實(shí)用的二年級作文[優(yōu)秀7篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的二年級作文7篇，希望對大家有所幫助。

二年級作文 篇1

　　我們學(xué)校舉辦過許多比賽，我也參加過很多比賽，但給我印象最深的是那次沙畫大賽。我練了很長時間的美術(shù)，畫得也很好，我決定報這次比賽的時候，就有信心自己能在朝陽區(qū)拿第一。

　　比賽的前兩天我才知道必須畫跟奧運(yùn)有關(guān)的人物，我想了很久，才決定這個重要的人物是福娃晶晶，因?yàn)樾茇埵菄鴮毬铩?/p>

　　我把晶晶打扮得漂漂亮亮的，一定讓別人刮目相看。我給福娃晶晶戴上了紅色的帽子，穿上了像寶石一樣藍(lán)的衣服，也穿上了深藍(lán)色的褲子，再把多余的部分摳掉， 這樣福娃晶晶的'沙畫就初步完工了，接著我又很好地進(jìn)行了修改。這次，凡是參加比賽的同學(xué)，我們的作品都被拍了照，評委要通過照片來為我們打分。經(jīng)過評委的 認(rèn)真評判，我取得了第一名的好成績。

　　我知道這個消息以后，心想：功夫不負(fù)有心人啊，這句話一點(diǎn)也不錯！我相信田華小學(xué)的同學(xué)們聽到這個消息也一定會很高興。下次我一定還參加這類的比賽。

二年級作文 篇2

　　白云姐姐，你好。

　　你的寶寶是誰呀？

　　噢，是小白云。

　　小白云的爸爸是誰呢？

　　噢，原來是藍(lán)天。

　　白云姐姐，你好像棉花糖呀，看到你，我就像流口水。

　　白云姐姐，小白云的'爸爸象藍(lán)色的大海，我真想欣賞一下海里的魚兒。

　　白云姐姐，你的寶寶好像小綿羊，多可愛呀！

　　白云姐姐，我這樣說，你不會生氣吧？

　　白云姐姐，你為什么呆在這兒不去廣場、公園那兒去玩呢？是不是舍不得離開我？

　　白云姐姐，天上有沒有神仙？如果有的話，能不能帶著我和爸爸上去玩耍？

　　白云姐姐，我有好多好多的問題要問你�？傆幸惶�，我要為自己造一雙翅膀，到你那兒去作客呢！

二年級作文 篇3

　　一大早，我們幾戶人家一起出發(fā)去舟山群島其中的一個島——岱山島！我想：“又可以親近大海了！”我就連吃飯的心情都沒了，真想一步就跨到大海。

　　我們首先開車經(jīng)過舟山跨海大橋像一條巨龍架在海的兩岸。來到三江碼頭，坐渡輪去岱山島。渡輪的肚子能裝下一輛輛小汽車，別說小汽車了，很大的大巴車都裝得下。這個渡輪好大啊！很快我們就到了目的地，下船之后首先去了臺風(fēng)博物館。博物館分為二層，一樓科普知識廳，讓小朋友了解了關(guān)于臺風(fēng)的知識；二樓是觀臺廳，臺風(fēng)來時能夠更直觀地看臺風(fēng)的動向。不過這些關(guān)于臺風(fēng)的知識對于二年級的.我來說有些似懂非懂。

　　因?yàn)樘鞖庋谉�，傍晚才去了浙江沿海最長的一條沙灘——鹿欄晴沙�？吹缴碁┪遗d奮極了，小腳踩在沙灘上很柔軟，太舒服了。我們小朋友有打水槍的，有堆城堡的，有游泳的。我們都玩瘋了，到了天黑都不想離開沙灘。

　　岱山之行真快樂，希望下次還能再來這個美麗的小島。

二年級作文 篇4

　　今天的天氣非常晴朗。爸爸，媽媽帶我去爬鳳山。

　　我剛開始爬山時，不覺得累，不覺得渴，精神抖擻地沖在最前面，把爸爸、媽媽都甩在后頭了。

　　我爬了一陣，感到腿越來越不聽使喚，有些氣喘吁吁了。我不想爬了。這時，媽媽走過來對我說：“孩子，別泄氣，加油啊!你能行。”爸爸在旁邊對我微笑著，好像在鼓勵我。我又打起精神，繼續(xù)前進(jìn)。

　　我和爸爸、媽媽終于爬上了山頂，心里有說不出的高興。

二年級作文 篇5

　　昨天，媽媽見我咳嗽嚴(yán)重，讓爸爸帶我去西京醫(yī)院看醫(yī)生。

　　醫(yī)生用聽診器聽了聽我的胸口和后背，讓我張開嘴看了看喉嚨，還做了血常規(guī)化驗(yàn)。最后，醫(yī)生說：“支氣管炎，白細(xì)胞偏高，需要打針�！币宦犚�打針，我心里有點(diǎn)害怕。

　　爸爸帶我在注射室外邊排隊(duì)等候。我看見小朋友有的被爸爸媽媽摁著使勁掙扎，有的邊哭邊喊“我不打針——”�？催@些小朋友害怕成這樣，我更緊張了，心怦怦地跳個不停。

　　不一會兒，該我了。護(hù)士說“先做皮試。我想：做皮試比打針還疼。怎么辦呢？要是能插上翅膀飛走就好了。還沒等我想出辦法，護(hù)士已經(jīng)拽住了我的手腕，一針下去，真疼呀！我還沒顧上喊疼，針頭又拔了出來。胳膊上留下了一個小泡泡。

　　十五分鐘以后，小泡泡塌下去了。護(hù)士看了看說可以打針。我的心提到了嗓子眼耳。護(hù)士先用一根橡膠管綁住我的手腕，拍了拍手背，再用棉簽消毒，然后拿起尖尖的.針頭一扎，最后用膠帶把針頭固定好。針總算扎上了，我的心終于放了下來。看來，打針并沒有想的那么可怕。

　　一個小時以后，針打完了，爸爸帶著我回家了。

二年級作文 篇6

　　今天吃過晚飯，我們一家出去散步。

　　走在路上，我抬頭看了看天，對媽媽說：“媽媽看天上有月亮啦!”媽媽說：“你看月亮像什么?你能說出多少?”我說：“像小船，像木馬，像鐮刀，像一把刀，像一片樹葉，像一個眉毛，還像 被吃剩下一小半的小餅干�！蔽乙豢跉庹f出了這么多，媽媽夸我說的真多!想象的`真豐富!

二年級作文 篇7

　　今天，吳老師放學(xué)之前，給我們每個小朋友發(fā)了一個玩具——孔明鎖。我知道是玩具，特別開心。我回到家，就迫不及待地把它拆開來，是十二根有著齒紋的木條，中間還有一顆紅色的珠子。想搭一架小飛機(jī)，可怎么也搭不好。我跑去問媽媽：“媽媽，這個孔明鎖怎么搭？”媽媽看了看，也不會搭。然后，媽媽和我要緊把外包裝盒拿過來，找玩玩具的說明和玩法。我和媽媽找到了一個視頻講解說明的二維碼。

　　哦，孔明鎖原來是這樣子的，在沒有釘子、繩子的'情況下，你能將幾根木條交叉固定在一起嗎？兩千多年前的孔明就發(fā)明了一種方法，用一種咬合的方式把三組木條垂直相交固定，這種咬合在建筑上被廣泛應(yīng)用，在民間人們把孔明的這種發(fā)明制成了一種玩具——孔明鎖。

　　我們按照二維碼打開視頻，逐個看，找到了我們這種，然后我們看一步，再做一步，不明白的地方，再把視頻回放一遍。就這樣，我用了半小時，終于搭好了。我拿著它很激動。真神奇，不用釘子、膠水和繩子，就能把這十二根木條搭在一起。我愛不釋手的一直翻轉(zhuǎn)著看，還想再拆了再搭一遍，可時間太晚了。我拿著它，直到進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)。

　　謝謝吳老師送的玩具。

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