吧，喊了只夠喉嚨疼，他卻說，“不換，到底還是嘴喊響亮清爽一些�！彼看魏皶r(shí)，總是下巴往前一仰，然后往左下一低，隨口幾個(gè)字慢慢出來，腦袋又慢慢滑向右下方，就像吟詩(shī)一樣：“豆腐兒—————”
還有一個(gè)賣麻花的，那麻花相當(dāng)大，還有許多糖粘在上面，看著就很好吃的樣子，“天津麻花兒，招————————手就賣”，這個(gè)招字很有趣，小孩一聽見這聲音，總是一個(gè)勁兒往家里跑，哭著鬧著找爸爸媽媽要麻花吃。
還有賣豆芽的，“豆芽子——————自家發(fā)滴——————”聲音很高，一聲叫，周圍人急急忙忙趕過來，看看顏色，問問氣味，問是否更便宜些，然后買半斤的，買一斤的，甚至三四斤，老板手里稱著豆芽，嘴里還在不停招呼著賣菜人，噓寒問暖，生意越來火紅了，有時(shí)買菜人少時(shí)，也會(huì)拿個(gè)小鑼鼓，好像在催人快點(diǎn)買似的，但次數(shù)很少。因?yàn)橘u家很多。
家鄉(xiāng)的吆喝就是這個(gè)味道，熱鬧的。
八年級(jí)作文 篇6
那天早上有點(diǎn)兒忙亂，我收拾了東西準(zhǔn)備上學(xué)，就聽母親嘮叨開了:“你的東西帶齊了嗎?要是落在家我可沒那閑功夫給你送去!課本拿了？作業(yè)拿了？還有�？�？”我真的不耐煩了，氣沖沖地，小跑著從家里沖了出去。
來到公交站，正好趕上車。車開動(dòng)不久，就聽到車上的人在議論，說是有人在追公交，還有人說她簡(jiǎn)直不要命了，這么拼命干嗎?再等下一輛車嘛，有必要這樣做嗎?車上鬧哄哄的，大家都你一言，我一語，議論紛紛。我當(dāng)時(shí)還在氣頭上，根本沒在意這些，心想這和我有什么關(guān)系？
司機(jī)發(fā)現(xiàn)有人在追趕時(shí)，好心地將車停下。這時(shí)全車的人都把目光集中到車門上， 大家都想看看這個(gè)拼命追車的女人，我也抱著湊熱鬧的心理看了過去。但我萬萬沒有想到的是，上車的那位中年婦女，已累的疲憊不堪，一上車就雙手握住扶手慢慢往下滑，幾乎要坐到地上了。盡管如此，她手里始終抓著一本語文書不放，生怕它折了或是臟了。我當(dāng)時(shí)兩眼浸滿了淚水，連忙上前去將她扶起攙到我的位上座下，并將她手里緊握的那本語文書裝進(jìn)了我的書包。不錯(cuò)，這個(gè)女人就是我的母親。我站在一旁呆呆地注視著她，突然覺得她一下子變得那樣的蒼老，臉上的皺紋也明顯增多，手也變得粗糙起來。我恍然大悟，母親先前的嘮叨都是出于對(duì)我的愛，而我卻覺得反感甚至還頂撞。現(xiàn)在想一想，我真是個(gè)萬惡的罪人!這時(shí)，母親突然抓著我的手。我回過神來，我明白她又要開始嘮叨了，但這一次我的感覺卻很不一樣的，我似乎覺得這是天底下最美的`聲音。
母親和我一起來到了學(xué)校，在校門口分離時(shí)，她還特別叮囑我要認(rèn)真聽講，要聽老師的話，我噙著眼淚答應(yīng)了，非常溫順。我那天上課特別認(rèn)真，特別是上語文課時(shí)，那陣陣的嘮叨聲還在我耳邊回蕩，仿佛林間百靈的婉轉(zhuǎn)的鳴唱，在我的心湖激起最美最美的漣漪!
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