三年級作文【通用9篇】
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的三年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級作文 篇1
今天，我看到了一篇美文：《詩的材料》。作者是葉圣陶，文章太贊了！
描寫贊
作者運用很多描寫的“祖師爺”，如五覺，當然用詞也十分恰當，如“挨挨擠擠”、“飽脹”、“破裂”。
聯(lián)想贊
天呀！葉老，你是神嗎？把自己當作了荷花，完全是只有聯(lián)想高手才可以啊！葉老，你是小荷創(chuàng)始人——河馬國王的祖先嗎？
鋪墊贊
最后一段，作者寫自己被驚醒，很明顯就是在結(jié)束上一段，所以上一段不是它的鋪墊嗎？而第一段，已經(jīng)大范圍的`描寫荷花了，同時又為下文做了鋪墊。
襯托贊
呵呵，我怎么跟最后一段干上了呢？“喊我，我才記起我是我”，襯托了上一段，反方面襯托了作者的入迷。
抓詞贊
葉老！你是抓詞圣手嗎？挨挨擠擠，如果改成了毫無縫隙，意思是一樣的，都是很擠，可挨挨擠擠又寫出了荷葉的茂盛，太贊了！
啊，葉老，總之《詩的材料》太贊了！
三年級作文 篇2
我家有三口人：有爸爸，媽媽和我。我最喜歡爸爸了。
記得有一次，我上學前班，放寒假的時候。晚上我正要和爸爸玩的時候，爸爸看我的臉有點紅，就趕緊拿出體溫計，給我量了量。一下子燒到三十八度九。過了一會兒，我感覺到頭疼，頭暈，四肢無力。爸爸趕緊拿了一個大棉襖包著我，抱著我向醫(yī)院跑去。找了好幾個門診，幾乎所有的門診都關(guān)門了。最后只有曹大夫那里沒有關(guān)門。大夫給我包了一些藥。爸爸又抱著我回到了家，喂我吃藥的'時候，我發(fā)現(xiàn)爸爸臉上有很多的汗水，這么冷的天，爸爸還出了這么多的汗，如果不是為我擔心，抱著我跑來跑去找醫(yī)生，爸爸是不會出汗的。吃完藥第二天，我就覺得好多了。
你們說我的爸爸是不是很棒呢！我特別愛我的爸爸！
三年級作文 篇3
星期六，媽媽去澳門玩，帶上了調(diào)皮的我。到了澳門，媽媽突然想起了澳門氹仔的扒包很有名，說要帶我去吃，于是我在車站坐上了33號公共汽車，一開始，我很開心，可過了不一會兒，我的眼睛開始打架了——不知不覺睡著了，但是正當我睡得正香的時候，聽到媽媽說：“快起來，到站了�！庇谑俏衣朴频叵铝塑�。
我們來到了吃豬扒包的店，嘩，人真多，真是人山人海�。≠I豬扒包的人在排隊，排成了一條人龍，還好還有豬扒面吃，而且不用排隊，于是我們叫了兩碗一樣大小的豬扒面，不一會，面來了，嘩，好大塊豬扒�。∥覀儽愦罂诖罂诘爻粤似饋�，好像幾年沒吃過飯似的，��！真是香甜可口，好好吃呀！這時我心想：“啊。媽媽對我真好啊！”不一會，我們把豬扒面吃完了，臉上露出了幸福的笑容。最后，媽媽說：“我們從這么遠來到這里，如果不帶點東西回去，那可太虧了，不行，我一定要帶幾個豬扒包回去�！庇谑�，媽媽在那條人龍后面排起隊來，唉，太久了，我們足足排了半個小時的隊，終于買到了三個豬扒包，雖然等了這么久，但是我們都沒有不耐煩，因為這里的人很守規(guī)矩，又有禮貌，我們該向他們學習才行，哦，對了，我們坐車回家的'時候，我還給一位老太太讓座呢。
今天我真開心��！豬扒面真好吃，以后我一定叫媽媽多帶我去吃。
很自然的文章，很真實的內(nèi)心活動。這樣的作文寫起來輕松，老師也喜歡。
三年級作文 篇4
叢林中住著一只游手好閑的小猴，它天天在叢林里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去閑著干，一天，小猴在街上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，他忽然看到一家服裝店，在招聘工作人員，于是，小猴想了想:在家沒事干，閑著也是閑著，不如找個工作吧，小猴走了進去，小兔看見了說：“歡迎光臨”，小猴說：“我不是進來買衣服的，我是來應聘說完小兔把他的老板叫了出來，老板說：“你叫什么名字”，小猴說：“我叫小猴”，老板又問：“你多大了”小猴說：“20了”，老板摸著自己的腦袋想了想，自言自語地說：“這只小猴還可以”，有點像服務(wù)員的味道，于是，老板說：“你可以入選啦”，老板說完回到辦公室拿了一套衣服讓小猴穿上了，他高高興興地開始賣衣服。
一天，小貓來買衣服，小貓買了一件衣服，這件衣服150元，小貓給小猴了200元，小猴卻找給小貓了40元小貓生氣地走出了商場，自言自語地說：“不會找錢的小猴”開什么店吶？從此，小猴店里的.生意越來越不好。不久，老板把小猴給開除了，小猴回到家里，把這件事告訴媽媽。媽媽說：“做什么事不要慌，要學會算賬�！庇谑切『锕怨缘幕厝ド蠈W了，不久，小猴把學習搞得特別好。
從此，小猴明白了：做什么事都要有學問，知識才是成功的基礎(chǔ)。
三年級作文 篇5
【教學要求】
1、讀懂例文，結(jié)合作文提示，讓學生明白寫日記就是把一天的見聞?wù)鎸�、明白、通順地記錄下來�?/p>
2、幫助學生掌握日記的一般格式。
3、在練說的基礎(chǔ)上仿照例文寫一篇日記。
4、培養(yǎng)學生學會觀察身邊的人、事、物，養(yǎng)成愛觀察、善思考、勤動筆的好習慣。
【教學重點難點】
重點：能真實、明白、通順地記錄一天的所見所聞。
難點：對日記內(nèi)容要有所選擇。
【課前準備】
1、例文的錄音。
2、教師日記本（手札）。
【教學過程】
一、激趣導入
1、（師出示一本厚厚的日記本），小朋友，猜猜這是什么？（這是老師的日記本）
2、師讀幾篇有趣的日記給同學們聽，問：有趣嗎？這些都是發(fā)生在過去的事情了，當時老師把它們一件一件地記在本子上，所以，不管過去多久，這些有趣的往事都已被老師永遠地保留了下來。把當天發(fā)生的'事寫下來，就是寫日記。今天我們就來學寫日記吧！
二、讀懂例文
1、學生自由讀例文，思考：日記與我們以前寫的作文有什么區(qū)別呀？
（1）格式不一樣：日記的第一行要寫上某月某日、星期幾以及天氣情況，然后再寫正文。
（2）日記一定是寫當天發(fā)生的事情。
2、學生再讀例文，體會文中的趣味。
�。�1）請小朋友再讀讀這一則日記，把你覺得特別有趣的地方畫出來多讀幾遍。
�。�2）小組里交流。
�。�3）指名說說。
三、練寫日記。
1、學生回憶一天的所見所聞。
�。úシ乓欢屋p音樂）請小朋友閉上眼睛，想想今天看到了什么，聽到了什么，又做了什么。其中有你覺得特別有趣或者挺有意思、值得寫下來的事情嗎？
2、小組里交流。
請小朋友說給小組里的小朋友聽，或者告訴給你最好的朋友。
3、大組交流。
（1）愿意說給大家聽的小朋友請到講臺上來講。
（2）師生評議。
4、學生練寫。
小朋友說得很精彩，如果把你們剛才說的寫下來就是一篇很好的日記了。
5、學生練寫草稿。
6、同桌互評，互相幫助糾正補充。
7、大組交流，學生互薦作品朗讀，師生共同評議。
8、學生修改，謄寫習作。
三年級作文 篇6
安徒生說過，一個人必須經(jīng)過一番苦奮斗，才會有所成就。我不由得回憶起五年級時，我剛?cè)胄∮浾甙鄷r的“奮斗史”。
剛進入太倉日報的記者班，我也只是當做玩玩，后來發(fā)現(xiàn)太倉日報上登了不少小記者的文章、詩歌。我開始羨慕起他們來，于是也開始嘗試著投稿。我每次寫作，都一門心思撲在詩歌上，在我眼里，報紙上登的那些詩十分押韻、讀上去又順口，我真是羨慕他們的文筆。因此，我不斷寫詩去投稿，可是卻沒有發(fā)表過。我總是告訴自己不要灰心喪氣，肯定是寫得哪里不夠好，不夠順溜�？墒�，我盡管再怎么改，也改不出毛病，我總是把自己認為的好的詩投去，可卻偏偏事與愿違。連表妹也在一旁煽風點火：“你就別去獻丑了，寫得不如人家好，還投什么稿？”我不灰心也不受打擊，大腦開始飛速轉(zhuǎn)動起來，經(jīng)過一番分析與總結(jié)，我決定：改寫作文。我感到身上背負這一個重擔，我要把失去的時間和精力奪回來，當?shù)谝黄魑耐冻鋈ズ�，依然是銷聲匿跡，我這次是真的失望了，正當我就要放棄時，想到了這樣一句名言：奮斗是萬物之父。我失落的心情，再次被點燃起來，我重新開始繼續(xù)寫作，我用我最好的文筆寫出一篇又一篇的作文，于是，我開始接連不斷地在報紙上“亮相”，終于，在暑假前，我已經(jīng)登上了十三篇作文了！太倉日報裝訂了一本“成長足跡”里面記載著小記者們的點點滴滴，其中，就有我的.多篇作文，我抱著書本，不由得眼角泛著淚水，這時喜悅的淚水，高興的淚水，畢竟，這本書中也記載下了我奮斗的成果��！
“人要在競爭中求生，便要奮斗�！庇煤顾畵Q來成果，我們要用心血把“小草”“澆灌成大樹”！
三年級作文 篇7
20xx·3·8星期二天氣：大雨
播種
今天，邵老師給我們發(fā)了一把地豆的種子，說是讓我們種下。我雖然百思不得其解，但還是興高采烈地把它帶回家了。
我回家后，按照方法把它種下，晚上我把它放在陽臺上，心里默默地想：小地豆呀！希望你快快長大！
我等著它發(fā)芽，開花，結(jié)果…………
20xx·3·20星期四天氣：晴
發(fā)芽
幾天過后，我的愿望成真了，地豆發(fā)芽了，我開心得不得了，眼淚都要笑出來了。
我看著它越長越大，最后只好把它移到爺爺?shù)牟说乩锶チ恕Ｋ念^一開始是彎彎曲曲的，后來慢慢地越長越直，上面還有嫩綠的小葉子呢！
等著它，等著它越長越高…………。
20xx·4·18星期一天氣：晴
長大，長高
又過了很久，地豆越長越大了，從可愛的小女孩，變成了成熟的大姑娘！
地豆已經(jīng)不像從前那般嬌小，而是像如今這般高大，兩片像荷葉一樣的葉子中間又長出了一根有葉子的莖來，不知道為什么，我看到地豆后總是很開心，后來，我才明白我是因為知道自己也能種活植物而高興，而地豆好像懂我似的，也一個勁地往上沖，絲毫不讓我失望。
小地豆啊，小地豆，你快點開花結(jié)果吧！我還等著你對我笑呢！
20xx·4·26星期二天氣：雨轉(zhuǎn)晴
“小精靈”開花了
幾個星期過后，我的`“小精靈”———地豆，開花了。當我看見那些小花時，不由得手舞足蹈起來。
“小精靈”身上的花心是紫色的，在綠葉中，它像是躲在樹林里的小鳥，可愛又嬌羞。在地豆之王身上，我又發(fā)現(xiàn)了一個特點：花開得又美又燦爛，我不得不由衷地開心，因為我為它而感到驕傲。
然而，在這些健康的“小精靈”中也有發(fā)育不良的“小小小精靈”。它又矮又小，可是現(xiàn)在也要開了花，只是發(fā)育太不良了！
好啦，開花了……。（沉思狀）就等它結(jié)果吧！
三年級作文 篇8
以前大街上隨處可見書報亭，可現(xiàn)在卻很難見到它們的身影。不過，那零星出現(xiàn)的書報亭卻是功不可沒。
書報亭很小，大概只有兩三平方米。可它的設(shè)施卻很齊全，吃的、喝的、電話，報刊，應有盡有。如今，它又多了一個功能，那就是充電，為電動車一族提供方便，免去了無電推車時的尷尬場景。這看上去不太起眼的電話亭，也算的'上是一個小寶庫了。
書報亭功能多，使用的人也是各式各樣�？�！那兒有個人正架著副眼鏡，像個學者，手上拿著本雜志看得津津有味。看到精彩時，居然還笑出聲來。瞧，那兒又來了幾個人，他滿頭大汗，顯然是累壞了，只見他疾步走到書報亭前，對老板說：“老板，來瓶可樂！”剛接過可樂，他就“咕嚕咕嚕”一口氣全喝光了。隨后又感慨道：“渴死我了，還好，這兒有個書報亭，，要不然幾百米開外才有家超市呢！”看，書報亭的作用多大。
當然，我也受過書報亭的“恩惠”。過年的時候，我和爸爸媽媽在步行街逛街，走了一半口渴了，可四下看，除了賣衣服的還是賣衣服的。什么步行街，連水都沒得賣！我暗罵道。突然，爸爸高興地對我說：“等我一下，我去買包煙”。咦？這兒只有賣衣服的，去哪買煙？我順著爸爸手指的方向，哦！原來那兒有個書報亭。真是太好了，我終于不用“渴死”街頭了。我一個箭步地追上爸爸，順便買了瓶水。
書報亭以前隨處可見，可現(xiàn)在卻少了，取而代之的是一些大型超市，不過我覺得它依然功不可沒！
三年級作文 篇9
我們家養(yǎng)過許多動物，比如機靈的小金魚、背著一個硬殼的烏龜、一見人就躲的小花貓了和活潑可愛的小狗。這些動物我都喜歡，但是，我最喜歡的還是那活潑可愛最愛吃火腿腸的小狗——圖圖。
圖圖全身是白色，兩只圓溜溜的黑葡萄眼睛像黑珍珠一樣鑲嵌在那白棉花似的臉上。它的尾巴就像一朵白色的花朵，時而對著藍天開放，時而垂著它那潔白如雪的花瓣。如果你是第一次來我家，它準會對你“汪汪汪”大叫，想把你趕走。如果你是它熟悉的人，那它肯定會友好的擺著尾巴搖著頭，在你面前跳來跳去，這時，你如果抱抱它，它會更加活潑地跳動。
有一次，我從外面回來，見家里沒一個人，就圖圖跳來跳去，我見它碗里沒有東西，就拿了它最愛吃的'火腿腸，故意直接扔到地上，只見圖圖三下兩下就把火腿腸吃光了，而火腿腸的外皮完整的留在地上。
還有一次，我們家去洛陽，一直到晚上才回來，圖圖肯定也餓壞了，我趕緊從廚房拿了根火腿腸，用刀子切成一塊一塊的，第一塊我把它放在地上，它一下就吃完了，第二塊放在我的學習桌上，心想：這次這么高它吃不到了，可圖圖聰明，它先跳到桌前的凳子上，就跳起來一口吃掉了桌上的火腿腸�？此敲锤�，我就把火腿腸拿在手里，抬到比我頭低一點的地方，圖圖使勁往上跳，我急忙抬高了手，但它跳的高度完全可以吃到了，于是，我就 把火腿腸又抬高了點，圖圖也跳的更高了。這一次，我在圖圖快跳到火腿腸的高度時，把手里的火腿腸輕輕扔了出去，圖圖卻“眼疾嘴快”，火腿腸不偏不斜正好被圖圖的大嘴叼住。我悄悄的拿了塊火腿腸，趁圖圖不注意，用紙包住放在了書桌上，想看看圖圖的鼻子靈不靈。剛放完，圖圖就向放火腿腸的桌子走去，繞著桌子轉(zhuǎn)了一圈后，就跳起來往桌子上找火腿腸……
喂小狗圖圖，逗它玩，是我每天最開心的時候。
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