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高考作文范文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的高考作文范文,歡迎大家分享。
高考作文范文1
故事,是一種自古以來就流傳下來的、能夠傳遞信息、觸動心靈的表達(dá)方式。故事不僅可以幫助我們溝通和表達(dá),更可以啟迪我們的心靈、傳承我們的文化。
故事的啟迪力量,表現(xiàn)在它能夠讓我們用另一種角度看待問題,從而獲得新的想法。有的故事能夠讓我們感受到人性的美好,從而激發(fā)我們做好事、為他人著想的情感;有的故事則能夠引導(dǎo)我們看待問題的深度和廣度,幫助我們在追求目標(biāo)的過程中不斷修正自己的方向。好的故事可以激發(fā)我們的動力,激發(fā)我們更好地面對困難、追求自己的夢想和理想。
而故事的文化傳承力量,則體現(xiàn)在它能夠代代傳承文化的價(jià)值觀和精神內(nèi)核。文化是一個民族的靈魂,是一種可以代代傳承的精神財(cái)富。有些故事能夠讓我們體驗(yàn)到文化的內(nèi)在魅力,從而激發(fā)我們對文化的熱愛和尊重,有利于文化的傳承和發(fā)展。比如,許多古典名著、民間故事、神話傳說,就是代代相傳的文化瑰寶,它們謳歌了中華傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵,體現(xiàn)了中華民族深厚的文化底蘊(yùn)。
近年來,隨著網(wǎng)絡(luò)的普及,故事的表現(xiàn)形式愈加多樣化,并受到了不少青少年的追捧,但同時(shí)也存在著一些問題。一些網(wǎng)絡(luò)故事缺乏深度、沒有價(jià)值觀、內(nèi)容不負(fù)責(zé)任等問題,容易誤導(dǎo)青少年,影響到他們的身心健康和道德發(fā)展。此外,由于人們生活節(jié)奏加快,時(shí)間壓力增大,讀書的時(shí)間也日益減少,很多人已經(jīng)失去了欣賞深度故事的興趣。
我們應(yīng)該重視故事的力量,提高故事的內(nèi)涵和品質(zhì)。在文化傳承方面,應(yīng)該將優(yōu)秀的'故事融入到教育教學(xué)當(dāng)中,讓學(xué)生們能夠更好地了解和體驗(yàn)中華傳統(tǒng)文化的魅力和特點(diǎn)。在生活和創(chuàng)作中,應(yīng)該編撰更多積極向上、正能量的故事,為人們獻(xiàn)上一份心靈美食。
最后,我們應(yīng)該明確,故事是可以傳承的珍貴工具,故事的力量不僅能夠啟迪心靈,更能傳承文化、維系家庭和社會的穩(wěn)定。因此,在日常生活中,我們一定要重視故事和讀書,為自己的成長積累更多的智慧和經(jīng)驗(yàn),為服從祖國繁榮昌盛的大調(diào)和家國情懷添磚加瓦。
高考作文范文2
人技術(shù)時(shí)間指的是人類使用工具和技術(shù)來節(jié)省和提高工作效率以及為生活帶來便利的時(shí)間。在現(xiàn)代社會中,人們依靠各種技術(shù)手段,可以更快、更便捷地完成各種任務(wù),從而節(jié)省下更多的時(shí)間用于其他事務(wù)或休閑娛樂。
人技術(shù)時(shí)間的出現(xiàn),讓人們不再需要像以前那樣花費(fèi)大量的時(shí)間在重復(fù)的體力勞動和繁瑣的手工制作上。例如,從前人類需要數(shù)小時(shí)時(shí)間來完成一頓飯菜的準(zhǔn)備和烹飪,而現(xiàn)在僅需要點(diǎn)擊一下電飯煲或者快餐店外賣APP上的按鈕就能輕松訂餐,這樣可以拿出更多時(shí)間來發(fā)展自己的技能、從事文化娛樂活動等。
人技術(shù)時(shí)間的出現(xiàn)影響了人們的生活方式和思考方式,也對社會產(chǎn)生了深刻的影響。但是,過度依賴技術(shù)也會帶來一些新的問題,如信息泛濫、隱私泄露等問題。因此,人們需要更加理性和審慎地使用技術(shù)手段,使人技術(shù)時(shí)間為生活帶來更多的便利和幸福。
人類的技術(shù)在不斷進(jìn)步,時(shí)間對我們的意義也在不斷地發(fā)生變化。從最開始用日晷和水鐘來計(jì)算時(shí)間,到現(xiàn)代的電子表、手機(jī)等設(shè)備,我們越來越依賴于技術(shù)手段來獲取和管理時(shí)間。
隨著社會節(jié)奏的加快和競爭的加劇,時(shí)間成為了一種稀缺資源。我們需要更高效、精確地管理時(shí)間,提高工作學(xué)習(xí)效率。同時(shí)也需要更好地平衡工作與生活,合理安排時(shí)間,避免過度疲勞和壓力。
但是技術(shù)也帶來了一些問題。比如,我們可能會過度依賴設(shè)備,失去了感知時(shí)間的能力;固定時(shí)間表和日程,可能會使得自己陷入僵化的狀態(tài),無法適應(yīng)不同場景下的需求。另外,那些依靠社交媒體的年輕人朋友圈已成為他們?nèi)粘5?“分享”平臺和“炫耀”手段,有時(shí)候甚至?xí)速M(fèi)大量的寶貴時(shí)間。
因此,人技術(shù)時(shí)間的關(guān)系需要更加注意。我們不能盲目依賴技術(shù),而應(yīng)該根據(jù)自身情況和實(shí)際需求來合理利用時(shí)間和技術(shù)手段。我們需要找到一個平衡點(diǎn),既能享受科技帶來的便利,又能在其中找到自己的節(jié)奏與方向。最終,我們需要建立正確的時(shí)間觀念,珍惜時(shí)間、規(guī)劃時(shí)間,提高自身的管理水平和寫作效率。
高考作文范文3
你明兒個就回城里了哦,你過來,做爹的有幾句話要跟你說。
記住以后回來,見了鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的都打個招呼,記不得叫啥沒關(guān)系,人家都記著你哪!
前兒個你二爺給你遞煙,你說說,你不抽就算了,干啥非抽你自己的`就你的煙好你讓他老人家臉往哪擱!
回來那天,鄰居二嬸問你啥時(shí)候回來的,你說“今天早上”,說“今兒個”不就行了撇啥腔這才出去幾天,舌頭就不會打彎兒了以后說話,先想想村里人咋說!
你舅那天陪你喝酒,你咋不干誰不知道喝了難受你沒看你舅那天那個高興勁兒啥酒不好地瓜干酒,你在城里都買不到!
昨兒個你跟你媽去南坡鋤草,你鋤倒了多少稻子你看你媽多疼,你還嘻嘻哈哈不當(dāng)回事兒。
鋤完草回來,吃完飯你就往那兒一坐,你不能幫你媽洗洗碗你看你媽一天哪兒閑過一會兒你小時(shí)候勤快勁兒哪去了回城里你也這樣,你那西服,到家里就脫了吧!不穿西服就沒人知道你是城里人,沒人知道你是干部了穿大褲衩子有啥丟人的,你小時(shí)候不還光屁股滿村跑了嗎自己得勁兒不就行了,昨兒個那包點(diǎn)心,你啥給扔了啥過期了莊稼人有啥過期不過期的那點(diǎn)心是前莊你表姐給你媽捎的。她日子過得多緊巴你不知道這么扔了你心里能得勁兒,那小兔崽子挑食你也不管管肥肉不吃,青菜不吃,整天吃那個方便面,那玩意兒能比吃個饅頭營養(yǎng)當(dāng)你媳婦面我不好說,你這是疼孩子,下次別再偷著給你媽塞錢,我估摸著你媳婦也不知道。咱倆口子身子也還硬朗,吃喝不愁。你倆要為這事兒再鬧起來,讓咱倆咋活!
回去以后多打電話,讓孫子和你媽多講兩句。別用手機(jī)打,那玩意兒貴。記住了!
嘆啥氣爹跟你講這話是為你好。爹這是怕你好話聽多了,做人浮,忘了根!換了別人,沒人跟你講這話。真有這么說你的,也都是擔(dān)心你心浮起來,將來會栽!你也該好好聽聽這些人的話,跟著人家好好干,因?yàn)樗麄儾攀钦嬲龘?dān)心你、愛你的人。那些整天說好話的,沒安什么好心!
又嘆啥氣把煙掐了!
高考作文范文4
在鹿特丹世乒賽上,中國隊(duì)又包攬了全部冠軍,在自豪驕傲的同時(shí),一些極具憂患意識的人也表示對中國長期壟斷某項(xiàng)體育比賽可能會不利于發(fā)展的擔(dān)憂,我認(rèn)為這應(yīng)該引起人們的重視。壟斷必能會造成不公平,打擊選手的積極性,缺乏競爭力,從而在一定程度上不利于發(fā)展,競爭力越強(qiáng),發(fā)展的動力越大。
曾經(jīng)女排、乒乓球、跳水都是中國的“壟斷項(xiàng)目”,可為了這些項(xiàng)目的長期進(jìn)步與發(fā)展,我們不保留“核心技術(shù)”積極與其他國家的選手與教練交流與合作。不壟斷,促競爭,使中國及世界的體育事業(yè)繁榮發(fā)展。在中國教練郎平的指導(dǎo)下,俄羅斯女排成績驕人;在外籍教練米盧的輔導(dǎo)下,中國男足第一次成功出線!公平的競爭促進(jìn)了體育事業(yè)的發(fā)展。
在文化發(fā)展的.道路上,競爭亦促進(jìn)發(fā)展,春秋戰(zhàn)國時(shí)期是中國歷史上第一個也是最為瑰麗豐富的文化繁榮期。孫子提倡“仁者愛人,克己復(fù)禮”;孟子主張“為政以德”;老子崇尚“清靜無為”;莊子曾經(jīng)夢蝶化仙;墨子力行“兼愛非攻,節(jié)葬節(jié)用”;韓非子開創(chuàng)“法、術(shù)、勢”令人嘆為感觀止??.是競爭促成了百家爭鳴的文化繁榮局面,這是“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”后的文化“大一統(tǒng)”事情無法達(dá)到的高峰。
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的道路上,道與理亦然。在20世紀(jì)80年代我國國營企業(yè)逐漸喪失活力而成為國家財(cái)政負(fù)擔(dān),造成了不利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的局面,政府開始了大力闊斧的企業(yè)改革,創(chuàng)新地
打破了單一公有制,實(shí)行以公有制為主體,多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的經(jīng)濟(jì)政策;以宏觀調(diào)控為主,加大企業(yè)自主權(quán);將深化國有企業(yè)公司股份制改革作為目標(biāo)與重點(diǎn),在競爭中,國有企業(yè)積極改革與創(chuàng)新,再次煥發(fā)了生機(jī)與活力。是競爭促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
宗教改革打破教會壟斷教育,培養(yǎng)了無數(shù)啟蒙運(yùn)動的先驅(qū);打破官窯壟斷,民窯技藝更勝一籌;百家講壇引起電視電視國家說教熱后,后起之秀----文化中國、開壇等使國學(xué)熱得以持續(xù)與發(fā)展......
高考作文范文5
每每風(fēng)過樹梢,便不自覺駐足細(xì)聽,那悅耳之聲總令我想起草木的淺淺細(xì)語。
雨打竹林
老家門前便是竹林。竹是蒼翠欲滴的竹,林是茂盛清涼的林。第一次竹林聽雨,是未帶傘的。那時(shí)隨爺爺去上田,回程便是雨,跑入竹林,我心下竟是清涼一陣,雨打在竹竿上,發(fā)出輕微又清脆的“啪啪”聲,竹便晃動起來,它的葉與竿碰到其他竹的葉與竿,又有一陣“沙沙”聲掠起。那時(shí)起,我常在雨季撐傘聽竹。在林間,我總能看到一兩朵小蘑菇,雨從它們白白的小傘蓋上滑下,恍惚間,我想,竹也大概把我認(rèn)成一朵常來的蘑菇了。
梧桐葉落
院中有一株高大的梧桐,是太爺爺親手植下的。梧桐葉最繁盛時(shí),站在二樓的陽臺,我伸手就能抓到它的葉子。等秋深了,深深的黃飄在枝頭,一陣風(fēng)過,你便能聽見那細(xì)微的“啪啪”聲,那是一個小生命的離群與逝去。
可并無遺憾,我甚至聽出了梧桐葉的快樂。它們脫離枝頭,奉獻(xiàn)出自己的身體,把營養(yǎng)還給母親。
風(fēng)吹稻田
農(nóng)忙時(shí)節(jié),奶奶常帶我去稻田。稻子熟后,一穗穗地低著頭。風(fēng)吹過這些稻子,掀起了金黃的.浪,隨之而來的“唰唰”聲,大概是天底下最悅耳的聲音了,“無田似我猶欣舞,何況田間望歲心!庇谵r(nóng)人而言,這是豐收的歌聲;于我而言,這聲音空闊、遼遠(yuǎn),能與靈魂相撞,帶來由衷的喜悅。
小小的我坐在田埂上,望著農(nóng)人們?nèi)粘龆,月入而入,雞鳴桑樹顛,落霞趕炊煙,好像歲月也醉心于金黃的稻田,在那兒踱來踱去,老也不走。人在草木間走,又要回到草木中去。倘若有一天,我們能聽懂它們的話,那我們也能聽懂自己內(nèi)心的聲音了。畢竟,對自然而言,我們也是一株株的草木。
就讓我們斂氣靜聲,沉下心去,且聽草木語。
高考作文范文6
每至高考之后,有關(guān)學(xué)子因壓力過大而輕生的報(bào)道就屢見報(bào)端。
本人,眾高考大軍中的一員,今夏同樣經(jīng)歷了這場慘烈的戰(zhàn)斗,不幸的是,大敗而歸。
話說最近這一年,命運(yùn)對我可算不夠好。今年一月,從小照顧我長大的姑姑去世了。三月,大伯因嚴(yán)重的糖尿病并發(fā)癥而被送進(jìn)了醫(yī)院。四月,父親也被查出患有糖尿病。五月,在我還有幾天就要高考時(shí),我唯一還在世的長輩――我的爺爺也永遠(yuǎn)的離開了我。七月,我經(jīng)歷了人生的重大挫折,高考失利。
但這些并不能成為我放棄自己的理由,我知道,永遠(yuǎn)不能說放棄,否則對不起自己。因?yàn),活著,是一種責(zé)任,是對已經(jīng)離去的人的責(zé)任,是對依然對我抱有希望的人的責(zé)任,更是對自己的`責(zé)任。
所以,我挺過來了。
我一直堅(jiān)信,最差之下,沒有更差。
如果自己覺得命運(yùn)對我已經(jīng)是最差了,那我不可以死!胺駱O泰來”大家都知道,說一個充滿銅臭味的比喻,人生有時(shí)就像股票,如果跌到跌停板了,那麼以后就肯定會一路飆升。如果在跌停時(shí)放棄,就等于斬?cái)嗔艘院鬅o數(shù)種好的可能,試想哪一種不比死亡強(qiáng),死是下下策,只要活著,生活總有一天會沖我微笑。
如果覺得還不算最差,那就更好辦了,命運(yùn)尚未跌停,一切猶有轉(zhuǎn)機(jī),我又有什么理由不去爭取呢?
我無數(shù)的兄弟姐妹們,不管你們是否經(jīng)歷過高考,是失敗還是成功,都請你們好好思考上面的話,這是一個從血染的戰(zhàn)場上下來的失意者將自己從痛苦中拯救出來的話。人的一生,總是要和無數(shù)的磨難于失敗奮戰(zhàn),如果有一天你覺得自己撐不住了,請?jiān)僖淮蜗胂脒@段話。
當(dāng)痛苦沉淀后,我們還是要繼續(xù)走,繼續(xù)生活。
最差之下,沒有更差。
我們,都該好好活著。
高考作文范文7
人類自古以來就懷揣著探索未知的好奇心,總是不滿足于眼前所見,渴望探尋更廣闊的世界。面對高山,總想攀登其巔,探尋山的另一面隱藏著什么樣的風(fēng)景;遇到薄紗,總想揭開神秘的面紗,探尋隱藏的真相。然而,在不斷的探索中,我們是否忽略了一些重要的事物呢?是不是已經(jīng)迷失在眼前的迷霧中,忘記了遠(yuǎn)方的美麗風(fēng)景?
牛頓在探索了一生之后,終于歇下腳步,他將精力轉(zhuǎn)向了似乎與科學(xué)背道而馳的神學(xué),人們都在嘆息,甚至拋棄了他,然而,他真的失去了本真了嗎?真的所謂精神失常了嗎?不!我們不會相信這些只看重成果獎項(xiàng)的人的話,我知道,牛頓在窮其一生的科學(xué)研究之后,已經(jīng)頓悟,宇宙之大,不會在乎人生自鳴得意的小智慧,越是深入地探索,越是能體會到造物主的深奧與不可窺探,只有膚淺的人才會拿著一點(diǎn)點(diǎn)小發(fā)明高喊:“我看清了世界!”牛頓探究上帝,更不是祈求通往天國的路,他只是在山腳下,眺望山頂美麗的風(fēng)光。
周敦頤有文:“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉!边@是中國人關(guān)于距離美的含蓄表達(dá),難道稱不上精辟嗎?絕世的美人難道非要將毛孔放大到清晰可見才看得見美?五彩的油畫難道必須被肢解為一塊塊的`色斑才能體味?精妙的詩句一定要把一個字?jǐn)U展成一段話才能欣賞?這個世界已經(jīng)夠繁瑣了,一定要將細(xì)節(jié)一一展現(xiàn)嗎?
滾滾紅塵,在南山下,一片雛菊盛開,它們靜靜地開放著,仿佛在述說著歲月的滄桑。人生如同這片雛菊,充滿了愛恨情仇,紛繁復(fù)雜,誰能攜手乘風(fēng)歸去呢?放下塵世的紛擾,登上山巔,與紅日同輝共舞。南山下,一位老者靜坐,面帶微笑,歲月在他臉上刻下深深的痕跡,但他依然笑對人生的起起落落。世事無常,紛繁誘惑,金錢、地位、名利,如同海市蜃樓般虛幻,誰能看清其中真相?有時(shí),不妨放下執(zhí)念,回首青山外,俯瞰云卷云舒的一切,也是一種勇氣。
人都會有追求,也都會有一探究竟的渴望,然而有時(shí)努力追求的是一種殘缺、遺憾,而在遠(yuǎn)處眺望時(shí),你收獲的卻是完美。
高考作文范文8
水,純靜的世界,淙淙流淌,是它的一切.白開水,淡淡的,無味的.可偏偏有人鐘愛天這淡而無味的液體,因?yàn)橛腥苏f:活得如白開水一般,是人生的最高境界!然而,白開水亦有情感,它亦執(zhí)著與快樂著.營養(yǎng)的牛奶,香甜的果汁,均無法動搖白開水堅(jiān)持的恬淡.因此,牛奶會變質(zhì),果汁會過期,而白開水卻遺留至今。
白開水看似無情卻有情,雖淡而無味卻芳香四溢.你可能沒嘗過果汁,但不可能沒舔過白開水.它的`情感,你是否了解?
魚
魚,活躍,跳動,嬉鬧.魚,是一群在追逐中體驗(yàn)生命的美妙的動物,情感溢于言表.不同于水的細(xì)膩.盡管如此,魚也只有一種表情,只會睜著眼睛看著美麗的世界,直到死去,還堅(jiān)持著.人愛魚的活力.然而,人卻無法體會魚的憂傷.因?yàn)轸~的眼淚只有水知道,它常常痛并快樂著。
魚,看似快樂亦憂傷.用一種表情詮釋自己的情感,面對這既美麗卻又復(fù)雜的世界.如果可能,我愿是一條魚。
生活
生活,時(shí)而平淡時(shí)而激情,時(shí)而快樂時(shí)而憂傷.種種種種的轉(zhuǎn)換,是情感的按鈕更替了.假如,生活欺騙了我,我會淡然,如白開水,堅(jiān)持自我;假如,生活眷顧著我,我會沉著,如魚,用同一個眼光看待.生活著,就是痛苦與快樂相交著,它們是兩條相交線,相互交織著,永遠(yuǎn)都無法平行.我們只能用敏感的心抓住情感的尾巴,心便隨它而上浮,下沉.像魚活在了白開水里,不再是單一的趨向,而是相互融合與交織在一起.
生活無情,人有情.因此,生活有了紅色的熱情,黃色的和諧,藍(lán)色的冷然,紫色的神秘,黑色的暗沉與灰色的無奈。
哦!原來是絲絲入扣,縷縷牽心的情感點(diǎn)綴著生活,便有了魚活在白開水里的情節(jié)。
高考作文范文9
朝春柳韌·愁絲千百段
一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺,夕陽西下幾時(shí)回?無可奈何花落去,似曾相識燕歸來,小園香徑獨(dú)徘徊。
——晏殊《浣溪沙》
洋洋灑灑,沐浴著朝陽的光艷,柔風(fēng)輕輕地蕩著韌如絲的新柳。湖波翻動著水光,倒映著岸邊的山景悠悠然飄出一段白綢,把酒握書卷,飄飄然前行。
觀賞著早春的.風(fēng)景,看燕在梁間戲舞,觀黃鶯在樹上歡歌,映襯著我惆悵的心境,不知不覺,已然撫琴而坐,和著春光綠景,吟起悲涼之作。雖人在春中,心卻還是秋時(shí)。
無意中漫步,沿著園中的新綠,默默地又來到分別之處,那亭,依然在佇立在春風(fēng)朝陽之中,猶如舊時(shí)的歡娛之景。想那時(shí),友人聚在此處,把酒當(dāng)歌,吟詩作畫,何等快活!而如今卻沒有留下一片回憶。一陣風(fēng)悠然而起,揚(yáng)起的柳絮打亂我的思緒,猛然間回到眼前,今日早已不同于昔時(shí)。嘆一聲,無奈中前游。
走走停停,回想曾經(jīng)一幕幕,滿心悵恨,才了解,失去后才懂得珍惜,卻也曉得為時(shí)已晚。友人如天邊曉亮的晨暉,一瞬間悄然而去,而且一去不返。
偶然間抬頭仰望,卻看那山水之外上午一輪紅日,壺中酒已無點(diǎn)滴,與這落日相映,手中竹卷也散開來。才知道,茫然中我又過了一日,望那即將歸隱的陽光,心中忽地騰起一般的紅云。
不知何時(shí),一只月也悄然地轉(zhuǎn)上枝頭,彎彎的月牙,隱匿在烏云之中,朦朧中增添了一縷憂愁,依稀記起秋天的落花,想自己也是一片寂寞的花瓣,隨風(fēng)飄落,沉埋于塵土之中。幾只雛燕在空中劃著一道道完美的弧線,也蕩起我一翻翻的思愁。
春花的暗香縈回在春風(fēng)中,人已然醉去,吟一句“昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓”,拂袖抽身而回,夾著愁思,千百段??
高考作文范文10
現(xiàn)代社會,科技帶給我們的便利已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)。電視、電腦、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)……這些高科技產(chǎn)品已經(jīng)成為我們生活和工作的必需品。我們的生存、生活離不開它們。
以前,人們給遠(yuǎn)方的親人或者朋友表達(dá)思念,表示問候時(shí)用的是古老的信封和筆,往往需要幾天、幾十天的時(shí)間才能將信送給遠(yuǎn)方的親人或者朋友。這樣不僅僅慢,并且容易將信丟失;而此刻,我們只需要打開電腦,打開網(wǎng)絡(luò),坐在電腦前輕輕敲幾下鍵盤,點(diǎn)幾下鼠標(biāo),就能夠?qū)⒁环庑庞脦酌腌姷臅r(shí)間發(fā)給遠(yuǎn)方的親人和朋友。
互聯(lián)網(wǎng)把我們各個地區(qū)、各個國家乃至整個地球都連成了一個地球村,把我們每一個人、每一個國家的距離都拉進(jìn)了許多。從前網(wǎng)絡(luò)只是用于電腦,可是,在21世紀(jì)的今日,手機(jī)也能實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上沖浪,手機(jī)qq……
在上世紀(jì)90年代,幾乎每個人的手里都拿著像磚頭一樣的手機(jī),俗稱“大哥大”。
“大哥大”是手機(jī)的“鼻祖”,漸漸地,有了bb機(jī)、小靈通……隨著手機(jī)的演變,手機(jī)上的功能也隨之強(qiáng)大。原先的手機(jī),功能僅限于打電話,可是此刻,手機(jī)的功能已經(jīng)日益增多。此刻的手機(jī),不僅僅能打電話,還能接寬帶,在手機(jī)上享受網(wǎng)上沖浪的`樂趣,例如:憤怒的小鳥,黃金礦工等,有一些手機(jī)上還有g(shù)ps導(dǎo)航儀,無論你在哪里,只要打開它,你就會找到你想找到的位置。
不僅僅這些,此刻的3g手機(jī)還能夠?qū)崿F(xiàn)視頻聊天。在這樣的手機(jī)上,如果要給朋友打電話。啟動視頻聊天,就能夠看到對方,看到對方在做什么……
手機(jī)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分,有了手機(jī)的同時(shí),我們的衣、食、住、行、用,一切的一切都是科技的功勞。因?yàn),科技在發(fā)展,社會在發(fā)展,就能使一個國家變的繁榮。因?yàn)橛辛丝萍迹覀兊纳顥l件才會不斷改善、創(chuàng)新;因?yàn)橛辛丝萍,我們才能?gòu)建一個和諧的、穩(wěn)定的社會。
這一切,都源于科技?萍,讓生活更完美。
高考作文范文11
自信心對于每一個人來說都特別重要,但樹立自信對于一些人來說可能并不容易。
我小時(shí)候話少孤僻,甚至有點(diǎn)兒自卑,自信對我來說是一個遙遠(yuǎn)的概念。我的數(shù)學(xué)成績從小學(xué)六年級那會兒開始不穩(wěn)定。可能是我腦子轉(zhuǎn)彎慢,不怎么聰明,又缺乏信心的緣故,一次小小的打擊就能使我懷疑自己。剛上初中,我因?yàn)樽鲱}慢被老師當(dāng)面批評,就更加不知所措,數(shù)學(xué)課似乎成了我的噩夢。初二課上常常跟不上老師的節(jié)奏,別人一點(diǎn)就透的東西,我卻搞不懂。久而久之,數(shù)學(xué)成了最令我頭疼的科目。
網(wǎng)課期間,我被函數(shù)課程打得一敗涂地。心中的惶恐蓋過了所有。媽媽見此對我說:“想學(xué)好一門科目,首先必須熱愛它,心里有自信,一點(diǎn)兒小小挫折不足為懼,有了信心才能遠(yuǎn)航!蔽易屑(xì)斟酌媽媽的意思,懂得了自信是我要追求的目標(biāo),我開始慢慢試著放下內(nèi)心沉重的.名為自卑的包袱,一點(diǎn)一點(diǎn)努力向名為自信的星辰靠近。再次上課時(shí),我發(fā)現(xiàn)以往的我因?yàn)樘,都聽不進(jìn)去,一聽到“這題很難,我講解下”“這兒難理解”之類的話,就下意識的認(rèn)為我肯定不會,這都源于我的自卑。我開始靜下心來,每節(jié)課前認(rèn)真預(yù)習(xí),課上全神貫注聽講,課后及時(shí)復(fù)習(xí)。雖然一開始進(jìn)行得艱難,比如預(yù)習(xí)時(shí)看不懂例題,上課時(shí)有幾個點(diǎn)沒懂之類的問題……但好在我一直請教老師,所以之后的進(jìn)程順利了許多,我的數(shù)學(xué)成績也一點(diǎn)一點(diǎn)的上升,隨之而來的還有我的自信心也慢慢增強(qiáng),F(xiàn)在數(shù)學(xué)課已經(jīng)不再是我的噩夢。雖然我學(xué)得慢,依舊有難解的題,但是我從未輕言放棄。我在用我自己的方式,笨拙地一點(diǎn)一點(diǎn)努力。我知道我不怎么聰明,所以必須勤奮。我相信跬步可至千里,小流終將匯成江海,我始終告訴自己,只要保持好自己的節(jié)奏,不要停止前進(jìn),相信自己能夠到達(dá)終點(diǎn)。
在前進(jìn)的道路上,風(fēng)景一定很美,拿出自信來。我將懷著一顆熾熱的充滿自信的心靈,堅(jiān)定地走在我的人生路上,不念過往,不畏前方,心若向陽,何懼悲傷!
高考作文范文12
一抹夕陽下,幾縷晚霞中,書架之前,手指拂過書脊,渴望聞聞那文字的清香。忽而頓下腳步,柔荑翻開書頁。享受著優(yōu)美語句所帶來的溫暖的光輝,方塊字,在指尖環(huán)繞。眼前,是《霧都孤兒》中的那個叫做奧利弗的男孩。
孤苦的生活讓他只身偷偷逃離教養(yǎng)所,在一個霧蒙蒙的清晨,來到了被稱作“霧都”的倫敦。突兀的,一陣鐘聲鉆進(jìn)了他的耳朵——也在我的耳邊環(huán)繞。
“鐺——鐺——”仿佛從天邊傳來的聲音,宏亮而又悠揚(yáng),叫醒了鳥兒,叫醒了晨霧,叫醒了沉睡之中的倫敦。
這鐘聲,沉重的鐘聲,大氣的鐘聲,把我?guī)У搅耸萑醯、如一只無巢可歸的鳥兒般的奧利弗身邊,把我?guī)У搅耸攀兰o(jì)的英國。
有目共睹的,奧利弗攜著那恢宏的鐘聲堅(jiān)強(qiáng)的走過了最苦的日子,挨過了饑餓,領(lǐng)我一起感受屬于十九世紀(jì)英國的光明與黑暗,寒冷與溫暖,愛恨情仇的激烈斗爭。
誤入了賊窩,奸詐狡猾的猶太老頭教他如何做一個扒手,可當(dāng)他看到書攤老板的不易時(shí),卻并沒有下手;被同伙誣陷進(jìn)了法庭,又被裝腔作勢的法官判罪嚇得倒下;遇到了善良的布朗洛先生,但無法脫離歧途……一切的一切,只有那簡潔的鐘聲相伴,堅(jiān)定著他生的信念。
鐘聲,那一遍遍回蕩著的.鐘聲,仿佛遲暮老人的嘆息,沒有抱怨晨霧之下隱藏的黑暗的現(xiàn)實(shí)與人情的冷暖,也沒有訴說人們趨炎附勢、利欲熏心所帶來的悲哀。
鐘聲籠罩著倫敦,籠罩著夕陽余暉,籠罩著奧利弗孤單的身影,籠罩著我雜陳百味的心。狄更斯先生懷著對好人的同情給了奧利弗一個完美的結(jié)局,讓他帶著一顆感恩與同情的心過期了小紳士一般的生活。不知他在得到那一大筆遺產(chǎn)時(shí),耳邊有沒有環(huán)繞著緩緩響起的鐘聲,不知狄更斯寫完最后書的一章時(shí),天邊是否也傳來了嘹亮的鐘聲。
攜帶星光,合上書頁,望著最亮的那顆天狼星為奧利弗祝福,回味著書中的。當(dāng)然,還有那鐘聲,代表著一個時(shí)代的聲音。依然,置身于濃霧之中,那宏亮而又悠揚(yáng)的聲音卻遠(yuǎn)去,再遠(yuǎn)去……
高考作文范文13
讀書的滋味,像品名茶,像喝美酒,像聽動人的名曲。
春天,“吹面不寒楊柳風(fēng)”的季節(jié)。當(dāng)新的一天悄悄地開始,我總喜歡捧一本書在院子里的樹下看一會兒,偶爾幾縷春風(fēng)吹過,給人一種“清風(fēng)不識字,何必亂翻書”的遐想。讀著《秘密的花園》,看到瑪麗逐漸被舅母一家人所接受,是希望;讀著《桃花源記》,品與世無爭的生活,是向往;讀老舍的《春風(fēng)醉了的夜晚》,體會著春風(fēng)的呼喚,是陶醉。
夏天,“長夏江春事事幽”的季節(jié)。陽光慵懶的午后,我總喜歡捧一本書,端一杯清茶,在窗前看一會兒,即使在烈日當(dāng)頭時(shí),我也會一邊吃著冰過的西瓜,一邊捧著書看。讀著《醉翁亭記》,看歐陽修和百姓游玩的快樂,是悠閑;讀著《與朱元思書》,品“泉水激石,泠泠作響”的水聲,是心曠神怡;讀著《雨之說》,體會雨的美麗,是享受。
秋天,“自古逢秋悲寂寥”的季節(jié)。傍晚來臨,我喜歡披著頭發(fā),躺在客廳的椅子上看書,有時(shí)秋風(fēng)刮著,有時(shí)秋雨下著,總給我增添些許哀愁,真是“秋風(fēng)秋雨愁煞人”!讀著《紅樓夢》,看林黛玉香消玉殞,是嘆息;讀著《邊城》,看翠翠失敗的愛情,是悲哀;讀著《花逝》,看見一個花季少女因一點(diǎn)波折而自殺,是同情。
冬天,“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”的.季節(jié)。當(dāng)一天的夜晚來臨時(shí),我喜歡倚在床頭看書。讀毛澤東的《雪》,感受“北國風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄”,是熱愛;讀姚雪垠的《李自成》,聽“虎吼雷鳴馬嘯嘯”,是振作;讀羅貫中的《三國演義》,跟隨劉備“三顧茅廬”,是真誠;讀《林海雪原》,看“智取威虎山、綏芬草甸大周旋、大戰(zhàn)四方臺”,是敬佩。
讀書的滋味真好,愿書香滿人間!
高考作文范文14
我曾站在秋水之畔,靜靜地凝望著江水中那孤獨(dú)瘦弱的身影。和許多在官場上奔波的文人一樣,我常常感到一種莫名的失落。雖然我擁有了榮華富貴、社會地位和不凡的才華,但年輕的心靈似乎總是籠罩在一層蒙蒙細(xì)雨之中。當(dāng)夕陽西下,歸鳥歸巢,我不得不帶著疲憊的身軀離開,只留下幾聲無奈的嘆息。
七月的炎熱將我引至這里,秋水已不再平靜如昨。遠(yuǎn)古的吶喊在時(shí)光中回蕩,激蕩著這赭黃色的渾流。曹孟德將杜康傾入江水,東風(fēng)輕拂周公瑾的衣襟,烈火熊熊燃燒著兩岸的蘆葦,濃煙彌漫天際,亂石穿空,驚濤拍岸……歷史的心跳與呼吸在這里交織。而今夜,我又來了,帶著朋友,駕著小船,攜著美酒。依舊是明月當(dāng)空,照耀著青青細(xì)草和微風(fēng)拂過的原野;還是江水緩緩流淌,傳承著千年不變的憂傷。只是千年前那場著名的戰(zhàn)役,已經(jīng)在歲月的洗禮中消失得無影無蹤。而我的心,在這片寧靜的環(huán)境中,也變得迷茫而空靈。
微風(fēng)拂過湖畔,草木搖曳,如煙如霧。湖面泛起漣漪,仿佛在輕輕述說著往事。我心被一種莫名的感動所觸動,顫抖出一串輕柔的'音符。記憶中浮現(xiàn)出了五歲時(shí)的童年,與嚴(yán)厲的父親學(xué)習(xí),與快樂的弟弟玩耍的場景。十九歲赴京趕考,文章傳遍天下,文壇巨匠歐陽修的贊譽(yù)如潮……然而人生充滿變數(shù),宛如飛鴻踏雪泥,災(zāi)難突如其來,烏臺詩案牽連親友,被貶黃州……妻離子散,獨(dú)自居住在荒野之中,為何命運(yùn)要如此捉弄人?涼風(fēng)陣陣,我從漫長的沉思中清醒過來。湖水靜澈,皓月當(dāng)空,蘆葦搖曳,簫聲悠揚(yáng),似乎在我眼前和耳畔交織。莫名間,古老與自然的情感在我心頭交匯。突然間,一種頓悟涌上心頭,如瀝清酒一般,我終于超脫塵世。———在焦灼與通達(dá)之間,我選擇通達(dá)。在功名與自然之間,我選擇自然。在官場與赤壁之間,我選擇赤壁。
于是,我的選擇成就了我。我將擁抱東方之既白……
高考作文范文15
“愚蠢”的忍讓 爺爺奶奶就像兩個老頑童,兩個人之間大大小小的戰(zhàn)爭仿佛是天上的繁星一般數(shù)不勝數(shù)。但由于爺爺
沒有奶奶那樣能言善辯,所以在戰(zhàn)爭的硝煙爆發(fā)時(shí),爺爺采用的方法總是忍讓。
爺爺個子不高,走起路來總是駝著背。爺爺
很瘦,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著,皮好像就是貼在骨頭上似的`;他膚色黝黑,但兩只眼睛卻炯炯有神。由于他每次和奶奶發(fā)生戰(zhàn)爭時(shí)總是忍氣吞聲,所以他成為
我們家中公認(rèn)的“憨”人。
夜晚,像一只黑色的怪物,獨(dú)霸了整個天空。我們一家由于晚上要回老家,便開著車起程了。沒過多長
時(shí)間,老家的大門便呈現(xiàn)在了眼前。
“咚”的一聲,一個奇怪的聲音從屋里傳出,我不禁心生疑惑:究竟
發(fā)生什么了?會不會是什么東西掉到地上了,難道是……當(dāng)這個可怕的場景浮現(xiàn)在我腦海里時(shí),我一秒也不敢耽誤,急匆匆地
跑到現(xiàn)場。事情正如我想像的那樣,奶奶和爺爺兩個人卻都因地太滑而摔倒在地上。我非?謶、害怕會發(fā)生什么,急中
生智便向大人呼救。
大人們把他們兩個扶起之后,檢查了一遍,幸好沒什么大礙?蛇@時(shí)憤怒的奶奶卻把爺爺當(dāng)成罪魁禍?zhǔn)至,便理直氣?/p>
地埋怨起來,爺爺覺得委屈便反駁了幾句,但由于口才太差只好甘拜下風(fēng),開啟了忍讓模式。一直以來身為受氣包的爺爺,這次
又被當(dāng)作了出氣筒,一場戰(zhàn)爭的硝煙就此彌漫開來。
奶奶可能緩不過氣來了,便停止了吵鬧。不經(jīng)常見到戰(zhàn)爭的我以為
可以風(fēng)平浪靜了。然而我畢竟見識少,并沒有意識到這只是短暫的和平。不一會兒,奶奶的“嘮叨神功”又像剛升起的太陽一
樣開始工作了,而爺爺?shù)谋憩F(xiàn)仍是一如既往地忍受,還溫柔地說:“好了,是我錯了,行了吧?”。
我想,爺爺之所以會心甘情愿忍受這等欺凌,不僅是為了讓奶奶消氣,更是因?yàn)閷δ棠痰哪欠輴邸<抑械拇廊耸菭敔,而家中最寬厚最溫情的人又何嘗不是爺爺?
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