實(shí)用的八年級(jí)作文【精品3篇】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的八年級(jí)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)作文 篇1

　　眾里尋它千百度，驀然回首，那花卻在山寺清幽處。

　　美好的事物總是短暫的，我苦苦追尋短暫中的永恒，在夏天尋找春天的腳步，卻仍是一臉的茫然。山下已過(guò)了四月，百花凋零，綠肥紅瘦，高掛在天空的是紅的孤獨(dú)，墜落在人間的是綠的得意。當(dāng)花兒一點(diǎn)點(diǎn)失去昔日的容顏，在風(fēng)中獨(dú)享寂寞，破碎的花瓣在風(fēng)中一點(diǎn)點(diǎn)衰弱，直至最后一點(diǎn)生命的養(yǎng)分殆盡，茂盛的綠在夏日的慫恿下，猖狂在田野草際，濃妝艷抹的都是那濃濃的綠，沒(méi)有一點(diǎn)柔情的夏，讓我不安地躊躇，苦苦尋覓，哪怕是一點(diǎn)花的.生機(jī)，就像花兒對(duì)四季的忠誠(chéng)，我執(zhí)著著我所執(zhí)著的。

　　然而總會(huì)有一些意想不到的事情。在山上，有一個(gè)叫大林寺的地方，有著一個(gè)桃花的天堂。我慕名而來(lái)，適逢桃花初綻，有情，有緣。這是一片開在夏天的桃花，姍姍來(lái)遲的他們，競(jìng)相開放，爭(zhēng)妍斗艷，每一個(gè)枝頭，都掛著一個(gè)天使般的微笑，蕩漾著幸福，透露著美好，粉嫩的小臉，讓人心生愛(ài)憐。卻在這四月過(guò)后，還有這么一處世外桃源，卻在這紅塵人世，還有這么一處天上人間。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片花的水域，泛著粉紅的漣漪，在微風(fēng)的輕撫下，每片花瓣似在翩翩起舞，慢慢走近，那粉紅愈加耀眼，而當(dāng)我置身于桃花林中，似乎將自己迷失在茫茫桃花林中，有一種被美好簇?fù)淼母杏X(jué)，把心放在花瓣上，是那般柔軟，愜意，抬頭，一片粉色的天空，沒(méi)有雜質(zhì)，純粹的桃花的顏色，我只愿陶醉在這天空下，沉睡，飛翔還是那么一陣微風(fēng)，吹落一片片桃花瓣，一陣欣喜，似一場(chǎng)花瓣雨輕盈地飄落，在空中輕歌曼舞，在空中閑庭信步，以各種姿勢(shì)演繹著生命的精彩。一片花瓣慢悠悠地飄落，在空中看著飄落的人生，落到我的手心，不經(jīng)意間，我的手里握住了春天。我的心中盈滿了春的幸福。

　　這里的桃花給了我太多的不可思議，就連小溪邊的小草也一派生意盎然的景象，春草初生綠中帶黃，如“嚴(yán)冬乍去，春光初至”。這樣一派美好的春景，竟在這大林寺中悄悄綻放，給了我一個(gè)驚喜，也給了自然一個(gè)驚喜。

　　此花只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。

　　我苦尋的那一處春色終于出現(xiàn)在我眼前，來(lái)得太突然，來(lái)得也太奇怪。人們常常為春去無(wú)處尋覓而遺憾萬(wàn)分，哪知春轉(zhuǎn)入山中的大林寺來(lái)了。人們常常執(zhí)著于去追求什么，可能是存在的，可能是不存在的，可能找到，可能沒(méi)找到，可能悲傷，可能高興，無(wú)人知道�？赡苁挛锞褪沁@樣，千變?nèi)f化，卻總是遵循規(guī)律，在該出現(xiàn)的時(shí)候出現(xiàn)，在不該出現(xiàn)的時(shí)候消失。春天，本該屬于季節(jié)的前列，不應(yīng)強(qiáng)求，只需等待，不管是生命中的奇跡，還是來(lái)年的第二個(gè)春天，總會(huì)到來(lái)，請(qǐng)相信。

　　找到它——你心中的桃花——你心中的春。

八年級(jí)作文 篇2

　　周末午后，恰巧有陽(yáng)光，溫和地射進(jìn)屋來(lái)，我特地搬到小房間的陽(yáng)臺(tái)上，沐浴著午后暖陽(yáng)，愜意地寫作業(yè)。

　　時(shí)光仿佛慢了下來(lái)，生活節(jié)奏也漸緩，漸緩，仿佛旅者停駐腳步，享受自己的一方天地。

　　媽媽手捧紅色澆水壺，腳步輕盈，走進(jìn)來(lái)給花澆水，陽(yáng)光照射在她棕色的發(fā)梢上，愈顯金黃。我拿過(guò)她手中的澆水壺，搶著要澆水。

　　我蹲坐在地上，看著那一排可愛(ài)的小多肉植物，思量著該澆根還是葉。吸水的是根部，對(duì)，澆根！那就從寶石花開始澆吧！我果斷地把水一倒，“噗“的一聲，小部分溢到了陽(yáng)臺(tái)上，還有的要么澆到葉子上，要么滲到了土里。

　　我滯了一剎那，只聽得有悄悄的聲響，說(shuō)不清道不明的輕柔的聲響，就只一剎，像春蠶在咀嚼桑葉，像嫩芽破土的新生，像花兒在汲取水分——事實(shí)上也確實(shí)如此。只那一剎，仿佛呼吸也定格了，如夢(mèng)如幻，浮躁的心，靜了；流動(dòng)的時(shí)間，止了。

　　此刻，葉上的露珠晶瑩剔透，被露珠放大的葉片表面纖塵不染，而葉片似乎承受不了露珠的壓力，帶著透明的露珠，顫抖，接著又是一聲“滴答，噗！”水滴浸染到土里，而根宛若渴極了的孩子，吮吸著甘露，不夠，再汲取，還不夠！

　　興許這是花在悄然綻放的`聲音吧！你看那寶石花，側(cè)邊已長(zhǎng)出來(lái)一根細(xì)細(xì)的分枝，頂端的小花仍舊是稚嫩的青綠，花瓣厚厚的，井然有序地排列著，等待著下一批悄然綻放的生命。

　　仔細(xì)嗅嗅，空氣里滿是清香，不是牡丹、百合那種濃郁的香氣，而是新翻的泥土，春日的暖陽(yáng)和花兒悄然綻放的味道。那是一種新生的喜悅，蓬勃的生機(jī)，是生活的歡欣與美好。

　　我提起水壺，繼續(xù)澆水。沐浴著午后的陽(yáng)光，花從枝頭悄然綻放，寧?kù)o也從我心底悄然生起。

八年級(jí)作文 篇3

　　你是我的一本書，閱讀你，就像閱讀人生的精華；學(xué)習(xí)你，好似學(xué)習(xí)生活的真諦。

　　——題記

　　當(dāng)我們還是一個(gè)懵懂的孩子，每每仰望星空，反復(fù)心中的疑惑，什么時(shí)候才能長(zhǎng)大？就如流星一般劃過(guò)童年，便擁有無(wú)憂無(wú)慮的自由，豈不更好么？終于，當(dāng)我們合上《童年》，翻開《青春》，才開始漸漸明白成長(zhǎng)并不僅僅意味著自由，而是酸甜苦辣皆有。

　　讀酸

　　我們面對(duì)面，呼吸著彼此的`呼吸，六年的時(shí)光濃縮成剪影，在我腦海中閃過(guò)。曾經(jīng)發(fā)誓永遠(yuǎn)在一起的我們，也只能在臨近畢業(yè)時(shí)默默流淚。教室里靜悄悄的，只有時(shí)鐘走過(guò)的聲息。

　　你緩緩地說(shuō)：“以后，常聯(lián)系……”又哽咽了，我轉(zhuǎn)身走出教室，倚在走廊的墻壁上眺望窗外，紅紅的眼圈映著斜斜的夕陽(yáng)，長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中飄蕩。校園逐漸安靜，一種離別的傷感涌上我的心頭，化為一幅永遠(yuǎn)的畫面，定格在我心中。

　　從書中，我讀到了酸，更讀懂了用時(shí)間去見證，用忘卻去撫平。

　　讀甜

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，看到同桌跑向我：“哇，你好厲害啊，得金獎(jiǎng)了呢！”

　　我淡然一笑。此刻，所有的努力和汗水都化作心底的泉涌，那是一種欣喜，一種自豪，一種甜的滋味。

　　從書中，我讀到了甜，更讀懂了腳踏實(shí)地去追求，永遠(yuǎn)保持謙遜。

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